RPP Pabp Covid Kelas 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN LEBAKLEUNGSIR
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : 1 (satu ) / 1
Pelajaran : 1 dan 2
Tema/Sub Tema : Kasih Sayang
AlokasiWaktu : 8 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul pembelajaran
peserta didik dapat menyebutkan kasih sayang nabi Muhammad SAW. terhadap ummatnya dengan
benar.
peserta didik dapat menyebutkan kasih saying Allah terhadap ummatnya dengan .benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu
Salam, doa, memberikan motivasi,

Pendahulua
menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario WhatsApp 15 Mnt
n
pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG)
1. Peserta didik secara berelompok/individu

dikunjungi guru
2. Peserta didik menyimak gambar tentang kasih Modul/Buku PABP kls 1,
Kegiatan Inti 105 Mnt
sayang Allah terhadap ummatnya. Slide gambar
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentanng
kasih sayang nabi Muhammad SAW.
4. Peserta didik menulis ringkasan pelajaran tentang
kasih saying Allah dan Nabi Muhammad SAW.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi
Penutup penilaian diri Modul/Buku PABP kls 1 20 Mnt
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat produk cerita gambar
dan lembar penilaian diri tentang suasana alam
Cikalongwetan, Juli 2020
Guru PAI
( RPP )
Pelajaran Ke- :3
Tema/Sub Tema : Kasih Sayang
1. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul pembelajaran
peserta didik dapat menyebutkan kasih sayang Allah SWT yang memiliki sifa Ar-Rahman dan
Arrahim dengan tepat.
2. Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul pembelajaran
peserta didik dapat menjelaskan arti ar-Rohman dan Ar-Rohim dengan benar.

Pendahulua
n
KOMBINASI (JARNASI)
1. Peserta didik membaca materi yang ada pada

modul.
2. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang Modul/Buku PABP Kls
Kegiatan Inti kasih saying dalam kehidupan. 105 Mnt
1, Youtube
3. Peserta didik melakukan melakukan kegiatan
menyayangi diri sendiri melalui kegiatan
olahraga.
4. Peserta didik dan guru menyimpulkan materi
pelajaran tentang kasih saying Allah SWT.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi
Penutup penilaian diri Google form 20 Mnt
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Mewarnai gambar yang menunjulkan
dan lembar penilaian diri  kasih saying Allah.
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH GURU PAIdBP
ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- :4
Tema/Sub Tema : Aku Cinta Alquran
peserta didik dapat mengucapkan lafadz “ Basmallah dengan benar whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran peserta didik dapat menyebutkan kasih saying Allah terhadap ummatnya dengan .benar.
 Melalui enjelasan guru peserta didik dapat membiasan mengucapkan basmallah sebelum melakukan kegiatan
dengan rutin.

Pendahulua
n

dikunjungi guru
2. Peserta didik mengengucap ulang bacaan Modul/Buku PABP
Kegiatan Inti basmalah yang dicontohkan guru. 105 Mnt
Kls 1, Slide gambar
3. Peserta didik secara kelompok dan perorang
mendemonstrasikan bacaan basmallah dengan
benar.
4. Guru menjelaskan penggunaan bacaan basmalah
pada setiap kegiatan.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

Penutup penilaian diri
20 Mnt
Kls 1
2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
C. PENILAIAN
 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Membuat produk cerita gambar tentang
dan lembar penilaian diri suasana alam
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- :5
peserta didik dapat melafalkan QS. AlFatihahn benar
 Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan waktu pembacaan QS. Al-Fatihah dalam kegiatan beribadah.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Wakktu

Pendahulua
n

dikunjungi guru
2. Peserta didik mengengucap QS. Al-Fatihah yang
dicontohkan guru. Modul/Buku PABP
3. Peserta didik secara kelompok dan perorang Kls 1, Slide gambar
mendemonstrasikan bacaan QS.Al Fatihah
dengan benar.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru
tentang jumlah ayat, arti, dan tempat
diturunkannya QS. Al Fatihah
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan Modul/Buku PABP
Penutup mengisi penilaian diri
20 Mnt
Kls 1
C. PENILAIAN
 Pengamatan selama daring  Tugas pada modul  Mendemontrasikan bacaan QS. Al-
dan lembar penilaian diri Fatihah
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- :6
 Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan waktu pembacaan QS. Al-Fatihah dalam kegiatan beribadah.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan WhatsApp 15 Mnt
n
aspek-aspek yang akan dinilai.

