RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Negeri Lamper Kidul 02

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VB/I
Alokasi waktu : 2x35 menit
A. Standar Kompetensi
1. Mengidentifikasi kesehatan gigi dan mulut
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi fungsi daripada bagian dalam rongga mulut manusia dan hubungannya dengan
makanan dan kesehatan
C. Indikator

 Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan kesehatan gigi dan mulut.

 Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut.
D. Tujuan
1. Melalui menggali informasi dengan membaca buku siswa dapat mengetahui penyakit yang
berhubungan kesehatan gigi dan mulut.
2. Melalui menggali informasi dengan membaca buku siswa dapat mengetahui kebiasaan hidup sehat
untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut.

 Karakter siswa yang diharapkan : kerja keras, tanggung jawab dan jujur.
E. Materi Pembelajaran
1. Penyakit Pada Gigi dan Mulut
2. Perawatan Kesehatan Gigi dan Mulut
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan  Mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti 5 menit
pembelajaran
 Guru menyapa siswa dengan salam
 Guru mengajak siswa berdoa menurut agama
dan kepercayaan masing – masing dengan
dipimpin oleh salah satu siswa
 Guru menanyakan kabar siswa dan kehadiran
siswa
 Guru memberikan apersepsi dengan bertanya
“siapa yang pernah sakit perut?”
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan pada pertemuan hari ini
 Inti Eksplorasi 50 menit
 Siswa mendengarkan dan mengamati guru
yang sedang menjelaskan materi dengan
menggunakan LCD
Elaborasi
 Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok
 Guru membagikan lembar kerja
 Siswa mengamati guru dalam menjelaskan
kegiatan yang akan dilakukan siswa
 Setiap kelompok berdiskusi mengerjakan
lembar kerja sesuai dengan perintah yang
tertera
 Perwakilan masing – masing kelompok maju
untuk membacakan hasil diskusinya
Konfirmasi
 Guru bertanya jawab tentang hal yang belum
diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahpahaman

Penutupan  Guru bersama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar yang telah dipelajari
 Guru melakukan penilaian hasil belajar
berupa evaluasi tertulis
 Guru mengajak semua siswa berdoa menurut
kepercayaan dan keyakinan masing – masing
yang dipimpin salah satu siswa

H. Media dan Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran :
a. Materi dan gambar yang ditayangkan dengan LCD
Sumber Pembelajaran
Azmiyawati. Choiril , Wigati & Rohana. (2008). IPA Salingtemas 5. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
I. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

 Mencari informasi tentang Tes Isian
penyakit yang berhubungan
dengan kesehatan gigi dan
mulut.
 Mempraktekkan kebiasaan Tes Isian
hidup sehat untuk menjaga
kesehatan gigi dan mulut.