RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata kuliah : Fisika Dasar I

Kode : DTE 1205
Semester :1
Satuan Kredit Semester :4
Fakultas : Teknik
Departemen :Teknik Elektro
Program Studi
Dosen : - Dr. Syahrul Humaidy
- Drs. Hasdari Helmi R, MT
- Dr. Surya Hardi
- Dr. Maksum Pinem
Deskripsi singkat
: Materi kuliah ini mencakup bidang fisika yang berkaitan dengan bidang studi
Teknik Elektro di awali dengan Mekanika, Listrik-Magnit.

: Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Fisika Dasar I mahasiswa

Capaian Pembelajaran Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester I , akan mampu
memahami dan menjelaskan fenomena dan menghitung besaran fisika
mekanika dan listrik magnit yang berhubungan dengan bidang teknik elektro dan
membandingkan teori keadaan dengan hasil praktikum.
 Bentuk Bobot
Minggu Kemampuan akhir Bahan Kajian Kriteria penilaian
Pembelajaran Nilai
Ke : Yang diharapkan (materi ajar) (Indikator )
(%)
1 2 3 4 5 6
Setelah mengikuti kuliah ini Kontrak Perkuliahan - Ceramah Penjelasan dan tanya
diharapkan, mahasiswa : (Peraturan, jawab
- Informasi
Tugas,buku,sistem
Memahami Kontrak
1 penilaian) dan - presentasi -
perkuliahan dan fenomena
pendahuluan tentang
serta menghitung besaran
silabus/materi mekanika
mekanika dan listrik magnit
dan listrik magnit
Setelah mengikuti kuliah ini Ceramah + Kerja
-.besaran pokok,turunan
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial
- vektor dan skalar (Problem Based Penguasaan materi;
- mengenal seluruh
Learning) kejelasan langkah dalam
2 - gerak lurus, gerak lurus 1
besaran/satuan fisika +presentasi menyelesaikan
beraturan, melingkar, persoalan, kuis
- menjelaskan tentang
kecepatan, percepatan
gerak dan menganalis
3 Setelah mengikuti kuliah ini - Hukum Newton I, II dan III Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 1
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
- massa dan berat
(Problem Based menyelesaikan
- menjelaskan kegunaan
- gaya sentripetal, gaya Learning) persoalan, kuis
 Hukum Newton Gravitasi, gaya gesek
- menghitung gaya-gaya akibat Hukum Newton
- Contoh-contoh
Setelah mengikuti kuliah ini - bandul Ceramah + Kerja
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial
- huklum hooke
(Problem Based Penguasaan materi;
Mencari/menghitung
- elastisitas Learning) kejelasan langkah dalam
4 periode dan frekuensi 1
gerak periodik - Bulk Modulus menyelesaikan
persoalan, tugas
- Young Modulus

Setelah mengikuti kuliah ini - gelombang berjalan Ceramah + Kerja

mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial
- resonansi
(Problem Based
- menjelaskan gelombang Penguasaan materi;
- gerak harmonik Learning)
kejelasan langkah dalam
5 - memahami tentang sederhana 1
menyelesaikan
Osilator - osilator teredam persoalan, kuis
- resonansi - hubungan panjang
gelombang
6 Setelah mengikuti kuliah ini - hukum konservasi energi Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 1
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
- prinsip kerja-energi
(Problem Based menyelesaikan
- menjelaskan hukum
 konservasi Learning)
- kerja
- energi persoalan, kuis
- daya

Setelah mengikuti kuliah ini - konservasi momentum Ceramah + Kerja

mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial
- konservasi momentum
(Problem Based
- menjelaskan hukum Penguasaan materi;
sudut. Learning)
Konservasi kejelasan langkah dalam
7 2
menyelesaikan
- momentum persoalan, tugas
- momentum sudut