Modul/Buku PABP
Kegiatan Inti 1. 1.Peserta didik secara berelompok/individu 105 Mnt
Kls 1, Slide gambar
dikunjungi guru
2. 2.Peserta didik menghafal QS. Al-Fatihah dengan
runtut
3. Peserta didik menyebutkan jumlah ayat QS. Al
Fatihah
4. Peserta didik menyebutkan tempat diturunkannya
QS. Al Fatihah
5. Peserta didik menyebutkan uratan bacaan surat Al
Fatihah
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

20 Mnt
Kls 1
E. PENILAIAN
 Pengamatan selama  Tugas pada modul  Mendemontrasikan bacaan QS. Al-

kunjungan rumah dalam Fatihah
penilaian diri
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- :7
F. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan lapal huruf Hijaiyyah dan harakatnya.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario WhatsApp 15 Mnt

dikunjungi guru Modul/Buku PABP
2. Peserta didik mengamati huruf hijaiyah dalam Kls 1, Slide gambar
buku siswa.
3. Peserta didik mengucapkan lafal huruf hijaiyah
4. Peserta didik menuliskan huruf hijaiyah
1. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan Modul/Buku PABP

20 Mnt
Kls 1
H. PENILAIAN
 Pengamatan selama luring  Tugas pada modul  Mendemontrasikan lafal hurup

dan lembar penilaian diri  Mengisi rubrik tentang huruf hijaiyah
hijaiyah.
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- :8
Tema/Sub Tema : Iman Kepada Allah
peserta didik dapat menyebutkan arti iman kepada Allah dengan benar
 Melalu penjelasan guru siswa dapat menyebutkan tanda-tanda Allah Maha Esa.dengan benar

1.Peserta didik secara berelompok/individu

dikunjungi guru
2.Peserta didik mengamati gambar alam ciptaan Modul/Buku PABP

Allah dalam buku siswa. Kls 1, Slide gambar
3.Peserta didik menyebutkan tanda-tanda keesaan

Allah

20 Mnt
Kls 1
C. PENILAIAN
 Pengamatan selama luring  Tugas pada modul  Menyanyikan lagu Islam Agama ku
dan lembar penilaian diri  Mengisi rubrik tentang iman
kepada Alloh.
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- :9
Tema/Sub Tema : Iman Kepada Allah
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
peserta didik dapat menyebutkan arti iman kepada Allah dengan benar
 Melalu penjelasan guru siswa dapat men lapal huruf Hijaiyyah dan harakatnya.
J. KEGIATAN PEMBELAJARAN


dikunjungi guru
Modul/Buku PABP
Kegiatan Inti 2. Peserta didik mengamati huruf hijaiyah dalam 105 Mnt
buku siswa. Kls 1, Slide gambar
3. Peserta didik mengucapkan lafal huruf hijaiyah
4. Peserta didik menuliskan huruf hijaiyah

20 Mnt
Kls 1
K. PENILAIAN
 Pengamatan selama luring  Tugas pada modul  Mendemontrasikan lafal hurup

dan lembar penilaian diri  Mengisi rubrik tentang huruf hijaiyah
hijaiyah.
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.
( RPP )
Pelajaran Ke- : 10
Tema/Sub Tema : Bersih Itu Sehat
peserta didik dapat memahami tata cara bersuci
peserta didik dapat menyimulasikan tata cara mandi dan istinja
peserta didik dapat menunjukan tata cara beristinja

