II

aus "Sechs lieder für eine Dorfschönheit"

M. ISYAM
Moderato        
       
Voice    
      
Su - dah - lah te - rang a - pa - tah hen - dak ber - su -


  
3

                         

         
Piano
 
        
    
 

   
                 
 
4 3

     
luh? ba - ha - wa cin - ta ha - nya - lah ka - bus me - nga - bur - kan pen - de -

   
                 
4

  
  
 
              
Pno.

     
           
3

    
            
8

    
ta. Bi - la - kah kau kan se - da - ri sa - yang?

           
         
8

     

          
           
Pno.

         
  

  
           
                  
13

    
3

   
Se - ku - run ku me - nan - ti a - kan i - a kem - ba - li pa - da - ku, Se - ku - run tak ber - nya -

 
                      
13

    
 
Pno.  
 
          
    

 
fUGA arts limited 2021
 
                               
         
19


wa, tak ber - na - fas di da - da, Su - a - tu ma - lam, i - a ber - la - lu, ter - se - nyum si - nis, di - pe - luk


              
 
19

          
   
Pno. 
   
                 
         


       
 
 
25

yang la - in!

        
           
a tempo

        
25 rit.


      


Pno.  3 delicatissimamente
         
                     
       
 lascia la pedale restare


              
28
3

    
Tak - kan ku ta - ngis - kan a - pa yang

                       

28

 
Pno.
        
                      
 

    
                                     

32

      
hi - lang, me - nya - nyi la - gu gi - rang, la-gu ri - ang: La - la - la - la, la - la - la, La - la - la -

         
                   

      
 
          
32



          
Pno.

        
                  
     

 
     
3




   
    

          
36


   
la - la - la - la, La - la - la - la - la - la, La - la - la -

   
                
36

         

   

            
Pno.

 
 

   
              
           
38

             
    
 

la - - - - - - - la, ku kan nya - nyi - kan la - gu ri - ang. La - la, lai!


  
        
38


Pno.

       
  