RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

SMPLBS MUTIARA LOUSER

2019 - 2022

Disusun oleh :

TEAM PENYUSUN RKJM SMPLBS MUTIARA LOUSER

Kecamatan Blangkejeren Kabupaten Gayo Lues
Tahun 2019
 SUSUNAN TIM PENYUSUN
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM) SMPLBS MUTIARA LOUSER
TAHUN 2019 – 2022

1. KETUA : KARTIKA SARI, S.Pd

(Kepala Sekolah)
2. WAKIL KETUA : SUWARDI
(Ketua Komite)
3. SEKRETARIS : TITIN SUHARTI, S.Pd
(Perwakilan Guru)
4. BENDAHARA : AFRIANA, S.Pd
(Perwakilan Guru)
5. ANGGOTA : INDRA, S.PD
(Perwakilan Guru)

Blangkejeren Januari 2019

Kepala Sekolah

KARTIKA SARI, S.Pd

 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahiim.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Ucapan puji dan syukur Alhamdulillahirobbil ’Alamin kami panjatkan kepada Allah SWT,
dengan rahmat dan hidayah-Nya tim kerja sekolah dapat menyelesaikan Rencana Kerja Sekolah ( RKS )
tahun 2019-2022.

Program kerja ini merupakan landasan atau aturan sekolah dalam menjalankan tahap demi
tahap kegiatan, baik berupa pengembangan ataupun pembinaan yang bermuara pada :
(i) Pemberdayaan masyarakat untuk turut serta mengelola pendidikan,
(ii) Pengembangan kreativitas guru yang berdampak positif pada peserta didik,
(iii) Siswa semakin kreatif dan mandiri dalam setiap pendalaman materi,
(iv) Membangun management berbasis sekolah.

Terwujudnya kualitas sumber daya manusia seutuhnya adalah tanggung jawab kita semua.
Akhirnya, team work memohon do’a dan harapan, semoga dengan program kerja ini dapat
terrealisasikan apa yang kita cita-citakan bersama, Insya Allah.
Jazakumullah Khoiran Katsira.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Blangkejeren Januari 2019

Kepala Sekolah

KARTIKA SARI, S.Pd

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dalam pembukaan Undang-undang Negara Republik Indonesia Tahun 1945, tertuang pada
alinea ke empat dinyatakan “… untuk membentuk suatu pemerintahan Indonesia yang melindungi
segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, dan untuk memajukan kesejahteraan
umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial…”
Sebagai penjabaran dari mencerdaskan kehidupan bangsa, maka disusun UU No. 20 tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional sebagai pedoman pelaksanaan pendidikan, khususnya
pendidikan Sekolah dasar. Hal yang menyangkut pertanggungjawaban manusia terhadap pencipta-Nya
bahwa “Sesungguhnya Allah SWT.Telah menciptakan ilmu pengetahuan kepada Umat-Nya dari mulai
dilahirkan sampai menutup mata dengan perantara Kitabullah yang menjadi sumber bagi kemajuan
peradaban manusia yang tiada henti-hentinya”.Kutipan ini menguatkan kita, sesungguhnya pendidikan
merupakan kebutuhan pokok yang mesti diperjuangkan oleh setiap individu maupun pemerintah.
Sebagai bangsa yang besar dan berketuhanan, pendidikan akan membentuk tingkat peradaban
manusia, dimana peradaban itu tergantung pada kualitas iman, ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh
karena itu untuk menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada masa kini yang
berdampak pada perubahan tata nilai kehidupan, kita dituntut untuk bekerja lebih baik, efektif, kreatif
dan efesien dalam menerapkan metode pendidikan bagi peserta didik.
Dalam menyelenggarakan pendidikan di SMPLBS Mutiara Louser Kabupaten Gayo Lues yang
kondisinya masih tertinggal diantara sekolah-sekolah lainnya, khususnya bidang Olahraga, Kesenian
dan Ketrampilan, Informasi dan Komunikasi, berhitung serta peran serta masyarakat dalam meletakan
pendidikkan sebagai kebutuhan pokok.
Dengan berbagai macam keterbatasan dan masalah yang dihadapi sekolah tersebut, maka
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini sebagai pedoman penyelenggaraan kebijakan dan
operasional pendidikan yang diharapkan dapat menjadi alat pemecahan atau solusi sehingga SMPLBS
Mutiara Louser Kabupaten Gayo Lues bisa berkembang dan berkualitas dimasa datang.

