KISI-KISI SOAL US 2020

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 MENIT

Mata Pelajaran : PRAKARYA Jumlah soal : 45 SOAL (40 PG, 5 ESSAY)
Kurikulum : 2013 Penulis : TIM MGMP PRAKARYA

Materi (Teks/Tema) Level Indikator Soal No. Soal Bentuk Soal

Kognitif
C1 Disajikan teks tentang keunikan karya seni kerajinan, peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik bentuk dan 1 PG
tekstur berupa kerajinan bahan keras.

C1 Disajikan teks tentang estetika kerajinan bahan keras, peserta didik mampu mengidentifikasi unsur seni rupa sesuai 14 PG
dengan karakter bahan berupa penampilan kerajinan bahan keras.

C3 Disajikan teks tentang faktor estetika, peserta didik mampu menentukan definisi tentang proses akhir kerajinan bahan 15 PG
keras alam berupa estetika kerajinan.

C1 Disajikan teks tentang bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan dasar kerajinan, peserta didik mampu 16 PG
Kerajinan bahan
mengidentifikasi jenis kerajinan bahan alam berupa sumber daya alam di kota Tasikmalaya.
keras
C4 Disajikan teks tentang teknik pembuatan karya kerajinan, peserta didik mampu mengklasifikasikan teknik pembuatan 18 PG
kerajinan berdasarkan jenis bahan berupa limbah organik.

C3 Disajikan teks berupa prinsip utama kerajinan bahan keras, peserta didik mampu menentukan jenis kerajinan berupa 20 PG
karakter jenis kerajinan.

C3 Disajikan teks berupa tiga contoh bahan kerajinan, peserta didik mampu menentukan bahan kerajinan dari limbah 1 ESSAY
keras berupa keunikan bahan kerajinan tersebut.

Prinsip perancangan C1 Disajikan teks tentang prinsip perancangan karya kerajinan, peserta didik mampu mengidentifikasi proses produksi 2 PG
karya kerajinan perancangan berupa tujuan seni terapan

C1 Disajikan teks tentang aspek rancangan dalam proses penciptaan karya kerajinan, peserta didik mampu 3 PG
mengidentifikasi aspek-aspek rancangan berupa pengertian rancangan karya kerajinan

C1 Disajikan teks tentang muatan nilai suatu karya kerajinan, peserta didik mampu mengidentifikasi produk kerajinan 4 PG
sesuai dengan nilai fungsi berupa muatan nilai yang terkandung pada karya kerajinan
 C1 Disajikan beberapa gambar produk kerajinan , peserta didik mampu menidentifikasi perbedaan kerajinan fungsi 5 PG
pakai dan fungsi hias.

C4 Disajikan beberapa jenis gambar yang memiliki fungsi hias pakai, peserta didik mampu mengklasifikasi produk 6 PG
kerajinan berdasarkan jenisnya berupa benda fungsi hias pakai.

C3 Disajikan gambar berupa alur proses pemnciptaan produk kerajinan, peserta didik mampu mengurutkan tahapan 17 PG
proses perancangan nilai kerajinan.

C3 Disajikan gambar tentang sketsa karya kerajinan, peserta didik mampu menetukan tahapan pembuatan karya 19 PG
kerajinan berupa sketsa.

Teknik penyajian C1 Disajikan teks tentang jenis sulaman berdasarkan teknik pembuatan kerajinan, peserta didik mampu mengidentifikasi 7 PG
karya kerajinan serat jenis-jenis sulaman pada kain berupa teknik sulaman.
dan tekstil
C3 Disajikan sebuah gambar tentang beberapa teknik tusuk dasar pada kain, peserta didik mampu menunjukkan satu 8, 13 PG
jenis tusuk hias pada kain

C4 Disajikan beberapa gambar tentang tahapan proses pembuatan kerajinan, peserta didik mampu mengklasifikasikan 10 PG
tahapan proses pembuatan kerajinan dari bahan tekstil.

C3 Disajikan teks tentang bahan penggunaan kerajinan tekstil, peserta didik mampu menentukan satu buah bahan yang 11 PG
berguna untuk menghalangi warna serat kain dari bahan tekstil.

C3 Disajikan teks tentang teknik kerajinan tekstil, peserta didik mampu menentukan nama kerajinan berdasarkan 12 PG
jenisnya.

C3 Disajikan teks berupa tahapan proses pembuatan kerajinan, peserta didik mampu menentukan teknik dalam 25 PG
pembuatan kerajinan berupa kain perca.

