RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3 2022

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
1,2 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,mengecam
21-03-22 Keluarga memberi respons sebutan,memahami dan menyebut dengan EMK: 1.Rally Robin
- Bahagia betul dan tepat. nilai murni : Kasih
01-04-22 i. Ayat tunggal sayang,prihatin,kerajina 2.Same
Unit 1 ii. Ayat majmuk n,kerjasama Different

Tajuk : 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul 3.Quiz Quiz
Keluarga dan memahami dan intonasi yang sesuai Trade
Tersayang (i) Ayat tunggal dan KP: Verbal linguistik
ayat majmuk
Tajuk kecil: (ii) Perenggan
(iii) Teks BCB : Tulisan
Keluarga Ming mekanis,Bacaan
jun 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan mekanis
tulisan berangkai dalam bentuk;
Kasih Ayah (i) huruf
(ii) Perkataan Strategi pdp:
Laman Abjad (iii) frasa. Pembelajaran masteri
Saya
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya KB : Mengecam,
Adik Saya unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun: menghubungkaitkan
kesantunan bahasa (i) simpulan bahasa
Taman Mini dalam bahan sastera (ii) bandingan KBAT : Tiada
Untuk Ibu (iii) semacam
(iv) perumpamaan.

5.1 memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
golongn kata mengikut (i) kata nama am
konteks (ii) kata nama khas
(i) kata ganti nama
(ii) penjodoh bilangan
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
3,4
04-04-22 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK: PAK 21
- Keluarga memberikan memahami dan menyebut dengan betul dan nilai murni : kerjasama,
15-04-22 Penyayang respons tepat; kasih sayang,toleransi 1.GALLERY
(i) ayat tunggal dan bekerjasam WALK
Unit 2 (ii) ayat majmuk.
2.SPIN AND
Tajuk : THINK
Hubungan Erat 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul KP: Verbal linguistik
dan memahami dan intonasi yang sesuai; 3.TALKING
Tajuk kecil: (i) ayat tunggal dan ayat majmuk BCB : Bacaan mekanis CHIPS
(ii) perenggan
Bercuti di (iii) teks. 4.VALUE LINES
Kampung Strategi pdp:
datuk Perbincangan
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
Kenangan tulisan berangkai dalam bentuk; KB : Mengecam ,
manis (i) huruf menilai,
(ii) Perkataan menghubungkaitkan,
Berkongsi (iii) frasa. mengaplikasi
minat

Mesranya 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi

Keluarga keindahan dan bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.
kesantunan bahasa
dalam bahan sastera

5.1 memahami fungsi 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

dan menggunakan menggunakan golongan kata mengikut konteks
golongn kata mengikut i. Kata nama am
konteks
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
5,6 Tema 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK: PAK 21
18-04-22 Keluarga memberikan respons respons terhadap; nilai murni :
- Penyayang (i) suruhan dan Prihatin,tolong- 1.TALKING
29-04-22 permintaan, menolong,kasih sayang CHIPS
Unit 3 (ii) silaan dan
larangan. KP: Intrapersonal,muzik 2.SPIN N THINK
Tajuk :
Keluarga 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul BCB : 3.ROUND
Prihatin dan memahami dan intonasi yang sesuai; TABLE
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk
Tajuk kecil: (ii) perenggan Strategi pdp: Simulasi
(iii) teks.
Saya prihatin KB :
Menilai,mencipta,menga
Istimewanya 3.2. Menulis 3.2.1 Membina dan menulis; plikasi,menghubungkaitk
Pavalan perkataan,frasa,dan (i) ayat an
ayat yang bermakna (ii) perenggan.
Sokongan KBAT :Menganalisis
Keluarga
4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu
Saudara mara keindahan dan kanak-kanak dan lagu rakyat serta
Saya Prihatin kesantunan bahasa menjelaskan maksud bahasa yang indah
dalam bahan sastera dalam lirik lagu.
Pesanan Ibu

Prihatinnya 5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

Keluargaku dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
golongan kata (iii) kata nama am
mengikut konteks (iv) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21

8 TEMA 2 : Hidup 1.1 Mendengar dan 5.1.2 Mendengar, mengecam sebutan, EMK : Nilai murni – PAK 21
09-05-22 Sejahtera memberikan memahami dan menyebut dengan Rasional,menjaga
- respon betul dan tepat; kesihatan 5. FAN N
13-05-22 Unit 4 (i) ayat tunggal PICK
(ii) ayat majmuk.
Tajuk : KP: Verbal linguistik 2.KINESTHETIC
Amalan SYMBOL
Pemakanan 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul KB :
Sihat dan memahami dan intonasi yang sesuai; Mengecam,menghubung 3.SHOWDOWN
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk kaitkan,mengaplikasi
Tajuk kecil: (ii) perenggan 4.RALLY TABLE
Amalan makan (iii) teks. STRATEGI PDP-
malam Simulasi 5.QUIZ-QUIZ
TRADE
Festival 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan KBAT : Menilai
Makanan Sihat tulisan berangkai dalam bentuk;
(i) huruf
Snek Berkhasiat (ii) Perkataan
(iii) frasa.
Sihat Macam
Saya
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
Pilihan Bijak unsur keindahan dan bahasa yang indah dan santun:
kesantunan bahasa (i) simpulan bahasa
dalam bahan sastera. (ii) bandingan semacam
(iii) perumpamaan.

