TITIK SEGARIS & PEMBAGIAN SEGMEN

(UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika (Peminatan)
b. Semester : Genap
c. Kompetensi Dasar :

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam
ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor, panjang
vektor, sudut antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga

d. Materi Pokok : Masalah Tiga Titik Segaris dan Pembagian Segmen Garis
e. Alokasi Waktu : 6JP (2 Pertemuan)
f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui , tanya jawab, diskusi dan penugasan, peserta didik dapat Menentukan
koordinat titik dan vector posisi suatu titik segaris jika titik tersebut terletak di
antara dua titik yang lain atau pada perpanjangan garis dari dua titik yang lain, dan
Menyelesaikan masalah perbandingan ruas garis sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap
jujur dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).
g. Materi Pembelajaran
1. Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran: Kanginan, Marthen, dkk. 2016. Matematika
Untuk SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu – Ilmu Alam.
Bandung: Yrama Widya, hal 217 – 220
2. Sukino,2015. Matematika Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam.
Jakarta:Erlangga. Hal 118 - 126

2. Peta Konsep

Sifat – Sifat Operasi Aljabar Vektor

Menunjukkan tiga
Masalah Tiga titik segaris
Titik Segaris
Menentukan koordinat titik dan vector
posisi dari titik di antara dua garis atau
Pembagian
pada perpanjangan garis
Segmen Garis

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 16
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

“Suatu helicopter terbang pada suatu garis lurus dengan kelajuan tetap.
Helicopter memerlukan 3 menit untuk terbang dari A ke B dan 2 menit untuk
terbang dari B ke C. koordinat titik A (2, 4, 7) dan C (2,9,3).

Pertanyaan:
Tentukan koordinat titik B!

Untuk dapat menyelesaikan soal tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Kanginan, Marthen, dkk. 2016. Matematika
Untuk SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu – Ilmu Alam.
Bandung: Yrama Widya hai 217 - 220
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1 dan 2 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo… ikuti kegiatan belajar berikut degan penuh konsentrasi dan sungguh- sungguh!!

Kegiatan Belajar 1

Setelah kalian belajar tentang tiga titik segaris pada UKB sebelumnya, maka perhatikan
materi berikut:

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 17
 1. Titik-titik Segaris (Kolinear)
Perhatikan gambar berikut. A, B, dan C tiga buah titik yang berada dalam satu garis
lurus. A, B, dan C disebut sebagai titik-titik segaris (kolinear).

A
B
C
Tiga buah titik A, B, dan C segaris (kolinear) jika dan hanya jika
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑘. 𝐴𝐶
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ atau 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑘. 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ atau 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑘. 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ , dengan k adalah bilangan real tidak
nol.

Contoh

Diketahui koordinat titik 𝐴(3,2,1), 𝐵(4,4,4), 𝑑𝑎𝑛 𝐶(5,6,7). Tunjukkan bahwa titik A, B,
dan C kolinear.
Jawab:
Titik A, B, dan C kolinear jika 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑘. 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ untuk suatu konstanta 𝑘.
4 3 1
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑏⃗ − 𝑎 = (4) − (2) = (2)
𝐴𝐵
4 1 3
5 3 2
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑐 − 𝑎 = (6) − (2) = (4)
𝐴𝐶
7 1 6
Dari koordinat 𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ dan 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ di atas, dapat dinyatakan bahwa 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 1 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ .
2
Sehingga titik A, B, dan C kolinear.

2. Letak Titik pada Segmen Garis

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Perhatikan gambar segmen garis di atas. Perhatikan juga arah perbandingannya.

Perbandingan segmen garis pada Gambar 1 dinamakan perbandingan di dalam,
sedangkan segmen garis pada Gambar 2 dan Gambar 3 adalah perbandingan di luar.
Selanjutnya perhatikan gambar berikut.

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 18
 Q
n
R
m
P

O
Pada gambar di atas, diketahui vektor posisi titik P dan Q berturut-turut adalah p dan q .
Titik R pada ruas garis PQ mempunyai perbandingan m : n atau PR : RQ = m : n . Jika
vektor posisi titik R adalah r , untuk menentukan vektor r dilakukan dengan cara berikut.
PR : RQ = m : n
 n PR = m RQ
 n ( r − p ) = m( q − r )
 nr − n p = mq + mr
 n r + mr = mq + n p
 r ( m + n) = m q + n p
mq + n p
r=
m+n

Jadi berdasarkan gambar di atas, vektor r dapat ditentukan dengan formula

mq + n p
r=
m+n
Rumus ini dapat diperluas untuk vektor yang berada dalam ruang (dimensi tiga).
Karena r adalah vector posisi dari OR maka unruk menentukan koordinat titik R adalah
elemen dari vector r itu sendiri.

Contoh

Jika diketahui titik A(4, -6,12), B(4, 4, - 3) dan P membagi garis AB dengan perbandingan

3:2, tentukan koordinat titik P vector posisi p .

