Issue/Revisi :

Tanggal Berlaku : 21 Pebruari 2022

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Untuk Tahun Akademik : 2021/2022
Masa Berlaku :
Jml Halaman : 12 halaman

Mata Kuliah : Kalkulus II Kode MK : 62K30

Program Studi : Tadris Fisika Penyusun : Dr. Maryono, M.Pd.
Sks :3 Kelompok Mata Kuliah : Wajib

1. Deskripsi Singkat
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan, wawasan, dan keterampilan yang lebih mendalam mengenai konsep kalkulus integral, penggunaan
integral, teknik pengintegralan, dan integral bentuk tak tentu serta penerapannya pada bidang matematika atau pada masalah-masalah nyata.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

▪ Mahasiswa dapat memahami semua topik yang di berikan pada mata kuliah kalkulus II.
▪ Mahasiswa dapat menerapkan pemahaman yang telah di dapat untuk mengerjakan soal-soal baik pada mata kuliah yang bersangkutan
maupun yang akan datang.
▪ Mahasiswa memiliki sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas.

3. Komponen Penilaian
Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4 komponen, diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Kehadiran
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap maya (virtual) (14). Kehadiran merupakan salah satu komponen
penunjang dalam melakukan proses penilaian karena setiap pertemuan akan membahas berbagai macam model persoalan yang akan
didiskusikan bersama. Setiap persoalan yang dilontarkan menuntut adanya peran aktif mahasiswa untuk dapat mengemukakan pendapat
mereka dengan baik. Keaktifan mahasiswa akan dijadikan nilai tambah secara objektif untuk penilaian akhir.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 3 tugas mandiri. Tugas ini diberikan sebanyak 2 kali sebelum UTS dan 1 kali setelah UTS.
Komponen keseluruhan tugas memiliki poin sebesar 40%.
c. UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis. Materi yang diujikan adalah materi pertemuan
1 sampai dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar 25%.
 d. UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis. Materi mencakup keseluruhan materi yang
diberikan dari awal pertemuan sampai akhir, dengan bobot yang diberikan sebesar 25%.

Catatan :
- Tidak berlaku ujian susulan baik UTS maupun UAS kecuali kepada mahasiswa yang sebelumnya sudah karena sakit (disertai dengan
surat dokter dan surat dari orang tua/wali), atau terlibat dalam kegiatan akademik di luar kampus (disertai dengan surat izin yang ditanda
tangani oleh KAJUR)
- Tidak berlaku perbaikan nilai Tugas, UTS maupun UAS kecuali diikuti oleh seluruh peserta mata kuliah

4. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan
tiap komponen dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa terhadap ilmu
yang sudah diperoleh selama 1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf dengan rincian sebagai berikut :

Interval Nilai Angka Status Kelulusan

Huruf Konversi
94-100 A 4,00 LULUS
87-93,9 A- 3,70 LULUS
81-86,9 B+ 3,40 LULUS
76-80,9 B 3,00 LULUS
68-75,9 B- 2,70 LULUS
61-67,9 C+ 2,40 LULUS
51-60,9 C 2,00 LULUS
40-50,9 D 1,00 TIDAK LULUS
0-39,9 E 0,00 TIDAK LULUS
 Daftar Referensi
a) Purcell, Edwin J. & Varberg, Dale. 1987. Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

5. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Bahan
Kajian /
Capaian Metode Kriteria Penilaian
Perte Indikator Pengalaman Belajar Referensi
Pembelajaran Materi Pembelajar
muan (Indikator) Waktu
Pertemuan Pembela an
jaran

1 Memahami 1.1 Memahami silabus/RPS Silabus Penyajian Penyajian Dosen 1. Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
Silabus/RPS selama satu semester dan dosen, Dosen menjelaskan Pengamatan)
selama Konsep Tanya jawab silabus selama satu 2. Pengetahuan
1.2 Menjelaskan konsep
perkuliahan Dasar dan Diskusi semester dengan (Instrumen: tes)
dasar integral
berlangsung dan Integral Apikasi Zoom meeting 3. Keterampilan/unjuk
memahami Dosen menjelaskan kerja
(Anti
konsep dasar konsep dasar integral
Turunan
integral (Anti (anti turunan dan
dan
turunan dan integral rieman)
Integral
integral rieman Tanya Jawab
Riemann
Dalam menjelaskan
)
materi dosen
melakukan tanya jawab
agar materi yang
diberikan lebih dikuasai
Diskusi
Mahasiswa diberikan
tugasmengerjakan soal-
soal yang berhubungan
dengan konsep dasar
integral dengan cara
berdiskusi
2 Memahami 2.1 Menjelaskan penerapan Penerap Penyajian Penyajian dosen 1. Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
penerapan integral an Dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
integral 1 (Luas) 2.2 Menghitung luas daerah integral tanya jawab penerapan integral 2. Pengetahuan
dan Tugas dalam penyelesaian (Instrumen: tes)
sebuah masalah yaitu 3. Keterampilan/unjuk
menghitung luas suatu kerja
daerah
Tanya Jawab
Dalam menjelaskan
materi dosen
melakukan tanya jawab
agar materi yang
diberikan lebih dikuasai
Tugas
Mahasiswa diberikan
tugas berupa
mengerjakan soal-soal
yang berhubungan
dengan luas daerah

