RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AR RAHMAH USMANIYAH

MADRASAH IBTIDAIYAH AR RAHMAH UK
Jl. P. Komarudin, Uj. Krawang, Rt 011/005, Pulo Gebang, Cakung, Jakarta Timur, 13950.
Telp : 021-4805632, email : arrahmah29@yahoo.com, FB : MIS AR RAHMAH UK
 RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM)
Madrasah Ibtidaiyah (MI) Ar Rahmah UK

BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal
(1) dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan
yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.
Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin
peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen
pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan.
Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi
penerus pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman,
bertaqwa, kompeten, mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai
macam tantangan, dengan tetap tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang
dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak- Nya yang harus dihadapi dan
disyukuri.
Berdasarkan kepentingan tersebut MI Ar Rahmah UK sebagai salah satu
lembaga pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem pendidikan
nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik
akan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan
sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati bersama.
Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah Rencana
Pengembangan Madrasah ( RPM ) yang merupakan program peningkatan mutu
pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka
menengah dan jangka pendek ( Tahunan ).

B. DASAR HUKUM

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal
19 April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal
1
 2

04 Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah ( RPM ) adalah :

 Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan
tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
 Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
 Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku
sekolah, antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota, dan antarwaktu.
 menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, dan pengawasan.
 Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
 Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif,
berkeadilan dan berkelanjutan.
 Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai,
program-program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang
dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun
(jangka menengah) dan tahun pelajaran 2021/2022 (jangka pendek).
 Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan
tugas mengajar dan mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2021/2022.

Tujuan program kerja ini :

 Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama
kegiatan pendidikan berlangsung.
 Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.
 Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.
 Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan
pimpinan.

D. RUANG LINGKUP PROGRAM

Ruang lingkup program kerja ini meliputi :

a. Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )
b. Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )
c. Program kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E. SASARAN PROGRAM

Sasaran program kerja ini adalah untuk memperlancar kegiatan Madrasah yang
meliputi ke tiga program kerja tersebut.
 BAB II
PROFIL MADRASAH

A. PENDAHULUAN

Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai

makhluk yang menjalankan fungsi dan misinya yaitu sebagai ’abid dan khalifah.
Abid berarti manusia yang berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang
memberi manfaat dan mashlahat melalui amar ma’ruf nahi mungkar, amal
sholih, infaq, shodaqoh, ta’lim, menegakkan keadilan, kesejahteraan,
keamanan dan kedamaian dibawah naungan dan ridho Allah SWT.

Madrasah Ibtidaiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan

konsep ”one for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh
pendidikan umum, pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan
umum mengacu pada kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada
pendidikan aqidah, akhlak dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-
hari, menciptakan lingkungan yang baik (biah sholihah) di dalam lingkungan
sekolah dan mewujudkan suri tauladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan
pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan
ekstra- kurikuler yang menyediakan beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya
mengacu kepada prinsip-prinsip keterampilan hidup (life skill).

Madrasah Ibtidaiyah Ar Rahmah UK Cakung yang berdiri sejak tahun 19..

adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan proses belajar
dengan memadukan pendidikan umum & pendidikan agama menjadi satu jalinan
kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan semua kegiatan
sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah
Ibtidaiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.

B. Visi
Membentuk generasi yang tangguh, ber-IPTEK dan ber-IMTAQ serta ber-
Akhlaqul Karimah dan menjadikan madrasah terpercaya di masyarakat guna
mencerdaskan bangsa dalam rangka mensukseskan wajib belajar.

C. Misi
1) Menyiapkan generasi unggul yang memiliki potensi di bidang Imtaq dan
Iptek;
2) Membentuk Sumber Daya Manusia yang aktif, kreatif, dan Inovatif sesuai
dengan perkembangan zaman;
3) Mengembangkan pembelajaran yang efektif dan tepat guna serta
menciptakan iklim yang harmonis dan kondusif;
4) Meningkatkan kegiatan kokurikuler, ekstrakurikuler dan keagamaan;
5) Membantu setiap peserta didik mengenal potensi diri serta mampu
mengembangkan keterampilan peserta didik sehingga memiliki Life Skill;
6) Membangun citra madrasah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.