Penyelesaian
Masalah tersebut seperti dilukiskan dalam gambar 1 bukan?
UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 19
AP : PB = 3 : 2
A P B

Berdasarkan konsep perbandingan yang 3 2

sudah kalian pelajari, maka akan kalian
dapatkan
2a + 3b 1
p= = (2a + 3b) …….(*)
2+3 5
 4   4 
   
Dengan a =  − 6  dan b =  4  sehingga (*) menjadi
 12   − 3
   
  4   4 
1     
p = 2 − 6  + 3 4 
5    
  12   − 3 

 8   12 
1    
=  − 12  +  12 
5 
 24   − 9 

 20   4   4
1     
=  0  =  0  . Jadi koordinat titik P adalah (4, 0, 3) dan vector posisi p =  0  . Jika
5     3
 15   3   
dinyatakan dalam vector satuan maka didapat p = 4iˆ + 3kˆ

Ayo berlatih lagi…

Setelah memahami materi dan contoh di atas, maka silahkan lanjutkan latihan dengan
menyelesaikan soal berikut

Diketahui titik A(3, 1, -4), B(3, -4, 6), dan C(-1, 5, 4). Titik P membagi AB sehingga
AP : PB = 3 : 2. Tentukan vektor yang diwakili oleh vektor-vektor berikut.

Pertanyaan:
Tentukan vektor yang diwakili oleh vector PC

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas maka lanjutkan pada kegiatan
belajar 2.

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 20
 Kegiatan Belajar 2

Perhatikan soal berikut;

Diketahui titik A(2, 3, -1) dan titik B(7, -2, 9). Titik P(x, y , z) terletak pada AB sehingga
AP : AB = 1: 5. Tentukan vector posisi dari titik P.
Penyelesaian
Masalah tersebut seperti dilukiskan dalam gambar 3 bukan?
AP : AB = 1: 5 A P B

1 5

Rumus yang kalian peroleh pada kegiatan belajar 1 tidak dapat langsung digunakan.
Tentunya kalian masih ingat tentang vector yang berlawanan arah bukan?
Agar rumus dapat digunakan maka vector AP harus dibalik menjadi PA , sehingga PA = -
AP = -1
Dengan demikian, PA : AB = -1 : 5

− b + 5p 1
a= = (−b + 5 p) …….(*)
−1+ 5 4
4a = - b + 5p
5p = 4a + b
1
p = (4a + b)
5
 2  7 
   
Dengan a =  3  dan b =  − 2  sehingga (*) menjadi
 − 1  9 
   
  2   7 
1     
p = 4 3  +  − 2 
5    
  − 1  9 

 8   7 
1    
=  12  +  − 2 
5    
 − 4   9 

15   3 
1   
= 10  =  2  . Jadi koordinat titik P adalah (3, 2, 1) dan vector posisi
5   
 5  1

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 21
  3
 
p =  2  . Jika dinyatakan dalam vector satuan maka didapat p = 3iˆ + 2 ˆj + kˆ .
1
 

Ayo berlatih…

Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas maka lanjutkan
latihan soal berikut.
1. Jika titik 𝐴(2𝑥, 3,5), 𝐵(4, 𝑦, 1) dan 𝐶(22,5,4) merupakan titik-titik yang segaris, maka
nilai 𝑥 + 𝑦 adalah…
2. Diketahui koordinat titik 𝑈(−1,1), 𝑇(−4,2), 𝑑𝑎𝑛 𝑉(8, −2). Jika ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑇𝑉 = 𝑘 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑈𝑇, maka nilai
𝑘 adalah…
3. Diketahui koordinat titik 𝐴(4, −3, −1) dan 𝐵(2, −1,3) . Jika ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐵 : ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝑃 = 2 ∶ 3 , maka
koordinat titik 𝑃 adalah…
4. Titik R terletak pada ruas garis PQ sehingga PR : RQ = 1 : 3. Vektor posisi dari P dan Q
berturut turut adalah p = 5iˆ + 2 ˆj + kˆ dan q = 9iˆ + 10 ˆj + 13kˆ . Carilah vektor posisi dari
titik R.
5. Diketahui koordinat titik 𝐴(−2,4,1), 𝐵(4,1,8), dan 𝐶(2, −2,3).
Jika ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝑃 ∶ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝐵 = 1 ∶ 2, ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ = 1 ∶ 1, dan 𝐵𝑅
𝐴𝑄 ∶ 𝑄𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ ∶ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑅𝐶 = 2 ∶ −1, tunjukkan bahwa titik
P, Q, dan R segaris dan tentukan perbandingannya.

Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja masing –masing! Pebanyak latihan dari BTP
(buku teks pelajaran). Periksakan pekerjaan kalian kepada guru agar dapat diketahui
penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.

c. Penutup

Apa yang kalian rasakan? Sudahkan kalian merasa cukup memahami materi pembagian
segmen garis?

Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan tabel untuk
mengukur diri kalian terhadap ateri yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami konsep pembagian
segmen garis?
2. Dapatkah kalian menentukan koordinat titik atau vector
posisi dari pembagian segmen garis?

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 22
 3. Dapatkah kalian menyusun masalah kontekstual yang
menjadi masalah pembagian segmen garis?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan masalah pembagian segmen?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1,
atau 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka bagaimana penyelesaian masalah helikopter yang disampaikan
di awal pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman kalian kemudian
tuliskan penyelesaiannya di buku kalian masing – masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi pembagian segmen, mintalah tes formatif kepada
guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Semoga kalian sukses!!!

UKBM MTKP-3.2/4.2/2/2-1 23