NAMA : NAHFAL HUSMAR

NIM : 200405503014

TUGAS RESUME KESULITAN BELAJAR

Secara garis besar spesifik anak berkesulitan belajar dibagi menjadai 4 fase

1.fase dasar

2.fase transisi

3.fase integrase

4.fase kontemporer

Fase dasar adalah merupakan penelitian ilmiah mengenai fungsi dan kelainan
pada otak dimulai.

Menurut para ahli mengemukakan bahwa kehilangan kemampuan berbicara

mengalami kerusakan di beberapa area dalam otak yang disebut dengan AREA
BROCA.

AREA BROCA adalah otak manusia yang terletak disebelah kiri dan berfungsi untuk
mengeluarkan ide,kata-kata atau Bahasa yang baik.(PAUL BROCA 1861)

Dokter jerman menemukan kerusakan pada otak dan mengakibatkan gangguan dalam
memahami ujaran yang disampaikan orang lain,yang dikenal dengan area
Wernicke,area tersebut berperan sangat penting dalam mengelola, berbahasa dan
berbicara.jadi area Wernicke dan area broca sangat berhubungan,yang dimana
keduanya saling berhubungan tentang produksi kata kata dan pemahaman dari satu
perkataan.

Fase transisi ialah masalah yang timbul pada belajar anak.dimana pada fase ini
tentang otak tidak lah berakhir tetap berlanjut pada fase ini.SAMUEL T. ORTON 1937
mengemukakan bahwa otak sebagai penyebab kelainan Bahasa dan belajar pada
anak.

Pada masa fase transisi ini masalah yang dihadapi anak dengan cedera otak.seperti
syndrome strauss, disfungsi minimal otak,dan kesulitan belajar spesifik.

Fase integrase ialah pengembangan konsep layanan dan penananganan

kesulitan belajar disertai pelatihan bagi guru guru dalam menangani anakk yang
berkesulitan belajar.

Pada periode ini terdapat pengembangan informasi secara professional tentang

kesulitan belajar,pelatihan guru dalam menangani anak kesulitan belajar,program
program sumber yang dikembangkan disekolah,alat tes dan bahan ajar siswa dalam
kesulitan belajar.
 Fase kontemporer ialah ide ide atau konsep baru dalam melayani atau
menangani anak kesuliatan belajar.

kesuliatan belajar keadaan yang menyebabkan manusia tidak dapat belajar dan
memproduksi atau mengelolah Bahasa dan kata katanya sebagaimana mestinya
karena adanya gangguan yang dialami pada otak manusia tersebut. Menurut ahli jika
kelaianan pada otak dapat mengakibatkan dalam mengelolah atau memproduksi
bahasa dan kata kata yang berujung kesulitan dalam mengolah atau menerima
pelajaran.

Jadi ke empat fase diatas dapat disimpulkan bahwa kesulitan belajar disebabkan
karena gangguan pada otak yang mengakibatkan manusia tidak dapat belajar atau
memproduksi kata kata dan Bahasa sebagaimana mestinya,dan perlunya
metode,konsep,,bantuan, dan juga program dalam menangani anak yang berkesulitan
belajar.