B. DASAR HUKUM
Dalam penyusunan RKJM kami berpedoman pada landasan hukum atau perundangan yang
berlaku, diantaranya sesuai dengan :
 UU No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidkan Nasional Sisdiknas pasal 8 dan 9.
 PP No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional pasal 49 dan 53.
 Permendiknas No.19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan pasal 4ª point 1 dan 2.
 Kepmendiknas 129a tahun 2004 tentang Standar Minimal Bidang Pendidikan pasal 3.1
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006
 Peraturan Mentri Pendidikan Nasional No. 23 tahun 2006
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN
A. VISI, MISI DAN TUJUAN
1. VISI :
Mewujudkan smplb mutiara louser sebagai lembaga pendidikan yang berkualitas sesuai
potensi dan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus.

2. MISI :
1. Memberikan layanan pebelajaran yang berkualitas sesuai dengan kondidi, potensi,
kemampuan dan kebutuhan individu siswa.
2. Meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik, kependidikan, dan non kependidikan.
3. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang ramah, aksesibel untuk semua warga
sekolah.
4. Meningkatkan peran serta masyarakat dan dunia usaha dalam layanan pendidikan,
pelatihan dan kesempatan kerja.

B. TUJUAN SEKOLAH
Dalam upaya menghasilkan lembaga yang baik dan bermutu sesuai dengan harapan
pemerintah dan masyarakat, maka tujuan yang dicanangkan adalah sebagai berikut: 

1. Membangun budaya disipilin bagi warga SMPLBS MUTIARA LOUSER

dalam melakukan setiap kegiatan sesuai dengan ketentuan, prosedur dan aturan yang
telah ditetapkan.
2. Membentuk semangat dan budaya gotong royong dalam memberikan layanan pendidikan
yang terbaik, yang berfokus pada kebutuhan peserta didik.
3. Memiliki semangat untuk melayani (sense of service), memiliki kepekaan terhadap
mutu layanan (sense of quality), memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi  (sense of
responsibility).
4. Meningkatkan kualitas lembaga SMPLBS MUTIARA LOUSER sebagai lembaga pendidikan
yang akan bersaing dalam dunia kerja yang kompetitif.
5. Mendorong peningkatan kompetensi guru SMPLBS MUTIARA LOUSER menuju arah
pengembangan  SMPLBS bertaraf Nasional.
6. Meningkatkan kompetensi siwa dalam bidang ketrampilan vokasional  sebagai bekal
kemandirian dan menghadapi tantangan hidup di masyarakat.
7. Membangun kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri sebagai upaya membuka
kesempatan kerja bagi peserta didik berkebutuhan khusus
8. Memanfaatkan teknologi informasi untuk pengembangan pembelajaran akademik maupun
ketrampilan vokasional dan sistem data base sekolah.

Tujuan Khusus
1. Siswa dapat membaca, memahami, dan mengamalkan kitab suci sesuai dengan ajaran
agama yang dianutnya
2. Potensi akademik dan non akademik yang dimiliki siswa dapat berkembang secara
optimal
3. Siswa terampil dalam melakukan salah satu cabang olahraga, dan terampil memainkan
salah satu alat musik
4. Siswa memiliki keterampilan/ kecakapan hidup sehingga menjadi insan yang mandiri
5. Membangun ruang kelas, perpustakaan dan ruang / kantor guru
6. Mengadakan penghijauan dan kantin sehat menuju sekolah sehat
7. Membangun dalam bentuk pemagaran, pengurugan dan paving block lapangan upacara
8. Tersedianya sarana olahraga dan kesenian yang memadai
9. Tersedianya sarana computer sebanyak 2 unit lengkap.
10. Meningkatnya prestasi siswa bidang kesenian dan olahraga sampai tingkat kota serang
dan propinsi banten.
11. Meningkatnya prestasi siswa bidang akademik sampai tingkat nasional
12. Terpenuhinya seragam sekolah untuk siswa dari keluarga kurang mampu.
13. Mengupayakan peran serta aktif komite sekolah dan menyusun tata tertib komite melalui
ad dan art komite sekolah.
 PROFIL
SMPLBS MUTIARA LOUSER KABUPATEN GAYO LUES
TAHUN 2019/2020

1. IDENDITAS SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMPLBS MUTIARA LOUSER

NPSN : 10113046
JENIS SEKOLAH : SMLB
JENIS KELAINAN : 1. NETRA (A)
2. RUNGU (B)
3. GRAHITA RINGAN (C)
4. GRAHITA SEDANG (C1)
5. DAKSA RINGAN (D)
6. GANDA (G)
7. WICARA (F)
8. TIDAK MAMPU EKONOMI
9. AUTIS (Q)
10. KESULITAN BELAJAR (K)
11. TERPENCIL/TERBELAKANG

