Nama : YUSRIL WIJAYA MAHENDRA

Nim : 1903402021025

Mata Kuliah : Pengembangan Profesi BK

REVIEW JURNAL

JURNAL INTERNASIONAL

Judul
PENERAPAN INVENTORY TES GAYA BELAJAR REMAJA
DENGAN APLIKASI GOOGLE FORM, MEDIA SOSIAL
SERTA PENGEMBANGAN PROGRAM LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING TERKAIT
Jurnal
Jurnal EDUCATIO Jurnal Pendidikan Indonesia
Unduh
https://doi.org/10.29210/120182131
Volume dan Halaman Volume 4 Nomor 1, Hlm 1-6
Tahun April 2018
Penulis Yuyun Mashurwati
Reviewer Yusril wijaya mahendra
Tanggal 26 desember 2021

Tujuan Penelitian Menentukan kriteria Kebiasaan siswa berdasarkan kategori

Audiotorial, Visual, Kinestetik
Subjek Penelitian Seluruh siswa siswa MTs Negeri 17 Jakarta
Asesment Data Google form, sosial media
Metode Penelitian bagi anak audiotorial bisa belajar bersama dengan anak visual, anak
visual membacakan pelajaran sedangkan anak audio mendengarkan,
hal ini akan membentuk kolaborasi yang baik.
Langkah Penelitian Pada tahap awal inventory gaya belajar didesain dan dibuat
melalui aplikasi google form dengan memasukkan berbagai
pertanyaan dan jawaban terkait dengan gaya belajar, ketika sudah
siap digunakan guru, guru BK/Konselor melaksanakan
pengadministrasian dengan memanfaatkan media sosial sebagai
alat sosialisasi
Hasil Penelitian memakai metode belajar seperti ini anak lebih bisa
memaksimaklan pembelajaranya
Kelebihan Penelitian  Mempercepat proses pembelajaran anak
 memudahkan untuk memahami mata pelajaran.
Kelemahan Penelitian Apabila siswa tersebut ahli dalam satu gaya belajar tersebut
maka anak itu tidak aka mau mengembangkan gaya belajar yang
lainya.
Kesimpulan Setiap anak memiliki karakteristik dan tipe gaya belajar sendiri,
baik itu visual, audiotorial, dan kinestetik. Pengetahuan mengenai
gaya belajar penting dimiliki oleh setiap guru dan setiap siswa
untuk meningkatkan metode pembelajaran dan prestasi belajar.
Penerapan inventory tes gaya belajar dengan menggunakan
google form bisa menjadi alternatif bagi guru mata pelajaran,
guru BK/Konselor dalam upaya membantu peningkatan kualitas
pembelajaran, terutama bagi para guru di MTs Negeri 17 Jakarta .
kedepan perlu penelitian lebih lanjut dan tindak lanjut dari data
hasil aplikasi ini yang berguna untuk mengoptimalkan pelayanan
guru dalam hal mengakomodir gaya belajar serta meningkatkan
pelayanan bimbingan dan konseling untuk keperluan optimalisasi
siswa melalui optimalisasi implikasi gaya belajar.
 REVIEW JURNAL

JURNAL NASIONAL

Judul
Jurnal
Unduh
Volume dan Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal

Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Assesment Data
Metode Penelitian
Langkah Penelitian
Hasil Penelitian
Kelebihan Penelitian
Kelemahan Penelitian
Kesimpulan