NAMA : REZAN AZMI

NIM : 2020015092
KELAS : 4C
Pengetahuan (Knowledge) / C1
Pada jenjang ini, siswa lebih ditekankan pada kemampuan mengingat kembali materi yang
telah dipelajari seperti pengetahuan tentang fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang telah
dipelajari siswa. Di jenjang ini dalam menjawab pertanyaan, siswa lebih mengingat dan
mengutamakan hafalan saja.
Contoh soal

1. Bangun datar yang tidak memiliki sisi disebut …

    a. segi banyak
    b. segi tiga
    c. segi beraturan
    d. bukan segi banyak
Pemahaman (Comprehension) / C2
Pada jenjang ini, diharapkan siswa mampu memahami materi-materi tertentu yang sudah
dipelajari. Seperti kemampuan dalam memahami sebuah fakta, konsep dan prinsip. Di
jenjang ini, kata operasional yang dapat digunakan dalam membuat soal diantaranya adalah:
memperkirakan, menjelaskan, mengaosiasikan, menghitung, membandingkan, membedakan,
menyimpulkan, merangkum dan menjabarkan.

Contoh soal:

1. Berikut adalah ciri-ciri dari segi banyak kecuali

    1. memiliki banyak sudut
    2. sudutnya hanya 1
    3. memiliki sisi yang banyak
    4. tidak memiliki sudut
   Dari penjelasan ciri-ciri di atas yang merupakan bukan ciri-ciri segi banyak yang benar  
   ditunjukkan oleh nomor…
   a. 1 dan 2
   b. 2 dan 4
   c. 3 dan 4
   d. 1 dan 4
Penerapan (Application) / C3
Jenjang penerapan diartikan sebagai kemamapuan siswa dalam menerapkan informasi pada
sistuasi yang kongkrit, dimana siswa mampu menerapkan pemahamanya secara nyata.
Contoh soal :
1. Jika diketahui panjang sisi sebuah persegi adalah 12 cm, maka kelilingnya adalah….cm
    a. 49
    b. 48
    c. 47
    d. 46
 Pembahasan
   dik : s = 12 cm
   dit : K = ⋯?
   Penyelesaian
   K = 4 × s
       = 4 × 12 cm
       = 48 cm

Analisis (Analysis) / C4
Dikatakan analisis yaitu kemampuan menguraikan suatu informasi terhadap suatu materi
menjadi komponen-komponen yang lebih jelas. Pada jenjang ini, siswa diminta untuk
menguraikan informasi dalam menemukan asumsi, membedakan pendapat, dan fakta serta
menemukan hubungan sebab akibat.
Contoh soal :

1. Pak Andi memiliki kolam renang berbentuk persegi panjang dengan ukuran 16 m x 5 m. 
    Disekeliling kolam terdapat jalan yang lebarnya 2 m. Tentukan luas jalan itu!
    a. 36 m^2
    b. 37 m^2
    c. 38 m^2
    d. 35 m^2
    Pembahasan
    dik : p = 16 m
            l1 = 5 m
            l2 = 2 m
    dit : L jalan = ⋯?
    Penyelesaian
    L kolam = 16 m × 5 m = 90 m^2
    L kolam dan lebar jalan disekeliling kolam  = ( 16 + 2 ) m × ( 5 + 2 ) m
                                                                           = 18 m × 7 m
                                                                           = 126 m^2
    L jalan = 126 m^2 - 90 m^2
                = 36 m^2
Sintesis (Synthesis) / C5
Pada Jenjang sintesis yaitu kemampuan dalam mengkombinasikan elemen-elemen serta
bagian-bagian terpisah untuk membentuk sebuah struktur yang unik. Kemampuan ini dapat
berupa merencanakan eksperrimen, memprosduksi kemampuan yang unik, rencana atau
kegiatan yang utuh dan seperangkat hubungan abstrak.
Contoh soal:

1. Perbandingan panjang dan lebar persegi panjang adalah 7 : 4. Jika keliling persegi panjang 
    tersebut 66 cm, maka luasnya adalah…
    a. 132 cm^2
    b. 198 cm^2
    c. 218 cm^2
    d. 252 cm^2
Pembahasan
    dik : misal p = 7x
                       l  = 4x
                     K = 66 cm
    dit : L = ⋯?
    penyelesaian
    K = 2 × ( p + l )
    66 cm = 2 × ( 7x + 4x )
    66 cm = 22x
            x = ( 66 cm ) / 22
            x = 3 cm

   *jadi p = 7 × 3 cm = 21 cm
             l = 4 × 3 cm = 12 cm

    L = p × l
    L = 21 cm × 12 cm
    L = 252 cm^2
MENCIPTA (C6)
Jenjang evaluasi yaitu kemampuan dalam menilai dan mempertimbangkan suatu tujuan
tertentu berdasarkan kriteria yang jelas Di jenjang ini, siswa diharapkan mampu mendapatkan
pengetahuan baru, pemahaman yang baru dan mampu mengevaluasi informasi termasuk
melakukan sebuah keputusan. Misalnya memilih rumus yang sesuai.
Contoh Soal : Untuk jumlah 6036 suku pertama deret geometri adalah 1141 dan jumlah 4024
suku pertamanya sama degan 780, maka jumlah 2012 suku pertamanya adalah
Jawaban : Misalkan suku pertamanya U1 = a, U2 = ar, dan U3 = ar 2 , S2012 = jumlah 2012
suku pertama, S4024 = jumlah 4024 suku pertama serta S6036 = jumlah 6036 suku pertama,
dimisalkan S2012 = x. Ditanya S2012 ?
Maka (S4024 – S2012) x (S4024 – S2012) = S2012 x (S6036 – S4024)
Sehingga (780 – x) (780 – x) = x . (1141 – 780)
608400 – 1560x + x2 = 361 x
x 2 – 1921 x – 608400 = 0
(x – 400) (x – 1521) = 0
x = 400 v x = 1521
Jadi, dengan melihat deretnya maka S2012 = x = 40