Silabus Ekonomi Sma Prin B. Wid

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Ekonomi

Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X/1
Nama Guru : Sri Widati, S.Pd.

NIP/NIK : 19570626 198203 2 003
Sekolah : SMA Negeri 1 Sragen
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Nama Sekolah :SMA Negeri 1 Sragen

Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi
Kompetensi Materi Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit)
1.1 Mengidentif  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian   Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku Ekonomi dan sumber
ikasi  Jujur  Jujur. kebutuhan Mencari pengertian tagihan: menit lain yang relevan
kebutuhan  saling  saling  Macam-macam informasi kebutuhan. kuis dan
manusia menghargai menghargai kebutuhan tentang  Mendeskripsikan pertanyaan
orang lain pengertian jenis-jenis lisan
 Hal-hal yang melalui Uji
kebutuhan kebutuhan.
 inovatif, mempengaruhi
manusia Penguasaa
kebutuhan  Mengidentifikasi n Materi,
melalui
 Pengertian benda hal-hal yang
berbagai tugas
pemuas memengaruhi individu
macam sumber.
kebutuhan kebutuhan.
 dan
 Macam-macam  Mengidentifikasi kelompok
Mengidentifika
benda pemuas pengertian benda (diskusi).
si bermacam-
kebutuhan pemuas Bentuk
macam
kebutuhan. tagihan:
 Kegunaan benda kebutuhan
pemuas manusia di  Mendeskripsikan pilihan
kebutuhan daerah macam-macam ganda,
setempat. benda pemuas uraian
kebutuhan. obyektif,

Mendiskusikan  Mendeskripsikan uraian
kebutuhan kegunaan benda bebas,
manusia di pemuas skala sikap
daerah setempat kebutuhan.

1.2 Mendeskrip  Kerja keras  Kerja keras. yang paling 2 x 45
sikan  Jujur  Jujur. dominan. menit
berbagai  saling  saling 
 Pengertian  Mendeskripsikan
sumber menghargai menghargai Mengklasifikasi
kelangkaan pengertian
ekonomi orang lain jenis kebutuhan
 Penyebab kelangkaan.
yang langka berdasarkan
dan  inovatif, kelangkaan  Mengidentifikasi
tingkatannya.
kebutuhan  Penentuan alokasi faktor-faktor
 Menggali penyebab
manusia sumber daya
informasi kelangkaan.
yang tidak ekonomi
tentang
terbatas  Sikap rasional  Mengidentifikasi
kelangkaan.
dalam memenuhi pengalokasian
 Mendiskusikan sumber daya
kebutuhan
faktor penyebab yang
kelangkaan di mendatangkan
daerah setempat manfaat bagi
dan sekitarnya. rakyat banyak.
  Bersikap rasional
Mengidentifika dalam menyikapi
si berbagai berbagai pilihan.
sumber
ekonomi yang
langka dan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas 2 x 45
 Kerja keras  Kerja keras. melalui studi menit
 Jujur  Jujur. pustaka di
1.3 Mengidentif  Barang daerah setempat
 saling  saling
ikasi apa yang akan dan sekitarnya. 
menghargai menghargai
masalah diproduksi dan Mendeskripsikan
orang lain  Bersikap
pokok berapa barang apa yang
 inovatif, rasional dalam
ekonomi, jumlahnya. diproduksi.
menyikapi
yaitu  berbagai pilihan 
tentang apa, Bagaimana cara kebutuhan. Mendeskripsikan
bagaimana memproduksi bagaimana cara
dan untuk barang. memproduksi
siapa barang 

diproduksi  Kerja keras  Kerja keras.  Untuk siapa Mengidentifika barang. 2 x 45
 Jujur  Jujur. barang tersebut si barang-  menit
1.4 Mengidentif  saling  saling diproduksi. barang apa, Mendeskripsikan
ikasi menghargai menghargai bagaimana cara untuk siapa
hilangnya orang lain memproduksi, barang

kesempatan dan untuk siapa diproduksi.
 inovatif, Pengertian biaya
pada tenaga memproduksi
sehari-hari dan
kerja bila melalui diskusi
biaya peluang 
melakukan kelompok dan
 Kurva studi Membedakan
produksi di kemungkinan biaya sehari-hari
bidang lain. kepustakaan.
produksi dengan biaya
peluang


Mengkaji
Menggambar
referensi
kurva
tentang
kemungkinan
permasalahan
produksi
ekonomi untuk
menemukan
konsep biaya
peluang.
 Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45

 Jujur  Jujur. Bertanya jawab menit
1.5 Mengidentif  saling  saling tentang
ikasi sistem menghargai menghargai perbedaan
ekonomi orang lain biaya sehari-
untuk  inovatif,  hari dan biaya
memecahka Pengertian sistem peluang.
n masalah ekonomi

ekonomi.  Sistem Mendiskusikan
ekonomi contoh-contoh
tradisional biaya peluang.
 Sistem 
 Mendeskripsikan
ekonomi pasar Menggambar pengertian sistem
 Sistem kurva ekonomi.
ekonomi kemungkinan


komando produksi. Mendeskripsikan
 Sistem ekonomi ciri-ciri, kebaikan
campuran dan keburukan

sistem ekonomi
Mengkaji
tradisional.
referensi
tentang sistem 
ekonomi. Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan

dan keburukan
Mengidentifika
sistem ekonomi
si sistem
pasar.
ekonomi yang
ada dan cara 
memecahkan Mendeskripsikan
masalah ciri-ciri, kebaikan
ekonomi dan keburukan
melalui diskusi sistem ekonomi
kelompok dan komando.
studi 
kepustakaan. Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
campuran.
Mengetahui, Guru mapel Ekonomi

Kepala SMA Negeri Sragen
Sri Widati, S.Pd.

Drs Parihadi, M.Pd. NIP.: 19570626 198203 2 003
NIP.: 19530302 197903 1 012


Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
Kewirausahaan/ Indikator Alokasi
Kompetensi Nilai Budaya Dan Materi Kegiatan Sumber/
Pencapaian Penilaian Waktu
Dasar Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Bahan/ Alat
Kompetensi (menit)
2.1 Mendeskripsik  Kerja keras  Kerja keras.  Manfaat   Mendeskripsikan Jenis tagihan: 3 x 45 Buku Ekonomi
an pola  Jujur  Jujur. dan nilai suatu Membahas manfaat dan kuis dan menit dan sumber
perilaku  saling  saling barang manfaat dan nilai suatu pertanyaan lain yang
konsumen dan menghargai menghargai nilai suatu barang. lisan melalui relevan
 Hukum
produsen orang lain barang.  Membuat UPM, ulangan,
Gossen I dan
dalam  kesimpulan laporan kerja
 inovatif, II
kegiatan Menganalisis tentang hukum praktik, tugas
ekonomi.  Teori
hukum Gossen Gossen. individu dan
perilaku I dan II kelompok
konsumen  Mendeskripsikan (diskusi).
 teori perilaku
 Pola hidup Mendeskripsik konsumen. Bentuk
hemat dan an perilaku tagihan:
 Menerapkan pola pilihan ganda,
bersahaja konsumen dan hidup hemat dan uraian
 Persamaan produsen bersahaja dalam
melalui diskusi obyektif,
produksi perilaku
kelompok dan uraian bebas,
 Teori konsumen. skala sikap
produksi studi
 Membuat
kepustakaan.
 Perilaku kesimpulan dari
produsen yang tabel dan grafik
mengutamakan persamaan
kepentingan produksi.
masyarakat  Mendeskripsikan

