Kajian Tindakan Tahun 2 Arif

KELAS KU SYURGA KU

Matlamat : Meningkatkan prestasi murid (TP) dalam 5 mata

pelajaran Teras (BM Penulisan, BM Pemahaman ,
Matematik, BI dan Sains)
Objektif :
1. Mengenalpasti dan memahami masalah – masalah yang dihadapi
oleh murid
2. Meningkatkan prestasi murid ke tahap yang seterus
(dari tahap 3 ke tahap 4)

Isu : Keputusan Pentaksiran Bilik Darjah

Bil murid : 24
TP
KESELURU
NAMA MURID TAHUN 2 BM BI SAINS MATEMATIK HAN

IZZAH INSYIRAH BINTI MUHAMMAD

MUGANI 4 3 3 3 3

IN'AMULHASAN BIN MOHD RASHID 5 3 3 4 4

KHALISH QAISER BIN KHAIZAINIZAM 5 5 3 5 5

MUHAMAD AFIQ QUSYAIRI BIN
MUHAMAD JUSRI ADHA 5 4 4 4 4
MUHAMAD AIDIL ZAFRIEL BIN MUHAMAD
FAIRUZ 3 3 3 3 3
MUHAMMAD AIRIS DANISH BIN
MUHAMAD ALIF HAIKAL 5 4 4 4 4
MUHAMMAD AISY QAYSAR BIN MOHD
SIDIK 5 5 4 5 5
MUHAMMAD AMSYAR KASYFI BIN MOHD
ANNUAR 5 3 4 4 4
MUHAMMAD NAUFAL QUSYAIRI BIN
ABDULLAH 5 3 3 3 3
MUHAMMAD NAZHAN BIN ABDUL
RAHMAN 5 4 4 4 4
MUHAMMAD NUR AL SHAQIREN BIN
MUHAMMAD SHAWALUDDIN 5 3 3 3 3
MUHAMMAD YUSUF BIN MOHAMAD
SHAHRUL 3 3 3 3 3
NUR AFRINA DAMIA BINTI MOHD AMIRUL
HAZIQ 5 4 4 4 4
NUR AHLISYAH BATRISYAH BINTI
ABDULLAH 5 4 4 4 4
NUR ARDINI ZUHRAH BINTI MUHAMMAD
FAZREEQ 5 5 4 5 5
NUR ARRYANA IZARA BINTI MOHAMAD
YATIM 4 3 3 4 3
NUR HANAA ANNISA BINTI MOHD FITRI
ARBAIN 5 5 4 4 5

NUR QASEH ALIA BINTI ZAINAL ABIDIN 5 4 4 4 4

NUR ZARA ADRIANA BINTI
KHIRULFAZILLAH 5 3 3 3 3

NURUL HUDA BINTI SYAHRUL NIZAM 5 3 3 3 3

QAISARA NUR HANA BINTI AZHAR 5 3 3 3 3

RAJA RUQAYYAH BINTI RAJA MOHD
NORFATIHAH 3 3 4 4 4

ZAFRIN AFIQ BIN ABDUL MUTOLIB 5 4 4 4 4

FAUZAN 'ADZIMA BIN HASNUL YAAQUB 5 4 4 3 5

Secara holistik :
TP BILANGAN MURID
TP 1 0
TP 2 0
TP 3 9
TP 4 10
TP 5 5
TP 6 -
JUMLAH 24

- Tidak ada murid cicir

- Murid respon subjek lain
(SWOT) Analysis

Strength/Kekuatan
Weakness/Kelemahan
1. Penyediaan modul semua subjek
2. Kerjasama yang baik antara guru – guru,
guru – murid, guru – ibu bapa.
1. Ada beberapa murid masih tidak
3. Kebanyakan ibu bapa educated 2A– membiasakan diri mereka dengan kelas
memastikan pembelajaran setiap hari online. Setiap murid adalah berbeza dan
berlaku walaupun kelas online. intelligence mereka juga berlainan.
4. Parents msg jika tidak dapat join GM /
memerlukan masa lebih untuk menyiapkan
tugasan.
5. Kebanyakan murid sudah membiasakan diri
mereka dalam pdpr.
6. Kebanyakan murid sudah boleh membaca
Bahasa inggeris dan mereka memahami
tugasan- tugasan yang diberikan.
7. Setiap tugasan diberi adalah mengikut
(level) kemampuan mereka.

Threat/Halangan
Opportunity/Peluang (TP3)
1. Internet
1. Educated parents & murid2 yang 2. Tidak mampu membeli data setiap
mengetahui kepentingan pendidikan. minggu.
2. Murid yang berfokus 3. Ibu bapa mula bekerja seperti biasa
3. PIBG menyokong semua program dengan ini, tidak ada device untuk
sekolah. mereka gunakan.
4. Enggan memberi alat device tanpa
bimbingan ibu bapa.
TULANG IKAN ISHIKAWA
Masalah yang Sub penyebab
Penyebab utama
dihadapi

1. Peralatan 2. Ibu bapa

1. 1 telefon sahaja di 1. Tidak ada bimbingan

rumah 2. Mula bekerja seperti
2. Capaian internet yang biasa
tidak bagus 3. Kurang mementingkan
3. Kelajuan speed pembelajaran

ISU

CAPAI MURID
1. Letih –menyambung tugasan yang TP3-TP4
Seterus
2. Banyak sangat - memeningkan
3. Rasa tertekan ;7 tidak selesa – 1. kurang motivasi (hangat2
parents yang ulang apa yang cikgu tahi ayam)
ajar 2. masih tidak membiasakan
4. Perseketiran yang tidak kondusif diri dalam pdpr
(tv , anak2 bising, gaduh, baby ) 3. kurang respon
5. Emosi – skrin kecil rasa
memenatkan
- Mata letih

3. Sikap murid
4. Persekitaran
INTERVENSI
1. Ulang balik aktiviti jika majoriti tidak lagi siap tugasan. (Screenshot dalam group)

membantu murid2 remind balik. Kemungkinan banyak sangat msg terlepas beberapa

tugasan.

2. Tidak guna banyak link – simple and on point – memudahkan mereka

3. Murid sudah ada modul sendiri

4. Personal msg kepada murid2 TP3 dan meminta sebab-sebab tidak dapat mengikut

pembelajaran setiap bulan. (murid cicir) – ada murid respon kemudian .

Cadangan Penambahbaikan secara keseluruhan

1. TV atau radio Pendidikan

2. Edaran / modul

3. Capaian internet berkualiti kepada semua murid .

4. Penyediaan device kepada murid

Realitinya, Majoriri rakyat Malaysia masih belum mampu melakukan pdpr secara dalam

talian kerana faktor capaian internet dan juga pemilikan peranti. Realiti ini berdasarkan

kajian yang dilakukan oleh KPM Sendiri. Perkara ini perlu ditangani agar kita dapat

mengurangkan isu keciciran murid.

TERIMA KASIH