1. Peserta didik dapat mengamati gambar anak-

anak yang sedang berwudu
2. Peserta didik mengemukakan isi gambar
tersebut
3. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru
terkait materi ajar “arti bersuci dan macam- Modul/Buku PABP
macam bersuci.” Kls 1, Slide gambar
4. Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta
didik bersama-sama mengucapkan “Aku harus
bersihkan badan pakaian dan tempat”. Pada
kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara
berpasangan (dengan teman sebangku) dan
mengemukakan jawaban atas perintah tugas
secara bergantian. Collaboration
1 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

20 Mnt
Kls 1
2 Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
C. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- : 12
Tema/Sub Tema : Bersih Itu Sehat
peserta didik dapat menyimulasikan tata cara bersih badan
peserta didik dapat menyimulasikan tata cara bersih pakaian
peserta didik dapat memperagakan tata cara bersih barang-barang
peserta didik dapat menunjukan tatacara bersih tempat
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Wakktu

Kegiatan Inti HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul/Buku PABP 105 Mnt

Kls 1, Slide gambar
 Peserta didik dapat mengamati gambar anak-
anak yang sedang mencuci tangan,gosok
gigi,dan memotong kuku dalam buku teks
 Peserta didik mengemukakan isi gambar
tersebut
 Peserta didik mengemukakan isi gambar
tersebut
 Guru mengajukan pertanyaan siapa yang

terbiasa mencuci tangan sebelum dan
sesudah makan? Siapa yang terbiasa
menggosok gigi? Memotong kuku? Peserta
didik mendapat kesempatan yang sama
secara merata untuk menceritakan
kebiasaannya. Communication
 Guru memberikan penjelasan tambahan dan
penguatan yang dikemukakan peserta didik
tentang isi gambar tersebut.
 Demikian juga langkah pembelajaran tentang
bersih pakaian, barang barang, tempat
ibadah, dan rumah.
 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta
didik bersama-sama mengucapkan “aku
membantu orang tuaku di rumah”. Integritas
 Pada kolom “ayo kerjakan” peserta didik
secara berpasangan (dengan teman
sebangku) mengamati gambar anak sedang
bersih-bersih kelas, dan menceritakan secara
bergantian. Gotong Royong
 Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru
membimbing peserta didik untuk
memberikan tanda (v) pada kolom ‘ya’ atau
‘tidak’. Mandiri
3 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

20 Mnt
Kls 1
4 Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
D. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.
( RPP )
Pelajaran Ke- : 13
Tema/Sub Tema : Cinta Nabi Dan Rosul
peserta didik dapat menyebutkan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi Adam a.s
peserta didik dapat menjelaskan sikap Pemaaf dari kisah keteladanan Nabi Adam a.s
peserta didik dapat menceritakan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Adam a.s
peserta didik dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Adam a.s
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan

Pendahulua
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang WhatsApp 15 Mnt
n
akan dinilai.
Kegiatan Inti DARING ( JARONAH ) Modul/Buku 105 Mnt

 Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama nabi dan rasul PABP Kls 1,
 Peserta didik menyanyikan lagu masuk surga dinyanyikan Slide gambar
secara bergiliran
KOMBINASI (JARNASI)
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang arti nabi
dan rasul menggunakan vicon
 Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam a.s. Fokuskan kisah
pada sifat positif dan perilaku yang dapat diteladani, terutama
sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan meminta maaf.
Literasi
 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta didik bersama-
sama mengucapkan “aku minta maaf apabila berbuat salah”.
Religius
 Pada kolom “insya Allah aku bisa” guru membimbing peserta
didik untuk memberikan tanda (v) pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’.
Mandiri
Modul/Buku
Penutup  Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri 20 Mnt
PABP Kls 1
 Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
C. PENILAIAN
 Pengamatan selama  Tugas pada modul  Mendemontrasikan bacaan nama-

kunjungan rumah dalam nama Nabi dan rasul
penilaian diri
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

( RPP )
Pelajaran Ke- : 14
peserta didik dapat menyebutkan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja keras dari kisah Nabi Nuh a.s
peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja sama dari kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
peserta didik dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Nuh a.s