dan yang teori produksi.
merugikan  Mengidentifikasi
masyarakat. perilaku
produsen yang
mengutamakan
2.2 Mendeskripsik  Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45
kepentingan
an circular  Jujur  Jujur. menit
masyarakat dan
flow diagram  saling  saling  Membuat yang merugikan
menghargai menghargai model masyarakat.
orang lain interaksi
 inovatif,  Circular Flow pelaku
 Membuat model
Diagram ekonomi
interaksi pelaku
(circular flow
 Manfaat ekonomi
diagram).
Circular Flow (circular flow
Diagram  Mengkaji diagram).
referensi untuk
 Mengidentifikasi
mengidentifika
manfaat circular
si manfaat
flow diagram.
2.3 Mendeskripsik  Kerja keras. circular flow
 Kerja keras
an peran diagram bagi
 Jujur  Jujur. 2 x 45
konsumen dan pengambil
 saling  saling kebijakan menit
produsen menghargai
menghargai ekonomi.
orang lain
 inovatif,

 Peran Menyebutkan
konsumen dan peran
produsen konsumen 
dalam kegiatan Mengidentifikasi
ekonomi. peran konsumen
dalam kegiatan
 ekonomi.
Menyebutkan
peran  Mengidentifikasi
produsen peran produsen
dalam kegiatan dalam kegiatan
ekonomi. ekonomi.


Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
Materi Kegiatan Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi (menit)
3.1 Mengidentifik-  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 2 x 45 Buku Ekonomi
asi faktor-  Jujur  Jujur. Pengertian Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: menit dan sumber lain
faktor yang  saling  saling permintaan pengertian pengertian kuis dan yang relevan
mempengaruhi menghargai menghargai  permintaan dan permintaan dan pertanyaa
permintaan dan orang lain Pengertian penawaran penawaran. n lisan
penawaran. penawaran melalui  melalui
 inovatif, UPM,
pengamatan dan Mengidentifikasi
 Faktor-
diskusi. faktor-faktor yang ulangan,
faktor yang laporan
mempengaruhi  mempengaruhi
Mengidentifikasi permintaan. kerja
permintaan praktik,
faktor-faktor yang  Mengidentifikasi
 Faktor-faktor tugas
mempengaruhi faktor-faktor yang
yang individu
permintaan. mempengaruhi
mempengaruhi dan
penawaran.  penawaran. kelompok
Mengidentifikasi  Menggambar kurva (diskusi).
faktor-faktor yang permintaan dan
mempengaruhi Bentuk
penawaran. tagihan:
penawaran.
pilihan
 ganda,
Menggambar

kurva permintaan uraian
dan penawaran obyektif,
dari contoh uraian
konsumsi dan bebas,
produksi. skala
sikap
 Kerja keras.
3.2 Menjelaskan  Kerja keras  Jujur. 2 x 45
hukum  Jujur  saling  Menginterpretasikan menit
permintaan dan  saling menghargai hukum permintaan
hukum
 Hukum
menghargai orang lain permintaan dan dan penawaran.
penawaran  inovatif, penawaran  Memberi contoh
serta asumsi  Membuktikan penerapan hukum
yang hukum permintaan dan
mendasarinya. permintaan dan penawaran.
penawaran
melalui diskusi
dan referensi.
 Kerja keras.  Menyebutkan
 Jujur. contoh penerapan
3.3 Mendeskripsik  Kerja keras 2 x 45
hukum  Menerapkan fungsi
an pengertian  Jujur  saling menit
permintaan dan permintaan dan
harga dan  saling menghargai
penawaran dalam fungsi penawaran
jumlah menghargai orang lain
 Fungsi kehidupan sehari- serta
keseimbangan  inovatif, permintaan hari. menggambarkan
 Fungsi kurvanya.
penawaran   Mendeskripsikan
 Kurva Menemukan proses terbentuknya
permintaan fungsi permintaan harga dan jumlah
dan penawaran keseimbangan serta
 Kurva
melalui menggambarkan
penawaran
pengamatan kurva kurvanya.
 Harga dan permintaan dan  Mendeskripsikan
jumlah penawaran elastisitas dan jenis-
keseimbangan terhadap barang. jenisnya.


Merumuskan
pengertian
elastisitas dan
jenis-jenisnya
melalui referensi
dan sumber
belajar sekunder.
 Memberi
contoh proses
terbentuknya
harga dan jumlah
keseimbangan
dari suatu
transaksi jual beli.

Menghitung
 Kerja keras. elastisitas
permintaan dan
3.4 Mendeskripsik  Kerja keras  Jujur. 2 x 45
penawaran secara
an berbagai  Jujur  saling  menit
matematis dengan
bentuk pasar  saling menghargai Mendeskripsikan
menggunakan
barang menghargai orang lain berbagai bentuk
tabel dan kurva.
 inovatif, pasar barang.

Menentukan 
harga dan jumlah Mengidentifikasi
keseimbangan ciri-ciri berbagai
dengan bentuk pasar barang.
 menggunakan 
Pengertian tabel dan kurva. Mengidentifikasi
berbagai bentuk kebaikan dan
pasar barang keburukan dari

 Ciri-ciri pasar Mendeskripsikan bentuk pasar.
persaingan pengertian, ciri-  Memberi
sempurna, pasar ciri, kebaikan dan contoh berbagai
monopoli, pasar keburukan bentuk pasar

oligopoli, dan berbagai bentuk
pasar pasar barang
 Kerja keras. persaingan melalui
monopolistik. pengamatan dan
3.5 Mendeskripsik  Kerja keras  Jujur. referensi. 2 x 45
an pasar input  Kebaikan dan menit
 Jujur  saling
keburukan
 saling menghargai
pasar
menghargai orang lain
persaingan
 inovatif, sempurna, pasar 
monopoli, pasar Mengidentifikasi
oligopoli, dan pentingnya analisis
pasar harga faktor
persaingan produksi.
monopolistik. 
 Contoh berbagai Mendeskripsikan
bentuk pasar teori produktivitas
marjinal.
 

Analisis harga Menjelaskan TPP,
Mendeskripsikan
faktor produksi MPP, dan MR.P
pengertian,
 TPP, bentuk, dan teori 
MPP, dan MRP dalam pasar faktor Mendeskripsikan
 Sewa produksi melalui tinggi rendahnya
tanah pengamatan, studi sewa tanah.
 Upah lapangan, dan 
pekerja referensi. Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
 Bunga
upah pekerja.
modal

 Laba
Mendeskripsikan
pengusaha
tinggi rendahnya
bunga modal.
 Mendeskrip
sikan laba
pengusaha.

