LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI
SMP NEGERI 2 KUNINGAN
TAHUN 2021

Diajukan sebagai salah satu syarat mengikuti Uji Sertifikasi, Uji Kompetensi

dan Ujian Teori Kejuruan

Disusun Oleh:

Nama : ANGGUN APRLIA

NIS : 192010065038
Kelas : XII RPL II
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Tahun Pelajaran : 2020/2021

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH X
SMK NEGERI 4 KUNINGAN
Jln. Raya Cikeusik No. 73 Cidahu Telp : (0231) 8666972
Website : www.smkn4.kng.sch.id e-mail : admin@smkn4kng.sch.id
Kabupaten Kuningan 45595
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
DI
SMP NEGERI 2 KUNINGAN
TAHUN 2021

Pembimbing Ketua Kompetensi Keahlian

Nurul Rahmayanti,S.Pd Esa Daniarsa, S.Kom ,

NIP/NUPTK NIP/NUPTK

Mengetahui,
Kepala Sekolah

RAMDAN, S.Pd., M.Si

NIP 1962031 198803 1 009
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
dan dapat menyusun laporan ini dengan baik guna memenuhi kelengkapan bukti belajar.
Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini dapat disusun dengan baik berkat
bantuan dari pihak-pihak yang telah memberikan bimbingan dan dukungan sebagai
bahan masukan untuk kami. Untuk itu pada kesempatan ini kami mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Bapak Ramdan, S.Pd., M.Si selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 4 Kuningan.
2. Bapak Kasum, S.Pd.I selaku ketua pokja PKL.
3. Bapak Esa Daniarsa, S.Kom , selaku ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak (RPL).
4. Ibu Nurul Rahmayanti,S.Pd , Selaku Pembimbing/Penguji pembuatan laporan.
5. Bapak Sade Tahya Hadi. M.pd, M.Kom selaku pimpinan Perusahaan.
6. Bapak Indra Susanto,SE. selaku pembimbing di perusahaan.
7. Bapak dan Ibu Guru SMK Negeri 4 Kuningan yang telah memberikan
bimbinganya.
8. Kedua Orang Tua yang telah memberikan motivasi dan bantuan moril maupun
material.
9. maupun material sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Semua pihak
yang telah mendukung penulis,baik secara moril ini dengan baik.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan
laporan ini. Untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari pembaca. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih atas
segala dukungan dan bantuan sehingga laporan ini dapat tersusun dengan baik.

Kuningan, November 2021

Penulis
 DAFTAR ISI
Halaman Judul..............................................................................................i
Halaman Pengesahan...................................................................................ii
KATAPENGANTAR..................................................................................iii
DAFTAR ISI................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................1
A. Rasional............................................................................................
B. Dasar Hukum...................................................................................
C. Tujuan..............................................................................................
D. Manfaat............................................................................................
BAB II PROSES DAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN
(PKL) DI INDUSTRI / INSTANSI...........................................................
A. Proses Praktik Kerja Lapangan (PKL).............................................
B. Hasil Praktik Kerja Lapangan (PKL)...............................................
BAB III PENUTUP....................................................................................
A. Kesimpulan......................................................................................
1. Peluang.................................................................................
2. Tantangan / Hambatan.........................................................
3. Upaya Pemecahan Masalah.................................................
B. Saran / Rekomendasi........................................................................
1. Sekolah.................................................................................
2. Industri / Instansi..................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Identitas Diri Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)

2. Data Industri / Instansi
3. Pemetaan Kompetensi Dasar Pada Kompetensi Keahlian
4. Daftar Hadir Pelaksaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
5. Jurnal Harian Praktek Kerja Lapangan (PKL)
6. Instrumen Analisa Proses Kerja di Indusrti/Instansi
7. Rekap Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) Minggu
8. Format Evaluasi PKL
9. Penilaian Mandiri Peserta PKL
10. Daftar Hadir Bimbingan Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
11. Daftar Gambar (Jika Ada)
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Rasional

