SISTEM BAHASA PT3

Latihan Pengukuhan Tatabahasa 1

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan imbuhan atau kata
tanpa imbuhan. Betulkan kesalahan tersebut pada ruang jawapan yang disediakan.
Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

1.       Ibu siang ikan sementara kakak menghiris bawang. 

___________________
2.       Kakak pujuk adik supaya menemaninya ke perpustakaan awam.
___________________
3.       “Usahlah kamu rahsia kepada ibu tentang gadis di dalam gambar itu, ” kata Puan
Adabiah.
           ___________________
4.       Proses nama calon pilihan raya kecil itu berjalan lancar.
___________________
5.       Urusan tempat mangsa banjir akan dikendalikan oleh pelbagai agensi kerajaan.
___________________
6.       Pendeta Zaaba turut diiktiraf sebagai seorang daripada fikir negara yang terulung.
___________________
7.       Guna bahasa Melayu hendalah diberi keutamaan dalam segala urusan.
___________________
8.       Wang yang banyak untuk oleh kerajaan untuk membangunkan negara.
___________________
9.       Kelincahan Ronaldo menggelecek bola sungguh kagum.
___________________
10.     Perdana Menteri menyeru setiap kaum agar erat hubungan demi kesejahteraan negara.
___________________
11.     Pegawai itu kurang disenangi kerana selalu alat kakitangan bawahan untuk
kepentingan dirinya.
___________________
12.     Ayah ingat abang supaya lebih gigih mengulang kaji pelajaran kerana peperiksaan
SPM kian menjelang.
___________________
13.     Para petani perlu had penggunaan racun serangga perosak terhadap tanam-tanaman
demi kelestarian alam semula jadi.
___________________
14.     Para peminat tikai keputusan pengadil yang dianggap berat sebelah.
___________________
15.     Menteri itu kesal sikap sesetengah guru yang enggan berkhidmat di kawasan
pedalaman.
80 Kesalahan tatabahasa yang lazim
1.      pecahan – ditulis di akhir ayat bukan di tengah

1. dua setengah kilogram ( X  )

2. dua kilogram setengah (√  )

3. tiga setengah minit  ( X  )

4. lima liter suku     (√  )

5. tiga suku jam  ( X  )

6. tiga jam suku (√)

2.    ayat pasif (kata ganti nama 1,2) tiada oleh , di KGN 3 ada di……………………………
oleh……………

1. Roti itu dimakan oleh saya. ( X   )

2. Roti itu saya makan.                  (√  )

3. Roti itu kamu makan.           (√  )

4. Roti itu dimakan oleh mereka.( √ )

5. Roti itu mereka makan.            ( X  )

3.     membuat  /  berbuat = abstrak/bukan benda

1. Jangan membuat bising.  ( X   )
2. Jangan berbuat bising.   (  √ )

3. berbuat begitu    (  √  )

4.  membuat begitu  (  X  )

5.  berbuat demikian   ( √   )

4.   antara (bukan tempat)  / di  antara(tempat)

1. Antara hobi saya ialah membaca buku.   (√  )
2. Di antara hobi saya ialah membaca buku.   ( X    )

3. Rumah saya terletak di antara tingkat satu dengan tingkat tiga.    (√  )

4. Fatihah duduk di antara Julia dengan Mariam.   (√ )

5.  Antara alat-alat tulis  yang dibeli olehnya ialah pensel, pembaris, pen dan pemadam.  (  X   )

5.    di dalam (lubang/ruang)    /   dalam (abstrak/tidak nampak)

1.     di dalam ingatannya (  X   )

2.     dalam ingatannya     ( √  )

3.     di dalam bilik        (  √ )

4.     dalam mesyuarat      (  √  )

5.      di dalam hatinya       (  X   )

6.   ialah (kata nama ,kata kerja)    /   adalah (kata sendi,kata adjektif)

1.     Ramli ialah abang saya.    (  √  )

2.     Ramli adalah abang saya.  ( X   )

3.     Mesyuarat itu  adalah dari pukul 8:00 pagi hingga 10:00 pagi. (  √   )

4.     Punca pencemaran adalah seperti pembuangan sisa toksik oleh pihak kilang.   (√   )

5.     Hobi saya adalah bermain badminton.  (  X  )

1. _____ jangan = Harap sahaja

1.     Harap jangan merokok. (  √  )

2.     Sila jangan merokok. (  X  )

3.     Tolong jangan merokok. ( X   )

4.     Usah jangan merokok. ( X   )

5.     Jangan merokok. (  √  )

8.    meN-…-i (orang)   / meN-…-kan (benda) kecuali meN-..-ki (benda)

1.     menasihati Ali       ( √   )

2.     menasihatkan Ali    ( X   )

3.     menghidangkan tetamu (  X  )

4.     menghidangkan nasi lemak untuk tetamu (  √  )

5.     menaikkan bendera   ( X  )

6.     menganugerahi Encik Azim ( √)

7.     menganugerahkan pingat kebesaran (√)

8.     menaiki taktha (√)

9.     menaiki kereta api (√)

10.  menaikkan lori sawit (X)

9.     (orang)di-…-i(benda)    /   (benda) di-…-kan (orang)

1.     Pingat kecemerlangan dihadiahkan kepada Fatimah.  (√   )

2.     Fatimah dihadiahkan pingat kecemerlangan.  ( X   )

3.     Fatimah dihadiahi pingat kecemerlangan.  (√   )

4.     Menteri  itu dianugerahkan pingat kebesaran. ( X    )

5.     Pingat kebesaran dianugerahkan kepada menteri itu. (√   )

10. memper  (kata adjektif)      /    memper-…-kan (kata kerja)

1.     memperdalamkan lubang itu ( x   )

2.     memperdalam lubang itu (√   )

3.     mendalamkan lubang itu (  √ )

4.     memperkatakan  hal itu (  √  )

5.     memperkata hal itu  ( x   )

11. memperisterikan (mengahwinkan orang lain) memperisteri(berkahwin dengannya)

1.     Haji Isa memperisterikan seorang gadis kampung. ( X   )

2.     Haji Isa memperisteri seorang gadis kampung. (√   )

3.     Haji Isa memperisterikan anak lelakinya dengan seorang gadis kampung. (√   )

4.     Haji Isa memperisteri anak lelakinya dengan seorang gadis kampung. ( X   )

5.     Haji Isa mempersuamikan anak daranya dengan seorang pemuda kampung. (√   )

12.  meN-…-kan(orang) = buat/beli untuk orang lain

1.     Siti Nurhaliza membuatkan ayahnya secawan teh. (√   )

2.     Siti Nurhaliza membuat ayahnya secawan teh. ( X    )

3.     Kakak menjahitkan ibunya sepasang baju kurung. (  √  )

4.     Kakak menjahit ibunya sepasang baju kurung. ( X   )

5.     Kakak menjahit sepasang baju kurung untuk ibunya. (√   )

1. kata bilangan ‘ber’ = 2X

1.     berpuluh tahun (  X   )

2.     berpuluh-puluh tahun ( √    )

3.     beribu-ribu penonton (  √   )

4.     beribu penonton ( X   )

5.     ribuan penonton ( √   )

1. kata bilangan ‘ke’ = 2X ,tidak perlu penjodoh bilangan

1.     kedua-dua anaknya (√   )

2.     kedua anaknya ( X   )

3.     anaknya yang kedua (√   )

4.     ketiga-tiga ekor kucing itu ( X   )

5.     ketiga-tiga kucing itu  (√    )

1. kata bilangan =  B  1

1.     semua murid-murid (  X  )

2.     semua murid  (√   )

3.     para pelajar    (√   )

4.     semua kanak-kanak (√    )

5.     ramai budak (  √   )

16. ramai (meriah/seronok)   /   banyak (bilangan/bukan suasana)

1.     Ramai pelanggan di pasar raya itu. (  √  )

2.     Banyak  pelanggan di pasar raya itu. ( X   )

3.     Ramai orang menonton konsert nasyid itu. ( √    )

4.     Orang ramai menonton  konsert nasyid itu. ( √    )

5.     Ustaz Aqil Hayy mempunyai banyak peminat ( √    )

17. MeN-…-kan(TIDAK PERLU TENTANG)    /   ber (ADA TENTANG)

1.     Cikgu Norida menceritakan tentang pengalamannya. ( X)

2.     Cikgu Norida menceritakan  pengalamannya. ( √   )

3.     Cikgu Norida bercerita tentang pengalamannya. ( √   )

4.     Hambali sentiasa memikirkan masalah dirinya. (  √ )

5. Hambali sentiasa berfikir masalah dirinya. ( X    )

18.  kata bantu dalam ayat pasif = SEBELUM ORANG

1.     Wau itu akan saya buat. (  √   )

2.     Wau itu saya akan buat. ( X    )

3.     Surat itu telah saya tulis. (  √  )

4.     Surat itu saya telah tulis. ( X   )

5.     Orang gila itu  pernah kamu lihat? (  √   )

19. sebab (KATA SENDI NAMA ABSTRAK)

Kerana (KATA HUBUNG) / oleh sebab(KATA HUBUNG) / oleh kerana(SALAH)

1.     Jalil tidak datang ke sekolah sebab demam. ( X    )

2.     Jalil tidak datang ke sekolah kerana  demam. (  √   )

3.     Jalil tidak datang ke sekolah oleh sebab demam. ( √    )

4.     Jalil tidak datang ke sekolah oleh kerana demam. ( X    )

5.     0leh sebab demam Jalil tidak datang ke sekolah.  (  √   )

20.  ia SINKOPE bagi dia (Kata Ganti Nama Diri Orang Kedua) hanya untuk MANUSIA

1.     Saya ada seekor kucing. Ia bernama Si Comel. (  X  )

2.     Saya ada seekor kucing yang bernama Si Comel. ( √ )

3.     Kamus itu sangat mahal. Ia berharga RM60.00. ( X  )

4.     Bersikap rajin amat penting kerana ia menjamin kejayaan. ( X )

5.     Kereta Savvy buatan Malaysia.Ianya sangat murah.( X  )

21. ayat pasif = 7 jenis; 1.di..oleh, 2. di, 3.  kena..oleh, 4. kena.., 5. ter…oleh, 6. ke….an, 7. tiada
di oleh(KGN 1,2)