Mengetahui, Sragen , Desember 2011
Kepala SMA Negeri 1 Sragen Guru mapel Ekonomi
Drs. Parihadi, M.Pd. Sri Widati, S.Pd.

NIP.: 19530302197903 1 012 NIP.: 19570626 198203 2 003


Kelas/Semester : X/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Alokasi Sumber/
Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kreatif Kompetensi (menit) Alat
4.1 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 4 x 45 Buku
kan  Jujur  Jujur. Pengertian Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: kuis menit Ekonomi
perbedaan  saling  saling ekonomi mikro pengertian ekonomi pengertian dan dan
antara menghargai menghargai dan makro mikro dan makro ekonomi mikro pertanyaan sumber
ekonomi orang lain  melalui referensi. dan makro. lisan melalui lain yang
mikro dan Perbedaan   UPM, relevan
ekonomi  inovatif, ulangan,
antara ekonomi Mendiskusikan Mendeskripsikan
makro. mikro dan perbedaan ekonomi perbedaan antara laporan
makro mikro dan makro. ekonomi mikro kerja
dan makro. praktik,
 Memberi tugas
contoh ekonomi  Memberi contoh di individu dan
mikro dan masyarakat kelompok
masyarakat di tentang ekonomi (diskusi).
lingkungannya. mikro dan makro.
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

 Kerja keras.
4.2 Mendeskripsi  Kerja keras  Jujur. 2 x 45
kan masalah-  Jujur  saling   Mengidentifikasi menit
masalah yang  saling menghargai Pertumbuhan masalah-masalah
dihadapi menghargai orang lain ekonomi yang dihadapi
masalah-masalah
pemerintah di  inovatif, pemerintah di
 Inflasi yang dihadapi
bidang bidang ekonomi.
 pemerintah di
ekonomi
Pengangguran bidang ekonomi  Mendeskripsikan
melalui pengamatan cara mengatasi
 di lingkungan masalah-masalah
Kemiskinan sekitar. di bidang
 Defisit  Memecahkan ekonomi.
anggaran masalah-masalah
pemerintah yang dihadapi
 Utang luar pemerintah di
negeri bidang ekonomi
melalui diskusi.
Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Ekonomi
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan
Nasional (PN).
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Dan Karakter Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Bangsa (menit) Alat
5.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  PDB   Jenis 2 x 45 Buku
konsep PDB,  Jujur  Jujur.  PDRB Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: menit Ekonomi
PDRB, PNB,  saling  saling pengertian PDB, pengertian PDB, kuis dan dan
dan PN  PNB pertanyaa sumber
menghargai menghargai PDRB, PNB, PN PDRB, PNB, PN
 PN (NNI), PI, dan DI (NNI), PI, dan DI. n lisan lain yang
orang lain
 melalui referensi.  Menghitung melalui relevan
 inovatif, UPM,
Pendapatan per  pendapatan per kapita.
kapita Menghitung ulangan,
pendapatan per laporan
kapita kerja
berdasarkan data praktik,
BPS. tugas
individu 1 x 45
5.2 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras. menit
 Manfaa dan
manfaat 
 Jujur  Jujur. t penghitungan  Mengidentifikasi kelompok
perhitungan manfaat Mengidentifikasi
 saling  saling pendapatan (diskusi).
pendapatan penghitungan manfaat penghitungan
menghargai menghargai nasional Bentuk
nasional pendapatan pendapatan nasional.
orang lain  Menghitung tagihan:
nasional melalui  Menghitung pilihan
 inovatif, pendapatan referensi. pendapatan nasional ganda,
nasional
 Menunjukkan dengan pendekatan uraian
perbedaan produksi, pendapatan, obyektif,

5.3 Membanding  Kerja keras  Kerja keras. metode dan pengeluaran. uraian 2 x 45
kan PDB dan  Jujur  Jujur.  Membandingkan penghitungan bebas, menit
pendapatan  saling  saling PDB dan pendapatan skala
 Membandingkan PDB
per kapita menghargai menghargai pendapatan per nasional dengan sikap
dan pendapatan per
Indonesia orang lain kapita Indonesia pendekatan
kapita Indonesia
dengan negara dengan negara produksi,
 inovatif, dengan negara lain.
lain lain. pendapatan, dan
pengeluaran.

Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain melalui
5.4 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras. referensi. 3 x 45
 Pengertian dan
kan indeks  Jujur  Jujur. menit
hubungan
harga dan  saling  saling indeks harga  
inflasi menghargai menghargai dan inflasi Mendeskripsikan Mendeskripsikan
orang lain pengertian indeks pengertian indeks
 Penyebab, harga dan indeks harga
 inovatif, dampak, dan harga dan indeks
harga konsumen. konsumen.
cara mengatasi
inflasi  
Menunjukkan Menghubungkan
 Penghitungan indeks harga dengan
inflasi hubungan indeks
harga dengan inflasi.
inflasi. 
 Mendeskripsikan
Mendeskripsikan pengertian dan jenis-
pengertian dan jenis inflasi.
jenis-jenis inflasi.  Mengidentifik
 asi penyebab, dampak,
Mengidentifikasi dan cara-cara
penyebab, mengatasi inflasi.
dampak, dan  Menghitung
cara-cara angka inflasi.

mengatasi inflasi
melalui diskusi
dan referensi.

Menghitung
angka inflasi.

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
6.1 Mendeskripsi  Kerja keras  Kerja keras.  Fungsi   Jenis 6 x 45 Buku
kan fungsi  Jujur  Jujur. konsumsi Menentukan Menggunakan fungsi tagihan: kuis menit Ekonomi
konsumsi dan  saling  saling  Fungsi MPC, APC, konsumsi dan cara dan dan
fungsi menghargai menghargai tabungan MPS, dan APS menggambarkannya. pertanyaan sumber
tabungan orang lain dengan fungsi  lisan melalui lain yang
matematis serta Menggunakan fungsi UPM, relevan
 inovatif, ulangan,
menggunakan tabungan dan cara
kurva. menggambarkannya. laporan
 kerja
Menggambar praktik,
kurva fungsi tugas
konsumsi dan individu dan
fungsi tabungan. kelompok
 Kerja keras  Kerja keras. (diskusi). 4 x 45
6.2 Mendeskripsi  Jujur. menit
 Jujur Bentuk
kan kurva
 saling  Mendeskripsikan  tagihan:
permintaan  saling  Kurva Mendeskripsikan
menghargai kurva permintaan
investasi menghargai permintaan pengertian investasi. pilihan
orang lain investasi melalui ganda,
investasi
referensi.  Mendeskripsikan
 inovatif, uraian
fungsi investasi. obyektif,
 Mendeskripsikan uraian
kurva permintaan bebas, skala
investasi. sikap

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
7.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  Pengert   Jenis 2 x 45 Buku
konsep  Jujur  Jujur. ian uang Mendeskripsikan Mendeskripsikan tagihan: kuis menit Ekonomi
permintaan dan  saling  saling  Fungsi pengertian dan pengertian uang. dan dan
penawaran menghargai menghargai uang fungsi uang  pertanyaan sumber
uang orang lain melalui referensi. Mengidentifikasi lisan melalui lain yang
 Permint
 fungsi uang. UPM, relevan
 inovatif, aan uang ulangan,
Mendeskripsikan 
 laporan
pengertian Mendeskripsikan
Penawaran uang kerja
permintaan dan permintaan uang.
penawaran uang praktik,
 tugas
dan
Mendeskripsikan individu dan
menggambarkan
penawaran uang. kelompok
kurvanya.
(diskusi).

