RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK MAKASSAR MONTESSORI SCHOOL

Semester/Bulan/Minggu ke- : I/Desember/20
Hari/Tanggal : Kamis /5 Desember 2019
Kelompok/Usia : KB/ 3-4 tahun
Tema/Sub Tema/ Sub-Sub Tema : Hewan/Hewan Air/Manfaat Hewan Hidup di Air
Kompetensi Dasar : Nam(1.1)Mot(4.3)Kog(4.8)Bhs(4.12)Sosem(2.9)Seni(3.15)

MATERI KEGIATAN:
1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta(SOP)
2. Lembar kerja mencari jejak angka
3. File folder mengelompokkan bentuk ikan
4. Membuat prakarya jellyfish
5. Terbiasa melakukan penyambutan sesuai 5S 1R (senyum, salam, sapa, sopan, santun dan
ramah (SOP)
MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN:
1. Membiasakan anak melepaskan sepatu dan memakai sendal sendiri masuk ke dalam SOP pembukaan
2. Membiasakan berdoa sebelum belajar masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mengabsen murid masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Membiasakan anak bernyanyi masuk ke dalam SOP pembukaan
5. Morning lesson masuk ke dalam SOP pembukaan
6. Membiasakan anak mencuci tangan masuk ke dalam SOP waktu makan
7. Membiasakan anak tertib mengambil makanan masuk ke dalam SOP waktu makan
8. Membiasakan anak berdoa sebelum makan masuk ke dalam SOP waktu makan.
9. Membiasakan merapikan barang atau mainan sebelum pulang masuk ke dalam SOP penutup
10. Membiasakan anak memakai sepatu sendiri masuk ke dalam SOP penutup
11. Membiasakan berdoa sebelum pulang masuk ke dalam SOP penutup
12. Membiasakan anak bersalaman dengan guru masuk dalam SOP penutup

Alat dan Bahan:

1. Kartu angka, huruf, bentuk, warna, hari, bulan, kalender, untuk kegiatan pembiasaan morning lesson
2. Laptop, speaker, alat peraga untuk kegiatan bernyanyi
3. Gambar tema untuk kegiatan menjelaskan tema
4. Gambar pola hewan air untuk kegiatan lembar kerja mencari jejak angka
5. File folder mengelompokkan bentuk ikan
6. Kertas warna dan lem untuk kegiatan membuat prakarya jellyfish
7. Balok dan lego sebagai media pengaman

A. PEMBUKAAN (30 MENIT: 08.15 – 08.30)

1. CIRCLE TIME (15 Menit: 08.15 - 8.30)

1 Guru memberi salam dan menyapa semua murid

2 Guru mengajak anak berdiskusi tentang hari, tanggal, bulan dan tahun sambil bernyanyi
3 Guru menutup circle time dengan gerak dan lagu
2. MORNING LESSON (15 Menit: 08:30 - 08:45)
1. Guru mengajak anak untuk berdoa bersama
2. Guru mengabsen murid
3. Guru mengajak anak mengenal angka, huruf, bentuk, warna, bulan, hari dan aturan di kelas
4. Bernyanyi dan menari
5. Guru menjelaskan dan mengajak anak berdiskusi tentang manfaat hewan hidup di air
6. Guru menjelaskan aktifitas/kegiatan hari ini

B. PENANAMAN KARAKTER (15 MENIT: 08:45 - 09:00)

P.8. Baik Hati
P8-14 : Saya memindahkan ranting yang tajam dari jalan
1. Guru memulai kegiatan dengan mengajak anak untuk melihat gambar
2. Guru memberikan pertanyaan terbuka tentang gambar tersebut
3. Sebelum guru memberikan Afirmasi, guru mengevaluasi pemahaman anak tentang konsep “Saya
memindahkan ranting yang tajam dari jalan”
4. Afirmasi: Guru menegaskan kembali tentang konsep “Saya memindahkan ranting yang tajam dari
jalan” dengan menyanyikan lagu “Baik Hati“
 C. AGAMA (30 MENIT: 09.00 - 09.30)