1.     Kuih itu dimakan oleh bapa. (  √   )

2.     Kuih itu dimakan bapa. (  √   )

3.     Kuih itu dimakan oleh bapa. (  √   )

4.     Kuih itu termakan oleh bapa. (    √ )

5.     Kuih itu termakan  bapa. ( x    )

6.     Kuih itu kena makan oleh bapa. (  √   )

7.     Kuih itu kena makan  bapa. (  √   )

8.     Pencuri itu tertangkap polis. ( x   )

9.     Pencuri itu kena tangkap polis. ( √   )

10. Dia basah kuyup kerana kehujanan. ( √   )

11. Saya tertarik dengan keindahan tasik itu. ( x   )

12. Saya tertarik oleh keindahan tasik itu. ( √   )

22. angka-huruf = ada –(dalam penulisan angka 1 hingga 10 elok ditulis dengan perkataan.
Angka 11 dan seterusnya ditulis dalam bentuk nombor)
1.     1950an ( X   )

2.     1950-an ( √   )

3.     1950 – an ( X    )

4.     lima puluhan (  √  )

5.     lima puluh an ( X   )

23. lain = di akhir ayat,1x

1.     masalah-masalah lain ( √   )

2.     lain-lain masalah ( x    )

3.     perkara-perkara lain ( √   )

4.     lain-lain perkara (  x  )

5.     hal-hal lain ( x   )

24. akan = tiada imbuhan

1.     menyayangi akan anaknya ( x   )

2.     sayang akan anaknya (  √  )

3.     sayang  anaknya ( x   )

4.     merindui ibunya (  √  )

5.     rindu akan anaknya (  √   )

25. saling = 1x,tidak perlu ganda

1.     Daud dan Arif saling kejar-mengejar (  x     )

2.     Daud dan Arif saling mengejar (  √   )

3.     Daud dan Arif kejar-mengejar (  √   )

4.     Perompak dan anggota polis itu saling menembak. (  √   )

5.     Perompak dan anggota polis itu tembak-menembak. (  √   )

26.  kata ganda bagi imbuhan pinjaman=2x

1.     juru-juruterbang (  x   )

2.     juruterbang-juruterbang ( √   )

3.     olahragawan-olahragawan ( √    )

4.     olah-olahragawan ( x    )

5.     seniman-seniman (  √   )

27.  kata ganda bagi kata nama = 2x kata pertama

1.     guru-guru besar (  √  )=banyak guru besar

2.     guru besar-guru besar ( x   )

3.     guru besar-besar (  √   )=banyak guru yang besar

4.     alat-alat tulis ( x    )

5.     alat tulis-alat tulis (  √  )

28. kata penguat bebas=sas

1.     sangat cantik (  √   )

2.     cantik sangat (  √   )

3.     amat kejam     (  √   )

4.     kejam amat     (  √   )

5.     bijak sungguh (   √  )

29.  sekali = tidak perlu ter dan paling

1. KLCC tertinggi sekali. (  √   )

2. KLCC tertinggi. ( √    )

3. KLCC tinggi sekali. (  √    )

4. KLCC paling tinggi sekali . ( x   )

5. KLCC tinggi sekali. (  √  )

30. ku/ kau = 1 perkataan   ,kau tidak boleh di akhir, tidak boleh ada  kah,tiada imbuhan

1.     Buku itu telah kuambil. (  √  )

2.     Buku itu telah kumengambil. ( x   )

3.     Ke mana  kaupergi tadi? (√   )

4.     Itu adikkau? ( X    )

5.     Kausakitkah?(X)

31. kah = kata tanya awal ayat mesti ada,di akhir ayat tidak perlu, di tengah boleh

1.     Siapakah nama saudari? (√   )

2.     Siapa nama saudari? ( x   )

3.     Nama saudari siapa? (√   )

4.     Nama saudari siapakah? ( x   )

5.     Yang manakah basikal kamu ? (  √  )

6.     Cikgu Ali sudah datangkah? (  x    )

7.     Cikgu Ali sudah datang ? (   √  )

8.     Sudah datangkah Cikgu Ali? (  √   )

32. baharu =benda  /  baru=masa=PMR/SPM sama

1.     Abu Bakar memakai baju baharu. (  √  )

2.     Abu Bakar memakai baju baru. ( x    )

3.     Dia baru sampai pagi tadi. (  √  )

4.     Pengantin baru itu baru sampai dengan kereta baru. ( x   )

5.     Baru-baru ini, terdapat kes ragut di kampung saya.  (  √  )

33. apa?    /  apa-apa   / mana?   / mana-mana / bila-bila / siapa-siapa

1.     Saya tidak tahu apa yang berlaku. ( x   )

2.     Saya tidak tahu apa-apa yang berlaku. (  √  )

3.     Kami tidak ke mana-mana semalam. (  √   )

4.     Kami tidak ke mana semalam. ( x    )

5.     Datanglah ke rumah saya bila ada masa. (  x   )

34. ber-…-kan=kata sendi tidak perlu   /  ber

1.     Orang tua itu tidur bertilamkan surat khabar lama. (  √  )

2.     Orang tua itu tidur bertilam surat khabar lama. ( x   )

3.     Orang tua itu tidur bertilamkan dengan surat khabar lama. ( x   )

4.     Ahli pengakap itu mencari jalan berpandukan peta. (  √   )

5.     Ayah tidur berbantalkan dengan lengan. ( x    )

35. belaka = B 1

1.     Baju itu murah-murah belaka.

2.     Baju-baju itu cantik-cantik belaka. ( x   )

3.     Mereka bijak-bijak belaka. ( x   )

4.     Mereka bijak belaka. (  √  )

5.     Mereka-mereka  bijak-bijak belaka. ( x   )

36. daripada….kepada=perbezaan  / dari…..ke=masa,jarak,tempat

1.     Markah Bahasa Melayunya telah meningkat dari 80% ke 90%. (x)

2.     Markah Bahasa Melayunya telah meningkat daripada 80% kepada 90%.

3.     Harga minyak petrol telah naik daripada RM1.00 kepada RM1.10 seliter. ( √)

4.     Harga minyak petrol telah naik dari RM1.00 kepada RM1.10 seliter. ( x   )

5.     Jarak dari Tapah ke Slim River ialah 50km. (  √   )

37. boleh=keizinan  /  dapat=memperoleh,guna tenaga

1.     Kamu boleh balik setelah menyiapkan kerja itu. (√  )

2.     Selepas kakinya sembuh,dia boleh menunggang basikal. ( x   )

3.     Dia boleh menjawab soalan itu dengan tepat. ( x    )

4.     Dia dapat menjawab soalan itu dengan tepat. (  √   )

5.     Apabila membaca surat khabar, kita boleh mengetahui pelbagai berita terkini. ( x   )

38. kata bantu= boleh bersama

1.     Saya belum pernah makan durian. (  √  )

2.     Adik Lilyana masih belum bersekolah. (  √  )

3.     Karim Pin masih sedang menulis surat.(  √  )

4.     Yatimah sudah pernah melawat Jepun. (  √  )

5.     Puan Wong sedang hendak ke pasar. (  √  )

39. sekalian = B 1

1.     Para hadirin sekalian, ( x    )

2.     Hadirin sekalian, (  √   )

3.     Hadirin yang dihormati, (  √  )

4.     Hadirin yang dihormati sekalian,  ( √   )

5.     Tuan-tuan dan puan-puan, (  √  )

40. hanya   / sahaja= tidak boleh bersama

1.     Lamin akan berada di Ipoh hanya seminggu sahaja. ( x   )

2.     Lamin akan berada di Ipoh hanya seminggu. (  √  )

3.     Lamin akan berada di Ipoh seminggu sahaja. (  √  )

4.     Hanya Shi Mei Ling yang lulus ujian itu. (  √  )

5.     Shi Mei Ling sahaja yang lulus ujian itu. (  √  )

41.   Hukum D-M (Diterangkan – Menerangkan)

1.     alat penghawa dingin ( x   )

2.     alat hawa dingin ( x    )

3.     pendingin hawa (   √   ) = hawa yang panas perlu didinginkan

4.     penghawa dingin (  x  )

5.     penyaman udara (  √  )

42.  isme bukan isma

1.     nasionalisma ( x    )

2.     nasionalisme (  √   )

3.     plasma (  √  )

4.     plasme (  x  )

5.     patriotisme (  √  )

6.     vandalisma (  x )

43.          kami sekeluarga / kami semua / kita semua= tidak perlu ulang B

1.     Saya dan keluarga akan berkelah di Teluk Batik. (√    )

Kami sekeluarga akan pergi esok. ( x    )

2.     Saya dan keluarga akan berkelah di Teluk Batik. (  √   )

Kami  akan pergi esok. (  √   )

3.     Kami semua akan  berkelah di Teluk Batik. ( x    )

4.     Kami  akan  berkelah di Teluk Batik. ( √   )

5.     Kita semua haruslah bekerjasama. ( x   )

44. di = sudah tiba,sedia ada   /   ke belum tiba

1.     Mereka sudah sampai di Tapah. (  √   )

2. Mereka sudah sampai ke Tapah. ( x    )

3. Apabila mereka tiba di tepi pantai, mereka pun membina khemah. ( √   )

4. Apabila mereka tiba ke tepi pantai, mereka pun membina khemah. (  x   )

5. Kami akan pergi ke sana sebentar lagi. (  √    )

45. 1.     menengok televisyen (  √ )

2.     menonton televisyen  (  √ )

3.     memotong getah         (  x   ) = lisan

4.     menoreh getah            ( √  )