Mengidentifikasi Bentuk
faktor-faktor yang tagihan:
memengaruhi pilihan
pergeseran kurva ganda,
permintaan dan uraian
penawaran uang. obyektif,
uraian

bebas, skala
7.2 Membedakan  Kerja keras. sikap
peran bank  Kerja keras  Jujur. 4 x 45
umum dan  Jujur  saling menit
bank sentral menghargai
 saling   Mendeskripsikan
menghargai orang lain Pengertian pengertian, jenis,  Mendeskripsikan
 inovatif, bank dan fungsi bank, pengertian bank.
 Fungsi serta cara
 Menguraikan
bank memanfaatkan
fungsi bank
produk perbankan
 Peran sentral.
bagi siswa dan
bank umum dan  Menguraikan
pengusaha
bank sentral fungsi bank
melalui diskusi
 dan studi umum.
Produk-produk lapangan.  Menguraikan
perbankan fungsi bank
 Mendeskripsikan
 5C pengertian kredit syariah.
 dan  Menguraikan
Kebaikan dan persyaratannya, fungsi bank
keburukan serta kebaikan perkreditan
kredit dan keburukan rakyat.
kredit melalui  Mengidentifikasi
referensi. peran bank
umum dan bank
sentral.
produk-produk
perbankan.
 Menyebutkan
jenis dan fungsi
lembaga
keuangan.
 Menguraikan 5C.
 Mendeskripsikan
kebaikan dan

keburukan kredit
7.3 Mendeskripsik  Kerja keras. bagi nasabah
an kebijakan  Kerja keras  Jujur. 2 x 45
pemerintah di  Jujur  saling menit
bidang moneter menghargai
 saling 
menghargai orang lain Merumuskan  Mendeskripsikan
 inovatif, kebijakan melalui tujuan kebijakan
referensi. moneter.
 Mendeskripsikan
 Tujuan
kebijakan dan
kebijakan
instrumen
moneter
kebijakan
 moneter
Kebijakan
moneter pasar
terbuka

Kebijakan
moneter
diskonto

Kebijakan
moneter
cadangan kas

Kebijakan
moneter
dorongan moral
Mengetahui, ………………,…………………20…

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Kelas/Semester : XI/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
Bangsa Kompetensi (menit) Alat
1.1 Mengklasifikasi  Kerja keras  Kerja keras.  Hubungan  Mencari  Menjelaskan Jenis 8 x 45 Buku
ketenagakerjaan  Jujur  Jujur. jumlah informasi tentang pengertian tagihan: menit Ekonomi
 saling  saling penduduk, tenaga pengertian jumlah jumlah kuis dan dan
menghargai menghargai kerja, angkatan penduduk, tenaga penduduk, tenaga pertanyaan sumber
orang lain kerja, dan kerja, angkatan kerja, angkatan lisan lain yang
kesempatan kerja kerja, dan kerja, dan melalui Uji relevan
 inovatif, Penguasaa
 Pengangguran kesempatan kerja. kesempatan
 kerja. n Materi,
 Cara-cara
Mendiskusikan  Menjelaskan tugas
mengatasi individu
pengangguran hubungan jumlah penyebab
penduduk, tenaga pengangguran. dan
 Usaha kelompok
kerja, angkatan  Menjelaskan cara
peningkatan (diskusi).
kerja, dan mengatasi
mutu tenaga
kesempatan kerja. masalah
kerja
 pengangguran di Bentuk
 Sistem upah yang tagihan:
Mendiskusikan Indonesia.
berlaku di pilihan
masalah  Menjelaskan cara
Indonesia ganda,
pengangguran dan meningkatkan
cara-cara uraian
kualitas tenaga
mengatasinya. obyektif,
kerja.
uraian
 Mendiskusikan  Menjelaskan bebas,
usaha peningkatan sistem skala sikap

mutu tenaga kerja pengupahan dan
dan sistem upah penggajian yang
yang berlaku di berlaku di
Indonesia. Indonesia.
 Menjelaskan
 Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian 4 x 45
pengertian
1.2 Mendeskripsik-  Jujur  Jujur. pembangunan menit
pembangunan
an tujuan  saling  saling ekonomi ekonomi.
pembangunan menghargai menghargai  Pengertian dan  Mencari informasi
orang lain tujuan tentang pengertian  Menilai kondisi
ekonomi perekonomian
pembangunan pembangunan
 inovatif, Indonesia dan
nasional ekonomi.
menjelaskan
 Pola dan tahapan  Mencari informasi tujuan
pembangunan tentang pengertian pembangunan
nasional dan tujuan ekonomi di
pembangunan Indonesia.
Keberhasilan dan
nasional.
kegagalan  Mengidentifikasi
pembangunan  Mencari informasi permasalahan
ekonomi tentang pola dan pembangunan
Indonesia tahapan ekonomi di
pembangunan Indonesia.
nasional.
 Mendiskusikan keberhasilan dan
keberhasilan dan kegagalan
kegagalan pembangunan
pembangunan ekonomi
ekonomi Indonesia.
Indonesia.
 Kerja keras.  Arti 