Penyajian dan C3 Disajikan teks tentang penyajian suatu produk, peserta didik mampu menentukan definisi tentang penyajian dan 9 PG
kemasan kemasan untuk produk kerajinan berupa fungsi dan kegunaan

Teknik pengolahan C4 Disajikan gambar karya kerajinan dari bahan bambu, peserta didik mampu menganalisis teknik pembuatan karya 21 PG
kayu, bambu dan kerajinan berupa teknik pembuatan tempat minum.
rotan.
C4 Disajikan gambar tahapan pengolahan kerajinan, peserta didik mampu menganalisis tahapan pembuatan kerajinan 2 ESSAY
berupa rotan.
 Karakteristik C4 Disajikan teks berupa jenis-jenis bahan alam , peserta didik mampu mengklasifikasikan jenis bahan kerajinan berupa 22 PG
kerajinan bahan bahan alam.
limbah keras
Jenis alat dan C3 Disajikan teks berupa alat yang digunakan untuk teknik kerajinan bahan keras, peserta didik mampu menentukan alat- 23 PG
kegunaan (bahan alat yang digunakan dari bahan bambu berupa teknik anyam.
keras)

Kerajinan berbasis C3 Disajikan teks tentang pemilihanbahan kerajinan berbasis media campuran, peserta didik mampu menentukan 24 PG
media campuran pemilihan bahan media campuran berupa alas an pemilihan bahan.
Pengertian buah C1 Disajikan teks tentang pengertian buah segar, peserta didik mampu mengidentifikasi buah segar berupa makna kata. 26 PG
segar
C3 Disajikan teks tentang tahapan pengolahan buah segar, peserta didik mampu menentukan pengolahan minuman segar 27 PG
berupa teknik pengolahan minuman.

Jenis dan manfaat C4 Disajikan gambar tanaman jenis umbi, peserta didik mampu menganalisis nama jenis tanaman berupa umbi. 28 PG
serealia, kacang-
kacangan dan umbi

Tahapan/langkah C4 Disajikan teks berupa tahapan pengolahan makanan, peserta didik mampu menganalisis tahapan pengolahan dari jenis 29, 31 PG
pengolahan umbi-umbian.

Teknik pengolahan C3 Disajikan teks berupa tahapan pengolahan makanan, peserta didik mampu menentukan teknik yang digunakan dalam 30 PG
serealia, kacang- tahapan pengolahan makanan berupa jenis serealia.
kacangan dan umbi

Jenis bahan dasar , C3 Disajikan teks berupa jenis ikan air payau, peserta didik mampu menentukan jenis ikan yang hidup di air payau 32 PG
bahan bantu, dan berupa ikan konsumsi.
bahan kemasan
makanan hasil C3 Disajikan gambar berupa jenis ikan, peserta didik mampu menentukan jenis ikan secara ekologi berupa jenis ikan 33 PG
peternakan dan perairan.
perikanan
C4 Disajikan teks berupa jenis ikan air tawar, peserta didik mampu menganalisis ciri-ciri jenis ikan yang hidup di air 34 PG
tawar berupa jenis ikan bawal.

C4 Disajikan gambar jenis udang yang hidup di ekosistem air laut, peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis udang 36 PG
berupa udang air laut.
 C4 Disajikan teks berupa jenis daging berdasarkan warnanya, peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis daging 37 PG
berdasarkan warnanya berupa jenis daging.

Jenis bahan dasar , C3 Disajikan table tentang kelompok bahan pangan setengah jadi, peserta didik mampu menentukan makanan setengah 35 PG
bahan bantu, dan jadi berupa olahan dari ikan.
bahan kemasan
makanan hasil C3 Disajikan teks tentang metode pengolahan makanan setengah jadi, peserta didik mampu menentukan proses 39 PG
peternakan dan pengolahan makanan setengah jadi dari daging sapi berupa teknik pengeringan.
perikanan menjadi
makanan setengah C3 Disajikan table tentang olahan makanan setengah jadi, peserta didik mampu menentukan jenis bahan olahan setengah 3 ESSAY
jadi jadi dari jenis ikan dan daging.

C3 Disajikan teks tentang manfaat olahan makanan setengah jadi, peserta didik mampu menentukan manfaat dari olahan 4 ESSAY
makanan setengah jadi dari jenis ikan dan daging.

C4 Disajikan teks tentang tahapan pembuatan olahan makanan setengah jadi, peserta didik mampu menganalisis proses 5 ESSAY
pengolahan makanan setengah jadi dari bahan ikan.

Teknik dan C4 Disajikan teks tentang teknik pengolahan ikan dan daging, peserta didik mampu menganalisa teknik yang digunakan 38 PG
langkah-langkah dalam proses mematikan mikroba pada makanan.
pengolahan hasil
peternakan dan
perikanan

Teknik pengemasan C4 Disajikan gambar tentang jenis kemasan tradisional, peserta didik mampu menganalisa jenis kemasan berupa kemasan 40 PG
dan penyajian tradisional.