5.     menggantung baju di ampaian ( x   )= menyidai

46.  manakala = 2,3.. orang    /   sementara=1 orang

1.     Ibu menanak nasi sementara kakak saya menyiang ikan.(x)

2.     Ibu menanak nasi manakala kakak saya menyiang ikan.

3.     Azmi membaca buku sementara menunggu bapanya pulang. (  √  )

4.     Sementara menunggu bapanya pulang, Azmi membaca buku.( √ )

5.     Danny menyapu sampah manakala Halim mencuci tandas. ( √  )

47. atas=bukan tempat    /   di atas= tempat

1.     Terima kasih atas pertolongan saudara. (    )

2.     Terima kasih di atas pertolongan saudara. ( x   )

3.     Tahniah di atas kejayaan kamu. ( x   )

4.     Buku kamu ada di atas meja itu. (    )

5.     Burung berterbangan di atas awan. ( x   )

48. kata tanya dalam ayat penyata = tidak boleh

1.     Saya tidak tahu siapa namanya. ( x   )

2.     Saya tidak tahu namanya. (  √  )

3.     Polis akan menangkap siapa yang mencuri. (  x   )

4.     Saya tidak tahu di mana Cikgu Shaari tinggal.(  x    )

5.     Saya tidak tahu tempat tinggal  Cikgu Shaari. (  √  )

49. tidak=kata kerja,kata adjektif   /  bukan=kata nama,

1.     Dia bukan abang saya. (  √  )

2.     Komputer ini bukan berat.(  x   )

3.     Soalan ini bukan susah. (  x   )

4.     Soalan ini tidak susah. (  √   )

5.     Gillian tidak suka bermain bola sepak. (  √  )

50. mempunyai= untuk orang, haiwan   /   terdapat   /  ada

1.     Sekolah saya mempunyai  sebuah padang. (  x   )

2.     Sekolah saya terdapat  sebuah padang. (  √   )

3.     Sekolah saya ada  sebuah padang. (  √   )

4.     Semua serangga  mempunyai  enam kaki. (  √  )

5.     Saya mempunyai empat orang anak. (  √  )

51. untuk  = diperuntukkan sesuatu bagi = mendapat sesuatu,pendapat,boleh tukar ganti dengan
‘untuk’ (kaji ayatnya)

1.     Itulah satu pengalaman indah untuk diri saya. (  x  )

2.     Itulah satu pengalaman indah bagi diri saya. (  √    )

3.     Bagi diri saya itulah satu pengalaman indah. (  √  )

4.     Pasukan tentera berjuang demi untuk negara. (  x  )

5.     Asrama itu adalah bagi pelajar-pelajar tingkatan 1.(  √   )

52. kata-kata singkat (untuk dialog dalam karangan cerita dan karangan lain seumpamanya)

1.     tak mau                  =_____tidak mahu_______

2.     tak tau                   =_____tidak tahu___

4.     mak saya               =____emak saya____

5.     tuk saya  =____datuk saya________

6.     dah tau                   =____sudah tahu________

7.     kak saya =____kakak saya________

8.     tak nak                   =____tidak hendak______

53. adakah= ya,tidak    /  apakah=benda, perkara, haiwan

1. Adakah kamu sakit? (  √ )

2. Apakah kamu sakit? (  X   )

3. Apakah nama haiwan itu? (  √   )

4. Adakah yang ada di dalam kotak itu? (  X   )

5. Apakah yang terjadi?  (  √  )

54. dan sebagainya =sama jenis  /   dan lain-lain lagi= berlainan jenis

1.     Nelayan itu mendapat banyak ikan seperti ikan pari, ikan parang dan sebagainya. (  √   )

2.     Nelayan itu mendapat banyak ikan seperti ikan pari, ikan parang dan lain-lain lagi. (   x  )

3.     Kamus, buku rujukan, buku cerita dan lain-lain lagi da di dalam perpustakaan itu. ( x   )

4.     Kamus, buku rujukan, buku cerita dan sebagainya ada di dalam perpustakaan itu. (  √   )

5.     Buah-buahan tidak bermusim adalah seperti nanas,ciku, pisang dan lain-lain lagi.(  x )

55. raya = 2 perkataan kecuali dijadikan nama khas

1.     pasar raya (√   )

2.     pasaraya    ( x  )
3.     bandar raya (  √  )

4.     Bandaraya Kuala Lumpur ( √   )

5.     Bandar Raya Kuala Lumpur ( x  )

6.     Bandaraya Ipoh (  √  )

7.     pilihan raya (  √ )

8.     jalan raya (  √  )

9.     hari raya (  √  )

10. lebuhraya ( x   )

1. goreng = nak makan/goreng apa?

1.     Saya suka goreng pisang. (  x    )

2.     Saya suka  pisang goreng. (  √   )

3.     Tolong goreng pisang itu. (  √   )

4.     Goreng pisang itu digoreng oleh ibu saya. ( x    )

5.     Saya suka menggoreng pisang. (  √   )

1. kepada  /   ke = tidak perlu selepas kata kerja kecuali melaporkan, melancong, melawat (tempat)

1.     memberitahu kepada Cikgu Siti (  x   )

2.     memberitahu Cikgu Siti (  √  )

3.     melawat ke Kuala Lumpur (  x   )

4.     melawat ke datuknya (  x   )

5.     melaporkan kepada pihak polis (  √   )

6.     kami melawat nenek di kampung (  √   )

7.     ke hospital untuk melawat kawan (  √   )

1. ter = ada sangat atau Kata Penguat, salah diletakkan pada Kata Adjektif.
1.     Dia tersangat nakal. (  √   )

2.     Dia sangat ternakal. (  x   )

3.     Baju itu amat termahal. (  x   )

4.     Baju itu amat mahal. (  √  )

5.     Baju itu termahal. (  √   )

59. ke……ke  /  untuk…..untuk….. / di……di = Mesti dua kali

1.     Saya tidak tahu  sama ada dia ke Ipoh atau ke Johor. (  √   )

2.     Saya tidak tahu  sama ada dia ke Ipoh atau  Johor. (  x  )

3.     Hadiah ini adalah untuk ibu bukan ayah. (  x   )

4.     Hadiah ini adalah untuk ibu bukan untuk ayah. (  √    )

5.     Kami tidak pasti sama ada kakak kamu ada di kantin atau perpustakaan. ( x   )

60. se……  /  se…..se = Mesti se… dua kali , 0…0

1.     dari masa ke semasa (  x    )

2.     dari semasa ke semasa ( √  )

3.     dari masa ke masa (  √    )

4.     dari hari ke hari  (  √   )

5.     dari hari ke sehari (  x  )

61. setengah  = ½    / sesetengah = jumlah, sebilangan

1.     Setengah orang tidak suka akan durian. (   x  )

2.     Sesetengah orang tidak suka akan durian. (  √    )

3.     Setengah-setengah  orang tidak suka akan durian. (  √  )

4.     Setengah-tengah orang tidak suka akan durian. (  x   )

5.     Setengah daripada sebuku roti itu dimakan Arif. (  √  )

62.          beberapa  = jumlah  /  berapa = soalan

1.     Beberapa orang pelajar telah menyertai kursus itu. (  √   )

2.     Beberapa  pelajar telah menyertai kursus itu. (  x  )

3.     Berapa orang pelajar telah menyertai kursus itu. ( x   )

4.     Berapa orang pelajarkah telah menyertai kursus itu? (  √   )

5.     eberapa hari yang lalu, saya tidak sihat. (  √   )

63.    = hendak makan apa? naik apa? ke mana?

1.     bas mini (  √  )

2.     mini bas (  x  )

3.     sos cili   (  √  )

4.     cili sos   (  x  )

5.     Aminah Kedai Jahit (  x   )

64.   telur apa ? ayam apa ? daging apa?

1.     ayam telur (  √   )

2.     telur ayam (  √   )

3.     ayam daging (  √  )

4.     daging ayam (  √   )

5.     kuning telur (√ )

65.   1.    Bahasa Melayu (  √  ) = nama khas bagi mata pelajaran

2.     bahasa Melayu (   √  ) = nama am bagi  bahasa

3.     berbahasa Melayu (  √    )

4.     berBahasa Melayu (   x  )

5      fasih Bahasa Inggeris  ( x )

66.   benda  + orang

1.     bapa kereta (  x  )

2.     kereta bapa  (  √   )

3.     saya punya wang (  x    )

4.     wang saya (  √    )

67. kata ganda separa + ber…an =  B 1, 1 B

1.     dedaun berguguran (  x   )

2.     daun berguguran (  √  )

3.     lelayang bergantungan (  √   )

4.     layang-layang bergantungan (  √   )

5.     kekacang bertaburan (  x   )

68.  selain = tidak perlu daripada,dari

1.     Selain daripada mengaji, dia juga terpaksa mengulang kaji hari ini. (  x   )

2.     Selain dari mengaji, dia juga terpaksa mengulang kaji hari ini. (  x   )

3.     Selain mengaji, dia juga terpaksa mengulang kaji hari ini. (  √   )

4.     Kita mestilah rajin.Selain itu,kita haruslah berani.  (  √   )

5.     Kita mestilah rajin.Selain dari itu,kita haruslah berani ( x  )

69.   (0rang) menghiaskan  /(Benda) menghiasi  /(benda) mengotori (orang)mengotorkan

1.     Mereka sedang menghiaskan pentas  itu. (  √   )

2.     Mereka sedang menghiasi pentas  itu. (  x   )

3.     Pelbagai bunga menghiaskan pentas itu. (  x   )

4.    Pelbagai bunga menghiasi pentas  itu. (  √   )

5.    Adik mengotori lantai itu. (  x    )

70. penjodoh bilangan

1.    seketul pemadam (   √  )

2.    seutas tali leher( x  )

3.    sebuah jam dinding             (  √  )

4.    sepuluh butir telur ayam (   √  )

5.    lima buah rumah-rumah  ( x  )

