MAKALAH BAHASA INDONESIA

“MENULIS”

Dosen Pengampu:
Devi Putri Isnaeni S.Kom.I.,M.M.

Disusun Oleh:
Kelompok 10
D. Sintiani Novita Sari (211010501129)
Khoirunnisa (211010501165)
Rayhan Atalla Zulfia (211010501166)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS PAMULANG
TAHUN 2021
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT karena dengan ridhonya semata disini kami dapat
menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen mata kuliah Bahasa Indonesia.
tugas yang diberikan oleh dosen mata kuliah Bahasa Indonesia. Sebagai wujud dari pengabdian
kami kepada ALLAH SWT sekaligus bentuk realisasi dari tanggung jawab dan kewajiban kami
selama mengikuti mata kuliah ini.
Makalah ini berisi materi tentang “MENULIS”. Pemabahasan yang memaparkan tentang
pengertian menulis, tujuan, dan juga manfaat menulis. Sehingga makalah ini dapat di gunakan
untuk penyajian diskusi dan untuk keperluan lainnya.
Makalah kita harap dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa/i sebagai materi dalam belajar
atau sebagai bahan bacaan untuk menambahkan wawasan yang telah ada, sertas ebagai bahan
untuk penentuan nilai tugas oleh dosen. Selain itu, penulis juga mengucapkan terima kasih
kepada Allah SWT, kepada kedua orang tua, teman-teman dan semua pihak yang telah
memberikan dukungan dan bantuannya dalam penyusunan makalah ini.

Tangerang Selatan, September 2021

Kelompok 10

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.......................................................................................................................i
KATA PENGANTAR...................................................................................................................ii
DAFTAR ISI.................................................................................................................................iii
BAB I...............................................................................................................................................4
PENDAHULUAN..........................................................................................................................4
1.1 Latar Belakang..................................................................................................................4
1.2 Rumusan Masalah.............................................................................................................5
1.3 Tujuan Permasalahan........................................................................................................5
1.4 Manfaat Menulis...............................................................................................................5
BAB II.............................................................................................................................................6
PEMBAHASAN.............................................................................................................................6
2.1 Pengertian Menulis...........................................................................................................6
2.2 Tahap-tahap Menulis.........................................................................................................6
2.3 Tujuan Menulis.................................................................................................................7
2.4 Manfaat Menulis...............................................................................................................7

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Menulis merupakan kegiatan kebahasaan yang memegang peran penting dalam

dinamika peradaban manusia. Dengan menulis kita dapat melakuakan komunikasi,
mengemukakan gagasan baik dari dalam maupun luar dirinya, dan mampu memperkaya
pengalamannya. Melalui kegiatan ini kita dapat mengambil manfaat bagi perkembangan
dirinya.
Menulis merupakan keterampilan yang bersifat mekanistis. Keterampilan menulis
tidak mungkin hanya dikuasai oleh teori saja, tetapi juga dilaksanakan melalui latihan dan
praktik yang teratur hinnga menghasilkan tulisan yang tersusun dengan rapih dan baik.
Kejelasan organisasi tulisan bergantung pada cara berpiki, struktur kalimat yang baik,
dan penyusunan yang tepat.
Keterampilan menulis merupakan urutan terakhir di dalam proses belajar bahasa
setelah keterampilan menyimak, berbicara, dan membaca. Di antara ke empat tersebut
keterampilan menulis yang paling sulit di kuasai. Keterampilan menulis biasanya
dikaitkan dengan pembelajaran mengarang. Latihan menulis dan mengarang dalam
pengajaran bahasa Indonesia dapat membiasakan kita dalam menerapkan pengetahuan
kebehasaan,
Seperti tata bahasa, kosa kata, gaya bahasa, ejaan, dan sebagainya.
Kegiatan menulis ini sendiri memang tidak mudah seperti yang apa kita bayangkan
kita sering sekali mempunyai keinginan untuk menulis, tetapi tidak sanggup
melakukanya.
Seseorang sering sekali mengalami gangguan keterlambatan dalam mengekspresikan
pikiran atau gagasannya melalui bahsa yang baik dan benar, sehingga orang tersebut
mengalami kesulitan dalam menulis.

