LEMBAR KERJA

Materi Pembelajaran IPA SMP pada Masa Pandemi Covid19 Dengan Pemanfaatan
Aplikasi Digital bagi Guru IPA

PPPPTK IPA KEMENDIKBUD

Januari 2022

A. Tujuan
Lembar kerja ini disusun untuk peserta pendidikan dan pelatihan, dalam mengikuti
sesi materi Teknologi dan Aplikasi Pembelajaran. Diharapkan dengan mengerjakan
lembar kerja ini, peserta dapat mempraktikan dan menggunakan materi yang telah
dipelajari untuk mendukung pembelajaran peserta didik yang berkualitas.
B. Alat dan Bahan
● Alat yang digunakan dalam pengerjaan lembar kerja ini adalah laptop,
beberapa aplikasi, dan jaringan internet.
● Bahan-bahan yang diperlukan adalah materi ajar, RPP, Program Semester,
dan bahan lainnya sesuai keperluan peserta dalam mengerjakan Lembar Kerja
dan menyusun Rencana Tindak Lanjut.
C. Petunjuk
1. Menyusun bahan ajar
● Peserta diminta membuat bahan ajar menggunakan aplikasi Canva.
● Bahan ajar dimaksud cukup 1 (satu) kompetensi dasar untuk kelas tertentu (7,
8, atau 9) bergantung pada tugas masing-masing peserta di sekolahnya.
● Bahan ajar tersebut bisa dalam bentuk PDF, JPG, PNG, atau MP4, sesuai
kebutuhan dan selera.
● Bahan ajar diharapkan dapat disusun semenarik mungkin untuk peserta didik.
Tagihan bagian ini adalah dokumen bahan ajar, yang diupload / diserahkan
kepada fasilitator.
2. Membuat link pertemuan online
● Peserta diminta untuk menjadwalkan dan membuat ruang pertemuan online.
● Dapat menggunakan google meet atau zoom.
 ● Diharapkan peserta membuat jadwal pertemuan yang benar-benar akan
digunakan nantinya. Seperti pertemuan persiapan semester II tahun pelajaran
2020/2021.
● Tagihan yang diminta adalah undangan link meeting nya.
3. Membuat kelas virtual
● Peserta diminta untuk membuat ruang kelas virtual menggunakan google
classroom. Diharapkan peserta membuat ruang kelas yang benar-benar akan
digunakan di sekolah masing-masing, mengundang peserta didik sesuai
kelasnya.
● Tagihan yang diminta adalah kode kelasnya.
4. Menyusun RTL
● Peserta diminta untuk membuat rencana tindak lanjut dari pembelajaran
materi ini. Bagaimana teknologi dan aplikasi pembelajaran digunakan dalam
pembelajaran di sekolah masing-masing.
● Tujuan penggunakan teknologi dan aplikasi-aplikasi tersebut adalah untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik.
● Tagihan yang diminta adalah isian pada Lembar Kerja ini.
5. Dokumentasi praktik baik pembelajaran
● Penggunaan teknologi dan aplikasi-aplikasi pembelajaran di sekolah masing-
masing, kemudian didokumentasikan dalam bentuk video pendek.
● Durasi maksimal 5 menit.
● Inti kontennya adalah bagaimana teknologi dan aplikasi-aplikasi
pembelajaran membantu peningkatan kualitas belajar peserta didik. Belajar
yang menyenangkan dan bermakna, membentuk student wellbeing
atmosphere
D. Identitas Peserta
Nama : Irfan Hidayat
Jabatan : Guru Muda
Instansi : SMP Negeri 3 Cianjur
E. Tugas-tugas :

1. Tugas I
Menyusun Bahan Ajar
https://www.canva.com/design/DAE2vrgf3Bg/i2zyfu3ei4rXtDl_M4lBww/view?
utm_content=DAE2vrgf3Bg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sour
ce=sharebutton
2. Tugas II
Membuat link pertemuan virtual
Tema Pertemuan Verifikasi Kelulusan Kelas IX Tahun
2021/2022

Peserta Guru- Guru

Tanggal 31 Mei 2022

Waktu 09.00 s.d 12.00

Link undangan Verifikasi Kelulusan Kelas IX Tahun

2021/2022

Selasa, 31 Mei 2022 · 9.00 – 10.00am

Info akses Google Meet

Link panggilan video:

https://meet.google.com/gui-uymi-doe

Atau panggil: (US) +1 402-859-0216, PIN: 200

088 128#

3. Tugas III
Membuat kelas Google classroom
Kelas IPA VII-6

Materi IPA

Jumlah peserta didik 36

 Kode kelas https://classroom.google.com/c/
MzczMzMzNTg5NDgx?cjc=xrj3wv6

4. Tugas IV
Menyusun RTL
KD 3.6

Materi Sistem Organisasi Kehidupan

Waktu Pelaksanaan Januari 2022

Kelas VII

Teknologi/aplikasi Google Form, Google sites

belajar yang
digunakan

Aplikasi video Kinemaster

editing yang
digunakan

Indikator student Tingkat kepuasan yang tinggi terhadap

wellbeing yang akan pengalaman belajar
dicapai

5. Tugas V
Judul Listrik Statis dengan Phet

Link youtube/IGTV https://youtu.be/x9MscMz5fOU