Setelah mengikuti kuliah ini - gerak melingkar Ceramah + Kerja

mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial
- orbit
(Problem Based Penguasaan materi;
- memahami dan
- orbit bumi Learning) kejelasan langkah dalam
8 menjelaskan orbit bumi 2
- orbit matahari menyelesaikan
- gerak melingkar persoalan, tugas
- hukum kepler
- orbit ellip
 Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa akan mampu :
- memahami dan
9 menjelaskan tentang
Rotasi
- gerak melingkar
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa akan mampu :
- memahami dan
10
menjelaskan tentang
Rotasi
- gerak melingkar
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa akan mampu :
- memahami dan
11 menjelaskan tentang
Rotasi
- gerak melingkar
- kecepatan sudut Ceramah + Kerja
Individu + Tutorial
- percepatan sudut
(Problem Based Penguasaan materi;
- gaya sentripetal Learning) kejelasan langkah dalam
2
- gaya sentrifugal menyelesaikan
persoalan, kuis
- p[ersamaan rotasi
- sifat-sifat vektor
- torsi Ceramah + Kerja
Individu + Tutorial
- momen inertia
(Problem Based Penguasaan materi;
- hukum Newton tentang Learning) kejelasan langkah dalam
2
menyelesaikan
Rotasi
persoalan, tugas
- gaya koriolis Ceramah + Kerja
Individu + Tutorial
- gerak giroskopik
(Problem Based Penguasaan materi;
- momentum sudut Learning) kejelasan langkah dalam
2
- kopnseravasi momentum menyelesaikan
persoalan, tugas
Sudut
- energi kinetik rotasi
 Setelah mengikuti kuliah ini - kesetimbangan Ceramah + Kerja
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial Penguasaan materi;
(Problem Based kejelasan langkah dalam
12 - memahami dan 2
Learning) menyelesaikan
menjelaskan tentang persoalan, tugas
Rotasi
Setelah mengikuti kuliah ini - benda- benda bergulir Ceramah + Kerja
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial Penguasaan materi;
(Problem Based kejelasan langkah dalam
13 - menjelaskan benda- 2
Learning) menyelesaikan
benda bergulir persoalan, tugas

Setelah mengikuti kuliah ini - zat padat Ceramah + Kerja

mahasiswa akan mampu :
Menjelaskan tentang
14
hidrostatik
15 Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa akan mampu :
Menjelaskan tentang
hidrostatik
Individu + Tutorial
- tekanan Penguasaan materi;
(Problem Based
kejelasan langkah dalam
- prinsip passcal Learning) 2
menyelesaikan
- tekanan fluida statik persoalan, tugas
- hidraulik
- gaya apung Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 2
Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
- prinsip archimedes
(Problem Based menyelesaikan
- energi internal Learning) persoalan, tugas
 - tegangan permukaan
- viscositas
Setelah mengikuti kuliah ini - persamaan Bernoulli Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
16 (Problem Based 2
Menjelaskan tentang menyelesaikan
Learning) persoalan, tugas
hidrodinamik
Mahasiswa dapat
menjawab, menghitung
dan menyelesaikan soal- Seluruh materi dari awal
- Studi Kasus UTS 20
soal yang berkaitan hingga akhir kuliah
dengan materi yang telah
disampaikan
Setelah mengikuti kuliah ini - spektrum elektromagnetik
mahasiswa akan mampu :
- motor listrik
Menjelaskan aplikasi listrik- - Ceramah
- pencahayaan Penjelasan dan tanya
17 magnit pada spektrum - Informasi -
elektromagnetik, motor - alat-alat rumah tangga jawab
listrik, pencvahayaan, alat - presentasi
rumah tangga - transformator
- krejutan listrik
Setelah mengikuti kuliah ini - muatanu listrik Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 2
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
18 - Hukum Coulomb
(Problem Based menyelesaikan
 -menjelaskan konseptual - medfan listrik
muatan listrik, gaya listrik
- hukum Gauss Learning) persoalan, tugas
dan medan listrik