 Kerja keras 4 x 45
pertumbuhan Mendeskripsikan
1.3 Mendeskripsik-  Jujur  Jujur. menit
ekonomi pertumbuhan
an proses  saling  saling
pertumbuhan menghargai  Teori  ekonomi.
menghargai pertumbuhan Mengumpulkan
ekonomi orang lain 
ekonomi informasi tentang Mengidentifikasi
 inovatif, pengertian dan
 Faktor-faktor faktor-faktor

yang teori pertumbuhan yang
memengaruhi ekonomi. memengaruhi
pertumbuhan  pertumbuhan
ekonomi Mendiskusikan ekonomi.
faktor-faktor yang
 Kerja keras  Kerja keras. 4 x 45
Dampak memengaruhi
1.4 Mendeskripsik-  Jujur  Jujur. pertumbuhan menit
an pengangguran
 saling  saling ekonomi.
pengangguran menghargai menghargai terhadap 
beserta orang lain pembangunan Menjelaskan
dampaknya  inovatif, nasional dampak
 pengangguran
terhadap Mendikusikan
pembangunan terhadap
dampak
nasional pembangunan
pengangguran
terhadap nasional.
pembangunan
nasional.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami APBNdan APBD
Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran
2.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian,  Mencari  Menjelaskan Jenis Buku
pengertian,  Jujur  Jujur. fungsi, tujuan informasi tentang pengaruh dan tagihan: kuis 2 x 45 Ekonomi
fungsi,  saling  saling APBN dan pengertian, pentingnya dan menit dan
tujuan APBN menghargai menghargai APBD fungsi, tujuan anggaran bagi pertanyaan sumber
dan orang lain APBN dan pemerintah pusat lisan melalui lain yang
APBD APBD. dan daerah. UPM, relevan
laporan kerja
praktik, 4 x 45
2.2 Mengidentifi-  Mengkaji  Mengidentifikasi tugas
 Kerja keras  Kerja keras.  Pendapatan menit
kasi referensi untuk sumber-sumber individu dan
 Jujur  Jujur. negara dan pendapatan negara
sumber- mengidentifikasi kelompok
 saling hibah dalam dan hibah dalam
sumber  saling sumber-sumber (diskusi).
menghargai APBN/APBD APBN/APBD.
penerimaan menghargai pendapatan
pemerintah orang lain negara dan hibah
pusat dan  inovatif, dalam Bentuk
pemerintah APBN/APBD. tagihan:
daerah pilihan
ganda,
 uraian 6 x 45
2.3 Mendeskripsi
 Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian,tujua  Menjelaskan obyektif, menit
kan kebijakan Mengkaji uraian
 Jujur. n, macam- macam-macam
pemerintah di  Jujur referensi untuk
 saling macam kebijakan fiskal bebas, skala
bidang fiskal  saling menjelaskan

menghargai menghargai kebijakan macam-macam yang berlaku di sikap
orang lain fiskal kebijakan fiskal Indonesia.
 inovatif, yang berlaku di
Indonesia.
2.4 Mengidentifi-
kasi jenis-  Kerja keras  Kerja keras. 2 x 45
jenis  Jujur.   Mengidentifikasi menit
 Jujur  Pengeluaran
pengeluaran Mengkaji pengeluaran
 saling  saling negara dalam
referensi tentang negara dalam
pemerintah menghargai menghargai APBN/APBD
pengeluaran APBN/APBD
pusat dan orang lain
negara dalam
pemerintah  inovatif, APBN/APBD
daerah
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Mengenal pasar modal
Materi Kegiatan
3.1 Mengenal jenis  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 4 x 45 Buku

produk dalam  Jujur  Jujur. Pengertian dan Mengkaji Menjelaskan tagihan: kuis menit Ekonomi
bursa efek  saling  saling fungsi pasar referensi pengertian dan dan dan
menghargai menghargai modal tentang pasar fungsi pasar pertanyaan sumber
orang lain  modal modal. lisan melalui lain yang
Faktor-faktor  UPM, relevan
yang Menjelaskan
memengaruhi faktor-faktor laporan
perkembangan yang kerja
pasar modal memengaruhi praktik,
perkembangan tugas
pasar modal. individu dan
kelompok
(diskusi). 6 x 45
3.2 Mendeskripsikan  Kerja keras.  menit
 Kerja keras
mekanisme kerja Mensimulasi  Mendeskripsikan
 Jujur  Jujur.  Pasar Modal di Bentuk
bursa efek mekanisme mekanisme
 saling  saling Indonesia transaksi Bursa tagihan:
menghargai transaksi Bursa pilihan
menghargai Efek Jakarta. Efek Jakarta.
orang lain ganda,
 Investasi pada   Menjelaskan
 inovatif, sekuritas uraian
Mengkaji pengertian

referensi sekuritas serta obyektif,
tentang membedakan uraian
investasi pada saham dan
sekuritas obligasi. bebas, skala
 Menjelaskan sikap
proses investasi
pada sekuritas.
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :1
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbuka
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
4.1 Mengidentifikas  Kerja keras  Kerja keras.  Faktor-  Mengkaji  Jenis 8 x 45 Buku
i manfaat,  Jujur  Jujur. faktor pendorong referensi tentang Mengidentifikasi tagihan: menit Ekonomi
keuntungan dan  saling  saling terjadinya faktor-faktor faktor-faktor kuis dan dan
faktor-faktor menghargai menghargai perdagangan pendorong pendorong pertanyaa sumber
pendorong orang lain internasional terjadinya terjadinya n lisan lain yang
perdagangan  Manfaat perdagangan perdagangan melalui relevan
internasional  inovatif, UPM,
perdagangan internasional. internasional.
internasional   ulangan,
Mendikusikan Menjelaskan laporan
 Teori-
manfaat manfaat kerja
teori perdagangan praktik,
internasional perdagangan perdagangan
internasional. internasional tugas
 Dampak individu
perdagangan  Mengkaji referensi  Menjelaskan teori- dan
internasional tentang teori-teori teori perdagangan kelompok
terhadap perdagangan internasional. (diskusi).
produktivitas dan internasional.  Menganalisis Bentuk
konsumsi  Mengkaji referensi dampak tagihan:
 Devisa dan mendikusikan perdagangan pilihan
dampak internasional ganda,
perdagangan terhadap uraian
internasional produktivitas dan obyektif,
terhadap konsumsi. uraian

produktivitas dan  Menjelaskan bebas,
konsumsi. konsep devisa skala
 Mencari sikap
4.2 Mengidentifika-  Kerja keras.  Kurs informasi tentang
si kurs tukar devisa.
 Kerja keras  Jujur.  6 x 45
valuta asing dan  Jujur  saling Pembayaran  Mendeskripsikan menit
neraca menghargai internasional  Mencari informasi pembayaran
pembayaran  saling
orang lain tentang pengertian internasional.
menghargai
kurs dan
 inovatif,
perubahannya.
 Menghitung nilai
tukar valuta
berdasarkan kurs
yang berlaku.
 Mencari informasi
tentang
perkembangan
nilai rupiah
terhadap valuta
asing.
 Cara dan alat
4.3 Menjelaskan  Kerja keras. pembayaran
konsep tarif,
 Kerja keras  Jujur.  internasional. 2 x 45
kuota,
larangan  Jujur  saling Pengertian  menit
ekspor,  saling menghargai kebijakan  Mengkaji Mendeskrpsikan
larangan impor, menghargai orang lain perdagangan referensi tentang kebijakan
subsidi, premi,  inovatif, internasional pengertian dan perdagangan
diskriminasi  Jenis- jenis-jenis internasional
harga  Kerja keras. jenis kebijakan kebijakan
dan dumping perdagangan perdagangan
 Kerja keras  Jujur.
internasional internasional
 Jujur  saling
menghargai
 saling orang lain
menghargai
 inovatif,

Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Kelas/Semester : XI/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)

Nama Sekolah :
Kelas/Program : XI
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
Materi Kegiatan
5.1 Mendeskripsik  Kerja keras  Kerja keras.  Akuntansi  Mengkaji  Jenis 4 x 45 Buku
an akuntansi  Jujur  Jujur. sebagai sistem referensi tentang Mendeskripsikan tagihan: menit Ekonomi
sebagai sistem  saling  saling nformasi akuntansi sebagai akuntansi sebagai kuis dan dan
informasi menghargai menghargai  Kualitas sistem informasi. sistem informasi. pertanyaa sumber
orang lain informasi  Mengkaji  n lisan lain yang
akuntansi referensi tentang Menjelaskan melalui relevan
 inovatif, UPM,
 Pemakai syarat-syarat syarat-syarat
kualitas sistem kualitas sistem ulangan,
informasi
informasi. informasi. laporan
akuntansi kerja
 Bidang  Mencari  praktik,
akuntansi informasi tentang Membedakan tugas
pemakai informasi antara pemakai
 Bidang individu
akuntansi internal informasi akuntansi dan
profesi akuntansi
dan eksternal. internal dan
 Etika kelompok
 Mencari eksternal. (diskusi).
profesi akuntan
informasi tentang  Bentuk
 Standar bidang dalam Menjelaskan
Akuntansi tagihan:
akuntansi. bidang-bidang pilihan
Keuangan dalam akuntansi.
 Mencari ganda,
informasi tentang  uraian
bidang pofesi Menjelaskan obyektif,
dalam akuntansi. bidang bidang uraian

 Mencari profesi dalam bebas,
informasi tentang akuntansi. skala
etika profesi  sikap
akuntan. Menghubungkan
 Mengkaji prinsip etika profesi
referensi tentang akuntan dengan
5.2 Menafsirkan  Kerja keras  Kerja keras. SAK. kenyataan 4 x 45
persamaan  Jujur  Jujur. pelanggaran etika menit
akuntansi  saling  saling yang nyata terjadi.
menghargai menghargai 
orang lain  Mengkaji referensi
 Menjelaskan
tentang
 inovatif, Penggolongan kegunaan SAK
penggolongan
transaksi keuangan bagi akuntan.
transaksi
 Persamaan keuangan.
akuntansi  Mengkaji referensi 
 Laporan keuangan tentang persamaan Menggolongkan
akuntansi. suatu transaksi
keuangan menurut
 Mengkaji referensi
pihak yang
tentang
melakukan
penyusunan
transaksi tersebut.
laporan keuangan.
 Membedakan
antara transaksi
modal dan usaha.
 Memahami
persamaan
akuntansi.
 Menghitung
besarnya modal
akhir. 4 x 45
5.3 Mencatat  Kerja keras  Kerja keras.  Menyusun laporan menit
transaksi  Jujur  Jujur. laba- rugi, laporan
berdasarkan  saling perubahan modal,
mekanisme  saling
menghargai dan neraca.
debit dan kredit menghargai  Mencari  Menyusun laporan
orang lain
informasi tenatng

 inovatif,  Definisi dan ciri- perusahaan jasa. arus kas metode
ciri perusahaan  Mengkaji langsung dan tidak
 Kerja keras  Kerja keras. jasa referensi tentang langsung. 8 x 45
5.4 Mencatat  Jujur  Jujur.  Transaksi transaksi menit
transaksi/doku keuangan keuangan. 
Menjelaskan ciri-
men ke dalam menghargai menghargai ciri perusahaan
jurnal umum orang lain jasa.
 inovatif,  Mengkaji  Membedakan
referensi tentang antara bukti
 Pengertian dan
pengertian dan transaksi keuangan
fungsi jurnal
fungsi jurnal. internal dan
 Bentuk jurnal eksternal.

 Langkah-langkah
Menunjukkan
 Kerja keras. dalam membuat
 Kerja keras bentuk jurnal.  8 x 45
5.5 Melakukan jurnal
 Jujur  Jujur.  Mengkaji Menjelaskan fungsi menit
posting  saling jurnal
 saling referensi untuk
dari jurnal ke menghargai menghargai membuat jurnal.  Membuat
buku besar orang lain jurnal dari berbagai
 inovatif, jenis transaksi.
 Kerja keras  Buku besar  Mengkaji 20 x 45
 Jujur  Kerja keras. referensi untuk menit
5.6 Membuat  Jujur. melakukan
ikhtisar  saling
 saling posting dari jurnal
menghargai
siklus menghargai ke buku besar.  Melakukan
akuntansi orang lain posting dari jurnal
perusahaan jasa  inovatif, ke buku besar.
 Neraca saldo
 Jurnal penyesuaian
 Mengkaji
 Kertas kerja
referensi untuk
membuat neraca
saldo.
 Menyusun
 Mengkaji neraca saldo
referensi untuk berdasarkan saldo
membuat jurnal dalam buku besar.

 Kerja keras penyesuaian.  20 x 45
5.7 Menyusun  Jujur  Kerja keras.  Mengkaji Mengoreksi apabila menit
laporan  saling  Jujur. referensi untuk terjadi kesalahan
keuangan menghargai menyusun kertas dalam neraca saldo.
 saling
perusahaan jasa menghargai kerja.  Membuat
orang lain jurnal penyesuaian
untuk akun deferal.
 inovatif,
 Pembuatan laporan  Membuat
keuangan jurnal penyesuaian
 Jurnal penutup untuk akun akrual.
 Neraca saldo  Menyusun
setelah penutupan  Mengkaji kertas kerja.
referensi untuk
 Jurnal pembalik
menyusun laporan  Menyusun
keuangan laporan laba-rugi
berdasarkan saldo berdasarkan saldo
akun dalam kertas akun dalam kertas
kerja. kerja.
 Mengkaji  Menyusun
referensi untuk laporan perubahan
membuat jurnal modal berdasarkan
penutup. saldo akun dalam
kertas kerja.
 Mengkaji
referensi untuk  Menyusun
menyusun neraca neraca berdasarkan
saldo setelah saldo akun dalam
penutupan. kertas kerja.
 Mengkaji  Menyusun
referensi untuk laporan arus kas
membuat jurnal berdasarkan saldo
pembalik. akun dalam kertas
kerja.
 Membuat
jurnal penutup.
 Menyusun
neraca saldo setelah

penutupan.
 Membuat
jurnal pembalik.

Mendeskripsikan
siklus akuntansi
perusahaan jasa
Mengetahui, ………………,…………………20…
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................


Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS)
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester : XII/1
Nama Guru : SRI WIDATI, S.PD.