4
1.2 Rumusan Masalah

Dalam perkuliahan saat ini banyak sekali dijumpai mata kuliah untuk memmbuat
makalah. Diharapkan melalui pembuatan makalah yang baik dan benar. Permasalahan
diantaranya sebagai berikut:
a. Apa pengertian menulis?
b. Apa saja tahap-tahap dalam menulis

1.3 Tujuan Permasalahan

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah:

a. Untuk dapat mengetahui tahap-tahap penulisan
b. Untuk dapat menulis dengan baik
c. Untuk mengetahui manfaat dari menulis.

1.4 Manfaat Menulis

Adapun manfaat dari penulisan makalah ini adalah:

a. Menulis bisa membuat kita lebih mengerti kemapuan dan potensi diri kita sendiri
b. Menulis dapat membiarkan kita berfikir secra tertib dan sistematis
c. Menulis dapat belajar dengan aktif.

5
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Menulis

Menulis ialah kegiatan menyampaikan pesan oleh penulis melalui tulisan. Menulis
merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang bersifat produktif. Menulis
membutuhkan keterampilan khusus agar tulisan yang dihasilkan menarik untuk dibaca
oleh pembaca.
Adapun pengertian menulis beberapa ahli yaitu sebagai berikut:
a. Menurut The Liang Gie
Menulis menurut The Liang Gie merupakan kegiatan menulis yang memasukan
beberapa unsur penting dalam menulis. Jadi tidak sekedar menuangkan gagasan
saja, tetapi juga harus mengikuti unsur lain seperti meninjau dari segi tuturan,
wahana dan tatanan . 
b. Menurut Hernowo
Pengertian menulis menurut Hernowo adalah upaya melahirkan perasaan dan
pikiran lewat bahasa tulis. Secara garis besar, penulis pun juga menuangkan ide,
gagasan agar dibaca oleh orang lain.
c. Menurut Akhadiah dkk
Menulis adalah suatu aktivitas bahasa yang menggunakan tulisan sebagai
mediumnya. Tulisan itu sendiri atas rangkaian huruf yang bermakna dengan
segala kelengkapan lambang tulisan seperti ejaan. Menulis sebagai suatu kegiatan
penyampain pesan mengandung makna bahwa menulis merupakan salah satu
bentuk komunikasi verbal (bahasa).

2.2 Tahap-tahap Menulis

Pada umumnya ada beberapa tahap yang harus dilakukan dalam menulis. Tahap-
tahap itu ialah sebagai berikut:

1. Menentukan Tema dan Topik Yang Akan Ditulis

Tema perlu ditentukan terlebih dahulu sebelum memulai menulis agar
memudahkan penulis pada saat proses penulisan dan pembahasan yang dilakukan
dapat mengarah pada masalah utama. Selain tema dan topik, penulis harus
menentukan jenis tulisan yang dibuatnya karena berbeda jenis tulisan berbeda
juga bentuk tulisannya.

6
 2. Mengenali Informasi Yang Akan Ditulisnya
Mengenali serta menguasai informasi yang akan dibagikan adalah syarat
mutlak bagi seorang penulis, karena menulis merupakan kegiatan berbagi
informasi.

3. Membuat Kerangka Karangan

Kerangka karangan dibuat untuk membantu penulis mengembangkan
karangannya. Oleh karena itu, penulis perlu membuat kerangka karangan (garis-
garis besar karangan). Selain itu, kerangka karangan juga membantu penulis
terhindar dari kehilangan ide pada saat sedang penulisan.

4. Mulai menulis sesuai dengan jenis artikel, tema, dan topiknya.

Pada tahap ini, penulis hanya perlu mengembangkan tulisan sesuai dengan
kerangka karangan yang sebelumnya sudah dibuat. Kebutuhan waktu menulis
tergantung pada jenis tulisan. Menulis karya ilmiah akan membutuhkan waktu
yang yang relatif lama dibandingkan menulis esai populer.

