KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

MATA PELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB TP. 2020/2021

Mata pelajaran : Al-Qur’an-Hadis Jenjang : Madrasah Tsanawiyah

(MTs)

No Kompetensi Dasar IPK Materi Kelas/ Indikator Soal Level

Smt Kognitif
1 3.1 Memahami Menentukan Hukum bacaan mad VIII/1 Disajikan QS. An Nasr ayat 2, L2
ketentuan hukum bacaan mad ‘iwadl iwadl, mad layyin, dan peserta didik dapat menentukan
bacaan mad ‘iwad l, mad aridl lissukun hukum bacaan mad ‘iwadl
mad layyin, dan mad dengan tepat
‘aridl lissukun Menentukan ciri- Disajikan beberapa ketentuan L2
ciri bacaan mad hukum bacaan mad layyin,
layyin Peserta didik dapat menentukan
ciri hokum bacaan mad layyin
dengan tepat
Menentukan ukum Disajiakan beberapa ayat Al- L2
bacaan mad 'aridl Qur’an, Peserta didik dapat
lissukun enentukan menentukan hukum bacaan
Pasangan ayat mad 'aridl lissukun dengan tepat
sesuai dengan Disajikan tabel tentang beberapa
hukum bacaan ayat dan hukum bacaan mad,
mad 'iwadl dan peserta didik dapat menentukan
mad layyin hukum bacaan mad 'iwadl dan
mad layyin dengan tepat
2 3.2 Menganalisis isi Menganalisis Q.S. Q.S. Al-Fajr (89): 15-18, Disajikan beberapa contoh L3
kandungan Q.S. Al- Al- Fajr (89): 18 dan Q.S. al-Baqarah (2): perilaku menginfakkan harta di
Fajr (89): 15-18, Q.S. 261 tentang Infaq di jalan jalan Allah dan Q.S. Al-Fajr (89)
al-Baqarah (2): 254 Allah SWT. ayat 18, Peserta didik dapat
dan 261 tentang infaq Menghubungkan perilaku yang
di jalan Allah Swt. sesuai dengan ayat tersebut
dengan tepat
Menganalisis Q.S. Disajikan narasi tentang sikap L3
al-Baqarah (2): 254 dermawan dan Q.S.al-Baqarah
dan 261 tentang (2):254, peserta didik dapat
infaq di jalan Allah menentukan perilaku yang sesuai
 SWT. dengan ayat tersebut dengan
tepat
Menentukan lafadz Disajikan terjemahan Q.S. al- L1
yang sesuai Baqarah (2): 261, peserta didik
dengan Q.S. al- dapat menentukan lafadz dari
Baqarah (2): 261 terjemahan yang bergaris bawah
tentang infaq di dengan tepat
jalan Allah SWT.
3 3.3 Menganalisis isi Menerjemahkan Hadis riwayat Bukhari Disajikan terjemahan dari hadis L1
kandungan hadis Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah riwayat Bukhari Muslim dari Abu
riwayat Bukhari Bukhari Muslim Hurairah, peserta didik dapat
Muslim dari Abu dari Abu Hurairah menentukan lafadz dari
Hurairah terjemahan yang bergaris bawah
‫عن َأبي هريرة – رضي‬ dengan tepat
Menganalisis Disajikan sebuah cerita tentang L3
– ّ‫ أن ال َّنبي‬:‫هللا عنه‬ hadis riwayat amal shalih dan hadis riwayat
– ‫صلى هللا عليه وسلم‬ Bukhari dari Hakim Bukhari dari Hakim bin Hizam,
‫ « َما مِنْ َي ْو ٍم يُصْ ِب ُح‬:‫َقا َل‬ bin Hizam peserta didik dapat menentukan
ِ َ‫ال ِع َبا ُد فِي ِه إالَّ َمل‬
‫كان‬ keutamaan infak sesuai dengan
hadis tersebut dengan tepat
:‫أح ُد ُه َما‬ َ ‫ َفيقُو ُل‬،‫َي ْنزالَ ِن‬
،‫اللَّ ُه َّم أعْ طِ ُم ْنف ًقا َخلَ ًفا‬
ِ‫ اللَّ ُه َّم أعْ ط‬:ُ‫اآلخر‬
َ ‫َو َيقُو ُل‬
‫ ُم َّت َف ٌق َعلَيه‬.»‫ُممْسِ ًكا تلَ ًفا‬

dan hadis riwayat

Bukhari dari Hakim
bin Hizam
‫ْن ح َِز ٍام‬ ِ ‫َعنْ َحك‬
ِ ‫ِيم ب‬
ِّ‫َرضِ يَ هَّللا ُ َع ْن ُه َعنْ ال َّن ِبي‬
‫صلَّى هَّللا ُ َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم َقا َل‬ َ
ْ ْ‫ِن‬ ٌ ْ َ
‫ال َيد العُل َيا خير م ال َي ِد‬ْ ْ ُ ْ َ
‫ال ُّس ْفلَى َوابْدَ ْأ ِب َمنْ َتع ُْو ُل‬
‫ص َد َق ِة َعنْ َظه ِْر‬ َّ ‫ر ال‬vُ ‫َو َخ ْي‬
‫ِف ُي ِع َّف ُه‬ ْ ‫غِ ًنى َو َمنْ َيسْ َتعْ ف‬
 ‫هَّللا ُ َو َمنْ َيسْ َت ْغ ِن ي ُْغ ِن ِه هَّللا ُ‬
‫(ر َواهُ‬‫ب َ‬ ‫َعنْ وُ َه ْي ٍ‬
‫ارى‪)v‬‬ ‫اَ ْلب َُخ ِ‬
‫‪Tentang infak di jalan‬‬
‫‪Allah SWT.‬‬