1. Berdoa dan membaca surah-surah pendek

2. Materi
3. Berdoa setelah belajar
D. MAKAN DAN BERMAIN (30 MENIT: 09.30 - 10.00)

1. Doa sebelum makan

2. Mencuci tangan
3. Tertib mengambil makanan
4. Merapikan alat makan
5. Anak bermain bersama
E. INTI 1 (30 MENIT: 10.00 - 10:30)

1. Guru mempersilahkan anak untuk mengambil alat dan bahan sesuai yang di pahami anak
2. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati;
Kelompok 1 : Lembar kerja mencari jejak angka
Kelompok 2 : File folder mengelompokkan bentuk ikan
Kelompok 3 : Membuat prakarya jellyfish
Kegiatan pengaman: Balok dan lego

F. PENUTUP (30 MENIT: 10.30 - 11.00)

1. Merapikan kelas
2. Guru menanyakan perasaan hari ini
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, kegiatan apa yang paling disukai.
4. Guru mengulang tema hari ini
5. Menginformasikan kegiatan esok hari
6. Membaca doa sesudah belajar
7. Mengucapkan salam sesudah belajar

H.RENCANA PENILAIAN
1.Indikator Penilaian:

Program Penilaian
Pengembangan Indikator
KD BB MB BSH BSB

Nilai 1.1 Anak terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai

Agama dan pencipta
Moral

4.3 Anak dapat terampil menggambar, menempel,

Motorik menggunting, memegang pensil melalui kegiatan
lembar kerja mencari jejak angka
4.8 Anak dapat mengelompokkan benda menurut warna,
Kognitif bentuk, dan ukuran melalui kegiatan file folder
mengelompokkan bentuk ikan
4.12 Anak dapat membaca gambar dan simbol melalui
Bahasa
kegiatan file folder mengelompokkan bentuk ikan
2.9 Anak terbiasa melakukan penyambutan sesuai 5S 1R
Sosem
(senyum, salam, sapa, sopan, santun dan ramah)
3.15 Anak dapat membuat karya seni sesuai
Seni
kreatifitasnya melalui kegiatan prakarya jellyfish

Makassar, 22 November 2019

Menyetujui,
Kepala KB Guru Kelas

Juliani,S.Pd Mahareni,S.S
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK MAKASSAR MONTESSORI SCHOOL
Semester/Bulan/Minggu ke- : I/Desember/20
Hari/Tanggal : Jumat /6 Desember 2019
Kelompok/Usia : KB/3-4 tahun
Tema/Sub Tema/Sub-Sub Tema : Hewan/Hewan Air/Siklus Katak
Kompetensi Dasar : Nam(1.1)Mot(4.3)Kog(3.8)Bhs(4.12)Sosem(2.9)Seni(4.15)

MATERI KEGIATAN:
1. Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta(SOP)
2. File folder mengurutkan siklus katak
3. Lembar kerja mencocokkan gambar katak
4. Lembar kerja mewarnai katak
5. Terbiasa melakukan penyambutan sesuai 5S 1R (senyum, salam, sapa, sopan, santun dan
ramah (SOP)
MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN:
1. Membiasakan anak melepaskan sepatu dan memakai sendal sendiri masuk ke dalam SOP pembukaan
2. Membiasakan berdoa sebelum belajar masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mengabsen murid masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Membiasakan anak bernyanyi masuk ke dalam SOP pembukaan
5. Morning lesson masuk ke dalam SOP pembukaan
6. Membiasakan anak mencuci tangan masuk ke dalam SOP waktu makan
7. Membiasakan anak tertib mengambil makanan masuk ke dalam SOP waktu makan
8. Membiasakan anak berdoa sebelum makan masuk ke dalam SOP waktu makan.
9. Membiasakan merapikan barang atau mainan sebelum pulang masuk ke dalam SOP penutup
10. Membiasakan anak memakai sepatu sendiri masuk ke dalam SOP penutup
11. Membiasakan berdoa sebelum pulang masuk ke dalam SOP penutup
12. Membiasakan anak bersalaman dengan guru masuk dalam SOP penutup