3 Memahami 3.1 Menjelaskan penerapan Penerap Penyajian Penyajian dosen 150 Menit
penerapan integral yaitu menghitung an dosen , Dosen menjelaskan
integral 1 Volume benda putar integral tanya jawab penerapan integral
(Volume benda 3.2 Menghitung volume dalam penyelesaian
putar) benda putar sebuah masalah yaitu
volume benda putar
Tanya Jawab
Dalam menjelaskan
materi dosen
melakukan tanya jawab
agar materi yang
diberikan lebih dikuasai
4 Kuis 150 Menit

5 Memahami 5.1 Menjelaskan fungsi Fungsi Penyajian Penyajian Dosen 1. Sikap (Instrumen: 1,2
Fungsi transenden : logaritma transende dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
transenden alami n tanya jawab secara singkat dan 2. Pengetahuan
(Logaritma) 5.2 Menghitung fungsi memberikan contoh (Instrumen: tes)
logaritma alami fungsi transenden 3. Keterampilan/unjuk
Tanya Jawab kerja
Dosen menjelaskan
definisi logaritma asli
dengan cara tanya
jawab
Mahasiswa
menanyakan hal yang
belum dimengerti
sebelum mahasiswa
diberikan tugas
6 Memahami 5.1 Menjelaskan fungsi Fungsi Penyajian Penyajian Dosen 1. Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
fungsi transenden :Eksponen alami Transend dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
transenden 5.2 Menghitung fungsi en tanya jawab secara singkat dan 2. Pengetahuan
(Eksponen) Eksponen alami dan diskusi memberikan contoh (Instrumen: tes)
fungsi eksponen alami 3. Keterampilan/unjuk
Tanya Jawab kerja
Mahasiswa
menanyakan hal yang
belum dimengerti
sebelum mahasiswa
diberikan tugas
Diskusi
Mahasiswa diberikan
soal-soal yang
kemudian dijawab
secara berkelompok
 dan mahasiswa diajak
untuk aktif dengan cara
menjelaskan hasil
jawabannya kedepan
kelas
Memahami 7.1 Menjelaskan fungsi Fungsi Penyajian Penyajian Dosen 150 Menit
fungsi transenden dari transend dosen , Dosen menjelaskan
transenden trigonometri en tanya jawab secara singkat dan
trigonometri 7.2 Menghitung fungsi dan diskusi memberikan contoh
transenden dari fungsi eksponen alami
trigonometri Tanya Jawab
Mahasiswa
menanyakan hal yang
belum dimengerti
sebelum mahasiswa
diberikan tugas
Diskusi
Mahasiswa diberikan
soal-soal yang
kemudian dijawab
secara berkelompok
dan mahasiswa diajak
untuk aktif dengan cara
menjelaskan hasil
jawabannya kedepan
kelas
8 UTS

9 Menentukan 10.1 Menunjukkan teknik Penginte Penyajian Penyajian Dosen 1.Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
Pengintegralan pengintegralan dengan gralan dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
dengan teknik subsitusi dengan tanya jawab secara singkat dan
2.Pengetahuan
Substitusi 10.1 Menghitung soal-soal teknik dan diskusi memberikan contoh
(Instrumen: tes)
yang menggunakan integral
 dengan subsitusi peubah Substitus pengintegralan dengan 3.Keterampilan/unjuk
baru i teknik subsitusi kerja
Tanya Jawab
Mahasiswa
menanyakan hal yang
belum dimengerti
sebelum mahasiswa
diberikan tugas
Diskusi
Mahasiswa diberikan
soal-soal yang
kemudian dijawab
secara berkelompok
dan mahasiswa diajak
untuk aktif dengan cara
menjelaskan hasil
jawabannya kedepan
kelas

10 Menentukan 10.1 Menunjukkan teknik Penginte Penyajian Penyajian Dosen 1.Sikap (Instrumen: 150 Menit
Pengintegralan pengintegralan dengan gralan dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
dengan teknik subsitusi yang dengan tanya jawab secara singkat dan
2.Pengetahuan
Substitusi yang merasionalkan teknik memberikan contoh
(Instrumen: tes)
merasionalkan 10.1 Menghitung soal-soal Substitus pengintegralan dengan
yang menggunakan integral i teknik subsitusi yang 3.Keterampilan/unjuk
dengan subsitusi yang merasionalkan kerja
merasionalkan Tanya Jawab
Mahasiswa
menanyakan hal yang
belum dimengerti
sebelum mahasiswa
diberikan tugas
11 Memahami 11.1 Menganalisis teknik Penginte Penyajian Penyajian dosen 1.Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
Pengintegralan pengintegalan parsial gralan dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
Parsial; 11.2 Menghitung soal-soal Parsial tanya jawab secara singkat dan
2.Pengetahuan
yang menggunakan integral dan diskusi memberikan contoh
(Instrumen: tes)
parsial pengintegralan dengan
teknik parsial 3.Keterampilan/unjuk
Tanya Jawab kerja
Mahasiswa
menanyakan hal yang
belum dimengerti
sebelum mahasiswa
diberikan tugas
Diskusi
Mahasiswa diberikan
soal-soal yang
kemudian dijawab
secara berkelompok
dan mahasiswa diajak
untuk aktif dengan cara
menjelaskan hasil
jawabannya kedepan
kelas