71. saja (sahaja), juga , lagi = di akhir

1.     Rumah saya rumah batu juga.(  √  )

2.     Rumah saya juga rumah batu.(  x   )

3.     Gadis itu tersenyum saja. (  √   )

4.     Gadis itu saja tersenyum. (   x  )

5.     Haji Ali ke Makkah lagi.(  √   )

72. kata penguat(tidak perlu)  +  kata ganda berirama

1.     Rambut Afiqah sangat kusut-masai. ( x    )

2.     Rambut Afiqah kusut-masai. (   √  )

3.     Suasana di pasar malam itu sungguh riuh-rendah. (  x    )

4.     Suasana di pasar malam itu riuh-rendah. (  √   )

5.     Jalan raya ke Cameron Highlands bengkang-bengkok. ( √ )

73. berkali-kali / berulang kali = B  1 , 1  B

1.     Danny menggeleng-geleng kepalanya berkali-kali kerana tidak bersetuju.( x )

2.     Danny menggeleng-geleng kepalanya kerana tidak bersetuju (  √   )

3.     Danny menggeleng kepalanya berkali-kali kerana tidak bersetuju (  √   )

4.     Ramli mengangguk-angguk berulang kali. (  x   )

5.     Ramli mengangguk berulang kali. (  √   )

74.  dia (betul)    /    dai (salah)

1.     diari (√    )

2.     dairi (  x   )

3.     dailek (  x   )

4.     dialek(  √   )

5.     dialog(  √   )

75.  di  = tempat   /  pada = benda

1.     Ada setompok darah di bajunya. (   x    )

2.      Ada setompok darah pada bajunya. (  √    )

3.     Doktor membalut luka pada kakinya. (  √  )

4.     Doktor membalut luka di  kakinya. (  x   )

5.     Jangan bersandar di dinding itu. (  x   )

75.          ayat songsang

1.     pendepanan frasa kerja transitif,

2.     pendepanan frasa kerja tak transitif

3.     pendepanan frasa adjektif

4.     pendepanan frasa sendi/kata hubung

1.     Sedang membaca buku murid itu. (  √  )

2.     Tertidur Mawi di situ. (   √  )

3.     Sungguh besar sekolah itu.(   √    )

4.     Ke Makkah lagi Haji Ali. (  √   )

5.      Ke Ipoh Cikgu Haslina pagi tadi. (   √  )

76.  (pesakit)menjalani  /  (doktor)menjalankan

1.     Doktor Tan sedang menjalankan pembedahan itu.( √  )

2.     Doktor Tan sedang menjalani pembedahan itu. ( x )

77. dia = rakan; walaupun sebagai ketua kelas  /   beliau = ada pangkat,jawatan

(tidak semestinya terkenal sahaja)

1.      Ketua Kelas 6 Merah ialah Ali. Dia baik hati. (  √   )

2.     Ketua Kelas 6 Merah ialah Ali. Beliau baik hati.  (  x    )

3.     Amalina pelajar terbaik SPM. Dia memang rajin. (  x   )

4.     Amalina pelajar terbaik SPM. Beliau memang rajin. (  √  )

5.     Amalina pelajar terbaik SPM. Ia memang rajin. (  √   )

78.  Guru Besar  = nama khas jawatan

guru besar = kata majmuk/umum/am

1.     Bapa saya  guru besar.( √    )

2.     Bapa saya  Guru Besar di SK. Gunung Rapat.  (  √   )

3.     Semua guru besar sedang bermesyuarat. (  √   )

4.     Semua guru penolong kanan sedang bermesyuarat. (  √    )

5.     Guru Penolong Kanan sekolah saya baik hati. (  √   )

79.  kata bilangan   + penjodoh bilangan tidak perlu kecuali ‘beberapa’)

1.     sebahagian orang murid(  x   )

2.     sebahagian murid (  √   )

3.     segala ekor binatang (  x    )

4.     segala binatang  (  √   )

5.     setiap orang rakyat (   x    )

80. agar   /   supaya  /  jika  / sekiranya = 1x

1.     Saya berdoa agar supaya Fatin berjaya.(  x   )

2.     Saya berdoa  supaya Fatin berjaya. (  √   )

3.     Saya berdoa agar Fatin berjaya. (  √   )

4.      Jika sekiranya saya terlupa,tolong hubungi saya.(  x   )

5.     Jika  saya terlupa, tolong hubungi saya (  √   )

Latihan Pengukuhan. Terima kasih atas perhatian anda,

Ayat berikut mengandungi kesalahan.  Garisi kesalahan tersebut dan tulis pembetulan di
hujung ayat.

Kesalahan Kata sendi

1. Hanya seorang dari peserta ekspedisi yang mengalami kecederaan.

[______daripada____]
2. Oleh kerana lapar, kanak-kanak itu menangis tanpa henti-henti.[____Oleh sebab/
Kerana__]
3. Dia belum mengetahui akan keputusan yang diambil oleh ayahnya. [_tidak perlu kata
bantu aspek akan__]
4. Minat bersukan di kalangan pelajar semakin meningkat. [____dalam_______]
5. Antara sukan hoki dan bola sepak, saya lebih minat akan sukan hoki. [___dengan____]
6. Buku cerita itu masih ada dengan adiknya. [____pada_____]
7. Selain daripada membentuk sahsiah positif, kokurikulum juga boleh menyihatkan tubuh
badan.[___Selain___]
8. Ayah begitu mengambil berat terhadap kebajikan anak-anaknya. [__akan___]
9. Dia hidup di dalam kemiskinan setelah kematian bapanya.[_____dalam__]

Kesalahan Penggunaan kata Ganti Diri

1. Penjenayah itu diberkas ketika beliau cuba mencuri wang Encik Rahman. [__dia___]
2. Mereka-mereka telah berkhemah di pinggir hutan itu selama tiga hari. [_mereka__]
 3. Lembu-lembu itu terpaksa dibunuh kerana ianya dijangkit penyakit berjangkit. [_tidak
perlu iyanya_]

Kesalahan Penggunaan Kata Kerja

1. Ahmad kerap jalan kaki ke sekolah. [___berjalan____]

2. Pak Osman sering nasihat anaknya supaya berbuat baik. [__menasihati____]
3. Saya suka dengar rancangan Sinar Pagi di Sinar FM. [___mendengar___]
4. Tuan hakim telah menjatuhi hukuman penjara selama lima tahun ke atas pencuri itu.
[___menjatuhkan hukuman____]
5. Tuan hakim telah menjatuhkan pengedar dadah itu hukuman mati mandatori.
[___menjatuhi___]
6. Mereka sekeluarga suka rancangan Running Man. [__menyukai/suka akan___]

Kesalahan Kata Adjektif

1. Saya sayangkan negara ini.[__sayang akan_____]

2. Mereka sukakan makanan yang tidak mengandungi lemak. [___suka akan_____]
3. Saya percaya Ahmad tidak bersalah dalam hal ini. [______percaya bahawa Ahmad_ ]
4. Lelaki gemuk itu yang telah meragut beg tangan nenek saya. [__Lelaki yang___ _]
5. Program Latihan Kidmat Negara telah berjaya melahirkan generasi muda yang cintakan
negara. [____cinta akan__]
6. Saya rindukan masakan ibu. [__rindu akan_____]
7. Ibu terlalu kasihkan anak-anaknya. [__ kasih akan_______]
8. Saya bencikan sesiapa yang pandai bermuka-muka. [___benci akan___]

Bahasa Malaysia Tingkatan 2: Latihan Minggu Ke-8  (Sambungan Latihan Minggu ke-7)

Sila garis kesalahan tatabahasa dalam ayat berikut dan tulis pembetulan di dalam ruangan yang
disediakan.

1. Rupa anak lembu yang cacat itu sungguh pelik, badannya besar kecuali kakinya kecil.
(_tetapi__)
2. Beribu peniaga tidak membayar cukai pendapatan pada tahun 2010. (__Beribu-ribu__)
3. Setengah remaja suka melepak di kafe siber dan di pasar raya. ____Sesetegah/ setengah-
sesetengah____)
4. Penghawa dingin berjenama Panasonic sangat laris di pasaran. (__penyaman udara/
pendingin___)
5. Tilam itu dibuat dari getah asli. (_____daripada_____)
6. Setiap orang pelajar mesti menyertai ketiga-tiga jenis aktiviti kokurikulum.
(___setiap____)
7. Masakan yang dihidangkan oleh ibunya  benar lazat. (_____lazat benar_____)
8. Ibu mengambil upah jahit baju kurung. (____menjahit____)
9. Setiap pelajar mesti tumpukan perhatian semasa dalam kelas. (___menumpukan______)
10. Cerpen itu telah dikarang oleh saya. (_____telah saya karang________)
11. Projek itu mesti dijalankan oleh kalian. (___mesti kalian jalankan___)
12. Kamu berasal dari manakah ? (____mana__)
13. Bila ayah akan pulang ? (_________Apabila______)
14. Kucing itu tidur dibawah meja. (____di bawah________)
15. Ibu bapa mestilah menunjukkan tauladan yang baik kepada anak-anak. (__teladan_)
16. Kucing itu mati. la dilanggar lori. (____mati kerana,____________)
17. Mereka-mereka yang bersalah akan dihukum. (___mereka_____)
18. Tiap pelajar harus berdisiplin. (____setiap/ tiap-tiap_____)
19. Sudah dua suku jam dia menunggu. (______dua suku jam______)
20. Harga baju itu tiga setengah ringgit. (__tiga ringgit setengah______)
21. Kita mesti hormat guru. (_____menghormati/ hormat akan_____)
22. Saya bertemu Ali di pasar pagi tadi. (__dengan________)
23. Abang sudah pergi pejabat. (____pergi ke ___________)
24. Ucapan itu dari Encik Jamal. (____daripada_____)
25. Buku itu ada dengan Sheila. (_____pada___)
26. Encik Azman sudah berpindah di Kelang. (___ke______)
27. Pasu itu terhempas di tanah. (___ke___)
 28. Di waktu petang, saya membantu ayah mencuci kereta. (____pada_______)
29. Dia kata kepada saya. (___berkata_________)
30. Dia senyum kepada saya. (_____tersenyum_____)
31. Ahmad tendang bola itu. (______menendang______________)
32. Apakah benar ceritamu itu? (______Adakah__________)
33. Apakah Ali datang semalam? (___Adakah__________________)

Bahasa Malaysia Tingkatan 2: Latihan Minggu ke-7

Sila garis kesalahan tatabahasa dalam ayat berikut dan tulis pembetulan di dalam ruangan yang
disediakan.