persiapan tajam, maka tuntutan untuk mempersiapkan Sumber Daya

manusia (SDM) yang unggul perlu dilaksanakan secara sungguh-sungguh dan
terencana dengan baik. Sehingga SDM memiliki kompetensi, menguasai ilmu
Dengan adanya era pasar bebas yang penuh dengan tantangan dan pengetahuan
dan teknologi, serta mampu menghasilkan produk unggul. Pendidikan dan
pelatihan (di sekolah dan di luar sekolah) sebagai pranata (means) utama dalam
membangun sumber daya manusia, harus secara jelas berperan membentuk
pesertanya (siswa) menjadi aset bangsa, yang memiliki keahlian professional,
produktif dan mandiri dalam menghadapi persaingan.
Tantangan bagi para siswa SMK khususnya diperkirakan akan semakin
meningkaat, untuk itu siswa SMK perlu di persiapkan secara serius dalam
berbagai program kejuruan dengan mempertajam kemampuan produktif, adaktif,
serata kemampuan berwirausaha, sejalan dengan kebutuhan kompetensi baik
yang bersifat personal maupun sosial. Adapun kompetensi personal meliputi
kreatifitas,ketekunan,kemampuan memiliki tanggung jawab, memiliki rasa
percaya diri serta memiliki kecerdasan emosional. Sedangkan kompetensi sosial
adalah kemampuan untuk bekerja secara efisien dalam kelompok. lulusan SMK
di harapkan secara bertahap dimasa yang akan datang dapat menguasai
kualifikasi kompetensi tersebut.
Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah bagian dari pendidikan sistem
ganda di SMK yang memiliki peran penting dalam menghasilkan tamatan
yang mempunyai daya saing tinggi, berkualitas dan professional untuk
memenuhi tenaga kerja tingkat menengah di berbagai sector.
 Kurikulum sekolah menengah kejuruan SMK yang semula menggunakan
pendekatan berbasis sekolah (school based) dan mata pelajaran (subjeck matter),
mulai di sesuaikan menjadi kurikulum yang berbasis kompetisi sesuai dengan
tuntutan dunia kerja,serta kecenderungan perkembangan IPTEK di masa
mendatang. Kurikulum tersebut dikembangkan oleh masing-masing sekolah
dalam bentuk kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Ketentuan-
ketentuan yang mendasari penyesuain tersebut adalah :

1. Undang – undang Republik Indonesia no.20 tahun 2003 tentang system

pendidikan nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomer 19 tahun 2005 tentang
standar nasional pendidikan;
3. Peraturan menteri pendidikan nasional Republik Indonesia nomer 22 tahun
2006 tentang standar isi;
4. Peraturan menteri pendidikan nasional Republik Indonesia nomer 23 tahun
2006 tentang standar kompetensi lulusan;
5. Peraturan menteri pendidikan nasional RI no 19 tahun 2007 tentang
standar pengelolaan pendidikan;
6. Peraturan menteri pendidikan nasional RI no 20 tahun 2007 tentang
standar penilaian pendidikan;
7. Peraturan menteri pendidikan nasional RI no 41 tahun 2007 tentang
standar proses pendidikan;
B. Dasar Hukum

1. Undang-undang No.20 tahun 2003,tentang sistem pendidikan

nasional

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan

suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara. Kepmen Pendidikan dan
Kebudayaan No. 323/u/1997, tentang penyelenggaraan prakerin
SMK.
2. Peraturan pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang pendidikan
Menengah yang antara lain.
3. Kepmendikbud No. 080/V/1993 tentang kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan.
C. Tujuan

1. Agar memperoleh wawasan tentang dunia kerja.

2. Dapat memberikan gambaran kepada siswa tentang bagaimana
dunia
kerja yang sebenarnya.
3. Melatih kemampuan yang dimiliki siswa.
4. Dapat memberikan motivasi untuk siswa/siswi tentang dunia usaha.

D. Manfaat

1. Mendapatkan ilmu lebih tentang komputer.

2. Mendapatkan pengalaman untuk bekal nanti pada saat akan bekerja.
3. Menumbuhkan rasa bersama teman yang melakukan PKL bersama di
SMPN 2 Kuningan.
4. Menumbuhkan rasa kebersamaan antara pihak DU/DI dan pihak
sekolah.
5. Membina hubungan kerja sama yang baik antara pihak sekola
dengan
pihak DU/DI.
6. Menjadikan kita lebih percaya diri untuk berkomunikasi dengan
orang
lain.
 BAB II
PROSES DAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) DI
INDUSTRI/INSTANSI

