Harapan bangsa yang luar biasa bergantung di pundak kita sebagai pendidik bagi generasi pemilik masa

depan. Sungguh mulia tugas kita sebagai penuntun bagi anak bangsa dengan misi kemanusiaan untuk
menumbuhkan kodrad dan memuliakan memanusiakan manusia untuk mencapai kebahagiaan yang
seluasnya. Nilai dan peran merupakan hal penting dalam kehidupan, menjadi titik acuan dari sebuah
kesuksesan baik di bidang prestasi maupun keadaan diri. 

Guru sebagai penuntun melekat pada dirinya nilai dan peran sebagai teladan, pembangun dan
pendorong keberhasilan bagi muridnya. Guru memiliki peran yang melekat pada sebuah trapezium usia
meskipun berada di luar. Seorang guru sangat berperan dalam membentuk ingatan-ingatan yang dialami
oleh murid. Seorang guru harus optimal memainkan perannya selaku penuntun agar meninggalkan jejak
kisah yang bernilai positif pada murid di hari esok.

Nilai-nilai guru penggerak meliputi: nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpusat pada
murid. Dengan nilai tersebut diharapkan seorang guru penggerak mampu mengembangkan peran yakni
menjadi pemimpin pembelajaran, menggerakkan komunitas praktisi, Menjadi coach bagi guru lain,
mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan murid. Seirama dengan nilai dan
peran dapat digaungkan maka layak menjadi agen transformasi pendidikan untuk mewujudkan merdeka
belajar bagi muridnya.

Nilai dan peran guru sangat berkaitan dengan Profil Pelajar Pancasila di mana nilai-nilai positif sebagai
roh atau landasan yang harus dimiliki oleh murid, tentu dengan melalui tuntunan seorang guru. 

Nilai-nilai tersebut wajib ditanamkan oleh guru kepada muridnya melalui keteladanan dan pembiasaan
yang baik. Keteladanan dan pembiasaan yang tertuang dalam profil pelajar pancasila dengan elemen
kunci harus terlaksana baik dengan membangun kolaborasi antar orang tua dan pihak sekolah. Guru
salah satu pilar dalam menumbuhkan sosok anak yang beriman, berakhlak, berpikir kritis, inovatif dan
kreatif, kemandirian, menghargai kebhinekaan tanpa memandang identitas.

Memahami nilai dan peran guru menyadarkan bahwa guru dan murid adalah pembelajar yang sama-
sama belajar sehingga sedapat mungkin seorang guru memberikan arti proses pembelajaran yang
berpusat pada murid yang mengantarkan mereka pada kondisi ideal dalam pembelajaran yang
bermakna.
Menyadari nilai dan peran guru penggerak, berdasarkan pengalaman di lapangan, sebenarnya saya
sudah melaksanakan nilai dan peran tersebut, namun belum terlaksana dengan baik dan belum
berkomitmen.

Nilai Diri Yang Sudah Ada

Nilai diri saya yang tampak adalah nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid.

Rasa Setelah Mengetahui Nilai dan Peran Guru Penggerak

Setelah mengetahui dan memahami nilai guru penggerak saya menyadari begitu banyak kekurangan dan
belum optimal menerapkan nilai-nilai tersebut terutama dalam melaksanakan pembelajaran yang
berpusat pada murid. Saya banyak mengabaikan perasaan murid ketika pembelajaran berlangsung dan
saya hanya focus pada pencapaian hasil belajar.