1. Sungguhpun Pak Ali sungguh miskin. Namun, kesemua orang anaknya berjaya
melanjutkan pelajaran sehingga ke menara gading. (____kesemua anaknya_____,
__hingga____)
2. Manakala, mangsa banjir patut kerjasama dengan pihak berkuasa supaya proses
pemindahan  mangsa banjir berjalan dengan lancar. (___Dalam pada itu_/ sementara
iyu___ ,   ____________________)
3. Malah, remaja mesti pandai memilih rakan kerana mereka mudah terpengaruh.
(___Dalam pada itu, ____)
4. Ibu bapa mesti memberi kasih sayang kepada anak-anak. (_____…mesti menyayangi
anak-anak_______)
5. Ini menunjukkan masyarakat pada hari ini kurang prihatin terhadap perkara-perkara yang
berlaku di sekeliling mereka. (__Hal ini__  _)
6. Kini pelbagai aktiviti kokurikulum yang para pelajar boleh sertai, mereka mempunyai
banyak pilihan. (__banyak mempunyai pilihan / mempunyai pilihan yang banyak__ )
7. Ketua kelas Dua Amanah adalah Junid. (___ialah Junid_____)
8. Kemalangan jalan raya di Malaysia semakin meningkat. Langkah-langkah yang perlu
diambil untuk mengatasinya adalah menguatkuasakan undang-undang.
(_________________________)
9. Satu langkah untuk mengatasi masalah kemusnahan alam sekitar adalah menjalankan
kempen. Ia perlu diadakan secara besar-besaran. (_____________________,     
____________________)
10. Selain daripada itu, untuk memupuk minat membaca di kalangan anak-anak ibubapa
mestilah rajin membaca supaya dapat menjadi contoh terbaik bagi anak-anak.
 (________________________, ______________________,
____________________________)
11. Sehubungan itu, semua pihak mestilah berkerjasama untuk menyelesaikan masalah
tersebut. (____________________________________________)
12. Oleh kerana hujan lebat, maka latihan bola sepak pada petang itu telah dibatalkan.
(_________________________)
13. Gempa bumi adalah bencana alam yang berlaku secara semula jadi.
(__________________________)
14. SMK Cochrane adalah di antara sepuluh buah sekolah yang terbaik di Kuala Lumpur.
(__________________________)
15. Baju kakak Limah kotor sebab terkena cili sos yang tertumpah.
(_____________________________)
16. Menara Kuala Lumpur adalah menara telekomunikasi yang paling tertinggi sekali di Asia
Tenggara.  (_______________________________________)
17. Semoga kehadiran tuan-tuan dan puan-puan akan dapat menyerikan lagi majlis ini.
(______________________________________)
18.  Sally sedang membaca bila saya tiba di rumahnya.
(___________________________________)

“Perkara yang diterangkan mesti mendahului “penerang”  contoh ayat : Kakak saya sedang
memasak gulai nangka. Dia menyenduk seketul nangka gulai dan menyuruh saya merasanya.

(Dalam frasa nama *gulai nangka*, unsur yang diterangkan ialah gulai. Dalam frasa nama
*nangka gulai* , unsur yang diterangkan ialah nangka. )

salah betul
 Cili sos  Sos cili
 Mini perpustakaan  Perpustakaan mini
 Zaleha Restoran  Restoran Zaleha

 Jaya Klinik  Klinik Jaya

Kata jamak
 salah betul
 mereka-mereka  mereka
 semua kereta-kereta  semua kereta
 para-para pelajar  para pelajar

 empat orang abang-abang  empat orang abang

Kata penguat

salah betul
 sangat tinggi sekali  sangat tinggi
 sungguh jauh sekali  sungguh jauh
 paling indah sekali  paling indah

 amat menakutkan sekali  amat menakutkan

kata adjektif dan imbuhan “ter” tanpa penguat.

Salah betul
 Sani mendapat markah yang tertinggi sekali.  Sani mendapat markah yang tertinggi

 Hassan ialah peserta yang termuda sekali  Hassan ialah peserta yang termuda
dalam pertandingan itu. dalam pertandingan itu.

kata hubung

salah betul
 Sally sedang membaca bila saya tiba di  Sally sedang membaca apabila saya tiba
rumahnya. di rumahnya.

 Badannya besar kecuali kakinya kecil.  Badannya besar tetapi kakinya kecil.

Kata bilangan

salah
 Sekolah itu telah menjalan berbagai aktiviti
semasa “Minggu Penyayang”.
 Beribu peniaga tidak membayar cukai
pendapatan
betul
 Sekolah itu telah menjalankan berbagai-
bagai aktiviti semasa “Minggu
Penyayang”.
 Beribu- ribu  peniaga tidak membayar
  Setengah remaja suka membuang masa di cukai pendapatan.
pasar raya.
 Setengah- setengah remaja suka
membuang masa di pasar raya.

7. Kata Sendi

            i – Dari

salah betul
 Umar telah berpindah daripadasekolah ini  Umar telah berpindah dari sekolah ini
bulan lalu. bulan lalu.

 Daripada hari ini, saya akan belajar  Dari hari ini, saya akan belajar
bersungguh-sungguh. bersungguh-sungguh.

ii – Daripada

salah betul
 Tilam itu dibuat dari getah asli.Sukarmi lebih  Tilam itu dibuat daripada getah asli.
tinggi dari abangnya. Sukarmi lebih tinggi daripada abangnya.

 Tinggal di rumah lebih baik dari tinggal di  Tinggal di rumah lebih baik daripada
asrama. tinggal di asrama.

iii – Pada

salah betul
 Saya selalu pergi ke ibu kota di Hari  Saya selalu pergi ke ibu kota pada Hari
Kebangsaan. Kebangsaan.

 Di petang semalam , saya pergi ke  Pada petang semalam , saya pergi ke

perpustakaan awam.Kita mestilah perpustakaan awam.Kita mestilah
menumpukan taat setia dengan negara. menumpukan taat setia pada negara.

iv – Di

salah betul
 Saya dilahirkan di Sarawak.  Saya dilahirkan di Sarawak.

 Ayah awak bekerja dimana ?  Ayah awak bekerja di mana ?

Penjodoh bilangan
 salah betul
 Setiap orang pelajar.  Setiap pelajar.
 Sesetengah orang rakyat.  Sesetengah rakyat.
 Seluruh buah negeri.  Seluruh negeri.

 Semua ekor binatang.  Semua binatang.

Kata ganti diri

salah betul
 Pencuri itu telah ditangkap. Beliaudibawa ke  Pencuri itu telah ditangkap. Dia dibawa
balai polis. ke balai polis.

 “Kau tinggal di mana ?” tanya Siva kepada  “Cikgu tinggal di mana ?” tanya Siva
gurunya. kepada gurunya.

Kata adjektif

salah betul
 Masakan yang dihidangkan oleh ibunya   Masakan yang dihidangkan oleh ibunya
benar lazat. lazat benar.

 Pemandangan di pantai yang nian indah itu  Pemandangan di pantai yang indah
mempesonakannya. nian itu mempesonakannya.

kata kerja transitif

salah betul
 Ibu sedang jahit baju kurung.  Ibu sedang menjahit baju kurung.

 Ayah selalu cuci keretanya.  Ayah selalu mecuci keretanya.

Ayat pasif

salah betul
 Cerpen itu telah dikarang oleh saya.  Cerpen itu telah saya karang.

 Latihan itu mesti dibuat oleh kau.  Latihan itu mesti kaubuat.

Kata tanya
 salah betul
 Kamu berasal dari manakah?  Kamu berasal dari mana?
 Apa nama pengawas itu ?  Siapakah nama pengawas itu ?
 Bila ayah akan pulang ?  Bilakah ayah akan pulang ?

 Binatang peliharaan awak bernama siapa ?  Binatang peliharaan awak bernama

apa ?

Ejaan

salah
 Kanak-kanak itu di bawa oleh ibunya ke
hospital.
 Kucing itu tidur dibawahmeja.
 Amin mendapat tempat ke tigadalam acara
itu.
 Ke tua mereka seorang yang
bertanggungjawab.
 Ibu bapa mestilah menunjukkan tauladan
yang baik kepada anak-anak.
betul
 Kanak-kanak itu dibawa oleh ibunya ke
hospital.
 Kucing itu tidur di bawah meja
 Amin mendapat tempat ketiga dalam
acara itu.
 Ketua mereka seorang yang
bertanggungjawab.
 Ibu bapa mestilah menunjukkan teladan
yang baik kepada anak-anak.

 Orang tua itu mewasiatkan harta pesakanya  Orang tua itu mewasiatkan harta
kepada anaknya yang bongsu. pusakanya kepada anaknya yang
bongsu.

Kata Ganti Diri

1.      Kata ganti diri ialah kata yang digunakan untuk mengganti kata nama orang.

2.      Kata ganti diri tidak boleh digunakan untuk benda atau binatang. Misalnya:

 Kucing itu mati. Ia dilanggar lori. (salah)

 Kucing itu mati dilanggar lori. (betul)

3.      Kata beliau boleh digunakan hanya untuk orang yang dihormati seperti ibu bapa, guru,
menteri atau orang tuatua, dan bukan kanakkanak. Misalnya:

 Beliau ditangkap kerana mengedarkan dadah. (salah)

 Dia ditangkap kerana mengedarkan dadah. (betul)
4.      Semua kata ganti tidak boleh digandakan atau diulang menjadi *kamukamu, *anda-anda,
mereka-mereka, dan sebagainya. Misalnya:

 Mereka-mereka yang bersalah akan dihukum. (salah)

 Mereka yang bersalah akan dihukum. (betul)

5.      Kata ganti ia dan nya tidak boleh digabungkan menjadi “ianya. Misalnya:

 Jika tidak dirawat, mungkin ianya akan lumpuh. (salah)

 Jika tidak dirawat, mungkin ia akan lumpuh. (betul)

6.      Kata ganti diri seperti beta, baginda, dan patik digunakan hanya dalam hubungan dengan
kerabat diraja saja.

Kata Bilangan

1.      Kata bilangan ialah kata yang pada umumnya digunakan untuk menghitung benda,
misalnya satu, dua, dan seterusnya, atau beberapa, semua, dan sebagainya.