2.3 Tujuan Menulis

Tujuan menulis dilakukan dengan berbagai alasan tujuan. Adapun tujuan menulis
ada 4 yaitu:
a. Mengekspresikan diri,
b. Memberikan informasi kepada pembaca,
c. Mempersuasi pembaca,
d. Untuk menghasilkan karya tulis.

Jenis tulisan menurut tujuan menulis sebagai berikut:

a. Narasi (Narrative Writing)
b. Deskripsi (Descriptive Writing)
c. Eksposisi (Expository Writing)
d. Argumentatif (Argument Writing)
e. Persuasif (Persuasive Writing)

2.4 Manfaat Menulis

Menulis adalah kegiatan yang banyak memberikan manfaat, manfaat dari menulis
diantaranya:
1. Menambah wawasan tentang topik, karena dalam menulis kita akan berusaha
mencari sumber tentang topik yang akan ditulis
2. Berusaha belajar, berpikir, dan bernalar tentang sesuatu. Contohnya menjaring
informasi dan menarik kesimpulan ketika menulis
3. Dapat menyusun gagasan secara sistematis dan tertib

7
4. Akan berusaha menuangkan gagasan secara maksimal walaupun gagasan yang
tertulis memungkinkan untuk direvisi
5. Menulis akan memaksa kita belajar secara aktif
6. Menulis yang terencana akan membiasakan kita berfikir secara sistematis dan
tertib.

Adapun Graves (dalam Akhadiah dkk., 1998:1.4) mengemukakan bahwa manfaat

menulis adalah:
1. Menulis Mengasah Kecerdasan
Menulis ialah suatu aktivitas yang kompleks, kompleksitas menulis terletak
pada kemampuan menetapkan berbagai aspek. Aspek-aspek itu meliputi:
a. Pengetahuan tentang topik yang akan ditulis
b. Penuangan pengetahuan tersebut ke dalam potongan bahasa yang disesuaikan
dengan corak dan kemampuan pembaca
c. Penyajiannya selaras dengan norma atau aturan penulisan. Untuk sampai pada
keterampilan seperti itu, seseorang perlu memiliki kekayaan dan keluwesan
pengungkapan, kemampuan mengendalikan emosi, serta menata dan
mengembangkan daya nalarnya dalam berbagai lever berfikir, dari tingkat
mengingat sampai evaluasi.

2. Menulis Mengembangkan Daya Inisiatif dan Kreativitas

Dalam kegiatan menulis seseorang harus menyiapkan sendiri segala
sesuatunya. Segala sesuatu itu diantaranya ialah:
a. Unsur mekanik tulisan yang benar seperti pungtuasi, ejaan, diksi,
pengalimatan, dan pewacanaan
b. Bahasa topik
c. Pertanyaan dan jawaban harus diajukan dan dipuaskannya sendiri. Agar
hasilnya baik saat dibaca, maka apa yang dituliskan harus ditata dengan selaras,
jelas dan menarik.

3. Menulis Menumbuhkan Keberanian

Pada saat menulis, seorang penulis harus berani menampilkan wataknya,
termasuk pemikiran, perasaan, dan gayanya, serta menawarkannya kepada publik.
Konsekuensinya dia harus siap melihat penilaian dan tanggapan apapun dari
pembaca, baik bersifat positif maupun negatif.

4. Menulis Mendorong Kemauan dan Kemampuan Mengumpulkan Informasi

Seorang penulis yang mempunyai ide, gagasan, pendapat, dan suatu hal yang
menurutnya pelu disampaikan dan diketahui orang lain. Tetapi, apa yang
disampaikannya itu tidak selalu dimilikinya pada saat itu. Kondisi ini akan
memacu seorang untuk mencari, mengumpulkan, serta menyerap informasi yang

8
diperlukannya. Dengan itu, ia akan membaca, menyimak, mengamati, berdiskusi,
dan berwawancara.