ALAMAT SEKOLAH : JL. BLANGKEJEREN – TAKENGON KM 2

STATUS DESA : PEDESAAN
DESA/KELURAHAN : LEME
KECAMATAN : BLANGKEJEREN
KABUPATEN : GAYO LUES
PROVINSI : ACEH
KODE POS : 24653
KONDISI GEOGRAFIS SEKOLAH : MUDAH DIJANGKAU
KATEGORI WILAYAH : DAERAH TERPENCIL
POSISI GEOGRAFIS : 4.016736 LATTITUDE
97.341031 LONGITUDE
NOMOR TELEPON : (0642) 21767
AKSES INTERNET : SMART MODEM
ALAMAT EMAIL : SMPLBS_MUTIARALOUSER@YAHOO.CO.ID

2. IDENDITAS KEPALA SEKOLAH

NAMA KEPALA SEKOLAH : KARTIKA SARI, S.PD

PENDIDIKAN TERAKHIR : S1/ PENDIDIKAN KHUSUS
SPESIALISASI/ PENDIDIKAN : PENDIDIKAN KHUSUS

3. STATUS SEKOLAH

STATUS SEKOLAH : SWASTA

STATUS KEPEMILIKAN : YAYASAN
SK IZIN OPERASIONAL SEKOLAH : NO. 421/440/2010 TANGGAL 19 JANUARI 2010
KETERANGAN SK STATUS : SEKOLAH BARU
NOMOR REKENING SEKOLAH : 071.01.07.60004-4
NAMA BANK : BANK ACEH
REKENING ATAS NAMA : SMPLBS MUTIARA LOUSER

4. IDENDITAS YAYASAN

NAMA YAYASAN : YAYASAN MUTIARA LOUSER

NAMA PIMPINAN YAYASAN : H. IDRIS ARLEM
ALAMAT SEKOLAH : JL. BLANGKEJEREN-TAKENGON KM 2
STATUS DESA : PEDESAAN
DESA/KELURAHAN : LEME
KECAMATAN : BLANGKEJEREN
KABUPATEN : GAYO LUES
PROVINSI : ACEH
KODE POS : 24653
AKTE PENDIDRIAN : NO 13 TANGGAL 11 JULI 2005
5. RIWAYAT PRESTASI SISWA
NO URAIAN PRESTASI SISWA KEJUARAAN TINGKAT TAHUN
FESTIVAL LOMBA SENI SISWA
1 NASIONAL PKLK DIMEN PADA JUARA II PROVINSI 2016
CABANG TARI
FESTIVAL LOMBA SENI SISWA
2 NASIONAL PKLK DIMEN PADA JUARA III PROVINSI 2016
CABANG PANTOMIM
LOMBA KETERAMPILAN
3 SISWA NASIONAL (LKSN) SLB JUARA II PROVINSI 2016
CABANG MENJAHIT
OLIMPIADE OLAHRAGA SISWA
4 NASIONAL (O2SN) CABANG JUARA III PROVINSI 2017
BULU TANGKIS
5 OLIMPIADE IPA JUARA II PROVINSI 2016