D. Tujuan
Tujuan pendidikan dasar secara umum adalah meletakkan dasar
3
 4

kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk

hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Secara khusus tujuan pendidikan di MI Ar-Rahmah UK adalah:

1) Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan
kegiatan pembiasaan;
2) Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat Kota
Jakarta Timur:
3) Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal
untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi;
4) Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal
untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi;
5) Menjadi madrasah yang diminati di masyarakat

E. SASARAN MUTU

1. Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi Muslim :

a. Beraqidah bersih, Lurus ( Salimul ‘Aqidah ).
b. Beribadah dengan benar ( Shohihul Ibadah ).
c. Berkepribadian Matang ( Matiinul Khuluq ).
d. Mandiri ( Qadirun ’alal Kasbi ).
e. Cerdas dan berpengetahuan ( Mutsaqqoful Fikriy ).
f. Sehat dan Kuat ( Qowiyyul Jismi ).
g. Disiplin dan Sungguh-sungguh ( Mujahidun Linafsihi ).
h. Tertib dan cermat ( Munazhomun fi Syu’unihi ).
i. Efisien ( Haritsun ’ala Waqtihi ).
j. Bermanfaat ( Nafi’un Lighoirihi ).
2. Mencapai nilai akademik 7,5 pada mata pelajaran utama ( Pendidikan Agama
Islam, Matematika, IPA & Bahasa Indonesia).
3. Mencapai hafalan Al-Qur’an 30 juz dengan fasih dan lancar.
4. Mencapai hafalan 99 Asmaul Husna
5. Lulus 100 %.
6. Siswa memiliki Life Skill/keterampilan.

F. PROGRAM KERJA
1. Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar, dengan basis kurikulum
Madrasah Ibtidaiyah, Kurikulum Diknas, Pramuka dan Life
Skill/keterampilan.
2. Menyelenggaraka Kegiatan Belajar Mengajar dengan basis
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
3. Membudayakan Pengamalan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun) pada
seluruh warga madrasah.
4. Membiasakan membaca do’a dalam setiap memulai aktifitas
5. Menyelenggarakaan Mulok tahfidz.
6. Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah & Keagamaan ( Tadarrus,
 5

Pembacaan Doa Asmaul Husna dan Doa mulai belajar, Sholat Zuhur
berjama’ah, Sholat Dhuha, dll ).
7. Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqoh ba’da Yaasin
bersama pada Hari Jum’ah Berkah).
8. Menyelenggarakan Ekskul wajib Pramuka
9. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri ( ekskul pilihan ).
10. Menyelenggarakan Pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk
meningkatkan kompetensinya.
11. Menyelenggarakan Studi Banding.
12. Melaksankan bimbingan belajar menghadapi AKM
13. Menyelenggarakan fasilitas/media informasi seperti Majalah dinding dan
Internet.

G. KURIKULUM

1. KOMPONEN KURIKULUM
a) Kurikulum Pendidikan dan Bahasa Arab dari Kementerian Agama
(mengacu pada KMA 183 tahun 2019)
b) Kurikulum 2013 dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan dan Riset
Teknologi
c) Kurikulum Muatan Lokal mengacu pada Peraturan Gubernur No. 89 Tahun
2018.

H. EKSTRAKURIKULER
a. Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi;
1. Kepramukaan

b. Ekstrakurikuler Pilihan, yang meliputi;