NIP/NIK : 19570626 198203 2 003
Sekolah : SMA N 1 SRAGEN
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Nama Sekolah : SMA N 1 SRAGEN

Kelas/Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Dan Karakter Penilaian Sumber/ Bahan/ Alat
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi (menit)
Bangsa
1.1 Mencatat  Kerja keras  Kerja keras.  Pengertian dan  Mencari  Membedakan antara Jenis tagihan: kuis dan 12 x 45 menit Buku Ekonomi dan
transaksi/  Jujur  Jujur. ciri-ciri informasi tentang perusahaan dagang pertanyaan lisan sumber lain yang relevan
dokumen ke  saling  saling perusahaan dagang perusahaan dan perusahaan jasa. melalui Uji Penguasaan
dalam menghargai menghargai  Transaksi, akun- dagang.  Memahami akun-akun Materi, tugas individu
jurnal khusus orang lain akun, syarat  yang lazim digunakan dan kelompok
pembayaran, dan Mendiskusikan dalam perusahaan (diskusi).
 inovatif,
syarat penyerahan metode dagang.
barang dalam pencatatan FIFO,  Menjelaskan syarat- Bentuk tagihan: pilihan
perusahaan dagang LIFO, dan biaya syarat pembayaran ganda, uraian obyektif,
 Bukti transaksi rata-rata. perusahaan dagang. uraian bebas, skala
 sikap.
 Ilustrasi pencatatan  Menjelaskan syarat-
transaksi Mendiskusikan syarat penyerahan
perusahaan dagang tentang sistem barang.
perpetual dan
 Persediaan barang  Menjelaskan istilah
periodik.
dagang rabat dalam
 Mendiskusikan perusahaan dagang.
 Pengertian,
pengertian,
manfaat, dan  Membedakan metode
manfaat, dan
pengelompokkan pencatatan FIFO,
pengelompokkan
transaksi jurnal LIFO, dan biaya rata-
transaksi jurnal
khusus rata.
khusus.

 Mencatat persediaan
barang dagang dengan
metode FIFO, LIFO,
dan biaya rata-rata.
 Membedakan antara
sistem perpetual dan
periodik.
 Mengelompokkan
transaksi ke dalam
jurnal khusus.
1.2 Melakukan 4 x 45 menit
posting  Kerja keras  Kerja keras.  Pencatatan  Memosting bukti
dari jurnal  Jujur  Jujur. transaksi pada transaksi ke dalam
 Melakukan
khusus ke buku besar buku besar pembantu.
 saling  saling posting bukti
buku besar pembantu dan
menghargai menghargai transaksi ke  Memosting jurnal
orang lain utama dalam buku besar umum dan khusus ke
 inovatif,  Posting jurnal pembantu. dalam buku besar
khusus ke buku  Melakukan utama.
besar utama posting jurnal
 Posting jurnal khusus ke buku
umum ke buku besar utama.
besar utama  Melakukan
 Ilustrasi pencatatan posting jurnal
transaksi pada umum ke dalam
buku besar buku besar
pembantu dan utama.
buku besar utama
1.3 Menghitung 4 x 45 menit
harga   Menghitung
 Kerja keras  Kerja keras.
pokok Penghitungan  pembelian bersih.
penjualan  Jujur  Jujur. pembelian bersih Melakukan  Menghitung
 saling  saling  penghitungan jumlah barang yang
menghargai menghargai Penghitungan pembelian tersedia untuk dijual.
orang lain jumlah barang bersih.  Menghitung
 inovatif, yang tersedia  harga pokok

untuk dijual Melakukan penjualan.
 penghitungan
Penghitungan jumlah barang
harga pokok yang tersedia
penjualan untuk dijual.
20 x 45

Melakukan menit
penghitungan
1.4 Membuat  Kerja keras  Kerja keras. harga pokok  Membuat
ikhtisar  Jujur  Jujur. penjualan. jurnal penyesuaian
siklus  saling  saling persediaan barang
akuntansi menghargai menghargai  Neraca saldo  dagang dengan
perusahaan orang lain  Jurnal penyesuaian Menyusun jurnal pendekatan ikhtisar
dagang perusahaan dagang penyesuaian laba-rugi.
 inovatif,
 Kertas kerja persediaan  Membuat
barang dagang jurnal penyesuaian
dengan persediaan barang
pendekatan dagang dengan
ikhtisar laba-rugi pendekatan harga
dan pendekatan pokok penjualan.
harga pokok  Membuat
penjualan. jurnal penyesuaian
 persediaan barang
Menyusun jurnal dagang untuk sistem
penyesuaian perpetual.
persediaan  Menyusun 14 x 45 menit
barang dagang kertas kerja
1.5 Menyusun  Kerja keras. untuk sistem perusahaan dagang.
 Kerja keras
laporan perpetual.
 Jujur  Jujur.
keuangan   Menyusun
perusahaan Menyusun kertas laporan laba-rugi dan
menghargai menghargai  Laporan laba-rugi
dagang kerja perusahaan laporan perubahan
orang lain  Laporan perubahan dagang. modal.
 inovatif, modal
 Neraca  Menyusun
 neraca dan laporan
 Laporan arus kas Mendiskusikan arus kas.

pembuatan
laporan laba-rugi
dan laporan
perubahan
modal.

Mendiskusikan
pembuatan
neraca dan
laporan arus kas.

Kelas/Program : XII
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Alokasi
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Dan Karakter Penilaian Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Bangsa (menit)
2.1 Membuat jurnal  Kerja keras  Kerja keras.  Jurnal penutup  Mendiskusikan  Membuat jurnal Jenis tagihan: kuis dan 2 x 45 Buku Ekonomi dan
penutupan  Jujur  Jujur. pembuatan jurnal penutup. pertanyaan lisan melalui menit sumber lain yang
 saling  saling penutup. UPM, ulangan, laporan relevan
menghargai menghargai kerja praktik, tugas
orang lain individu dan kelompok
(diskusi).
 inovatif,
 Posting jurnal Bentuk tagihan: pilihan

2.2 Melakukan  Kerja keras  Kerja keras.  Melakukan  Memosting jurnal ganda, uraian 2 x 45
penutupan ke
posting  Jujur  Jujur. buku besar posting jurnal penutupan ke buku obyektif, uraian menit
jurnal  saling  saling penutupan ke besar.
buku besar. bebas, skala sikap.
penutupan menghargai menghargai

ke buku besar orang lain
 inovatif,  Neraca saldo
setelah   Menyusun
2.3.Membuat  Kerja keras  Kerja keras. penutupan Mendiskusikan neraca saldo setelah 2 x 45
neraca saldo  Jujur  Jujur.  Jurnal pembalik penyusunan penutupan. menit
setelah neraca saldo  Membuat
penutupan buku setelah jurnal pembalik.
menghargai menghargai
penutupan.
orang lain

 inovatif,
Mendiskusikan
penyusunan
jurnal pembalik.
Mengetahui, Sragen , Agustus 2011

Kepala SMA N 1 SRAGEN
Guru mapel Ekonomi
( Drs. AGUS SUHONO, M.Pd. )