1. DAFTAR SISWA

NO
NO NAMA MURID L/P TEMPAT TGL. LAHIR JURUSAN KLS
INDUK
1 2 3 4 5 9 10
19250 Kutelintang, 19 SEPTEMBER E – TUNA
1 AIDIL SYAHPUTRA VII
1 P 2007 LARAS
19220 B - TUNA
2 MUTIARA VII
2 L REREBE, 15 FEBRUAARI 2005 RUNGU
19250 E - TUNA
3 VII
3 NUR HAZIZAH L GUMPANG, 14 FEBRUARI 2006 LARAS
19250 E - TUNA
4 VII
5 SEH IMAN P KONG BUR, 19 FEBRUARI 1983 LARAS
19220 B - TUNA
5 SYIFA UL HAYATI L KUTA CANE, 20 JUNI 2006 VIII
6 RUNGU
C - TUNA
19320
6 ASMAWATI L ULUN TANOH, 24 NOVEMBER 2002 GRAHITA VIII
2
RINGAN
D - TUNA
18240
7 IWAN SYAHPUTRA L REMA BARU, 08 AGUSTUS 2004 DAKSA VIII
3
RINGAN
8 18230 JONI P REREBE, 18 APRIL 2005 C - TUNA VIII
 GRAHITA
4
RINGAN
18220 B - TUNA
9 JULAIHA P LW.BRINGIN, 03 FEBRUARI 2005 VIII
5 RUNGU
C - TUNA
18230
10 MARLINA L UME PANU, 13 AGUSTUS 2000 GRAHITA VIII
6
RINGAN
C1 - TUNA
18230
11 MURNI L PERLAK, 07 FEBRUARI 2001 GRAHITA VIII
7
SEDANG
C - TUNA
18230
12 RADLI P KUTALINTANG, 17 JULI 2004 GRAHITA IX
8
RINGAN
C1 - TUNA
18230 KUALA SIMPANG, 10 OKTOBER
13 SELPI P GRAHITA IX
9 2004
SEDANG
C - TUNA
17230
14 ABDUL KHANI L KELAPA GADING, 14 AGUSTUS 1997 GRAHITA IX
1
RINGAN
17250 E - TUNA
15 AHAD BETAWI L MELOAK, 08 JANUARI 2001 IX
2 LARAS
D - TUNA
17240
16 NURUL HUDA L KUNING, 03 MARET 1998 DAKSA IX
4
RINGAN
C - TUNA
17230
17 RIDUAN SYAH L GUMPANG LEMPUH, 12MARET 2003 GRAHITA IX
5
RINGAN

2. DATA SISWA TAMATAN DAN ANGKA PUTUS SEKOLAH

TAHUN JUMLAH
PELAJA SISWA/ JURUSAN ANGKA
JLH
RAN DO
A B C D E
2016- L P L P L P L P L P
4 0
2017 - 1 - 1 - - 1 1 - -
2017-
- 2 - 1 - 1 - - - - 6 0
2018
2018-
- - 2 - - - 1 - 1 - 4 0
2019

8. DAYA TAMPUNG / PENERIMAAN SISWA BARU

JUMLAH
TAHUN JUMLAH
PENERIMAAN SISWA PRESENTASE
PELAJARAN PENDAFTARAN KET
BARU PENERIMAAN
L P JLH L P JLH
2017-2018 1 5 6 1 5 6 100%
2018-2019 2 6 8 2 4 8 100%
2019-2020 1 3 4 1 3 4 100%

9. DATA GURU MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN

TINGKAT JUMLAH GURU
KETERANGAN
PENDIDIKAN GT GTT DPK JUMLAH
SLTA - - - -
SPG - - - -
PGSD - - - -
SGPLB - - - -
S1 - 6 - 6
JUMLAH - 6 - 6

10. DATA GURU

TMT
L PENDIDIKAN TERAKHIR
N STAT BEKERJA DI JABATAN/ TEMPAT/
NAMA PEGAWAI / KET
O US SEKOLAH TUGAS JURUS JENJ TGL.LAHIR
P NAMA THN
INI SEJAK AN ANG
1 2 3 4 6 5 7 8 9 10 11 12

PEND
SIMPANG
31/08/20 GURU UPI IDIK
1 KARTIKA SARI, S.PD L GKS 201 EMPAT, 05 -
BANDUN AN S-1
09 KELAS 2 DESEMBE
G KHUS
R 1989
US
GURU PEND UPI
MEDAN,
TITIN SUHARTI, 31/08/20 UPI IDIK BA
2 P SDA B.INDON 201 31
BANDUN AN S-1 ND
S.PD 09 7 JANUARI
ESIA G KHUS UN
1988
US G
PEND
25/01/20 GURU UPI IDIK BLANGKEJ
3 AFRIANA, S. PD P SDA 201 -
BANDUN AN S-1 EREN, 04
06 KELAS 7
G KHUS JULI 1986
US
4 ARMILA, S. PD P SDA 25/01/20 GURU UPI PEND S-1 201 BLANGKEJ -
 IDIK
06 KELAS BANDUN AN EREN, 20
7
G KHUS MEI 1994
US
AL-
WASHLIY BLANGKEJE
GURU GEOG 201
5 INDRA, S.PD L SDA 25/09/2018 AH S-1 REN, 06 --
KELAS RAFI 6
BANDA JUNI 1991
ACEH
BIMBI
BLANGKEJ
NGAN
GURU 201 EREN, 12
6 MAYSARAH, S.PD P SDA 23/01/2019 UMSU DAN S-1 -
KELAS 8 AGUSTUS
KONS
1993
ELING
= GURU BANTU (GB), GURU KONTRAK SEKOLAH (GKS), GURU KONTRAK PUSAT (GK-PUSAT), GURU KONTRAK
*
PROVINSI (GK-PROV), GURU KONTRAK KABUPATEN (GK-KAB)