Setelah mengikuti kuliah ini - aplikasi hukum Gauss

mahasiswa akan mampu :
- fluks listrik
Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
-menjelaskan konseptual
- medan dan konduktor Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
muatan listrik, gaya listrik 2
19 (Problem Based menyelesaikan
dan medan listrik Listrik
Learning) persoalan, tugas
-hubungan permitivitas dan
permeabilitas
Setelah mengikuti kuliah ini -energi potensial listrik
mahasiswa akan mampu :
-beda potensial
Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
Memahami tentang
-Potensial pada titik, Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
20 pengertian potensial listrik 2
kondulktor (Problem Based menyelesaikan
dan electromotive force
Learning) persoalan, tugas
(emf) -emf

21 Setelah mengikuti kuliah ini -arus listrik Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 2
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
-hukum Ohm
(Problem Based menyelesaikan
Memahami tentang arus
-resistnasi Learning) persoalan, tugas
listrik, pandangan
mikroskopik terhadap arus
 listrik -alat-alat ukur
Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa akan mampu : -arus bolak balik Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
Memahami tentang arus -daya listrik Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
22 2
listrik, pandangan (Problem Based menyelesaikan
mikroskopik terhadap arus -rangkaian dasar dc Learning) persoalan, tugas
listrik
Setelah mengikuti kuliah ini -impedansi
mahasiswa akan mampu : Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
-fase Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
23 Memahami tentang arus 2
-resonansi (Problem Based menyelesaikan
listrik, Rangkaian ac Learning) persoalan, tugas
-diagram fasor
Setelah mengikuti kuliah ini -hukum tegangan
mahasiswa akan mampu : Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
-hukum arus Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
24 Memahami tentang arus 2
(Problem Based menyelesaikan
listrik, rangkaian listrik Learning) persoalan, tugas

Setelah mengikuti kuliah ini

-magnet dan medan Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
25 magnet 2
Memahami konseptual (Problem Based menyelesaikan
-aplikasi praktis Learning) persoalan, tugas
kemagnetan
26 Setelah mengikuti kuliah ini -kaidah tangan kanan Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 2
 mahasiswa akan mampu : -arus listrik menghasilkan
medan magnet
Memahami konseptual
Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
kemagnetan Medan magnret akibat
(Problem Based menyelesaikan
kawat
Learning) persoalan, tugas
-gaya antara sdua kawat
paralel
Setelah mengikuti kuliah ini Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
27 -Hukum Ampere 2
Memahami konseptual (Problem Based menyelesaikan
hukum Ampere Learning) persoalan, tugas

Setelah mengikuti kuliah ini Ceramah + Kerja Penguasaan materi;

mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
28 -Hukum Biot-Savart 1
Memahami bunyi hukum (Problem Based menyelesaikan
Biot-Savart Learning) persoalan, tugas

Setelah mengikuti kuliah ini Ceramah + Kerja Penguasaan materi;

mahasiswa akan mampu : -hukum Faraday Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
29 1
Memahami tentang Hukum -emf induksi (Problem Based menyelesaikan
Faraday Learning) persoalan, tugas

30 Setelah mengikuti kuliah ini -ggl induksi Ceramah + Kerja Penguasaan materi; 1
mahasiswa akan mampu : Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
-hukum Lez
(Problem Based menyelesaikan
Memahami tentang Hukum
-generator ilistrik Learning) persoalan, tugas
 Faraday
Setelah mengikuti kuliah ini -arus Eddy
mahasiswa akan mampu : Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
-aplikasi induksi Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
31 Memahami hukum Faraday 1
Transformator (Problem Based menyelesaikan
Learning) persoalan, tugas
Rangkaian LR,RLC
Setelah mengikuti kuliah ini -hukum gaya Lorentz
Ceramah + Kerja Penguasaan materi;
mahasiswa akan mampu :
-persamaan Maxwell Individu + Tutorial kejelasan langkah dalam
32 1
Memahami konseptual (Problem Based menyelesaikan
-gelombang
persamaan Maxwell Learning) persoalan, tugas
elektromagnetik
Mahasiswa dapat
menjawab, menghitung
Seluruh materi dari awal
dan menyelesaikan soal-
- setelah UTS hingga akhir Studi kasus UAS 30
soal yang berkaitan
kuliah (Final Test)
dengan materi yang telah
disampaikan
MATERI / BAHAN BACAAN

