Pengertian Green Chemistry

Kimia Hijau memanfaatkan beberapa prinsip untuk mengurangi atau mengganti

penggunaan zat berbahaya dalam merencanakan, menghasilkan, dan mengaplikasikan
penggunaan bahan kimia (Verma et al., 2014). Istilah kimia hijau (green chemistry) pertama
kali digunakan oleh Anastas tahun 1991 pada program yang diluncurkan oleh US
Environmental Protection Agency (EPA) untuk menerapkan pembangunan berkelanjutan
dalam bidang kimia dan teknologi kimia oleh industri, pendidikan, dan pemerintahan
(Chanshetti, 2014). Kimia hijau merupakan desain atau pendekatan yang berorientasi pada
kesehatan dan pemeliharaan lingkungan. Joshi et al., (2011) menyatakan bahwa kimia hijau
atau kimia ramah lingkungan merupakan rancangan produk kimia dan proses yang
menghilangkan penggunaan atau produksi zat yang berbahaya terhadap kesehatan manusia.
Definisi lain, kimia hijau merupakan rancangan, pembuatan, dan penggunaan produk dan
proses kimia yang efisien, efektif, aman, dan ramah lingkungan. Definisi di atas menjelaskan
bahwa pengertian kimia hijau sebagai desain produk kimia dan proses untuk mengurangi,
bahkan menghilangkan penggunaan bahan-bahan kimia berbahaya bagi kesehatan manusia
dan lingkungan. Kimia hijau dapat juga didefinisikan sebagai desain, pembuatan, dan
penggunaan produk kimia yang efisien, efektif, aman, dan ramah lingkungan
Redhana, I. W., Suardana, I. N., Selamat, I. N., & Merta, L. M. (2020). PENGARUH PRAKTIKUM
KIMIA HIJAU PADA SIKAP SISWA TERHADAP KIMIA. EDUSAINS, 12(2), 154-16

Konsep kimia hijau

Kepentingan konsep kimia hijau ini perlu diketahui oleh masyarakat agar ia dapat menjadi
maklumat yang berguna kepada industri, mahupun penggubal polisi dalam menentukan
kaedah terbaik bagi mengurangkan pencemaran serta pembebasan bahan bahan kimia ini.
Antara pendekatan terbaik memperkenalkan kimia hijau dalam sistem pendidikan adalah
melalui pengadaptasian prinsip kimia hijau ke dalam amali sains (Burmeister, Rauch & Eilks,
2012). Dalam menangani cabaran Kurikulum Kimia yang padat konsep, pendekatan dan
bahan kimia hijau boleh dirancang sebagai kaedah baharu bagi amali sedia ada (Hack &
Hutchison, 2016). Kimia hijau tidak bertujuan untuk menggantikan kelas sedia ada atau
mewujudkan subjek yang lain, sebaliknya subjek sedia ada harus diajar melalui kaedah yang
baru dengan melibatkan konsep utama untuk menghasilkan kimia yang hijau secara semula
jadi (Kitchens et. al., 2006)
Sarjidi, S. M., & Taha, H. (2021). Keberkesanan Amali Kimia Hijau Terhadap Pencapaian
Dan Kesedaran Kelestarian Alam Pelajar Tingkatan 4. Malaysian Journal of Social Sciences
and Humanities (MJSSH), 6(8), 261-268.