1. Seni Tari
2. Seni Melukis
3. Marawis
4. Wasidah
5. Futsal
6. Komputer
7. Silat/Tekwondo

I. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA

No. Uraian Jumlah Kondisi

1. Ruang Kepala Madrasah 1 Baik

2. Ruang Tata Usaha 1 Baik

3. Ruang Guru 1 Baik

 6

4. Ruang Kelas 12 Baik

5. Laboratorium Komputer 1 Baik

6. Laboratorium IPA/SAINS 1 Baik

7. Perpustakaan 1 Baik

8. Masjid 1 Baik

9. Kantin 1 Baik

10. Kamar Mandi Siswa Putra 4 Baik

11. 4 Baik
Kamar Mandi Siswa Puteri

12. Kamar Mandi Guru 2 Baik

13. Lapangan Upacara 1 Baik

 BAB III
PROGRAM JANGKA PANJANG

A. PROGRAM JANGKA PANJANG MI Ar Rahmah UK ( 8 TAHUN )

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2021/2022 dititikberatkan
pada peningkatan mutu, meliputi :
1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas guru dan
pegawai melalui Training, diklat, seminar dan sebagainya.
2. Melengkapi dokumen kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Ar Rahmah UK dengan
Kurikulum 2013 dan kurikulum Kemenag.
3. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum MI Ar Rahmah UK secara
lengkap dan menyeluruh.
4. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
5. Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi.
6. Merencanakan dan melaksanakan Ujian Madrasah dan dapat mengatasi
permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan.
7. Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi
terhadap manajemen madrasah.
8. Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen
madrasah dan melakukan evaluasi diri.
9. Mengembangkan budaya madrasah yang kondusif dan mengembangkan
metode mengajar dan metode belajar siswa serta mengembangkan
hubungan yang sinergis dengan masyarakat.
10. Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.
11. Mengembangkan administrasi madrasah berbasis Teknologi Informasi
melalui komputerisasi data dan jaringan internet.
12. Melengkapi sarana dan prasarana belajar sesuai perkembangan zaman.

7
 BAB IV
PROGRAM JANGKA MENENGAH

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH MI Ar Rahmah UK ( 4 TAHUN )

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

1 STANDARD Terlaksananya reviu TPKM mereviu
ISI Kurikulum K-13 oleh TPKM kurikulum K- 13 setiap
satu tahun sekali
Meningkatkan pemantauan Monev dokumen tugas
terhadap dokumen guru di mandiri non-struktur
dalam memberikan tugas,
khususnya Tugas Mandiri
Non-Struktur.
Penyempurnaan Kurikulum TPKM membuat
Pengembangan Diri berbasis program
lokal, nasional dan global penyempurnaan
sebelum memasuki tahun kurikulum
pelajaran 2019/2020 Pengembangan Diri
berbasis local, nasional
dan global
TPKM melakukan
sosialisasi ke setiap
guru ekstra tentang
program, cakupan
lingkup materi dan
teknis penyempurnaan
kurikulum
Pengembangan Diri.
Pelaksanaan evaluasi Melakukan evaluasi
terhadap pelaksanaan terhadap implementasi
kurikulum khususnya kurikulum K-13
program Pengambangan
Diri.
Peningkatan program Menyelenggarakan
remedial dan pengayaan program remedial dan
yang sistematis melalui enrichment dengan
reviu K-13. lebih terkelola

8
 9

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

2 PROSES Meningkatnya TPKM mengadakan
pengembangan workshop tahap 1
silabus melalui pengembangan silabus
melalui kegiatan
workshop KKG tahap
1
Meningkatnya TPKM mengadakan
pengembangan workshop tahap 2
silabus melalui pengembangan silabus
melalui kegiatan
workshop KKG tahap
2
Perbaikan Mengikutkan guru mapel
penyusunan dan di kegiatan diklat
pelaksanaan RPP penyusunan RPP
dengan mengikut
sertakan guru pada
diklat-diklat
Peningkatan Membuat program
penggunaan berbagai peningkatan
sumber dan media penggunaan media
pembelajaran oleh pembelajaran oleh guru
guru mapel mapel
Diterapkannya Mengikutsertakan guru
metode PAKEM dan mapel dalam diklat
CTL dengan PAKEM dan CTL
mengikutsertakan
guru mapel dalam
diklat
Terkelolanya kelas Mengikutkan guru mapel
secara efektif dan di Diklat pengelolaan
memberi kelas yang efektif
kesempatan yang
sama kepada para
peserta didik untuk
melakukan eksplorasi
dan elaborasi, serta
mendapatkan
konfimasi dengan
mengikutkan mereka
pada diklat.
Terlaksananya Supervisi & evaluasi
program supervisi oleh kamad & pengawas
dan evaluasi rumpun
pembelajaran
Dijalankannya Mengadakan kegiatan
program tindak dengar pendapat yang
lanjut dari hasil dipimpin oleh Kamad
supervisi dan dan Pengawas Kemenag
evaluasi melalui
 10

