PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMPK PENABUR CIMAHI

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Jumlah
Semester Kompetensi Dasar
JP
3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari
rumpaka kawih.
8 JP
4.1. Mengkomunikasikan rumpaka kawih atau melantunkannya dengan
memperhatikan ekspresi dan teknik vocal
3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks 8 JP
warta.
4.2. Mengekspresikan teks warta dengan memperhatikan irama/tempo, artikulasi, dan
lentong kalimat
1 3.3. Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan 8 JP
dari sisindiran.
4.3. Mengekspresikan sisindiran dalam bentuk tulisan dan lisan (misalnya melalui
poster, meme, atau tempas sindir) dengan memperhatikan struktur, ekspresi, dan
lentong kalimat
3.4. Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan 8 JP
dari artikel seni budaya Sunda.
4.4. Menyajikan dan menanggapi artikel bertema seni budaya Sunda dengan
memperhatikan fungsi sosial, serta struktur dan unsur kebahasaan
Penilaian Tengah Semester, Jeda semester dan akhir semester 8 JP
Jumlah 40 JP

Jumlah
Semester Kompetensi Dasar
JP
3.5. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari
guguritan pupuh Durma dan Mijil.
8 JP
4.5 Mengekpresikan guguritan dalam bentuk pupuh Durma dan Mijil dengan
memperhatikan ekspresi dan teknik vocal.
3.6. Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan
dari teks memandu acara formal dan non formal.
8 JP
4.6. Menyajikan teks memandu acara formal dan non formal dengan memperhatikan
fungsi sosial, ekspresi dan lagu kalimat (lentong).
2
3.7. Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan
dari carita pondok.
6 JP
4.7. Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan memeprhatikan unsur-unsur
intrinsik, fungsi sosial, serta aspek kebahasaan
3.8. Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan
dari laporan lalampahan.
6 JP
4.8. Menanggapi bahasa dan isi laporan lalampahan dengan memperhatikan
kerunutan kalimat dan kesantunan berbahasa.
Penilaian Tengah Semester dan akhir semester 10 JP
Jumlah 38 JP

Mengetahui, Cimahi , Juli 2021

Kepala SMPK BPK PENABUR CIMAHI Guru Mata Pelajaran

CLARA YUNITA TATANG, ST. MOCH. DENI MULYADI

 PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMPK BPK PENABUR CIMAHI

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
t
3.1. Mengidentifikasi fungsi sosial, 3.1.1 Menjelaskan tema kawih sesuai V
struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan kaidah-kaidahnya
dari rumpaka kawih. 3.1.2 Menjelaskan amanat yang
4.1. Mengkomunikasikan rumpaka terdapat dalam rumpaka kawih sesuai
kawih atau melantunkannya dengan dengan kaidah-kaidahnya V
memperhatikan ekspresi dan teknik 3.1.3 Mengidentifikasi
vocal purwakantikawihsesuai dengan
kaidah-kaidahnya
3.1.4 Menerangkan isi/makna rumpaka
1 kawih
8 JP
sesuai denga kaidah-kaidahnya
4.1.1 Menceritakan kembali isi V
kawih“Jang” dengan bahasa tulisan
yang sesuai dengan kaidah-kaidahnya
4.1.2 Menyanyikan kawih Jang dengan V
lagam yang benar.
4.1.3 Menyanyikan kawih Jang dengan
ekspresi yang benar
2 3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, 3.2.1 Memahami isi teks warta
struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan baik V
dari teks warta. 3.2.2 mengidentifikasi unsur-unsur
4.2. Mengekspresikan teks warta intrinsik teks warta dengan cermaT
dengan memperhatikan irama/tempo, 3.2.3 Menjelaskan ciri-ciri bahasa V
artikulasi, dan lentong kalimat dalam warta dengan cermat
8 JP
3.2.4 Memahami langkah-langkah
menyusun teks warta dengan cermat V
4.2.1 menyusun teks warta dengan
kaidah- kaidah yang telah ditentukan V
 Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(Jam Pel.) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
4.2.2 Menceritakan kembali isi
warta yang ditulisnya dengan bahasa
yang santun
3.3. Memahami dan mengidentifikasi 3.3.1 Memahami isi sisindiran yang
fungsi sosial, struktur dan unsur diamati dengan baik V
kebahasaan dari sisindiran. 3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri
4.3. Mengekspresikan sisindiran dalam sisindiran dengan cermat
bentuk tulisan dan lisan (misalnya 3.3.3 Mengidentifikasi wangun
melalui poster, meme, atau tempas sisindiran dengan cermat
sindir) dengan memperhatikan 3.3.4 Mengidentifikasi watek V
struktur, ekspresi, dan lentong kalimat sisindiran dengan cermat
3 3.3.5 Menafsirkan eusi sisindiran 8 JP
berdasarkan kaidah- Kaidahnya V
3.3.6 Menafsirkan isi sisindiran
yang dibacanya dengan baik
3.3.7 Menanggapi isi sisindiran
yang dibacanya dengan baik
4.3.1 Menekspresikan sisindiran
dengan sikap, intonasi, dan penghayatan V
dengan baik
4 3.4. Memahami dan mengidentifikasi 3.4.1 Memahami Bahasan Budaya
fungsi sosial, struktur dan unsur Sunda dengan baik V
kebahasaan dari artikel seni budaya 3.4.2Menanggapi isi Bahasan yang V
Sunda. dibacanya dengan baik
4.4. Menyajikan dan menanggapi 4.4.1 Membuat teks Bahasan
8 JP
artikel bertema seni budaya Sunda Budaya Sunda dengan sistematis V V
dengan memperhatikan fungsi sosial,
serta struktur dan unsur kebahasaan
Cimahi, Juli
Mengetahui, 2021
Kepala SMPK BPK PENABUR CIMAHI Guru Mata Pelajaran