A. Proses Praktek Kerja Lapangan (PKL)

B. Hasil Praktek Kerja Lapangan (PKL)
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL) siswa dapat memperoleh wawasan

dan keterampilan yang dapat dijadikan bekal untuk memasuki dunia kerja
sebenarnya. Dalam bekerja harus disiplin dan tidak mengabaikan
keselamatan kerja.
1. Peluang
Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu cara penyelenggaraan
pendidikan dan pelatiihan yang terintegrasi dengan kegiatan belajar di
dalam kelas (kampus) dengan kegiatan belajar berlangsung pada bidangnya
yang relavan dengan pekerjaan atau dunia kerja (Usaha dan Industri). Dunia
kerja atau industri dijadikan sebagai ajangan untuk mempraktekkan ilmu
pengetahuan yang diperoleh selama ada dibangku sekolah sehingga dapat
mempraktekkan teori yang diperoleh menjadi kenyataan dalam dunia kerja.
Praktek kerja lapangan ini sangat erat hubungannya dengan keprofesionalan
mahasiswa sehingga jika berprestasi dengan baik peluang untuk
memperoleh kerjaan setelah lulus pasti ada.
2. Tantangan/Hambatan

1. Kurangnya pengalaman
Pengalaman merupakan guru utama bagi keberhasilan suatu
pekerjaan yang kita lakukan.
2. Kurangnya pembekalan yang diterima
Pembekalan yang diterima kurang jelas karena diberikan
dalam waktu singkat dan hanya garis besarnya saja atau tidak
dijelaskan secara rinci.
3. Kurangnya keterampilan dan kreativitas siswa
Keterampilan dan kreativitas siswa kurang karena siswa baru
terjun kelapangan kerja.
4. Kurang mampu dalam menerapkan teori dan praktik
Siswa mengalami kesulitandalam hal menerapkan teori dan
praktik karena teori yang diberikan disekolah berbeda dengan
pelaksanaan atau prakteknya.
5. Kurangnya komunikasi dan kerja sama yang baik
Sehingga menyulitkan peserta prakerin untuk memahami
dalam melakukan tugas-tugas yang diberikan sehingga hasil
yang diperoleh tidak sesuai dengan keinginan yang
diharapkan.

3. Upaya Pemecahan masalah

B. Saran/Rekomendasi

1. Sekolah

a. Demi lancarnya Praktik Kerja Lapangan (PKL) berharap agar

pihak sekolah harus lebih banyak mengadakan praktik di
bandingkan dengan teori agar siswa yang akan melakukan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) sudah siap karena telah di bekali ilmu yang
cukup dari sekolah sehingga ketika kami diberi pekerjaan atau tugas
saat di tempat kerja dapat menyelesaikan dengan baik.
b. Untuk guru pembimbing dalam pengarahan atau pembuatan
sistematika laporan seharusnya dibuat satu kesepakatan antara
guru-guru yang akan menjelaskan peraturan dalam pembuatan
sistematika laporan tersebut lalu setelah itu di sosialisasikan kepada
siswa sehingga informasi yang akan di dapat oleh siswa tidak akan
simpang siur.
 c. Ketika siswa sedang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
sebaiknya pembimbing memonitoring lebih sering melakukan
kunjungan ke tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) agar siswa
terkontrol atau terlihat kerjanya.

2. Industri / Instansi

a. Tingkatkan ke disiplinan dalam bekerja.

b. Ketika akan memberikan pekerjaan atau tugas kepada siswa yang
mengikuti Praktik Kerja Industri (PKL) sebaiknya dijelaskan atau
diterangkan secara jelas atau terperinci.

Lampiran – Lampiran

1. Identitas Diri Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)

IDENTITAS PESERTA PKL

Nama Siswa : Anggun Aprilia

Tempat Tanggal Lahir
Nomor Induk Siswa
Kelas
Golongan Darah
Alamat Daerah Asal
Alamat Selama Pkl
No Telp Hp
Nama Orang Tua/Wali
: Kuningan, 30 April 2004
: 192010065038
: XII RPL2
:O
: Dusun Kliwon Desa Cikeusal RT 003 / RW
001 Kecamatan Cimahi Kabupten
Kuningan Jawa Barat 45582
: Jl Otista No. 136 Kuningan
Kecamatan Kuningan Kabupaten
Kuningan Jawa Barat 45511
: 0838-4274-0311
: Yuyum
Alamat Orang Tua/Wali : Dusun Kliwon Desa Cikeusal RT 003 / RW
001 Kecamatan Cimahi Kabupten
Kuningan Jawa Barat 45582

No.Telp Orang Tua : 0838-4274-0311

Catatan Kesehatan : Sehat
Nama Pembimbing : Nurul Rahmayani, S.Pd
PKL Industri / Instansi : SMP NEGERI 2 KUNINGAN

Kuningan,……………………2021
Peserta PKL,
2. DATA INDUSTRI / INSTANSI
3. Daftar Gambar (Jika Ada)