penguatan,
penghargaan,
teguran dan diklat

3 SKL Terselenggaranya Menyelenggarakan

Bimbel mata Bimbel maple UN
pelajaran UN dan
UAMBN.
Peningkatan Rakor penyempurnaan
penanganan kegiatan pengelolaan lomba
lomba internal baik internal (Uji Talenta)
sarpras,
lokasi/tempat, tatib,
guru, peserta lomba
dan juri sehingga hasil
sesuai dengan
harapan.
Penambahan jumlah Program subsidi silang
penerima program kepada peserta didik
subsidi silang bagi dari keluarga
peserta didik yang kurang/tidak mampu
memiliki bakat dan
minat tinggi namun
tersendat oleh factor
biaya tambahan guna
meningkatkan
prestasi belajar.
Memperkuat Melaksanakan keg.
implementasi Pembiasaan rutin dan
program pembiasaan terprogram
yang dipelopori oleh
guru dan semua unsur
madrasah guna
mempengaruhi
peserta didik tentang
pentingnya kegiatan
pembiasaan.
Meningkatnya Program madrasah
pemberian bimbingan disiplin, toleransi,
& pendampingan jujur, dan kerja keras
kepada murid guna dan perhatian kepada
memahami dan orang lalin
semakin mampu
menerapkan makna
disiplin, toleransi,
kejujuran, kerja
keras, dan perhatian
kepada orang lain.
 11

Bertambahnya jenis Raker merevisi dan

keterampilan hidup menambah jenis
melalui ekstra kegiatan ekstra
kurikuler yang sesuai kurikuler yang
bakat dan minat. mengarah ke life skill
Meningkatnya Program Pembiasaan
penerapan nilai keagamaan
agama dan budaya
melalui kegiatan
pembiasaan.

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

4 KEPENDIDIKAN Terlaksananya Pembinaan dan monev
pemberian layanan secara vajek,
pembelajaran mengangkat Koordinator
dengan kualitas Inklusif dan Koordinator
tinggi bagi semua KBM/PBM
peserta didik,
termasuk peserta
didik berkebutuhan
khusus dengan
mengangkat
coordinator
pendidikan inklusif.
Meningkatnya Memberikan rekom bagi
kualifikasi pendidik guru ekstra kurikuler
ekstra kurikuler untuk melanjutkan
hingga S-1 pendidikan ke strata 1
Terfasilitasinya Memberikan rekom
tenaga kependidikan kepada tenaga
guna menyesuaikan kependidikan untuk
kualifikasinya melanjutakn studi k
walaupun bukan strata 1
keharusan bagi
semua tenaga
kependidikan
Penyesuaian Mengadakan diklat
kompetensi pendidik internal guna
baik guru mata peningkatan kompetensi
pelajaran dan pendidik
guru/pembina ekstra
kurikuler
Meningkatnya Mengikutkan guru kelas
kompetensi tenaga & mapel di berbagai
kependidikan diklat/workshop
 12

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

5 SARANA DAN Bertambahnya sarana Meregenerasi meja-
PRASARANA madrasah kursi murid dan guru di
kelas
Perawatan gedung Pengecatan tembok
secara rutin Gedung dan
penambahan tiang
penyangga kelas di
lantai dasar
Terlaksananya Mengganti keramik
perbaikan keramik lantai yang lepas
lantai yang sudah lepas.
Terlaksananya kegiatan Merapikan kabel
merapikan dan instalasi listrik
menanam kabel madrasah
instalasi.
Terlaksananya kegiatan Membangun tiang
membangun tambahan penyangga lantai atas
tiang penyangga lantai agar lebih kokoh
atas
Terwujudnya Pembangunan Lab
pembangunan Lab Komputer
Komputer
Tersedianya media Guru mapel
pembelajaran yang mengadakan
diadakan oleh guru penambahan media
mata pelajaran pembelajaran
Terwujudnya renovasi Renovasi jamban
jamban
Tersedianya Buku paket Pembelian Buku
siswa rasio 1 : 1
Diperbaharuinya Menyempurnakan dan
manajemen menjalankan
dokumentasi ketika manajemen
melakukan dokumentasi sarpras
perbaikan/pemeliharaan
sarana dan prasarana.
Ditambahkannya alat Menambah alat anti
keamanan dengan petir dan pencegah
sistem proteksi pasif kebakaran
dan/atau aktif yang
memadai guna
mencegah dan
menanggulangi bahaya
kebakaran dan petir
Terpasangnya CCTV di Mamasang CCTV
setiap sudut
Terwujudnya Membangun teras
pembangunan teras lantai 2 dan 3 sebelah
lantai 2 dan 3 gedung utara gedung tengah
tengah di sisi utara.
 13

