RPP Pabp Covid Kelas 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (1) : Sikap Jujur Nabi Muhamad Saw
Tema / Topik 1 : Nabi Muhamad Saw. Teladanku
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul pembelajaran,
peserta didik dapat memahami kisah keteladanan Nabi Muhamad SAW
peserta didik dapat menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhamad Saw.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu
Salam, doa, memberikan motivasi,

menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario
Whatsapp dan
Pendahuluan pembelajaran dan aspek-aspek yang akan 15 Mnt
vicon
dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp

 Peserta didik dapat mengamati
gambar/ilustrasi berseri tentang sikap jujur
dilingkungan sekolah dalam dibuku teks
 Peserta didik dapat membuat rumusan
 Kegiatan dengan mengaitkan keteladanan Nabi 105 Mnt
inti Muhamad Saw.
 Peserta didik dapat menyayikan lagu
tentang aku anak jujur
 Peserta didik dapat mengerjakan tugas 1
pada modul pada halaman 3
 Peserta didik mengerjakan teks terakhir
dan mengisi penilaian diri
 Guru menyampaikan tugas di rumah kerja
sama dengan orang tua, siswa Google form 20 Mnt
 Penutup
menyelesaikan tugas rumah sendiri
dengan bimbingan orang tua.
 Guru menyimpulkan,mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut.
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengamatan selama  Tugas pada modul

daring dan lembar  Tugas pada quiziiz
penilaian diri  Tes terakhir pada gogle form
Cikalongwetan, Juli 2020
Guru PAI
(RPP)

Pembelajaran (2) : Keuntungan sikap jujur
Tema / Topik 1 : Nabi Muhamad Saw. Teladanku
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
peserta didik dapat memahami kisah keteladanan Nabi Muhamad SAW
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

Whatsapp dan
Pendahuluan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan 15 Mnt
vicon
aspek-aspek yang akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG)
 Peserta didik yang mempunyai

pengalaman/cerita kehidupan sehari-hari
tentang orang yng jujur, atau curang,
dipersilahkan bercerita
 Peserta didik dapat mencari tahu dengan
Kegiatan inti cara bertanya kepada guru Buku/ modul PAI 105 Mnt
 Peserta didik dapat mengemukakan isi
gambar tersebut baik secara individu
maupun kelompok
 Paserta didik diberi penjelasan tambahan
dan penguatan tentang isi gambar tersebut
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan

mengisi penilaian diri Quizziz dan
Penutup 20 Mnt
 Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan kahoot!
memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN

Cikalongwetan, Juli 2020
Guru PAI
(RPP)

Pembelajaran (3) : Melafalkan Surat An Nas
Tema / Topik 2 : Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an
peserta didik dapat melafalkan Qur’an surat An Nas dengan benar dan jelas
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp dan

Pendahuluan 15 Mnt
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan vicon
KOMBINASI (JARNASI)
 Peserta didik dapat menyimak bacaan surat An
Nas yang dilafalkan oleh guru
Whatsapp dan
Kegiatan inti  Peserta didik dapat melafalkan surat An Nas 105 Mnt
vicon
yang dicontohkan oleh guru melalui vicon
 Peserta didik dapat melafalkan surat An Nas
secara individu atau kelompok

mengisi penilaian diri Whatsapp dan
Penutup 20 Mnt
 Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan vicon
C. PENILAIAN

Cikalongwetan, Agustus 2020
Guru PAI
(RPP)

Pembelajaran (4) : Menghafal Surat An Nas
peserta didik dapat menghafal Q.S an Nas dengan benar dan jelas

Pendahuluan 15 Mnt
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan vicon
 Peserta didik dapat menyimak bacaan surat An

Nas yang dilafalkan oleh guru dan diikuti oleh
peserta didik dengan cara mengikuti pola ayat Modul / Buku PAI
Kegiatan Inti 105 Mnt
misal ayat 1 dan 3 sebanyak 2 sampai 3 kali dan kelas 2
seterusnya
 Peserta didik dapat menghafal Q.s an Nas
secara individu
 Peserta didik dapat mendemonstrasikan
hafalannya secara mandiri

Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (5) : Pesan surat An Nas
peserta didik dapat memahami pesan – pesan pokok surat An Nas