1. Rod Nave, 1997-2016, Hyperphyusics (CD), Georgia State University

2. ,Douglas C. Giancoli 1999, Physics, terrjemahan, Fifth Edition, Penerbit Erlangga, Jakarta
3. Paul A Tipler, 1998, Physics for Scientists and Engineers, Third Edition, terjemahan, Penerbit Erlangga, Jakarta
4. Halliday, 1997, Fisika Universitas, terjemahan, Penerbit Erlangga, Jakarta

KRITERIA PENILAIAN
Kriteria yang dinilai pada mata kuliah ini sebagai berikut :
1. Ketepatan penggunaan konseptual rumus-rumus fisika untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan
2. Ketepatan penggunaan dan penyelesaian soal-soal; langkah-langkah penyelesaian yang sistematis
3. Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil
4. Kerjasama tim dalam presentasi; Kejelasan dalam langkah penyelesain; Kreativitas
Kriteria Pembobotan Nilai Akhir

Nilai Huruf Nilai Angka Rentang

A 4 80 100
B+ 3,5 75 - 79
B 3 70 – 74
C+ 2,5 65 – 69
C 2 60 – 64
D 1 50 – 59
E 0 0 - 49
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Fisika Dasar I

Kode Mata Kuliah : DTE 1205
SKS :4
Waktu Pertemuan : 90 menit.
Pertemuan ke. : 1

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Fisika Dasar I mahasiswa Departemen Teknik
Elektro Fakultas Teknik USU semester I , akan mampu memahami dan menjelaskan
fenomena dan menghitung besaran fisika mekanika dan listrik magnit yang berhubungan
dengan bidang teknik elektro dan membandingkan teori keadaan dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan, mahasiswa, memahami Kontrak perkuliahan dan
Konseptual materi Mekanika dan Listrik Magnit.

B. Bahan Kajian :

Kontrak Perkuliahan (Peraturan, Tugas, buku, sistem penilaian) dan contoh Konseptual
materi Mekanika dan Listrik Magnit.

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyampaikan kontrak perkuliahan Memperhatikan Papan tulis
dan mahasiswa memperhatikan bahan
Pendahuluan /kisi-kisi materi mekanika dan listrik Kontrak dan kisi-kisi Modul
magnit untuk satu semester materi yang
ditampilkan

1.Menerangkan materi mekanika dan Mendengar Modul Kuliah, Laptop

mlistrik secara keseluruhan
Pengajaran dan Invocus
2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila
diperlukan.. Bertanya.
 1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar Modul Kuliah, Laptop
kuliah ke.1
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.1.
Bertanya.
3.Memberikan materi untuk kuliah
ke.2

D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Rod Nave, 1997-2016, Hyperphyusics (CD), Georgia State University
2. ,Douglas C. Giancoli 1999, Physics, terrjemahan, Fifth Edition, Penerbit Erlangga, Jakarta
3. Paul A Tipler, 1998, Physics for Scientists and Engineers, Third Edition, terjemahan, Penerbit
Erlangga, Jakarta
4. Halliday, 1997, Fisika Universitas, terjemahan, Penerbit Erlangga, Jakarta

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Fisika Dasar I

Kode Mata Kuliah : DTE 1205
SKS :4
Waktu Pertemuan : 90 menit.
Pertemuan ke. : 2
A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Fisika Dasar I mahasiswa Departemen Teknik
Elektro Fakultas Teknik USU semester I , akan mampu memahami dan menjelaskan
fenomena dan menghitung besaran fisika mekanika dan listrik magnit yang berhubungan
dengan bidang teknik elektro dan membandingkan teori keadaan dengan hasil praktikum.
2 .Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu :
- mengenal seluruh besaran/satuan fisika
- menjelaskan tentang gerak dan menganalis