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

6 PENGELOLAAN Terwujudnya Menyosialisasikan visi
program pemahaman dan misi madrasah ke
visi dan misi kepada seluruh warga madrasah
seluruh warga
madrasah.
Terlaksananya Meriviu misi madrasah
mereviu visi dan misi
secara berkala
Diterapkannya Rapat awal tahun
sosialisasi RKM dan pelajaran
RKTM kepada wali
murid
Menguatnya bagi Rapat evaluasi bulanan
beberapa unsur tentang kinerja
madrasah tentang pendidik, staf dan
pentingnya dilakukan tenaga kependidikan
evaluasi secara
professional
Diterapkannya Melakukan monev RPP
prioritas indikator
untuk mengukur &
perbaikan hasil
belajar
Terwujudnya diklat Pelatihan penggunaan
internal guna dan pemanfaatan IT
meningkatkan
kemampuan guru dan
tenaga kependidikan
di bidang IT dan
manajemen
informasi madrasah
Lancarnya Melakukan komunikasi
komunikasi dengan secara ajek dan
pihak internet pembayaran jasa sewa
provider
Terwujudnya Melakukan reposisi
penerapan SIM oleh jabatan structural dan
pelaksana tanpa non structural
merangkap jabatan
Meningkatnya kinerja Diklat internal strategi
guru guna pembelajaran
peningkatan kualitas
pembelajaran
Terlaksananya Menjalankan monev
supervisi yang oleh wakamad
dilakukan oleh kurikulum, coordinator
wakamad kurikulum, PBM dan coordinator
koordinator LMS secara terjadwal
pembelajaran dan
coordinator LMS
 14

Meningkatnya kinerja Komite melakukan

komite dalam monev manajemen
menjalankan madrasah
program monev
terhadap
pengelolalaan
madrasah
Terkelolanya komite mengelola
program kegiatan semua data monev baik
monev komite data monev akademik
madrasah terhadap dan non-akademik
pengelolaan
madrasah baik
akademik dan non
akademik

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

7 PEMBIAYA AN Terpahamkannya Penjelasan ulang
jenis biaya, kepada walmur yang
penggunaan biaya belum paham tentang
dan waktu jenis biaya, penggunaan
pembayarannya biaya dan waktu
kepada pembayarannya
wali/orangtua murid
melalui kesempatan
formal dan informal.
Dipanggilnya Memanggil
orangtua/wali murid orangtua/wali murid
yang tidak datang yang tidak datang saat
saat rapat sosialisasi rapat sosialisasi biaya
biaya pendidikan pendidikan guna
guna diberikan diberikan penjelasan
penjelasan secara secara khusus
khusus
Diselenggarakannya Mengelola kantin
unit usaha yang madrasah
dikelola secara
professional.
Tercatatnya para Mendata setiap donator
donator madrasah. madrasah baik dari
institusi maupun
perorangan
Terbentuknya tim Mengajukan proposal
pencari terobosan PIP ke Kemenag
baru kepada pihak-
pihak tertentu guna
mendapatkan dana
untuk meringankan
biaya pendidikan
yang dibebankan
kepada orang
 15

tua/wali murid yang

kurang.
Diberlakukannya Menggunakan dana BOS
system subsidi silang dan KJP untuk subsidi
Terbentuknya tim Mengajukan proposal ke
yang mencari pihak perusahaan, atau
terobosan baru agar instansi yang
para peserta didik menyalurkan biaya
dari keluarga kurang pendidikan bagi murid
mampu tidak putus tidak/kurang mampu
sekolah.

No Standar Sasaran Program dan Kegiatan

8 PENILAIAN Tersusunnya jurnal, Mendistribusikan dan
agenda guru dan menjalankan jurnal,
melakukan analisis agenda guru dan
soal melakukan analisis soal
Disosialisasikannya Diklat tentang tenik
tenik penilaian, penilaian, rubric
rubric penilaian dan penilaian dan waktu
waktu penilaian penilaian
Terselenggarakannya Menyosialisasikan dan
kegiatan monev kegiatan
membiasakan diri pembiasaan diri tentang
memberikan tugas- tugas-tugas non-
tugas non-terstruktur terstruktur
Dilibatkannya orang Mengadakan rapat wali
tua/wali murid murid tentang kreteria
dalam penentuan kelulusan
kelulusan
Madrasah Mengadakan rapat wali
memfasilitasi murid tentang sosialisasi
rencana sosialisasi KI/KD Inti kepada
KI/KD kepada orang orangtua/wali murid.
tua/wali murid.
Diberikannya Wali kelas memberi
komentar terhadap komentar di raport
hasil penilaian yang murid
diperoleh oleh setiap
peserta didik.
Diselenggarakannya Menyelenggarakan
remidi secara remidi secara terjadwal
serentak dan dan terkendali
terjadwal.
Diadakannya rapat Menyelenggarakan rapat
koordinasi dengan wali murid guna
orangtua/wali murid meningkatkan peran
guna meningkatkan serta demi tercapainya
capaian hasil kualitas belajar dan
lulusan
 16