Whatsapp dan
vicon
DARING (JARONAH)
 Peserta didik dapat mengamati pesan pesan

pokok Q.s An Nas pada teks buku PAI kelas 2
Halaman 10
 Peserta didik dapat menulis pesan – pesan
Kegiatan inti Whatsapp 105 Mnt
pokok Q.s An Nas yang ada di buku paket
halaman 10
 Peserta didik dapat mengerjakan latihan soal
pada halaman 11
 Peserta didik dapat mengisi rubrik tentang
pesan-pesan surat An Nas

Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

daring dan lembar
penilaian diri  Tugas pada quiziiz
 Tes terakhir pada gogle form
Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (6) : Lapal Huruf hijaiyyah bersambung
peserta didik dapat mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan mahkharijul huruf

Whatsapp dan
vicon
 Peserta didik dapat menunjukan huruf

hijaiyyah yang bisa disambungkan atau
dirangkaikan
 Peserta didik dapat menyanyikan lagu pada
rubrik’ ayo menyanyi
Modul / Buku PAI
Kegiatan Inti  Peserta didik dapat mengamati pelafalan 105 Mnt
kelas 2
huruf hijaiyyah lengkap dengan harakatnya
 Peserta didik dapat melafalkan huruf
hijaiyyah lengkap dengan harakatnya
 Peserta didik dapat mengisi rubrik “ Insya
Allah aku Bisa dengan bimbingan guru
 Peserta didik dapat melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung dengan harakat yang
berbeda
Penutup  Peserta didik mengerjakan tes akhir dan Quizziz dan 20 Mnt
mengisi penilaian diri
 Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan
kahoot!
C. PENILAIAN

Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (7) : Yakin Allah itu Ada
Tema / Topik 3 : Allah Maha Pencipta
peserta didik dapat memahami makna al-Asmaul al- Husna: Al Quddus, As- Salam, dan Al-Khalik

Whatsapp dan
vicon
DARING (JARONAH)
 Peserta didik dapat mengamati

gambar/ilustrasi tentang kebesaran ciptaan
Allah SWT didalam buku teks
 Peserta didik dapat mengemukakan isi gambar
tersebut baik secara individu maupun
Kegiatan Inti kelompok Whatsapp 105 Mnt
 Peserta didik membuat rumusan ( mencatat )
makna ciptaan Allah SWT dalam kehidupan
nyata sehari-hari atau kontekstual
 Peserta didik menyanyikan lagu Allah SWT,
maha pencipta baris perbaris
 Peserta didik dapat mengerjakan latihan yang
ada pada teks ayo berlatih halaman 20
penutup  Peserta didik mengerjakan tes akhir dan Quizziz dan 20 Mnt
mengisi penilaian diri kahoot!
C. PENILAIAN

Cikalongwetan, September 2020
Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (8) : Al Khaliq
Tema / Topik 3 : Allah Maha Pencipta
peserta didik dapat melafalkan al asmaul al-Husna: al Qudus, as- Salam, al- Khaliq

Whatsapp dan
vicon
DARING (JARONAH)
 Peserta didik dapat melafalkan secara berulang

– ulang kata Al –Khaliq berikut artinya
 Peserta didik dapat menentukan gambar yang
Kegiatan inti berkaitan dengan ciptaan Allah SWT Whatsapp 105 Mnt
 Peserta didik menjelaskan secara singkat
maksud dari gambar tersebut
 Peserta didik dapat mengerjakan latihan
dengan cara mencocokan soal dengan jawaban

Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (9) : kerja sama
Tema / Topik 4 : Perilaku terpuji
peserta didik dapat memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
peserta didik dapat mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong

Whatsapp dan
vicon
DARING (JARONAH)
 Peserta didik dapat mencermati bacaan yang
ada pada buku teks
 Peserta didik dapat membuat pertanyaan dari
hasil pengamatan pada gambar tersebut
Kegiatan Inti  Peserta didik menjelaskan secara singkat Whatsapp 105 Mnt
 Peserta didik dapat mencatat ringkasan materi
tetang kerja sama
Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (10) : Tolong menolong
Tema / Topik 4 : Perilaku terpuji
peserta didik dapat memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
peserta didik dapat mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong

Whatsapp dan
vicon
Kegiatan Inti KOMBINASI (JARNASI) Whatsapp 105 Mnt

 Peserta didik dapat membentuk kelompok
untuk berdiskusi
tolong menolong
Penutup 20 Mnt
D. PENILAIAN

Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (11) : Bersih dan sehat
Tema / Topik 5 : Hidup Bersih dan sehat
peserta didik dapat menyebutkan arti bersih dan sehat
peserta didik dapat menjelaskan cara hidup bersih dan sehat

Whatsapp dan
vicon
Kegiatan Inti DARING ( JARONAH ) Whatsapp 105 Mnt

 Peserta didik mengamati gambar yang ada
pada buku teks
tetang kerja sama
 Peserta didik dapat melakukan tepuk tangan
islami yang ada pada buku teks
Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

Cikalongwetan, Oktober 2020
Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (11) : Peduli Lingkungan
Tema / Topik 5 : Hidup Bersih dan sehat
peserta didik dapat menunjukan contoh perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadist tentang kebersihan dan kesehatan

Pendahulua
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan vicon 15 Mnt
n
Kegiatan Inti HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul/buku PAI 105 Mnt

 Peserta didik dapat menyimak penjelasan
singkat guru tentang pentingnya menjaga dan
memelihara lingkungan sekitar
 Peserta didik dapat diberi kesempatan untuk
menanya tentang pentingnya menjaga
kebersihan lingkungan sekitar
 Peserta didik membuat kelompok untuk
menanggapi beberapa pertanyaan
 Peserta didik diberi penjelasan tambahan dan
penguatan tentang materi tersebut
 Peserta didik dapat mengerjakan rubrik” ayo
kerjakan” secara berkelompok
 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan Quizziz dan
mengisi penilaian diri kahoot!
Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

Cikalongwetan, Oktober 2020
Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (12) : Tata cara Berwudu
Tema / Topik 5 : Ayo Berwudu
peserta didik dapat Menyebutkan syarat wudu
peserta didik menyebutkan rukun wudu
peserta didik dapat menyebutkan sunah wudu
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menyebut hal yang membatalkan wudu
Pendahuluan Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp dan 15 Mnt

tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
aspek-aspek yang akan dinilai. vicon
KOMBINASI (JARNASI)
 Peserta didik dapat menyimak bacaan dan arti
do’a sebelum dan sesudah makan yang
dilafalkan oleh guru
 Peserta didik dapat melafalkan bacaan dan arti
do’a sebelum dan sesudah makan yang
Whatsapp dan
dicontohkan oleh guru melalui vicon
Kegiatan Inti vicon Modul/buku 105 Mnt
 Peserta didik dapat melafalkan bacaan dan arti
PAI
do’a sebelum dan sesudah makan secara
individu atau kelompok
 Guru memnjelaskan pesan Allah dan Rasul-Nya
tentang adab makan dan minum
 Peserta didik dapat mengerjakan latihan yang
ada pada buku PAI

Penutup 20 Mnt
C. PENILAIAN

Cikalongwetan, November 2020
Guru PAI

(RPP)

Pembelajaran (13) : Praktek berwudu
Tema / Topik 5 : Ayo Berwudu
peserta didik dapat membaca doa sebelum wudu
peserta didik dapat mempraktikan wudu
 Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat membaca do’a setelah wudu

Pendahuluan Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp dan 15 Mnt

tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
vicon

 Guru memperagakan pelafalan kalimat
sebelum wudu
 Peserta didik dapat melafalkan bacaan do’a
Kegiatan Inti sebelum wudu secara bertahap Modul/buku PAI 105 Mnt
 Peserta didik dapat melafalkan do’a sebelum
wudu secara bergantian
 Peserta didik dapat mendemonstrasikan
pelafalan do’a sebelum wudu

Penutup 20 Mnt
D. PENILAIAN

Cikalongwetan, November 2020
Guru PAI

RPP Pabp Covid Kelas 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pabp Covid Kelas 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi,

DARING (JARONAH) Whatsapp

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, Juli 2020

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

HOME VISIT (JARUNJUNG)

 Peserta didik yang mempunyai

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, Juli 2020

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp dan

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, Agustus 2020

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan Whatsapp dan

HOME VISIT (JARUNJUNG)

 Peserta didik dapat menyimak bacaan surat An

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

 Peserta didik dapat mengamati pesan pesan

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, Agustus 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

HOME VISIT (JARUNJUNG)

 Peserta didik dapat menunjukan huruf

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, Agustus 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

 Peserta didik dapat mengamati

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, September 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan

 Peserta didik dapat melafalkan secara berulang

 Peserta didik mengerjakan tes akhir dan

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul

Cikalongwetan, September 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN LEBAKLEUNGSIR

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan