RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : Cuaca, Musim, dan Iklim (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.3, 4.3), MTK (3.5, 4.5)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat membedakan antara cuaca, musim, dan iklim dengan benar
2. Peserta didik dapat membuat peta pikiran berdasarkan informasi yang didapat mengenai cuaca, musim, dan iklim
dengan benar
3. Peserta didik mampu mengurangkan dua pecahan berpenyebut sama dengan tepat
B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Peserta didik diminta untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius
Pendahuluan dan Integritas)
 Peserta didik dicek presensi dan ditanya kabar oleh guru 5
menit
 Peserta didik ditanya terkait kegiatan apa saja yang sudah dilakukan di akhir
pekan kemarin (Karakter dan Life Skills).
 Peserta didik diberi motivasi dan penguatan untuk mengikuti pembelajaran hari
ini (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Peserta didik dijelaskan mengenai tujuan pembelajaran
 Peserta didik diberikan apersepsi kaitan antara materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik dipaparkan informasi seputar cuaca, musim, dan iklim
Inti  Peserta didik diminta mencari perbedaan antara cuaca, musim, dan iklim
 Peserta didik diminta membuat peta konsep mengenai cuaca, iklim, dan musim
secara berkelompok 50
 Peserta didik dijelaskan konsep pengurangan dua pecahan berpenyebut sama menit
 Peserta didik diberikan contoh cara mengurangkan dua pecahan berpenyebut sama
dengan benda konkrit di sekitar
 Peserta didik mengerjakan latihan soal yang diberikan dengan waktu yang sudah
ditentukan

Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini

Penutup  Peserta didik diminta mengerjakan latihan soal di rumah bagi yang belum
menyelesaikan 5
 Peserta didik diingatkan untuk kebutuhan pembelajaran esok hari menit
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran

C. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 31 Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : Cuaca, Musim, dan Iklim (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : PPKn (3.4, 4.4), Bahasa Indonesia (3.3, 4.3)
Pembelajaran ke :2&3
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menceritakan pengalaman saat melaksanakan kegiatan membersihkan lingkungan bersama
dengan baik
2. Peserta didik mampu menentukan manfaat membersihkan lingkungan sekitar dengan benar
3. Peserta didik mampu menemukan informasi penting pada teks dialog mengenai cuaca, iklim, dan musim dengan
benar
B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Peserta didik diminta untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius
Pendahuluan dan Integritas)
 Peserta didik dicek presensi dan ditanya kabar oleh guru 5
menit
 Peserta didik ditanya terkait kegiatan apa saja yang sudah dilakukan di rumah
semalam (Karakter dan Life Skills).
 Peserta didik diberi motivasi dan penguatan untuk mengikuti pembelajaran hari
ini (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Peserta didik dijelaskan mengenai tujuan pembelajaran
 Peserta didik diberikan apersepsi kaitan antara materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik diminta menuliskan cerita pengalaman saat melaksanakan kegiatan
Inti membersihkan lingkungan
 Peserta didik sebagian diminta membacakan pengalaman mereka di depan kelas
 Peserta didik ditanya mengenai sikap apa yang dapat diteladani dari pengalaman 50
beberapa pesrta didik, dan apa manfaat yang bisa diambil dari cerita tersebut menit
 Peserta didik dipasangkan berdua dengan temannya
 Peserta didik diminta membaca teks dialog yang telah tersedia bersama teman
pasangannya
 Peserta didik menuliskan informasi penting yang didapatkan setelah berdialog
dengan pasangannya
 Peserta didik diminta membacakan informasi penting yang didapatkan
 Peserta didik diminta membandingkan informasi penting yang didapatkan antara
teman pasangan yang lain, apakah ada informasi yang berbeda ataupun kurang
Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
Penutup  Peserta didik diminta membaca kembali materi yang sudah didapatkan hari ini
saat di rumah nanti 5
 Peserta didik diingatkan untuk kebutuhan pembelajaran esok hari menit
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran
C. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 1 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : Cuaca, Musim, dan Iklim (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : PPKn (3.4, 4.4), Bahasa Indonesia (3.3, 4.3)
Pembelajaran ke :4&5
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menentukan manfaat dari bersatu dalam keberagaman saat mengerjakan tugas kelompok
dengan benar
2. Peserta didik mampu menyebutkan contoh sikap bersatu dalam keberagaman saat mengerjakan tugas kelompok
dengan benar
3. Peserta didik mampu menemukan kata khusus pada kotak dengan abjad acak dengan benar
4. Peserta didik mampu menggunakan KBBI daring dengan benar
B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Peserta didik diminta untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius
Pendahuluan dan Integritas)
 Peserta didik dicek presensi dan ditanya kabar oleh guru 5
menit
 Peserta didik ditanya terkait kegiatan apa saja yang sudah dilakukan di rumah
semalam (Karakter dan Life Skills).
 Peserta didik diberi motivasi dan penguatan untuk mengikuti pembelajaran hari
ini (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Peserta didik dijelaskan mengenai tujuan pembelajaran
 Peserta didik diberikan apersepsi kaitan antara materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik diminta bekerja sama untuk memungut sampah yang ditemukan di
Inti sekitar meja
 Peserta didik diminta bekerja sama untuk merapikan meja tiap baris
 Peserta didik diminta bekerja sama membersihkan lingkungan sekitar luar kelas 50
 Peserta didik ditanya mengenai apa yang barusan mereka lakukan menit
 Peserta didik ditanya apa manfaat yang dirasakan setelah melakukan perintah tadi
 Peserta didik diminta menemukan kata yang berkaitan dengan iklim, musim, dan
cuaca pada kotak berisi abjad acak
 Peserta didik dijelaskan mengenai cara menggunakan KBBI daring
Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
Penutup  Peserta didik diminta mencari makna pada kata yang sudah ditemukan pada KBBI
daring 5
 Peserta didik diingatkan untuk kebutuhan pembelajaran esok hari menit
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran

C. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 2 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Sub Tema : Cuaca, Musim, dan Iklim (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : Matematika (3.5, 4.5), SBdP (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke :6
Alokasi waktu : 4 x 30 menit

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengurangkan dua pecahan berpenyebut sama dengan tepat
2. Peserta didik mampu menyelesaikan soal cerita mengenati dua pecahan berpenyebut sama dengan tepat
3. Peserta didik mampu menirukan teknik menjahit tusuk feston
E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Peserta didik diminta untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius
Pendahuluan dan Integritas)
 Peserta didik dicek presensi dan ditanya kabar oleh guru 5
menit
 Peserta didik ditanya terkait kegiatan apa saja yang sudah dilakukan di rumah
semalam (Karakter dan Life Skills).
 Peserta didik diberi motivasi dan penguatan untuk mengikuti pembelajaran hari
ini (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Peserta didik dijelaskan mengenai tujuan pembelajaran
 Peserta didik diberikan apersepsi kaitan antara materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik diminta menganalisis soal cerita mengenai pengurangan dua
Inti pecahan berpenyebut sama
 Peserta didik ditanya maksud dari soal, apa yang dicari, dan bagaimana cara
menyelesaikan soal tersebut 110
 Peserta didik diberi beberapa contoh soal dan diminta mengerjakan menit
 Peserta didik diberi contoh teknik menjahit tusuk feston pada kain flannel
berukuran 10x10 cm
 Peserta didik diminta membentuk dua lembar kain flannel sesuai keinginan
mereka, lalu dijahit dengan teknik tusuk feston
 Peserta didik diminta memasukkan dakron/kapas ke dalam kain flanel yang sudah
dijahit
 Peserta didik diminta untuk menghias kerajinan yang sudah mereka buat sekreatif
mungkin
Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
Penutup  Peserta didik diminta menyelesaikan pembuatan kerajinan dengan teknik menjahit
tusuk feston di rumah 5
 Peserta didik diingatkan untuk kebutuhan pembelajaran esok hari menit
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran

F. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 3 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Energi dan Perubahannya (Tema 6)
Sub Tema : Sumber Energi (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.2, 4.2), SBdP (3.2, 4.2)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

G. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menemukan informasi dari teks mengenai matahari dan pemanfaatannya dengan benar
2. Peserta didik mampu menyanyikan lagu “Angin” dengan baik

H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Peserta didik diminta untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius
Pendahuluan dan Integritas)
 Peserta didik dicek presensi dan ditanya kabar oleh guru 5
menit
 Peserta didik ditanya terkait kegiatan apa saja yang sudah dilakukan di rumah
semalam (Karakter dan Life Skills).
 Peserta didik diberi motivasi dan penguatan untuk mengikuti pembelajaran hari
ini (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Peserta didik dijelaskan mengenai tujuan pembelajaran
 Peserta didik diberikan apersepsi kaitan antara materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik diminta membaca teks mengenai energi matahari dan
Inti pemanfaatannya pada Bupena hal. 99-100
 Peserta didik mencari informasi pada tiap paragraf pada teks 50
 Peserta didik didengarkan lagu berjudul “Angin” menit
 Peserta didik diminta menyanyikan lagu “Angin” dengan ekspresi dan pola irama
yang benar
Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
Penutup  Peserta didik diminta berlatih menyanyikan lagu ‘Angin’ di rumah
 Peserta didik diingatkan untuk memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya saat 5
akhir pekan menit
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran

I. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 4 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : We Are Having Fun (Unit 5)
Sub Tema : Attending Birthday Party
Muatan Terpadu : Bahasa Inggris (3.5, 4.5)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menentukan struktur kalimat dalam menanyakan waktu dengan benar
2. Peserta didik dapat menentukan struktur kalimat dalam menjelaskan jam berapa sekarang dengan benar
3. Peserta didik dapat menghafalkan pembagian waktu dalam bahasa Inggris dengan benar

B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Guru menyapa siswa dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan
Pendahuluan berdoa. (Religius dan Integritas)
 Guru melakukan absensi 5
menit
 Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a.
(Karakter dan Life Skills).
 Guru memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran hari ini.
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik dijelaskan struktur kalimat untuk menanyakan waktu dalam Bahasa
Inti Inggris
 Peserta didik dijelaskan struktur kalimat untuk menjawab jam berapa dalam
Bahasa Inggris 50
 Peserta didik dicatatkan istilah-istilah pembagian waktu dalam Bahasa Inggris menit
 Peserta didik menghapalkan istilah-istilah tersebut
 Peserta didik diminta melengkapi kalimat rumpang pada dialog mengenai waktu
Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
Penutup  Peserta didik diminta menghapalkan istilah-istilah pembagian waktu dalam
Bahasa Inggris 5
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran menit

C. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 1 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDTQ Al Mujahidin Program Unggulan Surakarta

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Piwulang 6
Sub Tema : Pengalamanku
Muatan Terpadu : Bahasa Jawa (3.6, 4.6)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik membaca teks pengalaman dengan Bahasa Jawa dengan benar
2. Peserta didik mencari kosakata baru yang didapatkan dengan benar
3. Peserta didik mencari informasi yang didapatkan pada teks dengan benar
B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Guru menyapa siswa dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan
Pendahuluan berdoa. (Religius dan Integritas)
 Guru melakukan absensi 5
menit
 Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a.
(Karakter dan Life Skills).
 Guru memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran hari ini.
(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-
hari
Kegiatan  Peserta didik diminta membaca teks pengalaman dalam Bahasa Jawa pada
Inti halaman 62
 Peserta didik ditanya, adakah kosakata yang belum diketahui maknanya oleh
mereka 50
 Peserta didik mencatat makna dari kosakata sulit yang ditemukan menit
 Peserta didik menyatakan setuju atau tidak setuju mengenai informasi dari teks
yang sudah dibaca
Kegiatan  Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
Penutup  Peserta didik diminta membuat teks pengalaman pribadi dalam bahasa jawa
 Peserta didik dan guru berdoa bersama untuk menutup pembelajaran 5
menit

C. Penilaian
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui, Surakarta, 2 Februari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Iwan Maulana, S.Pd.I Dinar Mahardhika Pratiwi, S.Pd

NIP. - NIP. -