belajar, atau lulusan

yang berkualitas

Terlaksanakannya Pemanggilan
program peningkatan orangtua/wali murid
keterlibatan secara khusus oleh
orangtua/wali murid BP/BK terkait prestasi
terhadap prestasi belajar putra/putrinya
belajar
putra/putrinya
 BAB V
PROGRAM KERJA TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. URAIAN PROGRAM KERJA

Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi
seluruh kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun
pelajaran 2021/2022. Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran
dari usaha pencapaian visi,misi dan tujuan sekolah.
Program Kerja Tahunan MI Ar Rahmah UK tahun pelajaran 2021/2022 ini
adalah sebagai berikut :

1. PROGRAM/KEGIATAN STRATEGIS
SASARAN
Kesiswaan
1. Bertambahnya siswa yang
mendaftar dari tahun ke tahun
2. Peningkatan penanganan
kegiatan lomba internal baik
sarpras, lokasi/tempat, tatib,
guru, peserta lomba dan juri
sehingga hasil sesuai dengan
harapan.
3. Memperkuat implementasi
program pembiasaan yang
dipelopori oleh guru dan semua
unsur madrasah guna
mempengaruhi peserta didik
tentang pentingnya kegiatan
pembiasaan.siswa
4. Meningkatnya pemberian
bimbingan & pendampingan
kepada murid guna memahami
dan semakin mampu
menerapkan makna disiplin,
toleransi, kejujuran, kerja
keras, dan perhatian kepada
orang lain serta menghindari
perilaku bulying.
5. Meningkatnya penerapan
nilai agama dan budaya melalui
kegiatan pembiasaan.
PROGRAM
Penambahan peserta didik.
Mengadakan kegiatan yang dapat
meningkatkan prestasi pada
kegiatan lomba internal
Memaksimalkan implementasi
Program Pembiasaan baik yang
rutin, terprogram maupun
spontan dan keteladanan
meskipun dilakukan secara
daring
Program madrasah disiplin,
toleransi, jujur, dan kerja keras
dan perhatian kepada orang lalin
dan sosialisasi pencegahan
perundungan/bullying
Mempertahankan Keg. Program
Pembiasaan baik yang rutin,
terprogram maupun spontan
maupun pembiasaan keteladanan
meskipun dilakukan secara
daring

17
 18

6. Penambahan jumlah Menambah jumlah penerima

penerima program subsidi silang program subsidi silang bagi
bagi peserta didik yang memiliki peserta didik yang memiliki
bakat dan minat tinggi namun bakat dan minat tinggi namun
tersendat oleh factor biaya tersendat oleh factor biaya
tambahan guna meningkatkan tambahan guna meningkatkan
prestasi belajar. prestasi belajar.
7. Meningkatnya prestasi 1. Mengikut sertakan siswa
siswa dalam kegiatan akademik dalam kegiatan-kegatan lomba
dan non akademik di madrasah
maupun luar madrasah
8. Bertambahnya jenis Menambah Keg. Ekstrakurikuler
keterampilan hidup melalui
ekstra kurikuler yang sesuai
bakat dan minat
II. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
1. Terlaksananya reviu Melaksanakan reviuw Kurikum K13
Kurikulum K-13 oleh TPKM oleh TPKM
2. Meningkatkan pemantauan Melaksanakan pemantauan
terhadap dokumen guru di terhadap dokumen guru di dalam
dalam memberikan tugas, memberikan tugas, khususnya
khususnya Tugas Mandiri Non- Tugas Mandiri Non-Struktur.
Struktur.
3.
4. Perbaikan penyusunan dan Mengikutkan guru di kegiatan
pelaksanaan RPP dengan diklat penyusunan RPP
mengikut sertakan guru pada
diklat-diklat
5. Meningkatnya kinerja Melaksanakan Kegiatan Diklat
guru guna peningkatan kualitas
pembelajaran
6. Terkelolanya kelas secara Mengikutkan guru di kegiatan
efektif dan memberi diklat pengelolaan kelas yang
kesempatan yang sama kepada efektif
para peserta didik untuk
melakukan eksplorasi dan
elaborasi, serta mendapatkan
konfimasi dengan mengikutkan
mereka pada diklat
7. Tersusunnya jurnal, Menyusun jurnal, agenda guru dan
agenda guru dan melakukan melakukan analisis soal
analisis soal
8. Terlaksananya program Mengadakan keg. Supervisi &
supervisi dan evaluasi evaluasi
pembelajaran
9. Dijalankannya program Mengadakan kegiatan dengar
tindak lanjut dari hasil supervisi pendapat yang dipimpin oleh
dan evaluasi melalui Kamad dan Pengawas Kemenag

