RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3,6 dan 4,6

Sekolah : MA Nurul Ihsan Baturusa Materi : Perencanaan usaha bidang
Kelas/Semester : XI / Genap konversi energi
Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Memahami proses perencanaan usaha bidang konversi energi meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran dan menyusun perencanaan usaha bidang konversi energi meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Perencanaan usaha bidang konversi energi
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati dengan cara membaca, menyimak dari kajian literatur/media atau menonton tayangan video
tentang perencanaan usaha bidang konversi energi
 Memahami ide dan peluang usaha bidang konversi energi
 Memahami analisa peluang usaha bidang konversi energi
 Memahami sumber daya yang di butuhkan dalam usaha bidang konversi energi
 Memahami administrasi dan pemasaran hasil usaha bidang konversi energi
 Memahami komponen perencanaan usaha bidang konversi energi
 Memahami langkah-langkah penyusunan perencanaan usaha bidang konversi energi
Pertemuan 2
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
 Mengumpulkan informasi dan berdiskusi dalam kelompok untuk memperoleh jawaban dari berbagai
pertanyaan yang diajukan
Pertemuan 3
 Kerja kelompok untuk membuat rencana usaha bidang konversi energi yang diawali dari ide dan peluang
usaha, perhitungan sumberdaya usaha, penentuan administrasi dan pemasaran bidang konversi energi.
 Menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan latihan membuat rencana usaha bidang konversi
energi
Pertemuan 4
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan latihan membuat rencana usaha bidang konversi energi dan membuat
laporan tertulis hasil kerja kelompok
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok
Penutup
 Merefleksi kegiatan pembelajaran dan menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Pengetahuan
Penilaian Pengetahuan melalui soal
pilihan ganda dan esai dalam
memahami proses perencanaan usaha
bidang konversi energi meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran sesuai
dengan instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Penilaian
Keterampilan Sikap
Penilaian Keterampilan melalui Menunjukkan sikap
menyusun perencanaan usaha bidang tekun, disiplin, dan
konversi energi meliputi ide dan bertanggung jawab.
peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran sesuai
dengan instrumen dan lembar ceklis
penilaian Keterampilan..
Baturusa , Juli 2021
Guru Mata Pelajaran,

Samsu, S.Ag Andini Komalasari, S.Si

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3,7 dan 4,7

Sekolah : MA Nurul Ihsan Baturusa Materi : Sistem produksi peralatan
Kelas/Semester : XI / Genap konversi energi
Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Menganalisis sistem produksi peralatan konversi energi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempat dan memproduksi peralatan konversi energi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempat

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Sistem produksi peralatan konversi energy

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati dengan cara membaca, menyimak dari kajian literatur/media atau menonton tayangan video
tentang sistem produksi peralatan konversi energi.
 Memahami cara penentuan produk peralatan konversi energi
Pertemuan 2
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
 Mengumpulkan informasi dan berdiskusi dalam kelompok untuk memperoleh jawaban dari berbagai
pertanyaan yang diajukan
Pertemuan 3
 Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan praktik melakukan produksi
peralatan konversi energi
Pertemuan 4
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan praktik produksi peralatan konversi energy dan membuat laporan
tertulis hasil kerja kelompok
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok

Penutup
 Merefleksi kegiatan pembelajaran dan menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Penilaian Pengetahuan melalui soal Penilaian Keterampilan melalui Menunjukkan sikap
pilihan ganda dan esai dalam memproduksi peralatan konversi energi tekun, disiplin, dan
menganalisis sistem produksi peralatan berdasarkan daya dukung yang dimiliki bertanggung jawab.
konversi energi berdasarkan daya oleh daerah setempat sesuai dengan
dukung yang dimiliki oleh daerah instrumen dan lembar ceklis penilaian
setempat sesuai dengan instrumen dan Keterampilan..
rubrik penilaian pengetahuan

Mengetahui Baturusa , Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Samsu, S.Ag Andini Komalasari, S.Si

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3,8 dan 4,8

Sekolah : MA Nurul Ihsan Baturusa Materi : Perhitungan titik impas
Kelas/Semester : XI / Genap (Break Even Point) usaha
peralatan konversi energi
Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Memahami cara menghitung titik impas (Break Even Point) usaha peralatan konversi energi dan menghitung
titik impas (Break Even Point) usaha peralatan konversi energi

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Perhitungan titik impas (Break Even Point) usaha peralatan konversi
energi

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati dengan cara membaca, menyimak dari kajian literatur/media atau menonton tayangan video
tentang Perhitungan Titik Impas (Break Event Point) usaha peralatan konversi energi.
 Mengidentifikasi informasi tentang perhitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha peralatan
konversi energi melalui berbagai sumber belajar
 Mengolah informasi yang didapat tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha
peralatan konversi energi
Pertemuan 2
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
 Mengumpulkan informasi dan berdiskusi dalam kelompok untuk memperoleh jawaban dari berbagai
pertanyaan yang diajukan
Pertemuan 3
 Kerja kelompok untuk latihan menghitung titik impas usaha peralatan konversi energi sesuai kasus yang
diberikan guru dan merumuskan hasil perhitungan titik impas usaha peralatan konversi energi kesayangan
yang diberikan guru.
Pertemuan 4
 Menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan latihan menghitung dan merumuskan perhitungan
titik impas usaha peralatan konversi energi dan menyimpulkan
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok.