2.      Kata bilangan tak tentu setengahsetengah, kata bilangan pisahan tiaptiap, dan kata bilangan
himpunan keduadua, dan sebagainya tidak boleh disingkatkan sewenangwenangnya. Lihatlah
contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

 Setengah orang tidak suka akan durian. (salah)

 Setengahsetengah orang tidak suka akan durian. (betul)
 Tiap pelajar harus berdisiplin. (salah)
 Tiap-tiap / setiap pelajar harus berdisiplin. (betul)
 Kedua orang itu anggota polis. (salah)
 Kedua-dua orang itu anggota polis. (betul)
 Berbagai usul dikemukakannya. (salah)
 Berbagai-bagai usul dikemukakannya.(betul )

3.      Kata bilangan tak tentu para pula tidak boleh diulang menjadi  parapara. Lihatlah contoh
kesalahan dan pembetulan yang berikut:

 Para-para peserta sedang berbaris.(salah)

 Para peserta sedang berbaris. (betul )

4.      Kata bilangan tentu seperti satu, dua, tiga, dan seterusnya tidak boleh didekatkan
sekaligus dengan kata bilangan pecahan. Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang
berikut:
  Sudah dua suku jam dia menunggu. (salah)
 Sudah dua jam suku dia menunggu. (betul)
 Harganya tiga setengah ringgit. (salah)
 Harganya tiga ringgit setengah. (betul)

3 Penjodoh Bilangan

1.      Penjodoh bilangan digunakan bersama-sama dengan kata bilangan.

2.      Walau bagaimanapun, penjodoh bilangan tidak perlu digunakan ,bersama-sama dengan
kata bilangan seperti para, segala, sekalian, seluruh, semua, sebahagian, setengahsetengah, dan
sebilangan. Misalnya:

 para orang pelajar (salah)

 Para pelajar (betul)
 segala ekor binatang (salah)
 segala binatang (betul)
 sekalian orang peserta (salah)
 sekalian peserta (betul)
 seluruh buah negari (salah)
 seluruh negeri (betul)
 semua orang gadis (salah)
 semua gadis (betul)

4 Kata Sendi

1. Kata sendi ialah kata yang digunakan bersamasama dengan frasa nama untuk
menghubungkan frasa nama itu dengan katakata lain dalam ayat.
2.  Sebagai kata yang merangkaikan frasa nama dengan kata adjektif dan kata kerja tak
transitif, kata sendi tidak boleh dilenyapkan. Misalnya:

 Ravi suka durian. (salah)

 Ravi suka akan durian. (betul)
 Kami lalu jalan itu supaya cepat sampai. (salah)
 Kami lalu di jalan itu supaya cepat sampai. (betul)
 Abang sudah pergi pejabat.(salah)
  Abang sudah pergi ke pejabat. (betul)
 Kita mesti hormat guru. (salah) Kita mesti hormat akan/kepada/ terhadap guru. (betul)
 Saya bertemu Ali di pasar pagi tadi. (salah)
 Saya bertemu dengan Ali di pasar pagi tadi. (betul)

3 .     Elakkan penggunaan kata sendi yang diberikan dalam kurungan.

 Para pelancong dari Jepun. (bukan daripada)

 Ucapan itu daripada Encik Jamal. (bukan dan) Ali lebih tinggi daripada Ahmad. (bukan
dari)
 Bekas itu dibuat daripada plastik. (bukan dari)
 Buku ini terdiri daripada tiga bahagian. (bukan dari)
 Pada waktu petang, saya membantu ayah. (bukan di)
 Buku itu ada pada Sheila. (bukan dengan)
 Pasu itu terhempas ke tanah. (bukan di)
 Encik Azman sudah berpindah ke Kelang. (bukan di)
 Buku itu sudah saga pulangkan kepada pustakawan. (bukan ke)
 Isa tertarik oleh kejelitaan gadis itu. (bukan dengan)
 Kami mengucapkan terima kasih atas kerjasama yang saudara berikan. (bukan  di atas)

5 Kata Kerja Tak Transitif

1.      Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang dapat berdiri sendiri dengan makna yang
penuh.

2.      Kata kerja tak transitif yang berawalan ber, atau men, atau ter, misalnya: berbincang,
berkata, bertanya, melompat, tersenyum, dan sebagainya tidak boleh ditiadakan awalannya.
Contohnya:

 Dia kata kepada saya. (salah)

 Dia berkata kepada saya. (betul)
 Jangan lompat. (salah)
 Jangan melompat. (betul
 Dia senyum kepada saya. (salah)
 Dia tersenyum kepada saya. (betul)
6 Kata Kerja Transitif

1. Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti disertai objek untuk menjadi frasa kerja
yang dapat bertugas sebagai predikat dalam ayat.
2. Objeknya mestilah frasa nama.
3. Kecuali kata makan dan minum serta katakata yang berapitan ber…kan, semua kata kerja
transitif dalam ayat aktif tidak boleh tidak berawalan men, Misalnya:

 Dia suka baca buku. (salah)

 Dia suka membaca buku (betul
 Ahmad tendang bola itu. (salah)
 Ahmad menendang bola itu. (betul)

4.      Kata kerja transitif yang berapitan men …kan dan men …i berbagaibagai maknanya dan
mesti digunakan dengan berhatihati. Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

 Dia memberikan saya sebatang pena. (salah)

 Dia memberi saya sebatang pena. (betul)
 Dia memberikan sebatang pena kepada saya. (betul)
 Hakim menjatuhkan orang itu hukuman mati. (salah)
 Hakim menjatuhi orang itu hukuman mati. (betul)
 Hakim menjatuhkan hukuman mati terhadap orang itu. (betul)

7 Kata Tanya

1.     Kata tanya digunakan untuk membentuk ayat-ayat tanya.

2.     Beberapa contoh kata tanya yang biasa digunakan ialah apa, bagaimana, berapa, mana,
mengapa, dan siapa.

3.     Kesalahan umum dalam penggunaan kata tanya Bering berlaku pada kata apa dan siapa.

4.     Kata tanya apa boleh digunakan hanya untuk menanyakan nama benda atau binatang
saja.

5.     Kata tanya siapa pula boleh digunakan hanya untuk menanyakan nama manusia.

6.      Lihatlah contoh kesalahan dan pembetulan yang berikut:

 Nama kucing ini siapa? (salah)

  Nama kucing ini apa? (betul)
 Apa nama anak saudara ini? (salah)
 Siapa nama anak saudara ini? (betul)

8 Kata Hubung

1.      Kesalahan umum dalam penggunaan kata hubung biasanya berlaku sebagai akibat tidak
memahami cara menggunakan kata hubung itu dengan tepat dalam ayat.

2.      Elakkan penggunaan kata hubung yang diberikan di dalam kurungan.

 Kudaing berdiri lalu memberikan jawapan. (bukan maka)

 Gadis itu cantik tetapi sombong. (bukan meskipun)
 Dia akan tidur di rumah saya atau di hotel. (bukan dan)
 Siti menangis apabila mendengar berita itu. (bukan bila)
 Saya terkejut apabila Lili menjerit. (bukan bila)
 Kita mestilah yakin bahawa Tuhanlah yang menentukan segalagalanya. (bukan agar)
 Sekiranya saya terlupa, tolong ingatkan saya. (bukan  maka)
 Bayi itu lapar maka dia menangis. (bukan  hingga)
 Jamal rajin membaca buku tetapi adiknya malas. (bukan  meskipun)
 Buku ini berguna bukan saja bagi para pelajar tetapi juga bagi para guru. (bukan
baik…ataupun)

9 Penggunaan Kata yang Tidak Tepat

1.      Dalam bahasa Malaysia, ada beberapa kata yang seakanakan sama ejaannya tetapi
berlainan maknanya.

2.      Oleh sebab di kalangan masyarakat ada orang yang gemar mengagak-agak ketika
menggunakan sesuatu kata tanpa merujuk kepada kamus, maka berlakulah kesalahan ini.

3.      Yang berikut adalah senarai beberapa patah kata yang sering digunakan dengan salah
dalam ayat.

Kata dan Keterangannya Contoh Kesalahan dan Pembetulan

Adakah dan Apakah

i. Kata adakah digunakan untuk mendapat jawapan ya atau tidak.

ii. Kata apakah digunakan untuk mendapat jawapan tentang nama binatang, benda,
keterangan tentang sesuatu, dan untuk menanyakansesuatu yang tidak khusus.

iii. Kesalahan dalam penggunaan kata berlaku apabila kata apakah digunakan pada tempat
adakah.Salah

 Apakah benar ceritamu itu?

 Apakah Ali datang semalam?
 Apakah kamu bermimpi?

Betul

 Adakah benar ceritamu itu?

 Adakah Ali datang semalam?
 Adakah kamu bermimpi?

Banyak dan Ramai

i. Kata banyak mempunyai hubungan dengan jumlah atau bilangan sama ada manusia, benda,
atau binatang.

ii. Kata ramai pula mempunyai hubungan

dengan keadaan Huh-rendah,  riang, gembira, meriah, serba gist, sibuk, tidak sunyi, dan
penduduk yang banyak. Jadi, kata ramai menunjukkan suasana atau keadaan.

iii. Kesalahan penggunaan kata berlaku apabila kata banyak diganti dengan kata ramai.

Salah

 Ramai orang yang hadir dalam majlis itu.

 Tidak ramai orang yang suka akan ikan air tawar
 Sudirman mempunyai peminat yang ramai.

Betul

 Banyak orang yang hadir dalam majlis itu.

 Tidak banyak orang yang suka akan ikan air tawar.
 Sudirman mempunyai peminat yang banyak.