B. Bahan Kajian :
-.besaran pokok,turunan
- vektor dan skalar
- gerak lurus, gerak lurus beraturan, melingkar, kecepatan, percepatan
C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
Pendahuluan bahan kuliah ke.1 (yang telah
diberikan sebelumnya) materi kulia h1

1.Menerangkan materi kuliah ke.2. Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar Modul Kuliah, Laptop

kuliah ke.2
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi untuk kuliah
ke.3

D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Rod Nave, 1997-2016, Hyperphyusics (CD), Georgia State University
2. ,Douglas C. Giancoli 1999, Physics, terrjemahan, Fifth Edition, Penerbit Erlangga, Jakarta
3. Paul A Tipler, 1998, Physics for Scientists and Engineers, Third Edition, terjemahan, Penerbit
Erlangga, Jakarta
4. Halliday, 1997, Fisika Universitas, terjemahan, Penerbit Erlangga, Jakarta

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 3

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
 transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu ,untuk mencari kondisi awal dari
suatu Turunan

B. Bahan Kajian :
Kondisi awal suatu turunan

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
bahan
Pendahuluan materi kuliah.3
kuliah ke.3 (yang telah diberikan
sebelumnya)

1.Menerangkan materi kuliah ke.3 Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar Modul Kuliah, Laptop

kuliah ke.3
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi kuliah ke.4
(berupa modul)

D. Evaluasi : Bertanya, tugas

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 4

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, mencari/menggunakan persamaan
transient pada rangkaian dengan input Unit step

B. Bahan Kajian :

Transient pada rangkaian dengan sumber unit step.

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

 Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
Pendahuluan bahan kuliah ke.4 (yang telah diberikan
sebelumnya) materi kuliah.4

1.Menerangkan materi kuliah ke.4 Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi kuliah Mendengar Modul Kuliah, Laptop

ke.4
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi kuliah ke.5 (berupa
modul)

D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 5

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, Transient pada rangkaian R-L-C
parallel dengan sumber unit step dan rangkaian transient dengan sumber fungsi
eksponensial

B. Bahan Kajian :
Transient pada rangkaian R-L-C parallel dengan sumber unit step dan rangkaian transient
dengan sumber fungsi eksponensial

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
Pendahuluan bahan kuliah ke.5 (yang telah diberikan
sebelumnya) materi kuliah.5

1.Menerangkan materi kuliah ke.5. Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi kuliah Mendengar Modul Kuliah, Laptop

ke.5
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi kuliah ke.6 (berupa
modul)
D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 6

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, menggunakan persamaan transient
pada rangkaian paralel R-L-C dengan input fungsi eksponensial dan transient pada
rangkaian dengan input fungsi sinusoidal
B. Bahan Kajian :
1.Transient pada rangkaian parallel RL- C dengan input fungsi eksponensial. 2.Transient
pada rangkaian dengan sumber fungsi sinusoidal

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan bahan Memperhatikan Modul
Pendahuluan kuliah ke.6 (yang telah diberikan
sebelumnya) materi kuliah.6

1.Menerangkan materi kuliah ke.6 Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi kuliah Mendengar Modul Kuliah, Laptop

2.Memberikan tugas. dan Invocus
Penutup
3.Memberikan materi kuliah ke.7 (berupa Bertanya.
modul)

D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.
Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 7

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, Transient pada rangkaian R-L-C
seri dengan input sinusoidal, transient pada rangkaian paralel R-L-C dengan input
sinusoidal dan rangkaian kutub empat

B. Bahan Kajian :
1.Transient pada rangkaian seri R-L-C dengan input sinusoidal 2. transient pada rangkaian
parallel RL- C dengan input sinusoidal 3. Rangkaian kutub empat.