CLARA YUNITA TATANG, ST. MOCH DENI MULYADI

 PROGRAM SEMESTER GENAP
Satuan Pendidikan : SMPK BPK PENABUR CIMAHI
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokoasi Bulan
Ke
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
(Jam Pel.) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
3.5. Mengidentifikasi 3.5.1. Menyebutkan pengertian guguritan
fungsi sosial, struktur dengan tepat dan benar V
teks, dan unsur 3.5.2. Menjelaskan guru lagu dan guru
kebahasaan dari wilangan guguritan pupuh sinom
guguritan pupuh Durma 3.5.3. Menjelaskan tema pupuh Durma
dan Mijil. dengan bahasa yang sopan dan santun V
4.5 Mengekpresikan 3.5.4. Menjelaskan guru lagu dan guru
guguritan dalam bentuk wilangan guguritan pupuh Durma
pupuh Durma dan Mijil 3.5.5. Menjelaskan tema pupuh Mijil dengan
1 dengan memperhatikan bahasa yang sopan dan santun
8 JP
ekspresi dan teknik 3.5.6. Menjelaskan guru lagu dan guru V
vocal. wilangan guguritan pupuh Mijil
3.5.7. Menyampaikan kembali isi guguritan
berdasarkan kaidah-kaidahnya V
4.5.1 Membuat pupuh dengan
memperhatikan kaidah-kaidah guguritan.
4.5.2 Menembangkan guguritan dengan
irama yang baik dan benar
3.6. Memahami dan 3.6.1 Menyimak dan membaca memandu
mengidentifikasi fungsi acara V
sosial, struktur dan 3.6.2 Mengamati dan mengidentifikasi
unsur kebahasaan dari kaidah-kaidah memandu acara
teks memandu acara 3.6.3 Menganalisis kaidah kaidah memandu V
formal dan non formal. acara
2 4.6. Menyajikan teks 3.6.4 Menjelaskan isi memandu acara yang
8 JP
memandu acara formal disimak atau dibacanya dengan menyebutkan
dan non formal dengan kaidah – kaidahnya V
memperhatikan fungsi 3.6.5 Menanggapi isi memandu acara baik
sosial, ekspresi dan lagu secara lisan maupun tertulis sesuai dengan kaidah
kalimat (lentong). kaidahnya
 Alokoasi Bulan
Ke
Me
No Kompetensi Dasar Indikator Waktu Januari Februari Maret April i Juni
(Jam Pel.) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 t
4.6.1 Mengekspresikan memandu acara baik
secara lisan maupun tertulis sesuai dengan V
kaidah- kaidahnya
4.6.2 Menulis contoh teks memandu acara
baik formal maupun non formal
3.7. Memahami dan 3.7.1 Memahami isi teks carpon dengan baik
mengidentifikasi fungsi 3.7.2 Mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik
sosial, struktur dan carpon dengan cermat V
unsur kebahasaan dari 3.7.3 Menjelaskan ciri-ciri bahasa dalam
carita pondok. carpon dengan cermat
4.7. Menanggapi nilai- 3.7.4 Memahami langkah-langkah menyusun V
3 nilai carita pondok teks carpon dengan cermat
6 JP
dengan memeprhatikan 4.7.1 Menyusun carpon dengan kaidah-
unsur-unsur intrinsik, kaidah yang telah ditentukan dengan bahasa yang
fungsi sosial, serta aspek santun V
kebahasaan 4.7.2 Menceritakan kembali isi carpon yang
ditulisnya dengan bahasa yang santun
3.8. Memahami dan 3.8.1 Mengamati dan mengidentifikasi
mengidentifikasi fungsi Laporan kajadian yang sesuai dengan kaidah- V
sosial, struktur dan kaidahnya.
unsur kebahasaan dari 3.8.2 Menganalisis Laporan kajadian yang
laporan lalampahan. sesuai dengan kaidah-kaidahnya. V
4 4.8. Menanggapi bahasa 3.8.3 Membaca Laporan kajadian yang sesuai 6 JP
dan isi laporan dengan kaidah – kaidahnya
V
lalampahan dengan 4.8.1 Menulis dengan Laporan kajadian yang
memperhatikan sesuai dengan kaidah kaidahnya
kerunutan kalimat dan
kesantunan berbahasa.

Mengetahui, Cimahi, Juli 2021

Kepala SMPK BPK PENABUR CIMAHI Guru Mata Pelajaran
CLARA YUNITA TATANG, ST. MOCH. DENI MULYADI