Anda di halaman 1dari 7

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPTD SMPN WEBSITEEDUKASI.COM


PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20.. /20..

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan


Kelas/Semester : VIII/Genap
Hari dan Tanggal :
Waktu :

Petunjuk Umum :
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian Lembar Jawaban yang disediakan;
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;
3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal
kurang;
4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;
5. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan menghitamkan bulatan jawaban;
6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan
penghapus sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar;
7. Periksalah seluruh jawaban Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

A. Pilihlah jawaban yang paling benar dan tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c,
atau d pada lembar jawaban yang tersedia!

1. Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari


sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah:
A. Mencari daerah baru untuk dikuasai
B. Melakukan perdagagan dengan belahan dunia yang lain
C. Rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan dan berkembangnya teknologi
pelayaran
D. Alasan rekreasi
2. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde
Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal
A. 20 Mei 1605
B. 27 Juli 1602
C. 20 Maret 1602
D. 14 Februari 1602
3. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et
impera. Pengertian politik devide et impera yaitu
A. Politik balas budi
B. Politik tebang pilih
C. Politik adu domba
D. Politik etis
4. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer- Panarukan)
untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur
Jenderal
A. Van Den Bosch
B. Daendels
C. Van Deventer
D. Baron Van Houvell
5. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya
dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada
pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan
A. Kerja rodi
B. Cultuurstelsel
C. Devide et impera
D. Politik etis
6. Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah.
Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan
yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari
A. Sulawesi Selatan
B. Maluku
C. Goa
D. Lombok
7. Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang
tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Berikut merupakan yang bukan salah satu dari
mereka
A. Baron van Houvell
B. Van Deventer
C. Douwes Dekker
D. Van Den Bosch
8. Buku yang menggambarkan bagaimana penderitaan rakyat Lebak, Banten akibat penjajahan
Belanda ditulis oleh:
A. Multatuli
B. Van den Bosch
C. Van Deventer
D. Daendels
9. Pengusul Politik Balas Budi adalah
A. Multatuli
B. Van Den Bosch
C. Van Deventer
D. Daendels
10. Berikut yang bukan merupakan program dari Politik Etis adalah
A. Transmigrasi
B. Edukasi
C. Irigasi
D. Vaksinasi
11. Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena program Politik Etis atau Politik Balas
Budi yaitu
A. Transmigrasi
B. Edukasi
C. Irigasi
D. Vaksinasi
12. Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern,
yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah
Boedi Oetomo yang didirikan oleh:
A. Dr. Soetomo
B. Himpunan Mahasiswa STOVIA
C. Van Deventer
D. Tirto Adi Soerjo
13. Boedi Oetomo pada awalnya bergerak di bidang
A. Social
B. Keagamaan
C. Politik
D. Perlawanan fisik terhadap penjajah Belanda
14. Pada akhirnya, Boedi Oetomo secara tersirat mengembangkan program untuk
A. Kemerdekaan bangsa
B. Perlawanan terhadap penjajah
C. Kehormatan bangsa
D. Keadilan sosial
15. Berikut yang bukan merupakan tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia adalah
A. Perasaan marah terhadap penjajah
B. Perasaan senasib
C. Kebangkitan nasional
D. Sumpah pemuda
16. Bentuk Negara Indonesia adalah
A. Monarki
B. Federal
C. Negara kesatuan
D. Negara merdeka
17. Berikut yang bukan merupakan contoh nilai religius yang mestinya dimiliki oleh bangsa
Indonesia:
A. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
B. Hormat dan menghormati serta bekerja sama antara pemeluk agama dan penganut-
penganut kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan hidup.
C. Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain
D. Berani membela kebenaran dan keadilan
18. Kedaulatan berada di tangan rakyat, berarti setiap warga negara memiliki kebebasan yang
bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan pemerintahan sehingga dapat terwujud
persatuan dan kesatuan Indonesia. Hal tersebut merupakan perwujudan dari nilai:
A. Kesamaan derajat
B. Demokrasi
C. Produktivitas
D. Keseimbangan
19. Setiap warga negara memiliki hak, kewajiban, dan kedudukan yang sama di depan hukum.
Masyarakat menilai bahwa upaya penegakkan HAM yang paling menonjol adalah
penegakan hak mengeluarkan pendapat, kebebasan beragama, perlindungan dan kepastian
hukum, serta bebas dari perlakuan tidak manusiawi. Hak untuk mendapatkan kehidupan
yang layak, mendapatkan pendidikan dan pelayanan kesehatan, serta aman dari ancaman
ketakutan.
Hal tersebut merupakan perwujudan dari nilai ….
A. Kesamaan derajat
B. Demokrasi
C. Produktivitas
D. Keseimbangan
20. a. Perlindungan terhadap masyarakat dalam beraktivitas me nuju kemakmuran.
b. Sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif.
c. Terciptanya undang-undang untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tiga
hal tersebut di atas merupakan perwujudan dari nilai …
A. Kesamaan derajat
B. Demokrasi
C. Produktivitas
D. Keseimbangan
21. Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah
A. Sumber daya manusia
B. Sumber daya alam
C. Kebudayaan
D. Pendapatan nasional
22. Apabila kita merasa bangga sebagai bangsa Indonesia, maka sikap kita adalah
A. Rajin bekerja
B. Rajin membaca buku
C. Menjunjung tinggi nama baik bangsa dan negara, di mana pun berada
D. Sekolah setinggi-tingginya
23. Rasa cinta terhadap tanah air disebut juga dengan
A. Nasionalisme
B. Chauvinism
C. Sukuisme
D. Rasisme
24. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan
Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu
A. Bekerja keras
B. Menorehkan prestasi di berbagai bidang
C. Bekerja cerdas
D. Tiada mengenal putus asa
25. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk
mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun
Indonesia yang maju dan mandiri serta …..
A. Dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
B. Dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju
C. Dapat menjadi negara yang kompetitif
D. Dapat melawan ketidakadilan dunia

