RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NamaSekolah : SMK Tiara Gembong MateriPokok : Merawat bekala sistem bahan bakar diesel common rail
KompetensiKeahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kelas/Semester :XI/ IV (Genap)
TahunPelajaran : 2019/2020 AlokasiWaktu : 20 JP @ 45 menit
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Jumlah Pertemuan : 2 Pertemuan

KOMPETENSI TUJUAN KEGIATAN MEDIA, ALAT DAN SUMBER

PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
3.9 Menerapkan cara Melalui Model 1. Di setiap awal pertemuan pembelajaran, guru menyiapkan peserta didik secara fisik 1. Media 1. Tes Pengetahuan:
perawatan PembelajaranProblem dan psikis untuk siap mengikuti proses pembelajaran. Pembelajaran :BahanTayan Tes lisan tentang diagnosis
sistem bahan Based Learning 2. Pada pertemuan pertama, guru menyampaikan beberapa jenis permasalahan yang g Power Point, Unit Mobil gangguan dan perawatan pada
bakar diesel denganmetodediskusi, terjadi pada system bahan bakar diesel common rail melalui bahan tayang. Peserta Diesel/ enine stand diesel, system bahan bakar diesel
demonstrasi,
Common rail didik merumuskan uraian masalah.(Critical Thinking) Caddy Tools Set. common rail mobil
praktekdanpenugasan,
Pesertadidikdapat: 3. Peserta didik berdiskusi untuk mengembangkan kemungkinan penyebab gangguan
4.9 Merawat berkala 1. Mampu yang terjadi pada system bahan bakar diesel common rail dan langkah perbaikan 2. Alat Pembelajaran : LCD 2. Tes Keterampilan
sistem bahan mengidentifikasi sesuai dengan sumber belajar.(Creativity) Proyektor dan Komputer, Tes Unjuk kerja perawatan
bakar diesel sistem bahan bakar 4. Guru member contoh dengan melakukan demonstrasi keterampilan melakukan ksystem bahan bakar diesel
Common rail diesel Common rail perawatan system bahan bakar diesel common rail kepada peserta didik. common rail mobil
sesuai buku literatur 5. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengetes penyebab atau 3. Sumber Belajar:
2. Mampu merawat Proses diagnose merawat system bahan bakar diesel common rail yang Buku Service Manual,
komponen bahan didemonstrasikan guru dengan bimbingan dari guru atau peserta didik yang lain. Modul /buku otomotif
bakar diesel (collaboration)
Common rail sesuai
Kendaraan ringan, Internet
6. Padapertemuanpertama,Peserta didik mengerjakan keterampilan memperbaiki
SOP
3. Mampu bahan bakar diesel common rail secara mandiri.
mengkalibrasi in 7. Peserta didik menyusun laporan praktik dan mengevaluasi hasil
line sesuai SOP pemeriksaan/pengukuran komponen
8. Pesertadidik yang ditunjuk, mempresentasikan hasil praktik/kerja.(communication)
9. Pada pertemuankedua, dilaksanakan kegiataan penilaian berupaTes Pengetahuan
danTesKeterampilan.
10. Di setiap Akhir pertemuan pembelajaran, guru bersama siswa melakukan refleksi
kegiatan pembelajaran hasil dan manfaat yang diperoleh.
11. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
Pati, Januari 2020
Mengetahui
KepalaSekolah Guru Pengampu

Astadi, S.Pd.,M.Si. Arif Darmawan, ST