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
Pendahuluan bahan kuliah ke.7 (yang telah diberikan
sebelumnya) materi kuliah.1

Pengajaran 1.Menerangkan materi kuliah ke.7. Mendengar Modul Kuliah, Laptop

2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
 Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi kuliah Mendengar Modul Kuliah, Laptop

ke.7
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi kisi-kisi UTS

D. Evaluasi : Bertanya, tugas

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 8

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
 transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu , menyelesaikan persoalan dan
menerapkan konsep dengan tepat
B. Bahan Kajian :
Uji Kompetensi (Mid Test)

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa Memperhatikan Absensi Ujian
Pendahuluan memperhatikan soal-soal UTS
materi UTS

1.Menerangkan materi UTS Menyelesaikan soal Soal ujian

Pengajaran UTS
2.Menyuruh mahasiswa
menyelesaikan soal UTS

1.Memberikan kesimpulan materi Mengumpulkan Kertas Jawaban Ujian

Penutup UTS jawaban soal UTS

2.Memberi nilai UTS

D. Evaluasi : UTS

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL
 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 9

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, mencari parameter parameter "g" ;
"ABCD" dan "abcd"

B. Bahan Kajian :

Parameter "g" ; "ABCD" dan "abcd"

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan Alat

 Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
Pendahuluan bahan kuliah ke.9 (yang telah diberikan
sebelumnya) materi kuliah.9

1.Menerangkan materi kuliah ke.9 Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi kuliah Mendengar Modul Kuliah, Laptop

ke 9
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi kuliah ke.10
(berupa modul)

D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 10

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, cara mencara konversi antar
parameterparameter kutub empat,dapat menggunakan table konversi dan dapat mencari
hasil interkoneksi antar kutub empat.

B. Bahan Kajian :
1.Konversi antar parameter-parameter kutub empat. 2.Tabel konversi. 3.Interkoneksi antar
parameter kutub empat.

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul
Pendahuluan bahan kuliah ke.10 (yang telah diberikan
sebelumnya) materi kuliah.10

1.Menerangkan materi kuliah ke.10. Mendengar Modul Kuliah, Laptop

Pengajaran 2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila dan Invocus
diperlukan..
Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi kuliah Mendengar Modul Kuliah, Laptop

ke.10
dan Invocus
Penutup 2.Memberikan tugas.
Bertanya.
3.Memberikan materi kuliah ke.11 (berupa
modul)
D. Evaluasi : Bertanya, kuis

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 11

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, bagaimana melakukan praktikum
dengan benar

B. Bahan Kajian :
 a. Tugas Pendahuluan b. Laporan Pendahuluan c. Laporan sementara

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul praktikum
Pendahuluan bahan praktikum yang telah diberikan
sebelumnya materi praktikum

1.Menerangkan materi praktikum. Melaksanakan Modul praktikum

Pengajaran praktikum dan
2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila
diperlukan.. Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar, bertanya Modul praktikum

praktikum dan membuat laporan

Penutup 2.Memberikan tugas.

3.Memberikan materi praktikum

selanjutnya

D. Evaluasi : Bertanya, kuis, laporan praktikum.

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.
Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 12

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, melihat bentuk bentuk gelombang
listrik dalam layar Osiloskop

B. Bahan Kajian :
Percobaan 1.a. Kalibrasi Osiloskop b. Mengukur besar tegangan dan frekuensi c.Mengukur
beda phasa

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa Memperhatikan Modul praktikum
Pendahuluan memperhatikan bahan praktikum
yang telah diberikan sebelumnya materi praktikum

1.Menerangkan materi praktikum. Melaksanakan Modul praktikum

Pengajaran praktikum dan
2.Menyuruh mahasiswa bertanya
bila diperlukan.. Bertanya.

Penutup 1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar, bertanya Modul praktikum

 praktikum dan membuat laporan

2.Memberikan tugas.

