SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Pertemuan III

Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional

Kode/sks : PAUD4501/4 SKS
Semester :
Nama Tutor : Patmono,S.Pd,MM.

Deskripsi Singkat Mata kuliah:

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan melakukan unjuk kerja untuk
meningkatkan profesional pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan
dalam kegiatan pengembangan pada Anak Usia Dini (AUD) dengan menerapkan kaidah-
kaidah PTK. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan berlatih menemukan dan menganalisa
masalah serta merancang tindakan perbaikan kegiatan, melaksanakan perbaikan kegiatan,
menilai sendiri atau menggali masukan dari pihak lain tentang rancangan dan
pelaksanaan perbaikan kegiatan yang dilaksanakan melalui siklus dan diakhiri dengan
membuat laporan PKP.

Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Pemantapan Kemampuan

Profesional ini mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan profesionalnya sebagai
pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan
pengembangan pada Anak Usia Dini (AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK

Kompetensi khusus :
Menyiapkan pelaksanaan SKH dan Skenario Perbaikan untuk Siklus I

Materi :
Pembimbingan III
- Mereview Rancangan Satu Siklus untuk Siklus I
- Membahas persiapan pelaksanaan SKH dan Skenario Perbaikan
- Menugaskan mahasiswa melaksanakan SKH dan Skenario Perbaikan untuk Siklus I
- Menugaskan mahasiswa membuat Rancangan Satu Siklus untuk Siklus II

1
 Tahap Rincian Kegiatan Estimasi Keterangan
Kegiatan Tutor Mahasiswa Waktu
Pendahuluan a. Mereview materi a. Menyimak 10 menit
sebelumnya b. Bertanya
b. Tanya jawab jawab dengan tutor
penjelasan
sebelumnya

Inti a. Mereview Rancangan a. Menyimak 100

Satu Siklus untuk penjelasan tutor menit
Siklus I b. Mencatat
b. Diskusi Rancangan c. Diskusi
Satu Siklus untuk
Siklus I
c. Membahas persiapan
pelaksanaan SKH dan
Skenario Perbaikan
d. Diskusi persiapan
pelaksanaan SKH dan
Skenario Perbaikan

Penutup a. Merangkum pelajaran a. Menyimak 10

b. Menugaskan penjelasan tutor menit
mahasiswa b. Mencatat
melaksanakan SKH
dan Skenario
Perbaikan untuk
Siklus I
c. Menugaskan
mahasiswa membuat
Rancangan Satu Siklus
untuk Siklus II