No Kode:

HO-3.1-2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Topik : Teks Hasil Observasi
Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
4.1. Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan
cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengenal lingkungan melalui sastra
2. Merangkum isi teks dengan bahasa sendiri
3. Menemukan cerita rakyat dari berbagai daerah.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mengenal lingkungan melalui sastra
sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2. Setelah membaca teks hasil observasi dan mendiskusikannya siswa dapat mengetahui isi
teks hasil laporan observasi baik secara lisan maupun tulisan.
3. Setelah proses pembelajaran siswa dapat menemukan cerita rakyat dari berbagai daerah .

E. Materi Pembelajaran
Teks hasil observasi “ Dewi Sri Dewi Kesuburan “
F. Metode Pembelajaran
Metode Inkuiri, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi
G. Media dan sumber Pembelajaran
Media:
In Fokus, Gambar, Audio Visual.

Sumber Belajar :
Mendikbud. 2013. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan. Jakarta: Media Teknik
Parera, J.P. 2003. Menulis Tertib dan Sistematis. Jakarta : Erlangga
Keraf, Gorys. 2004. Argumentasi dan Deskripsi. Ende Flores: Nusa Indah

H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Siswa menrespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan
pembelajaran sebelumnya
 2) Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3) Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan
4) Untuk menarik minat, siswa mennyaksikan tayangan video tentang cerita Dewi Sri.
berjudul “ Joko Tarub”
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1) Siswa mengamati sebuah teks tentang cerita rakyat berjudul “ Dewi Sri “.
2) Secara berkelompok siswa mengindentifikasi teks ke dalam laporan observasi.
3) Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks yang telah dibaca.
Elaborasi
4) Siswa meringkas cerita rakyat berjudul “Dewi Sri “ dengan kata katanya sendiri.
5) Beberapa siswa melaporkan hasil ringkasannya.
6) Siswa lain merespon atau menanggapi dengan responsif dan santun.
Konfirmasi
7) Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat
memahami isi teks hasil observasi
8) Siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru atas pernyataan mereka
tentang hambatan dalam memahami isi teks hasil observasi
9) Siswa terbaik mendapatkan penghargaan dari guru.
c. Kegiatan Penutup
1) Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
2) Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
3) Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
a. Penilaian Proses
Aspek yang Teknik Waktu Instrumen Keterangan
No
dinilai Penilaian Penilaian Penilaian
1. Religius Pengamatan Proses Lembar Hasil penilaian
2. Tanggung jawab Pengamatan nomor 1 dan 2
3. Peduli untuk masukan
4. Responsif pembinaan dan
5. Santun informasi bagi
Guru Agama
dan Guru PKn
.
b. Penilaian Hasil
Indikator
Teknik Bentuk
Pencapaian Instrumen
Penilaian Penilaian
Kompetensi
Mengetahui isi teks Tes Tes uraian 1. Bacalah dengan saksama
hasil observasi tertulis teks laporan hasil observasi
berikut! Jawablah
pertanyaan-pertanyaan
berikut ini!
Mengetahui struktur Tes Tes uraian 2. Identifikasikanlah dan
teks laporan hasil tertulis jelaskan struktur teks
observasi observasi laporan hasil observasi!
Mengetahui cirri-ciri Tes Tes uraian 3. Identifikasikanlah dan
bahasa teks laporan tertulis jelaskan cirri-ciri bahasa
hasil observasi teks laporan hasil
observasi!!

Pedoman Penskoran :
Soal no. 1
Aspek Skor
Siswa menjawab pertanyaan
 Jawaban betul 1

Soal no. 2
Aspek Skor
Siswa mengidentifikasi struktur teks observasi
 Jawaban sempurna 5
 Jawaban kurang sempurna 3
 Jawaban tidak sempurna 1
SKOR MAKSIMAL 5

Soal no. 3
Aspek Skor
Siswa mengidentifikasi ciri-ciri bahasa teks laporan hasil
observasi
 Jawaban sempurna 5
 Jawaban kurang sempurna 3
 Jawaban tidak sempurna 1
SKOR MAKSIMAL 5

Jakarta, Juli 2013

Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Mirata, S.Pd.
 BAHAN PEMBELAJARAN

Bacalah cerita ini di dalam kelompokmu dengan suara keras agar temanmu ikut menyimak teks
ini!
Dewi Sri: Dewi Kesuburan

1 Dewi Sri atau Dewi Padi merupakan tokoh mitos dalam cerita rakyat Indonesia. Dewi Sri
dianggap bisa mengendalikan bahan makanan di bumi, terutama padi yang menjadi bahan
makanan pokok sebagian masyarakat Indonesia. Cerita Dewi Sri ini dikenal sebagai
mitos, yaitu cerita yang berkaitan dengan kepercayaan.
2 Dewi Sri dianggap sebagai dewi tertinggi dan dewi terpenting bagi masyarakat agraris,
seperti di Indonesia. Sosok dewi ini diagungkan dan dimuliakan. Dalam cerita ini, Dewi
Sri digambarkan sebagai putri kayangan santun dan cantik yang menikah dengan seorang
lelaki di bumi. Putri itu mempunyai sikap dan perilaku bertanggung jawab dan percaya
diri. Ia selalu menyediakan makanan untuk keluarganya tanpa proses memasak. Namun,
pada saat janji dilanggar oleh suaminya, Dewi Sri kembali ke kayangan. Sejak saat itu,
manusia harus menanam padi dan memasak untuk memenuhi kebutuhan makanan pokok.
3 Cerita Dewi Sri atau Dewi Kayangan ini di Jawa terdapat dalam “Jaka Tarub”, di Banten
“ “Sumur Tujuh”, di Bali cerita “Raja Pala”, di Nusa Tenggara Timur, “Tujuh Bidadari”,
dan di Nusa Tenggara Barat cerita “Embung Puntiq”. Cerita ini terdapat juga di Papua
dengan judul “Putri Bungsu dari Danau”. Cerita ini dimiliki juga oleh suku-suku lain di
Indonesia. Sosok Dewi Sri sering dihubungkan dengan ular sawah dan burung sriti
(walet). Ular sawah disucikan karena ular ini menjaga padi dan memangsa tikus yang
menjadi hama tanaman padi.
4 Mitos Dewi Sri ini sangat bermanfaat bagi masyarakat terutama dalam pelestarian
lingkungan. Dalam ritual adat, masyarakat memohon pelindungan dari penguasa alam.
Diolah dari sumber “Dewi Sri” (2006), karya Heny V Tinneke
 Gambar 3 Patung Dewi Sri
Sumber Foto www.dewata.org/2009/10/rice.goddes-ofindonesia-cambodia-and-thailand

Jawablah pertanyaan berikut. :

a) Tahukah kamu, siapa Dewi Sri?
b) Dapatkah kamu mendeskripsi sosok Dewi Sri?
c) Mengapa Dewi Sri dimitoskan di Indonesia?
d) Di mana saja cerita itu dikenal di Indonesia?
e) Apakah manfaat cerita ini bagi masyarakat?