3.Memberikan materi praktikum

selanjutnya

D. Evaluasi : Bertanya, kuis dan laporan praktikum

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 13

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
 transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, mengetahui hubungan antara V dan
I dengan bermacam macam harga tahanan, menggunakan transformasi Y-Δ &
transformasi Δ -Y

B. Bahan Kajian :
Percobaan 2. Hukum OHM, Hukum khirchof dan teorema superposisi
Percobaan 3. Transformasi Y-Δ dan transformasi Δ-Y

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul praktikum
Pendahuluan bahan praktikum yang telah diberikan
sebelumnya materi praktikum

1.Menerangkan materi praktikum. Melaksanakan Modul praktikum

Pengajaran praktikum dan
2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila
diperlukan.. Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar, bertanya Modul praktikum

praktikum dan membuat laporan

Penutup 2.Memberikan tugas.

3.Memberikan materi praktikum

selanjutnya

D. Evaluasi : Bertanya, kuis dan laporan praktikum

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 14

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, membandingkan hasil perhitungan
berbagai metoda dengan pengukuran langsung

B. Bahan Kajian :
Percobaan 4. Metoda Thevenin dan Norton
Percobaan 5. Reaktansi kapasitif dan rangkaian RC seri

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
 Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul praktikum
Pendahuluan bahan praktikum yang telah diberikan
sebelumnya materi praktikum

1.Menerangkan materi praktikum. Melaksanakan Modul praktikum

Pengajaran praktikum dan
2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila
diperlukan.. Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar, bertanya Modul praktikum

praktikum dan membuat laporan

Penutup 2.Memberikan tugas.

3.Memberikan materi praktikum

selanjutnya

D. Evaluasi : Bertanya, kuis dan laporan praktikum

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 15
A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu, mengetahui sifat Resonansi seri
(RLC Seri) dan Rangkaian RLC Pararel

B. Bahan Kajian :
Percobaan 7. Resonansi

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Modul praktikum
Pendahuluan bahan praktikum yang telah diberikan
sebelumnya materi praktikum

1.Menerangkan materi praktikum. Melaksanakan Modul praktikum

Pengajaran praktikum dan
2.Menyuruh mahasiswa bertanya bila
diperlukan.. Bertanya.

1.Memberikan kesimpulan materi Mendengar, bertanya Modul praktikum

praktikum dan membuat laporan
Penutup 2.Memberikan tugas.

3.Memberikan materi kisi kisi UAS

D. Evaluasi : Bertanya, kuis dan laporan praktikum

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Rangkaian Listrik.II.

Kode Mata Kuliah : DTE 2220L
SKS :3
Waktu Pertemuan : 150 menit.
Pertemuan ke. : 16

A.Tujuan Intruksional :

1. Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah Rangkaian Listrik-II mahasiswa Departemen
Teknik Elektro Fakultas Teknik USU semester III , akan mampu menganalisa keadaan
transient pada rangkaian listrik, rangkaian kutub empat, merangkai dan menggunakan alat
serta membandingkan teori dengan hasil praktikum.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan :
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu , menyelesaikan persoalan dan
menerapkan konsep dengan tepat

B. Bahan Kajian :
Uji Kompetensi (Final Test)

C. Kegiatan Belajar Mengajar.

 Kegiatan
Tahap Kegiatan Pengajar Media dan Alat
Mahasiswa
Menyuruh mahasiswa memperhatikan Memperhatikan Absensi Ujian
Pendahuluan soal-soal UAS
materi UAS

1.Menerangkan materi UAS Menyelesaikan soal Soal ujian

Pengajaran UAS
2.Menyuruh mahasiswa menyelesaikan
soal UAS

1.Memberikan kesimpulan materi UAS Mengumpulkan Kertas Jawaban Ujian

Penutup jawaban soal UAS
2.Memberi nilai UAS

D. Evaluasi : UAS

E.Daftar Pustaka :
1. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson
Education International.
2. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS-Engineering Concepts and Analysis of Linier Electric Circuits,
Brooks / Cole Thomson Learning.
3. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition,
Prentice Hall Electronics Supersite.
4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline
Series McGRAW-HILL

KONTRAK PERKULIAHAN
Pada hari ini Selasa tanggal … bulan …………. tahun ….. kami mahasiswa Departemeni Teknik
Elektro FT USU yang mengikuti mata kuliah Rangkaian Listrik II menyatakan memenuhi beberapa
kesepakatan dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tesebut diatas sebagai
berikut.