11. REKAPITULASI DATA GURU DAN PEGAWAI

A. REKAPITULASI BANYAKNYA GURU

GOLONGAN / PEREMPUA JUMLA

LK KETERANGAN
RUANG N H

IV/B -            
- -

IV/A -            
- -

III/D -            
- -

III/C -            
- -

III/B -            
- -

III/A -            
- -

II/D -            
- -

II/C -            
- -

II/A -            
- -
JUMLAH - - -  
 B. REKAPITULASI BANYAKNYA PEGAWAI

GOLONGAN / LAKI- PEREMPUA JUMLA

KETERANGAN
RUANG LAKI N H

III/B -            
- -

III/A -            
- -

II/D -            
- -

II/C -            
- -

II/A -            
- -

JUMLAH -  
- -

KETERANGAN LAKI- PEREMPUA JUMLA

KETERANGAN
PERSONIL LAKI N H
GURU TETAP 1 5 6
GURU TIDAK
- - -
TETAP
PEGAWAI TU
- - -
TETAP
PEGAWAI TU
- 1 1
TIDAK TETAP

PESURUH
- - -
TETAP
PESURUH
- - -
TIDAK TETAP
JUMLAH 1 6 7

12. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN (JUMLAH DAN KONDISI RUANG)

JENIS JUMLAH LUAS KONDISI RUANG (JUMLAH RUANG)
KETERANGAN
(RUANG) (RUANG) M2 BAIK RUSAK RINGAN RUSAK BERAT
BELAJAR 1 30 1 - - PERMANEN
JUMLAH KELAS 2 - - - - PERMANEN
JUMLAH 1 30 1 - - PERMANEN
13. RUANG MENURUT JENIS, STATUS KEPEMILIKAN, KONDISI DAN LUAS
BUKAN
MILIK
MILIK

TAHUN BAIK RUSAK RUSAK BERAT TAHUN

LU SUMBER
NO JENIS RUANG PEROLEH LUA LUA DIBAN
JM AS DANA *
AN S S LUAS GUN
JML JML JML L (M
(M2 (M2 (M2)
2)
) )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3
RUANG TEORI / KELAS 2013 - - - - - - 1
1 0 SWADAYA 2013

2 LABORATORIUM IPA   - - - - - - - - - -

3 LABORATORIUM KIMIA   - - - - - - - - - -

4 LABORATORIUM FISIKA   - - - - - - - - - -

5 LABORATORIUM BIOLOGI   - - - - - - - - - -

6 LABORATORIUM BAHASA       - - - - - - - -
LABORATORIUM
      - - - - - - -
7 KOMPUTER -
LABORATORIUM
  - - - - - - - - -
8 MULTIMEDIA -

9 RUANG PERPUSTAKAAN   - - - - - - - - - -

10 RUANG KETERAMPILAN   - - - - - - - - - -

11 RUANG SERBA GUNA   - - - - - - - - - -

12 RUANG UKS   - - - - - - - - - -

13 RUANG PRAKTEK KERJA   - - - - - - - - - -

14 BENGKEL   - - - - - - - - - -

15 RUANG DIESEL   - - - - - - - - - -

16 RUANG PAMERAN   - - - - - - - - - -

17 RUANG GAMBAR   - - - - - - - - - -

18 KOPERASI / TOKO   - - - - - - - - - -

19 RUANG BP/BK   - - - - - - - - - -

20 RUANG KEPALA SEKOLAH   - - - - - - - - - -

21 RUANG TU   - - - - - - - - - -

22 RUANG OSIS   - -             - -

23 KAMAR MANDI / WC GURU   - - - - - - - - - -

24 KAMAR MANDI / WC SISWA   - - - - - - - - - -

25 GUDANG   - - - - - - - - - -
RUANG IBADAH /
  - - - - - - 1 - -
26 MUSHOLLA -
RUMAH DINAS KEPALA
  - - - - - - - - -
27 SEKOLAH -