NIP/NIK :19580502 198603 016 SRI WIDATI, S.Pd
NIP. 19570626 198203 2 003


Kelas/Semester : XII/2
Nama Guru : SRI WIDATI, S.PD

NIP/NIK : 19570626 198203 2 003
Sekolah : SMA N 1 SRAGEN
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)


Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
3.1 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras.   Mencari  Jenis tagihan: kuis dan 3 x 45 Buku Ekonomi dan sumber lain
unsur-unsur  Jujur  Jujur. Pengertian informasi tentang Menjelaskan pertanyaan lisan melalui menit yang relevan
manajemen  saling  saling manajemen pengertian pengertian UPM, ulangan, laporan
menghargai menghargai  Jenjang manajemen. manajemen. kerja praktik, tugas
orang lain manajemen   individu dan kelompok
Mendiskusikan Menjelaskan (diskusi).
 inovatif,  Prinsip-
prinsip manajemen jenjang jenjang
manajemen. manajemen serta Bentuk tagihan: pilihan
 Mencari mendeskripsikan ganda, uraian obyektif,
informasi tentang arah komando uraian
prinsip-prinsip dan bebas, skala sikap.
manajemen. pertanggungjawa
ban di antara
jenjang
manajemen
3.2 Menjelaskan  Kerja keras  Kerja keras. tersebut.
fungsi  Jujur  Jujur.  Fungsi-fungsi  Mendiskusikan 3 x 45
manajemen  saling manajemen fungsi-fungsi menit
dalam  saling  Mendeskripsikan
menghargai menghargai  Teori-teori manajemen. fungsi-fungsi
pengelolaan orang lain manajemen  Mencari manajemen.
badan usaha
 inovatif,  Bidang-bidang informasi tentang  Menjelaskan
manajemen teori-teori teori-teori

manajemen. manajemen.
 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
bidang-bidang bidang-bidang
manajemen. manajemen.
3.3 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras. 4 x 45
peran badan  Jujur  Jujur.  Pengertian badan  Mendiskusikan menit
usaha usaha perbedaan badan  Membedakan
usaha dan badan usaha dan
dalam menghargai menghargai  Jenis badan usaha perusahaan. perusahaan.
perekonomian orang lain  Berbagai bentuk
Indonesia  inovatif,  Mencari  Mengidentifikasi
badan usaha informasi tentang jenis badan
 Fungsi badan jenis dan bentuk usaha.
usaha badan usaha.
 Mendeskripsikan berbagai bentuk
fungsi badan badan usaha.
usaha.
 Menjelaskan
fungsi badan
usaha.
Mengetahui, Sragen , juli 2011

Kepala SMA N 1 SRAGEN Guru mapel Ekonomi
( Drs. AGUS SUHONO, M.Pd. ) SRI WIDATI, S.PD.

NIP/NIK :19580502 198603 016 NIP. 19570626 198203


Kelas/Program : XII
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan
Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
4.1 Mendeskripsikan  Kerja keras  Kerja keras.   Mengkaji  Jenis tagihan: kuis dan 8 x 45 Buku Ekonomi dan sumber
cara  Jujur  Jujur. Pengertian serta referensi tentang Menjelaskan pertanyaan lisan melalui menit lain yang relevan
pengembangan  saling  saling landasan, asas, koperasi. koperasi sebagai UPM, ulangan, laporan
koperasi dan menghargai menghargai tujuan, fungsi,  Mengkaji badan usaha yang kerja praktik, tugas
koperasi sekolah orang lain peran, dan prinsip referensi tentang paling cocok di individu dan kelompok
koperasi proses dan Indonesia. (diskusi).
 inovatif,
 operasionalisasi 
Organisasi dan koperasi sekolah. Menjelaskan Bentuk tagihan: pilihan
pengelolaan  Mengkaji proses pendirian ganda, uraian obyektif,
koperasi referensi dan dan operasionalisai uraian bebas, skala sikap.
 mendikusikan koperasi sekolah.
Kehidupan dan perbedaan  Menganalisis
usaha koperasi dengan perbedaan koperasi
pengembangan badan usaha yang dengan badan
koperasi lain. usaha yang lain.
4.2 Menghitung  Koperasi
 Kerja keras  Kerja keras.
pembagian sisa sekolah  Mencari informasi
hasil usaha  Jujur  Jujur. 4 x 45
tentang
 saling  saling pengertian, menit
menghargai  Menghitung
menghargai penghitungan,
orang lain  pembagian sisa
dan pembagian hasil usaha.

 inovatif, Pengertian sisa sisa hasil usaha.
hasil usaha  Menghitung
 Informasi pembagian sisa
dasar hasil usaha.
penghitungan sisa
hasil usaha
 Rumus
pembagian sisa
hasil usaha
 Prinsip- 8 x 45
 Kerja keras  Kerja keras. prinsip pembagian  Mengkaji  menit
sisa hasil usaha referensi tentang Menjelaskan
4.3 Mendeskripsikan  Jujur  Jujur.
pengertian pengertian
peran dan jiwa  saling  saling 
wirausaha. wirausaha dan
kewirausahaan menghargai menghargai Pembagian sisa
orang lain hasil usaha per  peranannya
anggota Menganalisis terhadap
 inovatif, peranan perekonomian
wirausaha dalam nasional.
 perekonomian
Wirausaha dan 
nasional. Mengidentifikasi
wirausahawan
 sektor-sektor yang
 Bidang Mendiskusikan dapat dimasuki
usaha kegiatan bidang usaha oleh seorang
wirausaha kegiatan wirausahawan.
 Penelitian wirausaha.  Meneliti
kegiatan  Mengkaji penyebab
wirausaha referensi dan keberhasilan dan
 menganalisis kegagalan
Perencanaan keberhasilan dan wirausahawan di
bisnis wirausaha kegagalan lingkungan sekitar.
 Ciri-ciri wirausahawan. 
wirausahawan Memanfaatkan
sukses sumber daya
 Syarat ekonomi di
menjadi lingkungan sekitar.
wirausahawan 

Menerapkan sikap
dan jiwa wirausaha
dalam diri.

Mengetahui, Sragen , juli 2011
Kepala SMA N 1 SRAGEN Guru mapel Ekonomi
( Drs. AGUS SUHONO, M.Pd. )

NIP/NIK :19580502 198603 016 SRI WIDATI, S.Pd.

Silabus Ekonomi Sma Prin B. Wid

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Ekonomi Sma Prin B. Wid

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : Sri Widati, S.Pd.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Nama Sekolah :SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Mengetahui, Guru mapel Ekonomi

Sri Widati, S.Pd.

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Nama Sekolah :SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Nama Sekolah :SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Drs. Parihadi, M.Pd. Sri Widati, S.Pd.

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

 Kerja keras.  Arti 

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

3.1 Mengenal jenis  Kerja keras  Kerja keras.    Jenis 4 x 45 Buku

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Mata Pelajaran : Ekonomi

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Ekonomi SMA Negeri 1 Sragen

Mata Pelajaran : Ekonomi