I. Hak dan Kewajiban selama perkuliahan

Hak Dosen Hak Mahasiswa

Mendapat pengakuan dari jurusan atas kegiatan Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang
pembelajaran yang dilakukan direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan Mendapat nilai yan diberikan/duikur oleh
kemampuan mahasiswa dosen
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
mencapai tujuan yang optimal direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti,apabila dosen
mematuhi kontrak yang disepakati tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk Meminta penjelasan atas tugas yang
membantu memahami materi diberikan oleh dosen

II. Perjanjian dan komitmen.

1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai.
2. Maksimal waktu telat 15 menit,jika melewati batas yang diberikan mahasiswa
tidak diperbolehkan mengikuti perkuliahan.
3. Apabila dosen tidak hadir,setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa menghubungi dosen tersebut
via telp./hp untuk menyatakan apakah perkuliahan ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 80% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk dapat
mengikuti ujian final.
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen dan memberikan alasan
yang logis.
6. Mahasiswa dilarang merokok, makan dan menghidupkan telepon seluler sewaktu perkuliahan
(dalam kelas).
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu pelaksanaan
perkuliahan.Tidak diperkenankan memakai sandal dan baju kaos oblong tanpa kerah.
8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang dibutuhkan
untuk kelancaran perkuliana,seperti papan tulis,proyektor,LCD dll.
9. Setelah selesai perkuliahan , mahasiswa menyelesaikan/merapikan semua perangkat/sarana
kuliah yang dipakai,misal: memulangkan infokus,dll.
10. Mahasiswa harus memiliki komitemen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik dan
melaksanakan tugas yang disepakati secara optimal.
 11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara optimal.
12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.
13. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas,partisipasi, dan tes yang dilakukan selama proses
belajar.
14. Mahasiswa dimungkikan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,untuk
mendukung keberhasilan pelaksanaan perkuliahan.
III. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa
1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggung jawab untuk terjalinnya kegiatan
pembelajaran yang baik.
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalkan pencapaian kompetensi
mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.
3. Apabila terjadi kekurang pahaman dalam kegiatan pembelajaraN,mahasiswa secara terbuka
mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa diluar waktu
perkuliahan,untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya,agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik.

Pada perkuliahan ini mahasiswa melakukan tugas yang berkaitan dengan materi ajar.Tugas yang
dilakukan mengandung unsur “Revolusi Belajar” dan metode belajar menerapkan sistem “Discussion”. Adapun
tugas yang diberikan yaitu 8 tugas yang diberikan dari setiap 2 materi pertemuan yang diberikan.

Akumulasi nilai akhir adalah terdiri dari :

1. Partisipasi sebesar 10 %

2. Nilai tugas dan Quiz sebesar 30%

3. Ujian Tengah Semester sebesar 30 %

4. Ujian Akhir Semester sebesar 30 %

Nilai Akhir (NA) dikategorikan atas :

Nilai Huruf Nilai Angka Rentang

A 4 80 100
B+ 3,5 75 - 79
B 3 70 – 74
C+ 2,5 65 – 69
C 2 60 – 64
D 1 50 – 59
 E 0 0 - 49

Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.Kontrak
kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal
yang termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu,maka dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat:

Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa,

(Ir. Raja Harahap, MT) ( )

Mengetahui :
Ketua Departemen Teknik Elektro

(DR. Fahmi ST, MSc, IPM)