II. SOAL URAIAN


1. Sebutkan tiga tokoh dari Belanda yang tersadarkan atas kondisi jajahan Belanda di Hindia
Belanda.
Jawaban:
Baron Van Houvell, Edward Douwes Dekker, Mr Van Deventer
2. Sebutkan lima pahlawan Indonesia dan asalnya!
Jawaban:
1) Sultan Hasanuddin dari Sulawesi Selatan Kapitan Pattimura dari Maluku
2) Sultan Ageng Tirtayasa dari Banten Tuanku Imam Bonjol dari Sumatera Barat I Gusti Ketut
Jelantik dari Bali
3. Jelaskan asal kata Budi Utomo!
Jawaban:
Budi Utomo berasal dari kata Sansekerta, yaitu bodhi atau budhi berarti ”keterbukaan jiwa”,
”pikiran”, ”kesadaran”,”akal”, atau ”pengadilan”, yang juga bisa berarti ”dayauntuk membentuk
dan menjunjung konsepsi dan ide-ide umum”. Adapun perkataan utomo berasal dari utama,
yang dalam bahasa Sanskerta berarti ”tingkat pertama” atau ”sangat baik”.
4. Sebut dan jelaskan Tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia itu yang paling
menonjol ialah sebagai berikut.
Jawaban:
a) Perasaan Senasib
Perasaan senasib sebagai bangsa akan meningkatkan rasa persatuan dalam seluruh rakyat
Indonesia. Perasaan senasib dapat muncul karena factor keterikatan terhadap tempat
kelahiran atau menghadapi suatu masalah tertentu. Dalam kurun sejarah, bangsa Indonesia
pernah menjadi bangsa terjajah. Kondisi ini mendorong perasaan senasib bagi bangsa
Indonesia.
b) Kebangkitan Nasional
Kebangkitan nasional adalah sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai
menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa. Kebangkitan nasional Indonesia
dipelopori dengan kelahiran Budi Utomo pada tahun 1908. Ciri dari kebangkitan nasional
adalah perjuangan bangsa Indonesia lebih diwarnai perjuangan untuk kepentingan nasional
bukan hanya kepentingan daerah
c) Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda merupakan penegas bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan sebuah
negara yang memiliki identitas dan dicintai rakyatnya.
d) Proklamasi Kemerdekaan
Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 merupakan titik puncak perjuangan
rakyat Indonesia.
5. Sebutkanlah lima masalah yang dialami generasi muda atau pemuda Indonesia!
Jawaban:

a) masih maraknya tingkat kekerasan di kalangan pemuda,


b) adanya kecenderungan sikap ketidakjujuran yang makin membudaya,
c) berkembangnya rasa tidak hormat kepada orang tua, guru, dan pemimpin,
d) sikap rasa curiga dan kebencian satu sama lain,
e) penggunaan bahasa Indonesia makin memburuk,
f) berkembangnya perilaku menyimpang di kalangan pemuda (narkoba, pornografi, pornoaksi,
dan lain-lain),
g) kecenderungan mengadopsi nilai-nilai budaya asing,
h) melemahnya idealisme, patriotisme, serta mengendapnya semangat kebangsaan
i) meningkatnya sikap pragmatisme dan hedonisme, makin kabur pedoman yang berlaku dan
sikap acuh tak acuh terhadap pedoman ajaran agama.