BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Internet merupakan teknologi masa kini yang mempunyai peran sangat penting di masa
era globalisasi saat ini. Internet diibaratkan sebagai perpustakaan dunia, yang bisa di akses
dengan mudah dan dapat memenuhi segala kebutuhan yang kita perlukan. Internet
mempunyai jariangan data yang mendunia. Seseorang bisa mengakses dengan bebas didalam
internet sesuai dengan kehendaknya.
Bahkan sedikit orang yang mengatakan bahwa internet merupakan dunia baru yang
didalamnya meliputi beberapa aspek, dari mulai ekonomi, politik, pendidikan, pengetahuan
tentang alam, jaringan sosial, game online, dan lain-lain. Khususnya di dunia pendidikan
internet memberikan kontribusi yang cukup besar. Dengan kemudahan mengakses data-data,
dapat memudahkan proses belajar mengajar. Sejumlah penelitian membuktikan bahwa dalam
penggunaan internet pada pembelajaran menjadi suplemen yang bermanfaat dan memiliki
pengaruh-pengaruh yang positif terhadap penyelesaian tugas-tugas siswa.
Namun, internet juga memiliki dampak negatif. Berdasarkan fakta yang terjadi saat ini
keberadaan internet banyak yang menimbulkan masalah-masalah, terutama dalam dunia
pendidikan. Kecanggihan internet dapat menembus ruang dan waktu menyebabkan beberapa
siswa dan pelajar-pelajar lainnya terbawa oleh arus teknologi internet bahkan sebagian dari
mereka banyak menghabiskan waktunya hanya untuk bermain game online atau situs-situs
jaringan sosial.
Berdasarkan urian diatas, pada kesempatan ini penulis ingin menjabarkan tentang
"Pengaruh Internet Terhadap Minat Belajar Siswa SMA BORNEO Bengkayang". Hal ini
didasarkan dengan banyaknya penggunaan internet dikalangan siswa SMA BORNEO
Bengkayang.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengaruh internet terhadap minat belajar siswa?
2. Apakah dampak penggunaan internet terhadap minat belajar siswa serta
bagaimana penanggulangan?
3. Bagaimana cara meningkatkan minat belajar siswa?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui pengaruh internet terhadap minat belajar siswa.
2. Untuk mengetahui dampak dari penggunaan internet terhadap minat belajar siswa.
3. Untuk mengetahui cara meningkatkan minat belajar siswa.

1
D. Kegunaan Penelitian
1. Dapat menjadi motivasi untuk perkembangan sikap positif, pengetahuan dan
wawasan bagi pembacanya.
2. Bagi para pelajar terutama siswa SMA BORNEO Bengkayang agar mengetahui
tentang dampak positif dan negatif dari penggunaan internet.
3. Supaya mengetahui pengaruh minat belajar dengan adanya internet.
4. Sebagai pengetahuan tambahan bagi siswa SMA BORNEO Bengkayang.
E. Batasan Masalah
Untuk menghindari tumpah tindih permasalahan maka penulis mencoba
membatasi masalah sebagai berikut :
1. Pengaruh internet terhadap minat belajar siswa.
2. Dampak penggunaan internet terhadap minat belajar siswa.
3. Mengetahui cara meningkatkan minat belajar siswa.

