UNSUR-UNSUR MUSIK

MELODII
IRAMA HARMONI
BIRAMA

TANGGA NADA
TEMPO TIMBRE
DINAMIKA
EKSPRESI
 Murid memiliki pengetahuan tentang irama,
Murid memiliki pengetahuan tentang
merasakan irama melalui pengalaman dan
harmoni, merasakan harmoni melalui
penghayatan musik, mempunyai bayangan
pengalaman dan penghayatan musik,
penginderaan gerak irama, membuat pola-
mempunyai bayangan penginderaan
pola irama sederhana, dan membaca notasi
gerak harmoni, mengiringi lagu-lagu
pola irama dengan benar.
sederhana dengan alat musikharmoni
secara benar. TUJUAN
PEMBELAJARAN
MUSIK DI SD
Murid memiliki pengetahuan tentang melodi,
merasakan melodi melalui pengalaman musik
dan penghayatan musik. Mempunyai
bayangan penginderaan gerak melodi
(bayangan nada), membuat pola-pola
Murid memiliki pengetahuan tentang melodisederhana dan membaca notasi melodi
bentuk/ struktur lagu, merasakan dengan benar.
bentuk lagu melalui pengalaman dan
Murid memiliki pengetahuan tentang
penghayatan musik. Mempunyai
bentuk/ struktur lagu, merasakan bentuk
bayangan penginderaan bentuk/
lagu melalui pengalaman dan
struktur lagu dan mengarang lagu
penghayatan musik. Mempunyai
sederhana.
bayangan penginderaan bentuk/ struktur
lagu dan mengarang lagu sederhana.
 Memupuk Memupuk
keterampilan sosial keterampilan sosial

Meningkatkan
Kemampuan Melatih Disiplin dan
Akademis Kesabaran

Mengembangkan
MANFAAT Keterampilan Fisik
BELAJAR MUSIK DI
SD
Meningkatkan Perbaikan
Diri

Memperluas
Wawasan