1

KISI-KISI
UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA
SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2020/2021

BIMBINGAN BELAJAR ERA DIGITAL CIPTACENDEKIA.COM

TAHUN 2021

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 2

KISI-KISI US MATEMATIKA SD TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IV, V, VI
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda 35 butir nomor 1-35
II. Uraian 5 butir nomor 36-40

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
SOAL SOAL
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari
Operasi hitung Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan
1 jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua IV PG 1
bilangan cacah pengurangan bilangan cacah dengan benar
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal
Menentukan faktorisasi Siswa dapat menentukan faktorisasi prima dari bilangan dua
2 3.5 Menjelaskan bilangan prima IV PG 2
prima suatu bilangan angka
3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor
persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB),
Faktor Persekutuan Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
3 kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan IV PG 3
Terbesar FPB 2 bilangan dua angka dengan tepat.
terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil Pembulatan Siswa dapat melakukan pembulatan pada sebuah hasil
4 IV PG 4
pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat Pengukuran Panjang pengukuran panjang dengan benar.
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas Disajikan sebuah gambar bangun datar (persegi, persegi panjang,
5 daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga serta Keliling Bangun Datar IV atau segitiga) siswa dapat menentukan keliling dari bangun PG 5
hubungan pangkat dua dengan akar tersebut dengan tepat.
Disajikan gambar bangun datar (persegi, persegi panjang, atau
Luas bangun datar IV PG 6
segitiga), siswa dapat menentukan luas bangun datar.

https://ciptacendekia.com https://youtube.com/c/ciptacendekia @ciptacendekia

 3

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
SOAL SOAL
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut
Disajian berbagai gambar sudut, siswa dapat memilih nama sudut
6 pada bangun datar dalam satuan baku dengan Jenis-jenis sudut IV PG 7
tertentu dari gambar yang disajikan.
menggunakan busur derajat
Operasi hitung
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan penjumlahan atau Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dua
7 V PG 8
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda pengurangan pecahan pecahan biasa berbeda penyebut.
biasa
Operasi hitung
penjumlahan dan atau Disajikan soal cerita tentang pengurangan pecahan campuran dan
V PG 9
pengurangan pecahan pecahan biasa, siswa dapat menyelesaikannya dengan benar
campuran
Operasi hitung
3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan Siswa dapat menyelesaikan operasi perkalian atau pembagian dua
8 perkalian dan V PG 10
pembagian pecahan dan desimal pecahan yang berbeda bentuk dengan benar.
pembagian pecahan
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang
Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan
9 berbeda. (Kecepatan : jarak dibagi waktu, dan debit Konversi satuan waktu V PG 11
operasi hitung konversi satuan waktu yang berbeda.
: volume dibagi waktu)
Disajikan permasalahan sehari-hari tentang kecepatan, siswa
Kecepatan V PG 12
dapat menyelesaikan permasalahan tersebut dengan tepat.
Disajikan soal cerita tentang debit, siswa dapat menyeelsaikan
Debit V PG 13
soal tersebut dengan benar.
10 3.4 Menjelaskan skala melalui denah Perbandingan V Siswa dapat menyelesaikan permasalahan tentang perbandingan. PG 14
Siswa dapat menentukan jarak pada peta jika diketahui jarak
Skala V PG 15
sebenarnya dan skala dari sebuah peta.
3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun
Soal cerita tentang
ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti Disajikan soal cerita tentang penarikan akar pangkat tiga, siswa
11 penarikan akar pangkat V PG 16
kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan dapat menyelesaikan dengan benar.
tiga
akar pangkat tiga.

https:// https://youtube.com/c/ @ciptacendek

 4

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
SOAL SOAL
Disajikan gambar bangun ruang balok yang lengkap beserta
Volume bangun balok V ukurannya, siswa dapat menentukan volume bangun pada gambar PG 17
dengan benar
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring Disajikan gambar jaring-jaring kubus, siswa dapat menentukan
12 Jaring-jaring kubus V PG 18
bangun ruang sederhana (kubus dan balok) pasangan sisi-sisi yang berhadapan.
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk Bilangan bulat negatif Disajikan soal, siswa mampu menentukan hasil operasi hitung
13 VI PG 19
menggunakan garis bilangan) dan positif bilangan bulat negatif dengan tepat.
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk Bilangan bulat negatif Disajikan soal, siswa mampu menentukan hasil operasi hitung
14 VI PG 20
menggunakan garis bilangan) dan positif bilangan bulat negati dengan tepat
Operasi penjumlahan,
pengurangan,
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi
perkalian, dan Disajikan soal, siswa mampu menentukan hasil operasi perkalian
15 penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan VI PG 21
pembagian yang campuran bilangan bulat negatif dengan tepat.
pembagian yagn melibatkan bilangan bulat negatif
melibatkan bilangan
bulat negatif
Operasi penjumlahan,
pengurangan,
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi
perkalian, dan Disajikan soal, siswa mampu menentukan hasil operasi perkalian
16 penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan VI PG 22
pembagian yang campuran bilangan bulat negatif dengan tepat.
pembagian yagn melibatkan bilangan bulat negatif
melibatkan bilangan
bulat negatif.
Operasi hitung
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan
17 perkalian pecahan VI PG 23
campuran yang melibatkan bilangan cacah pecahan dengan benar.
campuran
Operasi hitung
3.3 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan
18 pembagian pecahan VI PG 24
campuran yang melibatkan bilangan cacah pecahan campuran dengan benar
campuran
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, Disajikan soal, siswa mampu menentukan titip pusat, jari-jari,
19 Sifat-sifat lingkaran VI PG 25
busur, tali busur, tembereng, dan juring dan diameter dengan benar.

https:// https://youtube.com/c/ @ciptacendek

 5

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
SOAL SOAL
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, Disajikan soal, siswa mampu menentukan titik pusat, jari-jari,
20 Sifat-sifat lingkaran VI PG 26
busur, tali busur, tembereng, dan juring dan diameter dengan benar.
Keliling dan luas Disajikan soal, siswa mampu menghitung luas dan keliling
21 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran VI PG 27
lingkaran lingkaran dengan tepat.
Keliling dan luas Disajikan soal, siswa mampu menghitung luas dan keliling
22 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran VI PG 28
lingkaran lingkaran dengan tepat.
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, Disajikan soal, siswa mampu menentukan sifat-sifat bangun
23 Bangun ruang VI PG 29
dan bola ruang dengan tepat
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, Disajikan soal dengan gambar, siswa mampu menentukan rusuk
24 Bangun ruang VI PG 30
dan bola bangun ruang dengan tepat.
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan
Luas permukaan dan Disajikan soal dengan gambar, siswa mampu menghitung volume
25 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas VI PG 31
volume bangun ruang balok dengan bnear.
permukaan dan volumenya
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan
Luas permukaan dan Disajikan soal, siswa mampu menghitung luas permukaan
26 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas VI PG 32
volume bangun ruang bangun ruang dengan benar.
permukaan dan volumenya
Penyajian data dalam
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus,
bentuk tabel, diagram Disajikan tabel, siswa mampu menentukan modus yang sesuai
27 median, dan mean dari data tunggal untuk memilih VI PG 33
batang, dan diagram data dengan benar.
nilai mana yang paling sempurna mewakili data
lingkaran
Penyajian data dalam
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus,
bentuk tabel, diagram Disajikan diagram lingkaran, siswa mampu menentukan selisih
28 median, dan mean dari data tunggal untuk memilih VI PG 34
batang, dan diagram data terendah dengan data tertinggi dengan benar.
nilai mana yang paling sempurna mewakili data
lingkaran
Penyajian data dalam
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus,
bentuk tabel, diagram Disajikan sebuah data, siswa mampu menentukan jumlah data
29 median, dan mean dari data tunggal untuk memilih VI PG 35
batang, dan diagram dengan benar
nilai mana yang paling sempurna mewakili data
lingkaran

BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR
SOAL SOAL

https:// https://youtube.com/c/ @ciptacendek

 6

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas

Siswa dapat menyelesaikan permasalahan tentang penarikan akar
30 daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga serta Akar pangkat dua V Uraian 31
pangkat dua
hubungan pangkat dua dengan akar.
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan tentang skala dengan
31 3.4 Menjelaskan skala melalui denah Skala V Uraian 32
tepat
3.6 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan
Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan sifat-sifat bangun
32 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas Bangun ruang VI Uraian 33
ruang dengan benar.
permukaan dan volumenya.
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan
Luas permukaan dan Disajikan soal dua bangun ruang, siswa mampu menghitung
33 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas VI Uraian 34
volume bangun ruang selisih volume bangun ruang.
permukaan dan volumenya
Penyajian data dalam
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus,
bentuk tabel, diagram Disajikan sebuah data, siswa mampu menentukan data
34 median, dan mean dari data tungal untuk memilih VI Uraian 35
batang, dan diagram menggunakan diagram garis dengan benar.
nilai mana yang paling sempurna mewakili data
lingkaran

https:// https://youtube.com/c/ @ciptacendek