28 RUMAH DINAS GURU   - - - - - - - - - -

29 RUMAH PENJAGA SEKOLAH   - - - - - - - - - -

30 SANGGAR MGMP   - - - - - - - - - -

31 SANGGAR PKG   - - - - - - - - - -

32 ASRAMA SISWA   - - - - - - - - - -
33 UNIT PRODUKSI   - - - - - - - - - -

34 RUANG MULTIMEDIA   - - - - - - - - - -
RUANG PUSAT BELAJAR
  - - - - - - - - -
35 GURU / OLAHRAGA -

36 RUANG KANTIN SEKOLAH   - - - - - - - - - -

*) SUMBER DANA DIISI DENGAN PILIHAN : BP3 / SWADAYA, APBN, APBD, BRR, ADB, OTSUS, ATAU LAINNYA

14. ANGGARAN SEKOLAH SESUAI RKAS

JUMLAH DANA SUMBER DANA RUPIAH
TAHUN
TOTAL PUSAT DAERAH SUMBER LAIN KET
PELAJARAN
(RP) (RP) (RP) (RP)
2019 120.000.000,- 120.000.000,- - -
2020
2021
2022

15. POTENSI LINGKUNGAN YANG DIHARAPAKAN MENDUKUNG PROGRAM

SEKOLAH:
1. ADANYA PROGRAM USAHA EKONOMI PRODUKTIF (UEP)
2. SEKOLAH TERLETAK DI PINGGIR JALAN SEHINGGA MUDAH UNTUK DI JANGKAU
3. LINGKUNGAN NYAMAN DAN MENDUKUNG UNTUK BELAJAR
4. MEMILIKI FASILITAS ASRAMA SEHINGGA MEMUDAHKAN SISWA UNTUK
MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN

BAB III
PROGRAM STRATEGIS JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)
 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA MUTIARA LOUSER

PENANGGUNG
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN
JAWAB
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Terwujudnya Merehabilitasi ruang  Mempunyai 1 ruang  Menyusun panitia  Kepala sekolah
Pembangunan kantor guru dan atau kantor guru kerja  Komite sekolah
ruang kelengkapan meubeler yang layak pembangunan  Panitia
kelas,ruang ruangan Pembanguanan
kantor guru  Menyusun proposal
dan Pembangunan
kelengkapan  Mengajukan
meubeler proposal kepada
donatur atau
instasi yang terkait
 Penghimpunan
dana dari luar
sekolah
 Membangun ruang
kantor guru
sebanyak 1 ruang
 Menyusun laporan
kegiatan
 Pelaporan

2. Terwujudnya Pembangunan ruang  Sekolah  Menyusun panitia  Kepala sekolah

pembangunan perpustakaan dan mempuanyai ruang kerja  Komite sekolah
ruang kelengkapan meubeler, perpustakan yang pembangunan  Panitia
perpustakaan buku-buku dan tenaga standar ruangan Pembanguanan
dan perpustakaan
kelengkapan sekolah
meubeler,  Menyusun proposal
buku-buku dan rehabilitasi
tenaga  Mengajukan
proposal kepada
Dinas Pendidikan
UPTD – Kota –
Propinsi, donatur
atau instasi yang
terkait
 Penghimpunan
 dana dari luar
sekolah
 Membangun ruang
perpustakaan
sebanyak 1 ruang
berikut
kelengkapan
meubeler dan
buku-buku bacaan
siswa

 Menyusun laporan
kegiatan
 pelaporan

3. Terwujudnya Pembangunan pagar  Halaman Sekolah  Menyusun panitia  Kepala sekolah

pembangunan sekolah seluruhnya terpagar kerja  Komite sekolah
pemagaran  Menyusun proposal  Panitia
sekolah pembangunan Pembanguanan
 Mengajukan
proposal kepada
donatur atau
instasi yang terkait
 Penghimpunan
alumni sekolah dan
dana dari luar
sekolah
 Memagar lahan
halaman dan
lapangan upacara
 Menyusun laporan
kegiatan
 Pelaporan kegiatan

4. Terwujudnya Pengurugan dan  Halaman dan  Menyusun panitia  Kepala sekolah

pembangunan pavingblock lapangan lapangan upacara di kerja pengurugan  Komite sekolah
pengurugan upacara dan halaman pavingblock sebagai dan paving block  Panitia
dan sekolah pencegahan  Menyusun proposal Pembanguanan
pavingblock terhadap genangan pembangunan
lapangan banjir  Mengajukan
 upacara dan proposal kepada
halaman donatur atau
sekolah instasi yang terkait
 Penghimpunan
alumni sekolah dan
dana dari luar
sekolah
 Mengurug lahan
halaman dan
lapangan upacara
 Mengupayakan
pembangunan
paving block
 Menyusun laporan
kegiatan
 Pelaporan kegiatan