2
 BAB II
LANDASAN TEORI

1. Hakiki Minat Belajar

a. Pengertian Minat
Minat adalah gejala psikologis yang menunjukan bahwa minat adanya pengertian
subjek terhadap objek yang menjadi sasaran karena objek tersebut menarik perhatian
dan menimbulkan perasaan senang sehingga cenderung kepada objek tersebut.
Minat merupakan kecenderungan jiwa seseorang kepada sesuatu. Biasanya
disertai dengan perasaan senang. Minat timbul tidak secara tiba-tiba melainkan timbul
akibat dari partisipasi, pengalaman dan kebiasaan efektif yang distimular oleh hadirnya
seseorang atau sesuatu objek, atau karen berpartisipasi dalam suatu aktifitas.
Berdasarkan definisi tersebut dapat di ...... bawah minat mengandung unsur-unsur
sebagai berikut :
1. Minat adalah suatu gejala psikologis.
2. Adanya pemusat perhatian, perasaan dan pikiran dari subjek karena tertarik.
3. Adanya perasaan senang terhadap objek yang menjadi saran.
4. Adanya kemauan kecenderungan pada diri subjek untuk melakukan
kegiatan guna mencapai tujuan.
b. Pengertian Belajar
Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi
perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang di......... Belajar merupakan
akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar
yang penting adalah ..... yang berupa stimulus dan output yang berupa respon.

3
 BAB III
METODE PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 8 Februari 2022 sampai dengan tanggal 13
Februari 2022. Sedangkan tempat penelitian ini dilakukan di SMA BORNEO Bengkayang.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi yaitu metode yang
menggambarkan suatu fenomena atau gejala dari suatu keadaan tertentu baik berupa keadaan
sosial, sikap, pendapat, maupun pemahaman tentang "Pengaruh Internet Terhadap Minat Baca
SMA BORNEO Bengkayang".
C. Sumber Data dan Cara Pengumpulkan Data
a. Sumber Data
Data penelitian yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer dan
data sekunder. Data primer adalah data yang langsung diambil dari responden yang
dalam penelitian ini adalah siswa SMA BORNEO Bengkayang. Sedangkan data
sekunder adalah data yang dapat menunjang data primer.

4
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

Berdasarkan penelitian yang telah kami lakukan, dapat diketahui dengan jelas mengenal
"Pengaruh Internet Terhadap Minta Belajar Siswa SMA BORNEO Bengkayang". Berikut
disajikan dalam tabel dan penjelasan :
Tabel 3, Pengaruh masuknya fasilitas jaringan internet disekolah dapat dirasakan langsung
oleh siswa dalam proses pembelajaran disekolah.
Pernyataan Frekuensi Presentase
Setuju 40 74%
Sangat Setuju 13 24%
Tidak Setuju 1 2%
Sangat Tidak 0 0%
Jumlah 54 100%
Sumber data : Hasil Penelitian di SMA BORNEO Bengkayang, 2022

Dari Tabel 3 diatas, pendapat siswa mengenai "pengaruh internet di sekolah dapat dirasakan
langsung oleh siswa dalam proses pembelajaran di sekolah". Ada 40 siswa yang "setuju" atau
74%, 13 siswa yang "sangat setuju" atau 24%, 1 siswa yang "tidak setuju" atau 2% dan tidak
ada siswa (0) siswa yang sangat tidak setuju atau 0%.

5
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diperoleh dari hasil penelitian yang telah dilakukan adalah :
5. Minat baca dapat dipengaruhi oleh berbagai hal salah satunya oleh teknologi
internet.
6. Meskipun minat belajar dapat dipengaruhi, jika seseorang siswa memiliki
kesadaran untuk menjaga minat belajar hal yang menjadi pengaruh tersebut tidak
akan terlalu mempengaruhi minat belajar siswa.
7. Dengan adanya fasilitas internet disekolah dampak positif dapat dirasakan
langsung oleh siswa.
8. Pemanfaatan jaringan internet dalam kegiatan belajar memudahkan siswa mencari
tambahan referensi.
B. Saran
Saran penulis untuk pembaca yaitu :
1. Berusahalah untuk menambah minat belajar dengan cara yang dianggap
menyenangkan, karena cara belajar setiap siswa berbeda-beda.
2. Memanfaatkan internet untuk kepentingan yang positif.
3. Sebaiknya hanya menggunakan jejaring sosial atau game online disaat memiliki
waktu yang luang agar minat belajar, proses belajar dan prestasi belajar tidak
terganggu.