Lembar Kerja Peserta Didik

“Grafik Fungsi Trigonometri”

Nama Kelompok :

Kelas :

Anggota Kelompok : -

Math Is Fun

Let’s Study It...

 Lembar Kerja Peserta Didik
“Grafik Fungsi Trigonometri”

KD :
3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan menggunakan lingkaran satuan
4.10 Menganalisa perubahan grafik fungsi trigonometri akibat perubahan pada konstanta
pada fungsi y  a sin bx  c  d .
Indikator
3.10.1 Menggambar grafik fungsi sinus dengan menggunakan table dan lingkaran satuan.
3.10.2 Menentukan periode dan Amplitudo dari Grafik fungsi sinus
4.10.1 Menganalisis perubahan grafik fungsi sinus dari masalah kontekstual
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik berbasis
TPACK dan HOTS serta menerapkan model Problem Based Learning (PBL)
melalui bantuan LKPD peserta didik diharapkan dapat menggambar grafik
fungsi trigonometri y  sin x , dan y = k sin bx, dengan menggunakan tabel dan
lingkaran satuan, menentukan periode dan amplitudo dari fungsi trigonometri, serta
dapat menganalisis perubahan grafik fungsi sinus dengan cermat berdasarkan langkah-
langkah yang ada di LKPD.
Petunjuk
1. Mulailah bekerja dengan membaca do’a.
2. Jauhkanlah semua hal yang akan mengganggu aktivitas belajar Ananda.
3. Kerjakan tugas-tugas sesuai perintah atau petunjuk pada tiap nomor pada
tempat yang disediakan.
4. Waktu pengisian LKPD 60 menit.
5. Apabila mengalami kesulitan dalam memahami dan mengerjakan tugas,
mintalah petunjuk kepada guru.
6. Hasil tugas akan dipresentasikan di depan kelas oleh perwakilan kelompok.
7. LKPD dikumpulkan saat akhir pembelajaran
 FASE 1

Coba ananda perhatikan permasalahan dibawah ini

Roler Coaster Shivering Timbers diamerika serikat adalah salah satu wahana roler
coaster terunik di dunia, rolar coaster ini terkenal dengan tanjakan dan turunan yang
cukup tinggi serta curam. Jika diperhatikan lintasan roler coaster tersebut membentuk
sebuah grafik fungsi y = sin x, jika seorang arsitektur sedang merancang lintasan roler
1
coaster dengan model rancangan y = 2
sin 2x, Bagaimanakah perbandingan jumlah
tanjakan dan turunan rancangan roler coaster tersebut dengan roaler coaster
Shivering Timbers ?

FASE 2

1. Menurut kelompok ananda, coba tuliskan apa saja yang diketahui dan ditanya dari
permasalahan yang telah ditampilkan pada PPt dan LKPD diatas?

Ada berapakah fungsi sinus yang ada pada permasalahan diatas ? coba ananda
tuliskan semua fungsi yang diketahui dalam permasalahan diatas

Apakah yang ditanya dari permasalahan diatas?

FASE 3

Menggambar grafik fungsi y = sin x

Silahkan ananda buat table perbandingan nilai sinus dari sudut istimewa untuk 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°

2. Gambarlah koordinat kartesius pada kertas millimeter blok yang telah disediakan,
3. Kemudian tuliskan sumbu x mewakili besar sudut , dan sumbu y mewakili nilai sinus.
(Ingat : Perhatikan kembali jarak dalam menulis titik pada koordinat kartesius)
4. Buatlah lingkaran satuan pada sumbu x negatif menggunakan jangka.
5. Buatlah jari-jari lingkaran dengan besar sudut yang ada pada tabel menggunakan busur yang
telah ananda bawa.
6. Lalu hubungkanlah jari-jari lingkaran tersebut dengan nilai yang ada pada sumbu y
7. Hubungkan lah sudut istimewa dan nilai sinus untuk mendapatkan titik-titik koordinat.
8. Setelah mendapatkan koordinat titik, hubungkan semua koordinat tersebut menggunakan pena
dengan tinta hitam.
(langkah-langkah dapat dilihat pada vidio pembelajaran yang telah diberikan)
1
Menggambar grafik fungsi y = 2 sin 2x

9. Silahkan ananda buat table perbandingan nilai sinus dari sudut istimewa untuk 0° ≤ 𝑥 ≤ 360°

10. Dengan langkah yang sama seperti grafik y = sin x, ananda dapat menuliskan titik-titik koordinat
1
untuk fungsi y = 2 sin 2x, buatlah pada kertas millimeter blok dan koordinat yang sama dengan
grafik fungsi y=sin x yang telah ananda buat sebelumnya.
11. Setelah mendapatkan koordinat titik, hubungkan semua koordinat tersebut menggunakan pena
1
dengan tinta merah untuk grafik fungsi y = 2 sin 2x

𝟏
Coba ananda gambar grafik y= sin x dan y = sin 2x
𝟐
menggunakan aplikasi geogebra
 Menentukan amplitudo dan periode

a) Periode
𝟏
1. Buatlah grafik fungsi y = sin x dan y = sin 2x pada aplikasi geogebra lalu perhatikan kedua
𝟐
grafik tersebut.
2. Tiap interval berapakah grafik y = sin x berulang ?

𝟏
3. Tiap interval berapakah grafik y = sin 2x berulang ?
𝟐

1 1
4. Perhatikan y = sin 2x, kita misalkan sebagai k dan 2 adalah b maka Periode dari sebuah
2 2
grafik fungsi sinus juga dapat dicari menggunakan :
b) Amplitudo
𝟏
1. Perhatikan grafik fungsi y = sin x dan y = sin 2x pada aplikasi geogebra yang telah ananda
𝟐
buat sebelumnya.
2. Tulislah nilai maksimum dan nilai minimum dari grafik fungsi tersebut ?

3. Amplitudo adalah setengah dari jarak nilai maksimum dan minimum dari masing-masing
grafik yang sudah kita buat tadi, silahkan ananda tentukan amplitudo dari masing-masing
grafik fungsi

 Grafik fungsi y = sin x memiliki amplitudo …

𝟏
 Grafik fungsi y = sin 2x memiliki amplitudo …
𝟐

𝟏 𝟏
4. Perhatikan y = sin 2x , kita misalkan sebagai k dan 2 adalah b maka amplitudo dari
𝟐 𝟐
sebuah grafik fungsi sinus juga dapat kita tentukan dengan melihat nilai pada? :
FASE 4

Setelah ananda menggambar kedua grafik tersebut, menurut kelompok ananda apa perbedaan dari
kedua grafik tersebut?

Bagaimanakah perbandingan tinggi dari kedua grafik tersebut ?

Dengan jarak yang sama apakah banyak tanjakan dan turunan pada kedua grafik sama ?

Bagaimana cara menentukan amplitudo dan periode ?

FASE 5

Dari presentasi yang telah ananda dan tanggapan dari kelompok lain mengenai materi menggambar
grafik fungsi sinus serta menentukan amplitudo dan periode, apakah yang dapat ananda simpulkan ?

1. Bagaimana langkah-langkah menggambar grafik fungsi y = sin x dan y = k sin bx ?

2. Bagaimana menentukan amplitudo dan periode dari grafik fungsi y = sin x ?

3. Bagaimana menentukan amplitudo dan periode dari grafik fungsi y = k sin bx ?

 Latihan
Gambarlah grafik dari 𝑦 = −3 Sin (3𝑥), untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 3600 , lalu tentukan
amplitudo dan periode grafik tersebut