5. Terwujudnya Penghijauan  Sekolah  Menyusun panitia  Kepala sekolah

lahan hijau di mempuanyai lahan kerja penghijauan  Guru / Panitia
halaman hijau  Menyusun proposal Pembanguanan
sekolah  Menambah lahan penghijauan  Komite sekolah
resapan air
 Mengajukan
 Pembelajaran proposal kepada
tentang wawasan donatur atau
lingkungan instasi yang terkait
 Menyusun laporan
kegiatan
 Pelaporan kegiatan

6. Terwujudnya Peserta didik dari kelas I Peserta didik telah  Sekolah  Kepala sekolah
seragam – VI memakai seragam memakai seragam bekerjasama  Komite sekolah
sekolah secara yang ditetapkan sekolah sekolah berdasarkan dengan mitra  POKJA
menyeluruh jadwal dan warna, sekolah (tailor – Beasiswa
antara lain : konveksi)
9. Senin (Putih –  Sosialisasi tentang
Merah) peraturan seragam
10. Kamis (Batik sekolah kepada
kotak – Merah) orang tua siswa
11. Jum’at (Batik  Menanamkan sikap
 kembang – disiplin
Merah panjang)  Mensanksi bagi
12. Sabtu (Kaos peserta didik yang
olahraga) belum mengenakan
seragam sekolah
sesuai dengan
kondisi
 Memberikan
bantuan seragam
sekolah kepada
peserta didik yang
kurang mampu

7. Terwujudnya Peserta didik dari kelas Peserta didik  Sekolah Kepala sekolah
peringatan hari X-XII memahami makna mengikuti kegiatan memperingati HUT
besar Nasional dan nilai PHBN / PHBI PHBN / PHBN dengan RI, Isra Mi’raj,
dan Islam hidmat dan senang, Maulid Nabi,
antara lain : Hardiknas, HUT
1. HUT RI PGRI
2. Isra Mi’raj  Upacara peringatan
3. Maulid Nabi PHBN
4. Hardiknas  Mengadakan
5. HUT PGRI perlombaan-
perlombaan
 Menanamkan sikap
nasionalisme dan
syi’ar islam

8. Tersedianya Pengadaan sarana Sekolah  Guru dan Personil Kepala sekolah

Sarana dan komputer 2 unit lengkap mengupayakan / mampu
peralatan mempunyai komputer mengoperasikan
Komputer sebanyak 1 unit pada komputer
tahun 2015 dan 1 unit  3 orang telah
pada tahun 2016 mahir
menggunakan
komputer
 sarana pengelolaan
pengarsipan
dokumen sekolah
  Membeli komputer
1 unit dari BOS
 Membeli komputer
1 unit dari dana
dekosentrasi atau
sejenisnya

9. Tersedianya Pengadaan sarana Sekolah  Pedagang dapat  Kepala sekolah

Sarana kantin kantin sehat dan parkir mengupayakan / berjualan dengan  Komite sekolah
sehat dan kendaraan warga dan mempunyai kantin tempat yang layak  Masyarakat
tempat parkir tamu sekolah sehat dan parkir dan bersih pengguna jasa
kendaraan kendaraan untuk  Makanan jajanan
warga sekolah dan siswa terjaga
tamu sekolah dengan bersih atau
higienis
 Pengelolaan sarana
parkir kendaraan
untuk guru, siswa
dan tamu sekolah
tertata rapih

BAB IV
PROGRAM / KEGIATAN OPERASIONAL JANGKA MENENGAH (4 TAHUN)
 TAHUN
NO PROGRAM KEGIATAN
2019 2020 2021 2022
1 Pembangunan ruang  Menyusun panitia kerja
kantor guru dan pembangunan ruangan
kelengkapan meubeler  Menyusun panitia kerja
pembangunan ruangan
 Mengajukan proposal
kepada donatur atau instasi
yang terkait
 Penghimpunan dana dari
luar sekolah
 Membangun ruang Kelas
dan Ruang Kantor Masing
masing sebanyak 1 ruang
 Menyusun laporan kegiatan
  Pelaporan

2 Pembangunan ruang  Menyusun panitia kerja

perpustakaan dan pembangunan ruangan
kelengkapan meubeler, perpustakaan sekolah
buku-buku dan tenaga
 Menyusun proposal
rehabilitasi
 Mengajukan proposal
kepada Dinas Pendidikan
UPTD – Kota – Propinsi,
donatur atau instasi yang
terkait
 Penghimpunan dana dari
luar sekolah
 Membangun ruang
perpustakaan sebanyak 1
ruang berikut kelengkapan
meubeler dan buku-buku
bacaan siswa