penguatan, penghargaan,
teguran dan diklat
10. Disosialisasikannya tenik
penilaian, rubric penilaian dan
waktu penilaian
11. Diberikannya komentar
terhadap hasil penilaian yang
diperoleh oleh setiap peserta
didik.
12. Diterapkannya prioritas
indikator untuk mengukur &
perbaikan hasil belajar
13. Diselenggarakannya remidi
secara serentak dan terjadwal.
14. Diadakannya rapat
koordinasi dengan
orangtua/wali murid guna
meningkatkan capaian hasil
belajar, atau lulusan yang
berkualitas
17. Terlaksanakannya program
peningkatan keterlibatan
orangtua/wali murid terhadap
prestasi belajar putra/putrinya
III. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1. Meningkatnya kualifikasi Memberikan rekom bagi guru
pendidik ekstra kurikuler hingga ekstra kurikuler untuk
S-1
2. Terfasilitasinya tenaga
kependidikan guna
menyesuaikan kualifikasinya
walaupun bukan keharusan bagi
semua tenaga kependidikan
3. Penyesuaian kompetensi
pendidik baik guru mata
pelajaran dan guru/pembina
ekstra kurikuler
4. Meningkatnya kompetensi
tenaga kependidikan
5. Meningkatnya prestasi
guru dalam kegiatan akademik
dan non akademik
19
Melaksanakan Keg. Diklat tentang
tenik penilaian, rubric penilaian
dan waktu penilaian
Guru kelas memberikan komentar
terhadap hasil penilaian yang
diperoleh oleh setiap peserta
didik.
Melakukan monev RPP
Menyelenggarakan remidi secara
terjadwal dan terkendali
Menyelenggarakan rapat wali
murid guna meningkatkan peran
serta demi tercapainya kualitas
belajar dan lulusan
Pemanggilan orangtua/wali
murid secara khusus oleh Guru
Kelas terkait prestasi belajar
putra/putrinya
melanjutkan pendidikan ke strata
1
Memberikan rekom kepada tenaga
kependidikan untuk melanjutakn
studi k strata 1
Mengadakan diklat internal guna
peningkatan kompetensi pendidik
Mengikutkan tenaga kependidikan
di berbagai diklat/workshop
1. Mengikut sertakan guru
dalam kegiatan diklat
2. Penghargaan guru
berprestasi
 20

IV. Manajemen.
1. Terwujudnya program Menyosialisasikan visi dan misi
pemahaman visi dan misi madrasah ke seluruh warga
kepada seluruh warga madrasah
madrasah.
2. Terlaksananya mereviu Meriviu visi misi madrasah
visi dan misi secara berkala

3. Diterapkannya sosialisasi Mengadakan sosialisasi visi misi

RKM dan RKTM kepada wali dengan Rapat awal tahun
murid pelajaran
4. Menguatnya bagi Mengadakan rapat evaluasi
beberapa unsur madrasah bulanan
tentang pentingnya dilakukan
evaluasi secara professional
5. Terwujudnya diklat Mengadakan Pelatihan
internal guna meningkatkan penggunaan dan pemanfaatan IT
kemampuan guru dan tenaga
kependidikan di bidang IT dan
manajemen informasi madrasah

