Nama : Nara Mafaza Sekarningrum

NIM : 1810118220003

Tugas : Matematika Sekolah Dasar

Kelas : 2 (dua)

Tema : Bermain di Lingkunganku

Subtema : Bermain di Lingkungan Rumah

Pembelajaran : 1 (satu)

1. Materi yang dibahas : perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang

Siswa diajak untuk Mengubah penjumlahan berulang ke dalam bentuk perkalian dan
menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai 100

2. Kegiatan pembelajarannya :

Kegiatan Pembuka
 Guru memberikan salam pembuka di awal pelajaran.
 Guru mengajak siswa berdoa sebelum melakukan kegiatan. Guru menanamkan nilai
bahwa berdoa kepada Tuhan sebelum belajar bertujuan agar kegiatan hari ini
bermanfaat dan berlangsung dengan baik.
 Siswa berdoa berdasarkan keyakinan masing-masing. Guru memimpin doa sebelum
kegiatan.
Kegiatan Inti
 Guru menunjukkan pada siswa macam-macam stik es krim warna warni
 Kemudian guru menempelkan empat stik eskrim berwarna merah di papan, selaggi
guru menempelkan satu persatu stik eskrim guru juga sambil mengajak siswa
berkolaborasi menghitung stik eskrim tersebut
 Setelah menempelkan 4 stik eskrim berwarna merah, kemudian guru meminta salah
satu siswa untuk menempelkan 4 stik es krim lagi dengan warna berbeda yaitu hijau
 Kemudian guru meminta salah seorang siswa lagi untuk menempelkan 4 stik es krim
lagi berwarna kuning di papan
  Kemudian guru bersama-sama dengan siswa menghitung total keseluruhan stik es
krim yang telah tertempel
 Kemudian Guru menjelaskan konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang seperti
yang telah ditunjukkan dari stik es krim tadi
 Siswa diarahkan untuk menyelesaikan beberapa masalah sederhana yang berkaitan
dengan perkalian dengan menggunakan benda konkret.
 Siswa berdiskusi dengan teman sebangku untuk menyelesaikan sebuah soal yang
berkaitan dengan konsep perkalian.
 Siswa diminta menyampaikan hasil diskusinya kepada teman-temannya.
 Siswa saling menanggapi hasil diskusi yang telah disampaikan.
Kegiatan Penutup
 Sebelum kegiatan ditutup, guru dan siswa sama-sama melakukan refleksi kegiatan
pada hari ini.
 Refleksi ditutup dengan doa karena kegiatan hari ini telah selesai. Guru memimpin
doa. Guru mengingatkan siswa agar selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan di
rumah.
 Guru memberikan salam penutup, siswa berpamitan dan memberi salam kepada guru
saat pulang.

3. Alat Peraga : Alat peraga yang digunakan pada pembelajaran ini adalah stik es krim
warna-warni

Hubungan antara alat peraga dengan subtema ini yaitu sama-sama menggunakan
konteks lingkungan bermain anak. Pada alat peraga ini menggunakan stik es krim sehingga
sesuai dengan subtema Bermain di Lingkungan Rumah karena biasanya anak-anak seusia
mereka bermain stik es krim di lingkungan rumah mereka selain itu bahan yang digunakan
juga mudah didapatkan dan ramah lingkungan sesuai dengan tema

4. Konteks : konteks pada kegiatan pembelajaran ini adalah lingkungan bermain di rumah

a. Kemudian, apakah konteks ini dapat diganti?

Konteks pada kegiatan pembelajaran ini dapat diganti dengan konteks lainnya.

b. Sebutkan konteks apa saja yang mungkin untuk materi ini!

Konteks yang mungkin untuk materi ini misalnya konteks sekolah, sehingga alat yang
digunakan untuk alat peraga tersebut bisa menggunakan benda-benda disekitar siswa
yang saat itu memang sedang berada di sekolah.