Boleh dan Dapat

i. Kata boleh lebih sesuai digunakan dalam hubungan dengan keizinan.

ii Kata dapat pula lebih sesuai digunakan dalam hubungan dengan keupayaan atau
kemampuan.

iii. Kesalahan penggunaan kata berlaku apabila kata dapat diganti dengan kata boleh.

Salah:

 Adik saya sudah boleh menungang basikal.

 Dia tidak boleh hadir kerana deman.
 Saya tidak boleh berlari kencang kerana badan saya gemuk.

Betul

 Adik saya sudah dapat menunggang basikal.

 Dia tidak dapat hadir kerana demam.
 Saya tidak dapat berlari kencang kerana badan saya gemuk.

Bukan dan Tidak

i. Kata bukan dan tidak tergolong dalam kelas kata nafi untuk membentuk ayat nafi.

ii. Kata bukan tidak boleh digunakan apabila frasa adjektif atau frasa

kerja menjadi predikat ayat.

iii. Kata tidak pula tidak boleh digunakan apabila frasa nama menjadi predikat ayat.Salah

 Beg ini bukan berat.

 Adik bukan tidur di bilik.
 Dia bukan menulis surat.

Betul

 Beg ini tidak berat.

 Adik tidak tidur di bilik.
 Dia tidak menulis surat.

Golong dan Gulung

i. Kata golong boleh diberi imbuhan menjadi menggolongkan, tergolong, golongan, dan
penggolongan. Tiap- tiap kata ini berbeza maknanya.

ii. Kata gulung pun boleh diberi imbuhan

menjadi bergulung, mengulung, tergulung, dan gulungan.

iii. Kata golong dan gulung ini sering salah digunakan dan salah dieja kerana seakan-akan sama
bentuknya.Salah

 Gulungan petani memerlukan bantuan.

 Mereka tergulung dalam kumpulan orang baik-baik.
 “Beliau menggulungkan mereka sebagai penentang.
 Kakak sedang menggolong tikar.

Betul

 Golongan petani memerlukan bantuan.

 Mereka tergolong dalam kumpulan orang baik-baik.
 Beliau menggolongkan mereka sebagai penentang.
 Kakak sedang menggulung tikar.

Menonton dan Menuntun

1. Kata menonton bererti melihat sesuatu pertunjukan. Selain itu, ada pula kata
mempertontonkan, tontonan, dan penonton. Setiap kata ini berbeza maknanya.
2. Kata menuntun pula bererti memimpin. Selain itu, ada juga kata lain seperti bertuntun,
tuntunan, dan penuntun. Setiap kata ini pun berbeza maknanya.
3. Penggunaan kata menonton sering dieja salah sebagai menuntun kerana bentuknya
seakan-akan sama.Salah

 Kami menuntun televisyen sehingga larut malam.

 Kumpulan itu akan mempertuntunkan suatu drama.
 Filem Mandarin semakin kerap menjadi tuntunan kita.
 Para penuntun bersorak apabila Anbalagan berjaya menjaringkan bola.

Betul

 Kami menonton televisyen sehingga larut malam.

 Kumpulan itu akan mempertontonkan suatu drama.
 Filem Mandarin semakin kerap menjadi tontonan kita.
 Para penonton bersorak apabila Anbalagan berjaya menjaringkan bola.

Pedalaman dan Pendalaman

 1. Kedua-dua kata ini berasal daripada
2. kata yang sama (dalam) tetapi berbeza maknanya.
3. Pedalaman bererti kawasan yang terpencil atau daerah yang jauh dari perhubungan
dan kemudahan.
4. Pendalaman pula bererti usaha mendalami atau mendalamkan.
5. Kesalahan pengunaan kata ini dalam ayat berlaku kerana ketidakpastian tentang
ejaannya. Salah

 Beberapa kawasan pendalaman di Kelantan dinaiki air.

 Pedalaman dasar Sungai Kelang di lakukan untuk mengelakkan berlakunya banjir.

Betul

 Beberapa kawasan pedalaman di Kelantan dinaiki air.

 Pendalaman dasar Sungai Kelang dilakukan untuk mengelakkan berlakunya banjir.

Pendapat dan Pendapatan

i. Kedua-dua kata ini pun berasal daripada kata yang sama (dapat) tetapi berbeza maknanya.

ii. Pendapat bererti buah fikiran atau pandangan.

iii. Pendapatan pula bererti hasil pencarian yang biasanya dihubungkan dengan gaji atau upah.

iv. Kesalahan penggunaan kata berlaku apabila kata pendapatan digunakan pada tempat
pendapat.Salah

 Pada pendapatan saudara, dapatkah rancangan ini dijalankan?

 Pada pendapatan saya,penswastaan banyak membawa kebaikan.

Betul

 Pada pendapat saudara, dapatkah rancangan ini dijalankan?

 Pada pendapat saya, penswastaan banyak membawa kebaikan.

Tembok dan Tembuk

1.  Tembok bererti dinding atau halangan yang dibuat daripada batu. Kata ini boleh
dibentuk menjadi kata kerja menembok yang bererti mendinding.
2. Tembuk pula bererti tembus atau berlubang. Kata ini pun boleh dibentuk menjadi kata
kerja menembuk yang bererti membuat lubang.
3. Kesalahan penggunaan kata ini dalam ayat berlaku kerana ketidakpastian tentang
ejaannya.Salah
  Tembuk Besar negeri Cina dibina oleh Shih Huang Ti.
 Tapak kasut ini sudah tembok.
 Pekerja itu menembok dinding dengan penebuk elektrik

Betul

 Tembok Besar negeri Cina dibina oleh Shih Huang Ti.

 Tapak kasut ini sudah tembuk.
 Pekerja itu menembuk dinding dengan penebuk elektrik.

Bentuk Jamak

1.      Bentuk jamak dapat dinyatakan melalui:

 pengulangan kata nama seperti burungburung, guruguru, kawankawan, dan sebagainya.

 penggunaan kata bilangan yang membawa maksud jamak seperti dua buah kereta, semua
pelajar, para pemudi, dan sebagainya.
 Pengulangan kata adjektif seperti baikbaik, handalhandal, tinggitinggi, dan sebagainya.
 pengulangan kata yang mendu­kung makna jamak seperti rakyat.

2. Kata nama yang menyertai kata bilangan tidak perlu diulang. Misalnya:

 dua buah kereta-kereta (salah)

 dua buah kereta (betul
 semuapelajar-pelajar(salah)
 semua pelajar (betul
 para pemudi-pemudi (salah)
 para pemudi (betul)

3.      Sesuatu kata yang sudah membawa makna jamak tidak perlu diulang. Misalnya:

 Rakyat-rakyat Malaysia harus bersatu padu. (salah)

 Rakyat Malaysia harus bersatu padu. (betul

4. Oleh sebab kata adjektif yang diulang sudah membawa makna jamak, maka kata nama tidak
perlu diulang. Misalnya:

 Lukisan-lukisan itu cantik-cantik belaka. (salah)

 Lukisan itu cantik-cantik belaka. (betul)
  Bangunan-bangunan di Kuala Lumpur tinggi-tinggi. (salah)
 Bangunan di Kuala Lumpur tinggi-tinggi. (betul)

11 Hukum DM

1.      Hukum DM ialah hukum tentang penyusunan katakata untuk membentuk frasa nama dalam
ayat.

2.      Kesalahan timbul apabila Hukum DM dilanggar sewenang-wenang. Misalnya:

 Lain-lain hal(salah)
 Hal-hal lain (betul)
 Malik kedai runcit (salah)
 kedai runcit Malik (betul)
 goreng pisang (salah)
 pisang goreng (betul)
 cili sos (salah)
 sos cili (betul)
 mini estet(salah)
 estet mini (betul)

12 Frasa Adjektif

1. Kata adjektif dapat menjadi frasa adjektif apabila bertugas sebagai predikat dalam ayat.
2. Frasa adjektif sebagai predikat ayat boleh disertai kata penguat. Contohnya: sangat besar
atau besar sekali.
3. Kata penguat tidak boleh diletakkan di depan dan di belakang kata adjektif sekaligus.
Misalnya:

 Ubat itu sangat pahit betul. (salah)

 Ubat itu sangat pahit. (atau) Ubat itu pahit betul. (betul)
 Soalan inilah yang paling sukar sekali. (salah)
 Soalan inilah yang paling sukar. (atau)
 Soalan inilah yang sukar sekali. (betul)
4.      Apabila kata adjektif yang berawalan ter digunakan sebagai penerang, kata penguat tidak
diperlukan. Misalnya:

 Asmah mendapat markah yang paling terbaik. (salah)

 Asmah mendapat markah yang terbaik. (betul)
 Stadium inilah yang terbesar sekali di dunia. (salah)
 Stadium inilah yang terbesar di dunia. (betul)

5. Frasa adjektif perlu diikuti oleh frasa sendi apabila diperluas. Misalnya:

 Saya gemar lagu-lagu Melayu asli. (salah)

 Saya gemar akan lagu-lagu Melayu asli. (betul)
 Kami benci sikapnya itu. (salah)
 Kami benci akan sikapnya itu.(betul)

13 Frasa Kerja Tak Transitif

1. Frasa kerja tak transitif ialah kata kerja yang dapat bertugas sebagai predikat ayat tanpa
objek atau sekumpulan kata yang mempunyai kata kerja talk transitif sebagai kata kerja
utamanya.
2. Kata kerja talk transitif yang berapitan ber…kan tidak boleh disertai kata sendi  kerana
akhiran kan pada apitan ber…kan itu berasal daripada kata sendi akan yang dapat
mewakili kata sendi dengan, atau pada, atau tentang. Misalnya:

 berdasarkan pada keterangan ini (salah)

 berdasarkan keterangan ini (betul)
 bertanyakan khabar (betul bertanyakan tentang khabar (salah)

3.      Frasa kerja talk transitif perlu diikuti frasa sendi apabila diperluas. Misalnya:

 Ingatkah kamu janji janjimu? (salah)

 Ingatkah kamu akan janjijanjimu? (betul)
 Kami ingin bertemu Pengetua esok. (salah)
 Kami ingin bertemu dengan Pengetua esok. (betul)

14 Frasa Kerja Transitif

1. Frasa kerja transitif ialah frasa kerja yang terdiri daripada kata kerja transitif serta frasa
nama sebagai objek kepada kata kerja transitif itu.
2. Antara kata kerja transitif dengan frasa nama sebagai objek itu, katakata lain tidak boleh
disisipkan. Misalnya:
  Kami membincangkan tentang masalah itu. (salah)
 Kami membincangkan masalah itu. (betul)
 Dia membeli banyak buah.(salah)
 Dia banyak membeli buah. (betul)
 Saya hendak menjelaskan lagi perkara itu. (salah)
 Saya hendak menjelaskan perkara itu lagi. (betul)
 Saya hendak memperjelas perkara itu. (betul)

15 Frasa Kerja Pasif

Bentuk frasa kerja pasif diri pertama dan frasa kerja pasif diri kedua disebut bentuk terikat.