Alat dan Bahan:

1. Kartu angka, huruf, bentuk, warna, hari, bulan, kalender, untuk kegiatan pembiasaan morning lesson
2. laptop, speaker, alat peraga untuk kegiatan bernyanyi
3. Gambar tema untuk kegiatan menjelaskan tema
4. File folder mengurutkan siklus katak
5. Lembar kerja mencocokkan gambar katak
6. Cat warna dan kuas untuk kegiatan lembar kerja mewarnai katak
7. Balok dan lego sebagai media pengaman

A. PEMBUKAAN

1. CIRCLE TIME (15 Menit: 08.00 - 08.15)

2. OLAH RAGA (15 Menit: 08:15 - 08.30)

3. HOME SKILL (30 Menit: 08.30 - 09.00)

B. PENANAMAN KARAKTER (15 MENIT: 09:00 - 09:15)

P.8. Baik Hati
P8-15 : Saya senang melakukan kebaikan
1. Guru memulai kegiatan dengan mengajak anak untuk melihat gambar
2. Guru memberikan pertanyaan terbuka tentang gambar tersebut
3. Sebelum guru memberikan Afirmasi, guru mengevaluasi pemahaman anak tentang konsep “Saya
senang melakukan kebaikan”
4. Afirmasi: Guru menegaskan kembali tentang konsep “Saya senang melakukan kebaikan” dengan
menyanyikan lagu “Baik Hati”

C. INTI 1 (15 MENIT: 09.15 - 09.30)

1. Guru menjelaskan dan mengajak anak berdiskusi tentang siklus katak
2. Guru menjelaskan aktivitas/kegiatan hari ini
D. MAKAN DAN BERMAIN (15 MENIT: 09.30 - 9.45)

1. Doa sebelum makan

2. Mencuci tangan
3. Tertib mengambil makanan
4. Merapikan alat makan
5. Anak bermain bersama
 E. INTI 2 (30 Menit: 09.45 - 10:15)

1. Guru mempersilahkan anak untuk mengambil alat dan bahan sesuai yang di pahami anak
2. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati
Kelompok 1 : File folder mengurutkan siklus katak
Kelompok 2 : Lembar kerja mencocokkan gambar katak
Kelompok 3 : Lembar kerja mewarnai katak
Kegiatan pengaman: Balok dan lego

F. PENUTUP (15 Menit: 10.15 - 10.30)

1. Merapikan kelas
2. Guru menanyakan perasaan hari ini
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, kegiatan apa yang paling disukai.
4. Guru mengulang tema hari ini
5. Menginformasikan kegiatan esok hari
6. Membaca doa sesudah belajar
7. Mengucapkan salam sesudah belajar

H.RENCANA PENILAIAN
1.Indikator Penilaian:

Program Penilaian
Pengembangan Indikator
KD BB MB BSH BSB

Nilai 1.1 Anak terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai

Agama dan pencipta
Moral

4.3 Anak dapat terampil menggambar, menempel,

Motorik menggunting garis, memegang pensil melalui
kegiatan lembar kerja mencocokkan gambar katak
3.8 Anak dapat mengenal nama-nama binatang dan
Kognitif tanaman melalui kegiatan file folder mengurutkan
siklus katak
4.12 Anak dapat membaca gambar dan simbol melalui
Bahasa
kegiatan file folder mengurutkan siklus katak
2.9 Anak terbiasa melakukan penyambutan sesuai 5S 1R
Sosem
(senyum, salam, sapa, sopan, santun dan ramah)
4.15 Anak dapat mewarnai gambar sederhana dengan
Seni berbagai media (misal: krayon, cat air, dll) melalui
kegiatan lembar kerja mewarnai gambar katak

Makassar, 22 November 2019

Menyetujui,
Kepala KB Guru Kelas

Juliani,S.Pd Mahareni,S.S