V. Sarana dan Prasarana

1. Bertambahnya sarana Meregenerasi meja-kursi murid
madrasah dan guru di kelas
2. Perawatan gedung secara Pengecatan tembok gedung
rutin
3. Terlaksananya perbaikan Mengganti keramik lantai yang
keramik lantai yang sudah lepas
lepas.
4. Terlaksananya kegiatan Merapikan kabel instalasi listrik
penambahan instalasi listrik madrasah dan menambah
dan jaringan internet jaringan internet
5. Perawatan alat elektronik Pemeliharaan dan service
dan komputer
6. Tersedianya media Penambahan media
pembelajaran pembelajaran
7. Pemeliharaan tembok Pelaksanaan kegiatan
gedung bagian belakang merapihkan tembok gedung bag.
Belakang
8. Tersedianya Buku paket Pembelian Buku
siswa rasio 1 : 1
9. Tergantinya jenis lantai Penggantian lantai halaman dari
halaman menjadi lebih rapih aspal dengan bata block

10. Tersedianya CCTV di
madrasah
VI. Keuangan dan Pembiayaan
1. Tersedianya RKS/RKAS
2. Terpahamkannya jenis
biaya, penggunaan biaya dan
waktu pembayarannya kepada
wali/orangtua murid melalui
kesempatan formal dan
informal.
3. Dipanggilnya
orangtua/wali murid yang tidak
datang saat rapat sosialisasi
biaya pendidikan guna
diberikan penjelasan secara
khusus
4. Tercatatnya para donator
madrasah.
5. Diberlakukannya system
subsidi silang
6. Terbentuknya tim yang
mencari terobosan baru agar
para peserta didik dari keluarga
kurang mampu tidak putus
sekolah.
VII. Budaya dan Lingkungan Madrasah
1. Terjaganya lingkungan
madrasah yang bersih.
VIII. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
1. Adanya kepedulian
masyarakat terhadap madrasah
21
Memasang CCTV
Rapat penyusunan RKS/RKAS
Rapat Sosialisasi kepada wali
murid perihal jenis biaya,
penggunaan biaya dan waktu
pembayarannya
Pemanggilan orangtua/wali
murid yang tidak datang saat
rapat sosialisasi biaya pendidikan
guna diberikan penjelasan secara
khusus
Mendata setiap donator
madrasah baik dari institusi
maupun perorangan
Menggunakan dana BOS dan KJP
untuk subsidi silang
Mengajukan proposal ke pihak
perusahaan, atau instansi yang
menyalurkan biaya pendidikan
bagi murid tidak/kurang mampu
Peningkatan kebersihan
lingkungan madrasah.
Melakukan komunilkasi yang baik
dengan masyarakat dan menjalin
kemitraan demi kepentingan
madrasah

B. PROGRAM / KEGIATAN RUTIN
SASARAN
1. Pemenuhan gaji pendidik
dan tenaga kependidikan
honorer sejumlah 12 orang.
2. Penyediaan alat tulis
kantor (ATK) dan bahan habis
pakai
3. Penyediaan biaya langganan
daya dan jasa
4. Penyediaan biaya Kegiatan
Pembelajaran
5. Penyediaan biaya kegiatan
supervisi guru
6. Penyediaan biaya Kegiatan
Kesiswaan
7. Penyediaan biaya rapat
sekolah
8. Penyediaan biaya
pemeliharaan
22
PROGRAM
Pemenuhan gaji pendidik dan
Tenaga kependidikani pendidik
Penyediaan Belanja Bahan /
Peralatan Habis Pakai
a. Listrik
b. Telepon
Penyediaan Biaya Operasional
Pendidikan Tak Langsung
a. Tes Semesteran
b. Pembuatan Soal
c. Pencetakan dokumen
naskah ujian
d. Ulangan Umum Harian
e. Ujian Akhir Madrasah
f. Pengawasan Ujian
a. Ekskul
b. PHBN
c. PHBI
d. LOKETA
a. Rapat Bulanan (Evaluasi KBM &
Keg. Madrasah)
b. Rapat Pembinaan
c. Rapat semesteran
d. Rapat Ujian sekolah
e. Rapat Kenaikan
f. Rapat Kelulusan
g. Rapat Komite Sekolah
a. Pengecatan dan pengapuran
b. Perbaikan ruang kelas
c. Perbaikan kamar mandi WC
d. Pemeliharaan AC dan
Komputer
 23

9. Penyediaan
a. Benner
biaya/administrasi
penerimaan Siswa Baru b. Formulir
tahun 2022/2023 c. Brosur

d. Transport panitia