Penutup
 Merefleksi kegiatan pembelajaran dan menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Pengetahuan
Penilaian Pengetahuan melalui soal
pilihan ganda dan esai dalam
memahami cara menghitung titik impas
(Break Even Point) usaha peralatan
konversi energi sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan
Penilaian
Keterampilan Sikap
Penilaian Keterampilan melalui Menunjukkan sikap
menghitung titik impas (Break Even tekun, disiplin, dan
Point) usaha peralatan konversi energi bertanggung jawab.
sesuai dengan instrumen dan lembar
ceklis penilaian Keterampilan..

Mengetahui Baturusa , Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Samsu, S.Ag Andini Komalasari, S.Si

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3,9 dan 4,9

Sekolah : MA Nurul Ihsan Baturusa Materi : Perencanaan dan
Kelas/Semester : XI / Genap pelaksanaan strategi
promosi produk usaha
peralatan konversi energi
Alokasi Waktu : 4 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Menganalisis strategi promosi produk usaha bidang konversi energy dan melakukan promosi produk usaha
bidang konversi energi

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Perencanaan dan pelaksanaan strategi promosi produk usaha
peralatan konversi energi

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati dengan cara membaca, menyimak dari kajian literatur/media atau menonton tayangan video
tentang strategi promosi peralatan konversi energi.
 Memahami target konsumen ikan konsumsi
Pertemuan 2
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
 Mengumpulkan informasi dan berdiskusi dalam kelompok untuk memperoleh jawaban dari berbagai
pertanyaan yang diajukan
Pertemuan 3
 Kerja kelompok untuk menentukan strategi promosi produk berdasarkan kasus yang diberikan dan
membangun sikap kerjasama dan melakukan strategi promosi produk peralatan konversi energi untuk
memperoleh pengalaman dan pengembangan sikap wirausaha
Pertemuan 4
 Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan praktik promosi produk peralatan
konversi energi dan menyimpulkan data hasil diskusi dan praktik promosi produk peralatan konversi energi
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok

Penutup
 Merefleksi kegiatan pembelajaran dan menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Penilaian Pengetahuan melalui soal Penilaian Keterampilan melalui Menunjukkan sikap
pilihan ganda dan esai dalam melakukan promosi produk usaha tekun, disiplin, dan
menganalisis strategi promosi produk bidang konversi energi sesuai dengan bertanggung jawab.
usaha bidang konversi energi sesuai instrumen dan lembar ceklis penilaian
dengan instrumen dan rubrik penilaian Keterampilan..
pengetahuan

Mengetahui Baturusa , Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Samsu, S.Ag Andini Komalasari, S.Si

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3,10 dan 4,10

Sekolah : MA Nurul Ihsan Baturusa Materi : Laporan kegiatan usaha
Kelas/Semester : XI / Genap bidang konversi energi
Alokasi Waktu : 3 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Menganalisis laporan kegiatan usaha bidang konversi energy dan menyusun laporan kegiatan usaha bidang
konversi energi

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Laporan kegiatan usaha bidang konversi energi

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati dengan cara membaca, menyimak dari kajian literatur/media atau menonton tayangan video
tentang laporan kegiatan usaha bidang konversi energi
 Memahami manfaat laporan kegiatan usaha
 Mengidentifikasi komponen laporan hasil usaha dengan menggunakan berbagai sumber belajar yang
relevan
 Mengklarifikasi komponen laporan hasil usaha
 Memahami cara membuat laporan hasil usaha bidang konversi energi
 Menganalisis data/informasi tentang komponen laporan hasil usaha dari berbagai sumber belajar yang
relevan

Pertemuan 2
 Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
 Mengumpulkan informasi dan berdiskusi dalam kelompok untuk memperoleh jawaban dari berbagai
pertanyaan yang diajukan

Pertemuan 3
 Mengolah dan menganalisis data yang terkumpul dari hasil diskusi dan laporan kegiatan hasil usaha bidang
konversi energi dan menyimpulkan data hasil diskusi dan laporan hasil usaha bidang konversi energi
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok pembuatan laporan hasil kegiatan usaha bidang konversi energi
dan hasil analisis laporan usaha

Penutup
 Merefleksi kegiatan pembelajaran dan menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Mengakhiri kegiatan belajar dengan berdoa bersama.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Penilaian Pengetahuan melalui soal Penilaian Keterampilan melalui Menunjukkan sikap
pilihan ganda dan esai dalam menyusun laporan kegiatan usaha tekun, disiplin, dan
menganalisis laporan kegiatan usaha bidang konversi energi sesuai dengan bertanggung jawab.
bidang konversi energi sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian
instrumen dan rubrik penilaian Keterampilan..
pengetahuan

Mengetahui Baturusa , Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Samsu, S.Ag Andini Komalasari, S.Si

NIP. NIP.