 Nama : Brian Sactya Zacharias

 Prodi : PGSD
 Kelas : D
 Tugas : Konsep Dasar IPS SD

Soal

Berikan penjelasan tentang pengertian, hakikat,dan karakteristik IPS, studi sosial,dan ilmu-imu sosial.

Jawaban.

*Pengertian IPS

Ilmu pengetahuan sosial merupakan ilmu pengetahuan yangMngkaji tentang masyarakat. IPS
memadukan beberapa konsep ilmu-ilmu Sosial dan humaniora.

-Menurut Numan Somantri (2001: 182) Pendidikan IPS adalah suatu penyederhaan disiplin ilmu-
ilmu sosial, ideologi negara Dan disiplin ilmu lainnya serta masalah-masalah sosial terkait yang
Diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan Pendidikan pada tingkat
pendidikan dasar dan menengah.

-Menurut Trianto (2010: 171) Ilmu Pengetahuan Sosial sepertMerupakan integrasi dari berbagai
cabang ilmu-ilmu sosial, seperti Sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya.
Ilmu Pengetahuan Sosial dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial Yang mewujudkan
suatu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang-Cabang ilmu-ilmu sosial. Ilmu Pengetahuan
Sosial juga membahas Hubungan antara manusia dengan lingkungannya, dimana peserta didik
Tumbuh dan berkembang sebagai bagian dari masyarakat dan dihadapkan Pada berbagai
permasalahan yang ada dan terjadi di lingkungan sekitarnya.

-Supardi (2011: 182) mengatakan bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial Merupakan kajian integrasi dari
berbagai cabang ilmu-ilmu sosial dan Humaniora. Materi IPS didesain secara terpadu agar
pembelajaran IPS lebih Bermakna dan kontekstual. IPS juga menelaah masalah-masalah sosial
Kemasyarakatan dan kebangsaan, seiring dengan perkembangan ilmu Pengetahuan dan teknologi,
serta tuntutan dunia global. Pendapat tersebut.Memperjelas bahwa kajian IPS tidak hanya terfokus
pada konsep-konsep Ilmu-ilmu sosial saja melainkan juga fenomena-fenomena sosial yang Terjadi di
masyarakat.

Berdasarkan beberapa definisi di atas, peneliti memilih pendapat Numan Somantri yang menyatakan
bahwa IPS adalah suatu Penyederhanaan disiplin ilmu-ilmu sosial, ideologi negara, dan disiplin Ilmu
lainnya. Alasannya yaitu, karena pada dasarnya IPS merupakan Perpaduan dari beberapa disiplin
ilmu-ilmu sosial dan humaniora seperti Sosiologi, sejarah, ekonomi, politik, geografi, hukum, dan
budaya yang Diintegrasi menjadi satu mata pelajaran
*Hakikat IPS

Hakikat IPS, adalah telaah tentang manusia dan dunianya. Manusia sebagai makhluk sosial selalu
hidup bersama dengan sesamanya. Dengan kemajuan teknologi pula sekarang ini orang dapat
berkomunikasi dengan cepat di manapun mereka berada melalui handphone dan internet.
Kemajuan Iptek menyebabkan cepatnya komunikasi antara orang yang satu dengan lainnya, antara
negara satu dengan negara lainnya. Dengan demikian maka arus informasi akan semakin cepat pula
mengalirnya. Oleh karena itu diyakini bahwa “orang yang menguasai informasi itulah yang akan
menguasai dunia”.

Suatu tempat atau ruang dipermukaan bumi, secara alamiah dicirikan oleh kondisi alamnya yang
meliputi iklim dan cuaca, sumber daya air, ketinggian dari permukaan laut, dan sifat-sifat alamiah
lainnya. Jadi bentuk muka bumi seperti daerah pantai, dataran rendah, dataran tinggi, dan daerah
pegunungan akan mempengaruhi terhadap pola kehidupan penduduk yang menempatinya.