Pendahulua
n
Kegiatan Inti DARING ( JARONAH ) WhatsApp 105 Mnt

 Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama
nabi dan rasul
 Peserta didik menyanyikan lagu masuk surga
dinyanyikan secara bergiliran
KOMBINASI (JARNASI)
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru

tentang arti nabi dan rasul menggunakan
vicon
 Guru menceritakan kisah singkat Nabi Nuh
a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan
perilaku yang dapat diteladani, terutama
sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan
meminta maaf. Literasi Modul/Buku PABP
 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta Kls 1, Slide gambar
minta maaf apabila berbuat salah”. Religius
 Pada kolom “ayo kerjakan” peserta didik
secara berpasangan (dengan teman sebangku)
mengamati gambar lalu menceritakannya
kepada teman. Diharapkan jawaban ceritanya
mengarah pada sikap meminta maaf bila
berbuat salah atau memafkan bila teman
memintanya. Gotong Royong
‘tidak’. Mandir
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan Modul/Buku PABP

20 Mnt
Kls 1
C. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.
( RPP )
Pelajaran Ke- : 15
peserta didik dapat menyebutkan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi Hud a.s
peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja keras dari kisah Nabi Hud a.s
peserta didik dapat menjelaskan sikap kerja sama dari kisah keteladanan Nabi Hud a.s
peserta didik dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Hud a.s

Pendahulua
n
DARING ( JARONAH )
 Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama

nabi dan rasul
 Peserta didik menyanyikan lagu masuk surga
dinyanyikan secara bergiliran
KOMBINASI (JARNASI)
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru

tentang arti nabi dan rasul. Tujuan diutusnya
rasul menjadi penjelasan utama.
Communication
 Guru menceritakan kisah singkat Nabi Adam
a.s. Fokuskan kisah pada sifat positif dan
perilaku yang dapat diteladani, terutama WhatsApp
Kegiatan Inti sikap mengakui kesalahan, bertobat, dan Modul/Buku PABP 105 Mnt
meminta maaf. Literasi Kls 1, Slide gambar
 Pada kolom “sikapku”, guru meminta peserta
minta maaf apabila berbuat salah”. Integritas
 Pada kolom “ayo kerjakan” peserta didik secara
berpasangan (dengan teman sebangku)
mengamati gambar lalu menceritakannya
kepada teman. Diharapkan jawaban ceritanya
mengarah pada sikap meminta maaf bila
berbuat salah atau memafkan bila teman
memintanya. Gotong Royong
‘tidak’. Mandiri

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan Modul/Buku PABP

20 Mnt
Kls 1
C. PENILAIAN

penilaian diri
Mengetahui,

NIP. 19601111 198203 2 017 NIP.

RPP Pabp Covid Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pabp Covid Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi,

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik secara berelompok/individu

Cikalongwetan, Juli 2020

Salam, doa, memberikan motivasi,

1. Peserta didik membaca materi yang ada pada

Sikap Pengetahuan Keterampilan

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi,

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik secara berelompok/individu

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi,

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik secara berelompok/individu

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul  Mendemontrasikan bacaan QS. Al-

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik secara berelompok/individu

1. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan Modul/Buku PABP

 Pengamatan selama luring  Tugas pada modul  Mendemontrasikan lafal hurup

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi,

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1.Peserta didik secara berelompok/individu

2.Peserta didik mengamati gambar alam ciptaan Modul/Buku PABP

3.Peserta didik menyebutkan tanda-tanda keesaan

3. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan Modul/Buku PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi,

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik secara berelompok/individu

1. Peserta didik mengerjakan rubric tes akhir dan Modul/Buku PABP

 Pengamatan selama luring  Tugas pada modul  Mendemontrasikan lafal hurup

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

Salam, doa, memberikan motivasi,

HOME VISIT (JARUNJUNG)

1. Peserta didik dapat mengamati gambar anak-

1 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul  Mendemontrasikan bacaan QS. Al-

ROSNAH,S.Pd MUHAMMAD SYAIDIL,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Salam, doa, memberikan motivasi,

Kegiatan Inti HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul/Buku PABP 105 Mnt

 Guru mengajukan pertanyaan siapa yang

3 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Modul/Buku PABP

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul  Mendemontrasikan bacaan QS. Al-