Oleh sebab itu, katakata lain tidak boleh disisipkan di antara kata ganti diri dengan kata kerja
pasif itu. Misalnya:

 Surat itu saga akan balas.(salah)

 Surat itu akan saga balas.
 Orang itu kita patut Bantu.(salah)
 Orang itu patut kita Bantu. (betul)
 Kerja itu kamu mesti siapkan.(salah)
 Kerja itu mesti kamu siapkan.(betul)

3.    Bentuk frasa kerja pasif diri pertama dan frasa kerja pasif diri kedua tidak boleh disamakan.

Misalnya:

 Buku itu dibaca oleh saya.(salah)

 Buku itu saya baca. (betul)
 Meja-meja itu disusun oleh kami. (salah)
 Meja-meja itu kami susun. (betul)
 Nota itu ditulis oleh kamu? (salah)
 Nota itu kamu tulis? (betul

Bentuk frasa kerja pasif diri ketiga pula tidak boleh disamakan dengan bentuk frasa kerja pasif
diri pertama dan frasa kerja pasif diri kedua. Misalnya:
  Dinding itu dia conteng. (salah)
 Dinding itu diconteng olehnya. (betul)
 Drama itu mereka persembahkan. (salah)
 Drama itu dipersembahkan oleh mereka. (betul)

Ayat Tergantung

1.   Ayat terdiri daripada subjek dan predikat.

2.   Bentuk ujaran yang tidak ada subjeknya atau tidak ada predikatnya bukan ayat.

3.   Contoh kesalahan umum tentang ujaran yang tidak ada subjeknya ialah seperti yang berikut.

 Di seluruh dunia mengalami kemelesetan ekonomi. (tidak ada subjeknya)

 Negara-negara di seluruh dunia mengalami kemelesetan ekonomi. (subjeknya Negara-
negara)

4.      Contoh kesalahan umum tentang ujaran yang tidak ada predikatnya ialah seperti yang
berikut.

 Dia yang datang semalam? (tidak ada predikatnya)

 Diakah yang datang semalam? (predikatnya: Diakah)
 Kamu yang mesti keluar dari sini. (tidak ada predikatnya)
 Kamu mesti keluar dari sini. (predikatnya: mesti keluar dari sini) atau
 Kamulah yang mesti keluar dari sini. (predikatnya: Kamulah)
 Beberapa contoh “ayat tergantung” yang lain serta pembetulannya adalah seperti yang
berikut.
 Tentang keterangan ini menjelaskan salah faham yang timbul. (tidak ada subjeknya)
Keterangan ini menjelaskan salah faham yang timbul. (Subjeknya: Keterangan ini)
 Bagi setiap orang mesti mematuhi undangundang. (tidak ada subjeknya)
 Setiap orang mesti mematuhi undangundang. (subjeknya: setiap orang)
 Di seluruh kawasan sudah dinaiki air. (tidak ada subjeknya)
 Seluruh kawasan sudah dinaiki air. (subjeknya: Seluruh kawasan)
Belakangan ini sering berlaku kemalangan di negara kita. Antara punca utama kemalangan
tersebut adalah disebabkan kecuaian pemandu. Tamsilnya, terdapat pemandu yang memandu
kenderaan sambil menggunakan telefon bimbit. Selain itu, kenderaan yang tidak diselenggara
dengan baik akan menyebabkan berlakunya kerosakan pada kenderaan tersebut.Sebagai contoh,
terdapat pemilik kenderaan yang masih menggunakan tayar yang haus dan tidak
menggantikannya dengan tayar yang baru.Seterusnya, keadaan jalan raya yang tidak
diselenggara dengan baik juga menyebabkan kenderaan tidak dapat dikawal dengan baik hingga
menyebabkan kemalangan. Akhir sekali, faktor kelemahan penguatkuasaan seperti lambat
menjejaki mereka yang sering melanggar  peraturan jalan raya menyumbang kepada peningkatan
kemalangan di jalan raya.

                                                                                                     100 patah perkataan

Karangan Cemerlang

Kata orang jauh perjalanan, luas pemandangan. Itulah yang telah saya alami sewaktu saya
dan keluarga saya pergi bercuti ke Pulau Langkawi pada cuti sekolah tempoh hari. Suasana yang
berlainan daripada tradisi masyarakat setempat yang tentu sahaja berbeza daripada tradisi
masyarakat di tempat saya menambahkan keterujaan saya untuk terus meneroka pulau yang
penuh bersejarah ini.

Kami bertolak ke Pulau Langkawi dengan menaiki pesawat Air Asia dari Lapangan
Terbang Antarabangsa Pulau Pinang, Bayan Lepas. Penerbangan ini hanya memakan masa
selama 25 minit. Sekitar pukul 11.00 pagi, kami akhirnya selamat mendarat di Lapangan
Terbang Pulau Langkawi. Perasaan gembira bercampur teruja jelas sekali menguasai diri saya
dan tanpa melengahkan lagi masa saya dan kakak saya segera bergambar bersama-sama.Setelah
selesai bergambar, kami telah dijemput oleh pemandu pelancong tempat yang akan kami
menginap. Kalau diikutkan sahaja gerak hati ini, ingin sahaja saya terus menjelajahi Pulau
Mahsuri ini namun, atas menghormati permintaan ibu yang meminta agar kami berehat sahaja
dahulu di hotel terpaksa saya turuti.

Destinasi pertama yang menjadi pilihan kami sekeluarga setelah merehatkan diri sebentar
di hotel sudah tentu Pantai Chenang yang merupakan destinasi yang paling popular di Pulau
Langkawi ini. Keindahan Pantai Chenang ini ternyata susah untuk diungkapkan melalui kata-
kata. Saya,ibu dan kakak tidak melepaskan peluang untuk bergambar di sini. Orang yang paling
gembira akan kunjungan kami ke pantai ini tentu sahaja adik lelaki tunggal saya, Adnan. Dia
berasa sangat seronok mandi-manda di sini bersama dengan ayah saya.Selepas penat mandi-
manda di pantai, kami memutuskan untuk terus pulang ke hotel bagi menikmati makan malam.

Keesokan paginya, kami telah dibawa oleh pemandu pelancong kami iaitu Pak Cik
Rashid mengelilingi pulau ini. Kami sekeluarga juga telah dibawa untuk mengunjungi tempat-
tempat menarik  dan bersejarah di pulau ini.Antara tempat yang telah kami lawati ialah
Underwater World, Beras Terbakar, Telaga Tujuh, Gunung Mat Cincang, kilang minyak
gamat,Tasik Dayang Buting dan akhir sekali destinasi wajib dilawati apabila berada di pulau ini
iaitu Makam Mahsuri. Selepas penat mengunjungi tempat-tempat ini, kami telah dibawa oleh
beliau untuk menjamu selera.

Pada hari terakhir di sini, kami sekeluarga telah berkunjung ke salah satu pusat beli-belah
terletak di Pekan Kuah yang dikenali di seluruh negara. Kami telah menghabiskan masa dengan
membeli pelbagai jenis cenderahati seperti coklat, minyak gamat dan pelbagai jenis pinggan
untuk ahli keluarga yang tidak dapat menyertai lawatan ini.

Sesungguhnya, semua kenangan dan pengalaman indah yang telah saya alami sewaktu
berkunjung ke sini akan menjadi suatu memorabilia yang akan selalu terpahat di kotak minda
saya ini.
Bahagian A

CONTOH 2

Lihat carta piramid makanan di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam
carta tersebut, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan.
Contoh Karangan Cemerlang 

            Kadar obesiti penduduk di negara ini sudah meningkat. Amalan gaya hidup sihat amatlah
penting terutamanya pemakanan. Oleh itu, terdapat beberapa amalan pemakanan yang sihat. Kita
haruslah mengurangkan makan makanan yang mempunyai lemak, minyak, gula dan garam. Jika
kita tidak mengurangkan makanan yang mempunyai lemak, kadar obesiti akan bertambah. Selain
itu, kita haruslah banyak bersenam. Dengan aktiviti ini, kita akan menjadi lebih sihat dan cergas.
Di samping itu, makan mengikut waktu secara terancang juga penting. Kesimpulannya, amalan
pemakanan amat penting, bak kata mutiara badan cergas, otak cerdas.

                                                                                                (84 patah perkataan)

Kepentingan Muzik

 Muzik amat digemari oleh manusia tanpa mengira usia. Antara kepentingan muzik
kepada kita ialah muzik dapat menjadi sumber pendapatan kepada mereka yang mampu
berkarya dalam dunia seni ini kerana setiap karya yang dihasilkan akan dibayar oleh
mereka yang mengkomersialkannya. Selain itu, muzik juga dapat merangsang semangat
patriotisme melalui lagu-lagu yang berlirikkan semangat cinta akan tanah air yang
diperdengarkan kepada para pendengar.Akhir sekali, muzik juga dapat menghilangkan
tekanan yang dialami di tempat kerja kerana melalui irama muzik yang tertentu dapat
menenteramkan jiwa seseorang yang sedang bercelaru.


                                                                                                      85 patah perkataan