*Karakteristik IPS

Pendidikan IPS merupakan gabungan ilmu-ilmu sosial yang terintegrasi atau terpadu. Pengertian
terpadu, bahwa bahan atau materi IPS diambil dari Ilmu-ilmu Sosial yang dipadukan dan tidak
terpisah-pisah dalam kotak disiplin ilmu (Lili M Sadeli, 1986:21). Berikut ini dikemukakan
karakteristik IPS dilihat dari materi dan strategi penyampaiannya.

Materi IPS

Mempelajari IPS pada hakekatnya adalah menelaah interaksi antara individu dan masyarakat dengan
lingkungan (fisik dan social-budaya). Materi IPS digali dari segala aspek kehidupan praktis sehari-hari
di masyarakat. Oleh karena itu, pengajaran IPS yang melupakan masyarakat sebagai sumber dan
objeknya merupakan suatu bidang ilmu yang tidak berpijak pada kenyataan. Menurut Mulyono
Tjokrodikaryo, (1986:21) ada 5 macam sumber materi IPS antara lain:

 Segala sesuatu atau apa saja yang ada dan terjadi di sekitar anak sejak dari keluarga,
sekolah, desa, kecamatan sampai lingkungan yang luas negara dan dunia dengan berbagai
permasalahannya.Kegiatan manusia misalnya: mata pencaharian, pendidikan, keagamaan,
produksi, komunikasi, transportasi.
 Lingkungan geografi dan budaya meliputi segala aspek geografi dan antropologi yang
terdapat sejak dari lingkungan anak yang terdekat sampai yang terjauh.Kehidupan masa
lampau, perkembangan kehidupan manusia, sejarah yang dimulai dari sejarah lingkungan
terdekat sampai yang terjauh, tentang tokohtokoh dan kejadian-kejadian yang besar.
 Anak sebagai sumber materi meliputi berbagai segi, dari makanan, pakaian, permainan,
keluarga.

Dengan demikian masyarakat dan lingkungannya, selain menjadi sumber materi IPS sekaligus juga
menjadi laboratoriumnya. Pengetahuan konsep, teori-teori IPS yang diperoleh anak di dalam kelas
dapat dicocokkan dan dicobakan sekaligus diterapkan dalam kehidupannya sehari-hari di
masyarakat.

Strategi Penyampaian Pengajaran IPS

Strategi penyampaian pengajaran IPS, sebagaian besar adalah didasarkan pada suatu tradisi, yaitu
materi disusun dalam urutan: anak (diri sendiri), keluarga, masyarakat/tetangga, kota, region,
negara, dan dunia.

*Studi Sosial (Social Studies)

Berbeda dengan ilmu sosial, studi sosial bukan merupakan suatu bidang keilmuan atau disiplin
akademis, melainkan lebih merupakan suatu bidang pengkajian tentang gejala dan masalah sosial.
Dalam kerangka kerja pengkajiannya, studi sosial menggunakan bidang-bidang keilmuan termasuk
ilmu sosial.

*Ilmu-ilmu sosial

Pengertian Ilmu sosial adalah sekelompok disiplin ilmu yang didedikasikan untuk memeriksa
masyarakat. Cabang ilmu ini mempelajari bagaimana orang berinteraksi satu sama lain, berperilaku,
berkembang sebagai budaya, dan mempengaruhi dunia.

Ilmu sosial membantu menjelaskan cara kerja masyarakat, mengeksplorasi segala hal mulai dari
pemicu pertumbuhan ekonomi dan penyebab pengangguran hingga apa yang membuat orang
bahagia. Informasi ini sangat penting dan dapat digunakan untuk berbagai tujuan. Antara lain,
membantu membentuk strategi perusahaan dan kebijakan pemerintah.

Ilmu sosial sebagai bidang studi yang terpisah dari ilmu pengetahuan alam, yang mencakup topik-
topik seperti fisika, biologi, dan kimia. Ilmu sosial meneliti hubungan antara individu dan masyarakat,
serta perkembangan dan operasi masyarakat, belajar mempelajari dunia fisik. Disiplin akademis ini
lebih mengandalkan interpretasi dan metodologi penelitian kualitatif.