CIKGU R.

VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Pembelajaran :
I. Membaca sekurang-kurangnya tiga perkataan yang mengandungi vokal 1.1.2
berganding dengan sebutan yang betul. Mengajuk, dan
II. Menulis sekurang-kurangnya empat perkataan yang mengandungi vokal menyebut
berganding berdasarkan gambar dengan betul. perkataan, frasa
Kriteria Kejayaan : dan ayat yang
Pada akhir pembelajaran saya dapat : mengandungi
I. Menyatakan tiga perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan pelbagai bunyi;
betul. ii)vokal berganding
II. Mengeja tiga perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul.

Nota :

Vokal berganding merupakan dua huruf vokal yang terpisah sebutan bunyi dalam suku
kata. Vokal ini terletak bersebelahan, namun terpisah dalam dua suku kata yang
berbeza.

Contoh kehadiran vokal berganding boleh dilihat dalam perkataan : buaya, buang, dua, air
CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Pembelajaran :
I. Membaca sekurang-kurangnya empat frasa dengan sebutan yang betul. 2.1.2
II. Menulis sekurang-kurangnya empat frasa berdasarkan gambar dengan betul. Membaca dengan
Kriteria Kejayaan : sebutan yang
Pada akhir pembelajaran saya dapat : betul, intonasi
I. Menyatakan tiga frasa secara spontan dengan betul.
yang sesuai, dan
II. Mengenal pasti tiga frasa berdasarkan gambar dengan betul.
memahami;
ii) frasa

Nota :

Frasa ialah unit yang yang mengandungi sekurang-kurangnya dua patah perkataan yang
berpotensi untuk diperluas menjadi ayat.

Contoh : sapu sampah, pasu bunga, meja bulat, tepuk tangan, ayam goreng
CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Pembelajaran :
I. Mengenal pasti ayat berdasarkan gambar dengan betul. 3.1.1
II. Menulis sekurang-kurangnya tiga ayat berdasarkan gambar dengan tulisan Menulis secara
yang kemas. mekanis;
Kriteria Kejayaan : v) ayat
Pada akhir pembelajaran saya dapat :
I. Membaca tiga ayat dengan sebutan yang betul.
II. Menulis empat ayat dengan ejaan yang betul.

Nota : Permulaan ayat perlu ditulis dengan huruf besar. Pada akhir ayat perlu diletakkan noktah.

Contoh : Zali kawan baik Raju.

CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Pembelajaran :
I. Membaca sekurang-kurangnya tiga ayat tunggal dengan sebutan yang betul. 5.3.3
II. Melengkapkan sekurang-kurangnya tiga ayat tunggal berdasarkan gambar Memahami,
dengan betul. mengenal pasti,
Kriteria Kejayaan : dan menggunakan
Pada akhir pembelajaran saya dapat : bentuk ayat
I. Menyatakan tiga ayat tunggal secara spontan dengan betul. mengikut konteks.
II. Menyatakan perkataan berdasarkan gambar dengan betul. i) ayat tunggal

Nota : Ayat tunggal ialah ayat yang mengandungi satu subjek dan satu predikat.

Subjek Predikat

Zali memancing ikan.

Adik makan roti.

Kereta ayah besar.

CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Pembelajaran :
I. Membaca sekurang-kurangnya tiga perkataan yang mengandungi diftong 1.1.2
dengan sebutan yang betul. Mengajuk, dan
II. Menulis sekurang-kurangnya lima perkataan yang mengandungi diftong menyebut
berdasarkan gambar dengan betul. perkataan, frasa
Kriteria Kejayaan : dan ayat yang
Pada akhir pembelajaran saya dapat : mengandungi
I. Menyatakan tiga perkataan yang mengandungi diftong dengan betul. pelbagai bunyi;
II. Mengeja tiga perkataan yang mengandungi diftong dengan betul. ii) diftong

Nota : Apabila wujud dua huruf vokal (a,e,i,o,u) yang duduk bersebelahan dalam perkataan dan

disebut dalam satu suku kata atau satu sebutan bunyi. Diftong dieja dengan gabungan dua huruf
vokal. Diftong : ai, au, oi

Contoh perkataan diftong : pulau, kedai, cakoi, pakai, murai, rambai

CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat : 2.1.2
I. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membaca dengan
II. Menulis sekurang-kurangnya tiga ayat berdasarkan petikan dengan sebutan yang betul,
betul. intonasi yang sesuai, dan
Kriteria Kejayaan : memahami;
Pada akhir pembelajaran saya dapat : iii) ayat dalam perenggan
I. Mengenal pasti tiga maklumat berdasarkan petikan dengan betul.
CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU

Objektif Pembelajaran : Standard

Pada akhir pembelajaran murid dapat : Pembelajaran :
I. Mengenal pasti sekurang-kurang 10 perkataan berdasarkan gambar dengan 3.2.1
betul. Membina dan
II. Menulis sekurang-kurangnya 10 perkataan berdasarkan gambar dengan betul. menulis
Kriteria Kejayaan : i) perkataan
Pada akhir pembelajaran saya dapat :
I. Membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
II. Menyatakan perkataan berdasarkan gambar dengan betul.
CIKGU R.VIJIAH
MODUL PDPR BAHASA MELAYU