12 KUIS 2 150 Menit

13 Memahami Menjelaskan bentuk tak Bentuk Penyajian Penyajian Dosen 1.Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
bentuk tak tentu tentu 0/0 Tak dosen , Dosen menjelaskan Pengamatan)
0/0 Tentu tanya jawab secara singkat dan
2.Pengetahuan
(0/0) memberikan contoh
(Instrumen: tes)
bentu tak tentu 0/0
Tanya Jawab 3.Keterampilan/unjuk
Dalam menyajikan kerja
materi , dosen
melakukan tanya jawab
 agar mahasiswa lebih
menguasai materi

14 Memahami 14.1 Menjelaskan integral Integral Penyajian Penyajian Dosen 1.Sikap (Instrumen: 150 Menit 1,2
Integral Tak tak wajar yaitu integral Tak dosen, tanya Dosen menjelaskan Pengamatan)
Wajar: Batas dengan batas tak terhingga Wajar: jawab dan memberikan
2.Pengetahuan
Tak Terhingga 14.2 Menentukan integral Batas contoh integral tak
(Instrumen: tes)
dengan batas tak terhingga Tak wajar dengan batas tak
Terhingg terhingga 3.Keterampilan/unjuk
a Tanya Jawab kerja
Dalam menyajikan
materi , dosen
melakukan tanya jawab
agar mahasiswa lebih
menguasai materi

15 Memahami 15.1 Menjelaskan integral Integral Penyajian Penyajian Dosen 1.Sikap (Instrumen: 150 Menit
Integral Tak tak wajar yaitu integran tak Tak dosen, tanya Dosen menjelaskan Pengamatan)
Wajar: Integran terhingga Wajar: jawab dan secara singkat dan
2.Pengetahuan
Tak Terhingga 15.2 Menentukan integran Integran diskusi memberikan contoh
(Instrumen: tes)
tak terhingga Tak integral tak wajar
Terhingg dengan integran tak 3.Keterampilan/unjuk
a terhingga kerja
Tanya Jawab
Dalam menyajikan
materi , dosen
melakukan tanya jawab
agar mahasiswa lebih
menguasai materi

16 Ujian Akhir Semester (UAS) 150 Menit

6. Deskripsi Tugas

Mata Kuliah : Kalkulus II Kode MK : 62K30

Minggu ke : 4 dan 12 Tugas ke : 1, 2
Tujuan Tugas: Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan
Kalkulus I serta menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan Kalkulus I.

Tugas Minggu ke- • Minggu ke-4: Menyelesaikan Soal-soal tentang menghitung luas daerah di bawah grafik.
• Minggu ke-12: Menyelesaikan Soal-soal tentang menghitung Volume benda putar.

Uraian Tugas: ▪ Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

Semua arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah

▪ Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang
diberikan oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor
lebih jauh melalui internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus.
▪ Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Setiap tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas berupa tulisan tangan hasil
pekerjaan dan disampaikan melalui presentasi secara acak/bagi mahasiswa yang ditunjuk oleh dosen.
Kriteria Penilaian: - Kerapian tulisan
- Isi tugas yang sesuai dengan jenis tugas
- Kreatifitas dalam mengerjakan tugas
7. Rubrik Penilaian

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

A 94-100 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami
materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari
informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik.
A- 87-93,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+ 81-86,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B 76-80,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B- 68-75,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha
memahami materi namun baru mampu menyelesaikan sebagian masalah / tugas dengan akurasi
cukup.
C+ 61-67,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha
memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian
dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
C 51-60,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus
dalam memahami materi sehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah /
tugas itupun dengan akurasi yang buruk.
D 40-50,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas
seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
E 0-39,9 Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti tugas, UTS, UAS dan kehadiran < 50
8. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 21 Pebruari 2022 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap
semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

9. STATUS DOKUMEN
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Tandatangan

Dr. Maryono, M.Pd.

1. Perumusan 14 – 02 – 2022
Dosen Penyusun/Pengampu

M. Lukman Hakim Abbas, S.Si., M.Pd.

2. Pemeriksaan & 16 – 02 – 2022
Persetujuan Koordinator Prodi Tadris Fisika

Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I.

3. Penetapan 18 – 02 – 2022
Wakil Dekan Bidang Akademik FTIK