3 Pembangunan pagar  Menyusun panitia kerja

sekolah  Menyusun proposal
pembangunan
 Mengajukan proposal
kepada donatur atau instasi
yang terkait
 Penghimpunan alumni
sekolah dan dana dari luar
sekolah
 Memagar lahan halaman dan
lapangan upacara
 Menyusun laporan kegiatan

 Menyusun laporan kegiatan

 Pelaporan kegiatan

4 Pengurugan dan  Menyusun panitia kerja

pavingblock lapangan pengurugan dan paving
upacara dan halaman block
sekolah

 Menyusun proposal
 pembangunan

 Mengajukan proposal
kepada donatur atau instasi
yang terkait

 Penghimpunan alumni
sekolah dan dana dari luar
sekolah

 Mengurug lahan halaman

dan lapangan upacara

 Mengupayakan
pembangunan paving block

 Menyusun laporan kegiatan

Pelaporan kegiatan

5 Penghijauan  Menyusun panitia kerja

penghijauan
 Menyusun proposal
penghijauan
 Mengajukan proposal
kepada donatur atau instasi
yang terkait
 Menyusun laporan kegiatan

 Pelaporan kegiatan

6 Peserta didik dari kelas X-  Sekolah bekerjasama

XII memakai seragam dengan mitra sekolah (tailor
yang ditetapkan sekolah – konveksi)

 Sosialisasi tentang
peraturan seragam sekolah
kepada orang tua siswa

 Menanamkan sikap disiplin

 Mensanksi bagi peserta
didik yang belum
mengenakan seragam

7 Peserta didik dari kelas X-
XII memahami makna dan
nilai PHBN / PHBI
8 Pengadaan sarana
komputer 2 unit lengkap
9 Pengadaan sarana kantin
sehat dan parkir
kendaraan warga dan
tamu sekolah
sekolah sesuai dengan
kondisi
 Memberikan bantuan
seragam sekolah kepada
peserta didik yang kurang
mampu
 Sekolah memperingati HUT
RI, Isra Mi’raj, Maulid Nabi,
Hardiknas, HUT PGRI
 Upacara peringatan PHBN
 Mengadakan perlombaan-
perlombaan
 Menanamkan sikap
nasionalisme dan syi’ar
islam
 Guru dan Personil mampu
mengoperasikan komputer
 3 orang telah mahir
menggunakan komputer
 sarana pengelolaan
pengarsipan dokumen
sekolah
 Membeli komputer 1 unit
dari SPM
 Membeli komputer 1 unit
dari dana dekosentrasi atau
sejenisnya
 Pedagang dapat berjualan
dengan tempat yang layak
dan bersih
 Makanan jajanan siswa
terjaga dengan bersih atau
higienis
 Pengelolaan sarana parkir
kendaraan untuk guru,
siswa dan tamu sekolah
tertata rapih
 BAB VI
PENUTUP

Ucapan syukur Alhamdulillah keharibaan Allah SWT, dengan petunjukNya kami dapat menyelesaikan
penyusunan Rencana Kerja Sekolah dan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKS – RKAS) di SMPLBS Mutiara
Louser Kabupaten Gayo Lues sebagai pedoman dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pengelolaan
sekolah pada tahun pelajaran 2019/2020.

A. KRITIK
Kami menyadari sepenuhnya bahwa program ini belum sempurna adanya, oleh karena itu kritik dari pengkaji dan
pembaca sangatlah kami nantikan sebagai tindak lanjut perbaikan dimasa yang akan datang.

B. SARAN
Saran dari pembaca dan pemerhati pendidikan sebagai media solusi perbaikan kami menuju pengelolaan dan
perencanaan pembelajaran di sekolah menuju yang lebih baik merupakan harapan kami di SMPLBS Mutiara
Louser Kabupaten Gayo Lues

Harapan kami semoga (RKS – RKAS) ini dapat dijadikan pegangan dalam mengelola sekolah dan
administrasi KBM ditingkat satuan pendidikan SMPLBS Mutiara Louser Kabupaten Gayo Lues sehingga menuju
kepada kemajuan sumber daya manusia dan cita-cita bangsa indonesia dalam mencerdaskan kehidupan bangsa
terwujud. Amin.
Akhirnya hanya ucapan terimakasih dan penghargaan setingi-tingginya kami sampaikan kepada semua
pihak yang telah membantu, baik secara moral maupun pemikirannya. Semoga Allah SWT meridhoi dan
memberikan petunjuk kepada umat yang selalu ingin berkembang dan berpikiran maju.

Team penyusun RKJM

SMPLBS Mutiara Louser Kabupaten Gayo Lues-Aceh