5.1 Memahami fungsi 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja

dan menggunakan mengikut konteks;
golongan kata (i) kata kerja aktif
mengikut konteks transitif dan tak transitif
(ii) kata kerja pasif.
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21

9,10 TEMA 2 : Hidup 1.1 Mendengar dan 4.1.3 Mendengar, mengecam sebutan, KP : Verbal linguistik PAK 21
16-05-22 Sejahtera memberikan memahami dan menyebut dengan
- respon betul dan tepat; EMK : Nilai murni – 4. QUIZ
27-05-22 Unit 5 (i) ayat tunggal Menjaga kebersihan QUIZ
Tajuk : (ii) ayat majmuk. TRAD
Utamakan KB : E
Kebersihan Menghubungkaitkan
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Mengecam , 2.GALLERY
Tajuk kecil: dan memahami dan intonasi yang sesuai; menjana WALK
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk Idea
Tanganku (ii) perenggan 3.ROLE PLAY
Bersih (iii) teks. KBAT : Menilai
4.ALL WRITE
Haiwan 4.2 Menghayati ROUND ROBIN
Kesayangan keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Saya kesantunan bahasa bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.
dalam bahan sastera
Kebersihan di
Dalam tren
4.1 Memahami fungsi 4.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Amalan dan menggunakan kerja mengikut konteks;
Kebersihan golongan kata (i) kata kerja aktif
mengikut konteks transitif dan tak transitif
Bersihnya Saya (ii) kata kerja pasif.

Restoran
Idaman
4.1.3 Memahami dan menggunakan kata
adjektif mengikut konteks;
(i) jarak
(ii) Ukuran
(iii) pancaindera.
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21

11 TEMA 2 : Hidup 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : Nilai murni – PAK 21
30-05-22 Sejahtera memberikan respons terhadap; Rasional,menghargai
- respon (i) soalan bertumpu kesihatn,menjaga 1.GALLERY
03-06-22 Unit 6 (ii) soalan bercapah. kesihatan TOUR
Tajuk :
Sihat dan KP : Interpersonal,Muzik 2,TEAM
Cergas 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul PROJECT
dan memahami dan intonasi yang sesuai; BCB : Bacaan Mekanis
Tajuk kecil: (i) ayat tunggal dan ayat majmuk 3.PETA ALIR –
(ii) perenggan KBAT:Menilai
Jadual (iii) teks. 4.KAEDAH
Kecergasan STRATEGI : GAMES
DEMONSTRASI
Seronoknya 3.2 Menulis 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
beriadah perkataan, frasa dan pemahaman secara kritis berdasarkan soalan;
ayat yang bermakna (i) bertumpu
Karnival Warga (ii) bercapah
Sihat

Jom Berjoging
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu
Saya Cergas bahan sastera dengan dan mempersembahkan secara kreatif:
menyerapkan (i) pantun dua kerat
Sehari di Pantai keindahan dan (ii) pantun empat kerat.
kesantunan bahasa
Suku suku serta
Separuh mempersembahkan-
nya secara kreatif
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
5.1 Memahami fungsi adjektif mengikut konteks;
dan menggunakan (i) jarak
golongan kata (ii) Ukuran
mengikut konteks (iii) pancaindera.
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
13 Tema 3: Peka i.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan Struktur
13-06-22 Keselamatan memberikan respons terhadap; EMK: Pembelajaran
- respons (ii) silaan dan larangan. nilai murni : Koperatif
17-06-22 Unit 7 Prihatin,Rasional,
Bertanggungjawab, -Quiz Quiz
Tajuk : Fikirkan 2.1.2Membaca dengan sebutan yang betul, Keberanian, Trade
Keselamatan 2.1 Asas membaca intonasi yang sesuai, dan memahami; Berwaspada
dan memahami (i) pelbagai jenis ayat
Tajuk kecil: -Gallery Walk

Bahaya cuaca
panas 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KP: Intrapersonal,
3.2 Menulis perkataan, pemahaman secara kritis berdasarkan soalan; Verbal-Linguistik,
Jauhi Bahaya frasa, dan ayat yang (i) bertumpu
bermakna BCB : Bacaan Mekanis -Fan and Pick
Keselamatan
Taman Indah i.1.4 Bercerita dengan menggunakan gaya
i.1 Mengaplikasikan bahasa yang indah dan santun: Strategi pdp:
Selimut Api dan unsur keindahan (iii) Perumpamaan Konstruktivisme,
Pemadam api dan kesantunan Kontekstual
bahasa dalam -Team Interview
Awas, Bahaya bahasa sastera KBAT : KB : Meramal,
Elektrik 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Menjanakan Idea,
tugas mengikut konteks; Menganalisis,
5.1 Memahami fungsi (i) kata hubung dan kata sendi nama Menehubungkaitkan
dan menggunakan
golongan kata
mengikut konteks. -Placement
Consensus
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
14,15
20-06-22 Tema 3: 1.2 Mendengar dan 1.2.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: -Spin-N-Think
- Peka memberikan respons terhadap; nilai murni : Menjaga
01-07-22 Keselamatan respons (i) soalan bertumpu Keselamatan,
Berwaspada, Prihatin,
Unit 8: Rasional, Menjaga
Pastikan murid Keselamatan
selamat 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, -Gallery Walk
dan memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
Tajuk : (i) perenggan
Pastikan Murid KP: Interpersonal
selamat
BCB : Bacaan Mekanis
Tajuk kecil: 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis; -Placement
frasa, dan ayat yang (ii) perenggan. Consensus
Selamat bermakna. Strategi pdp:
semasa Konstruktivisme
bersukan
KBAT :KB :
Waspada 5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Menjanakan Idea,
semasa bermain dan menggunakan tugas mengikut konteks; Menghubungkaitkan -Expert Group
golongan kata (ii) kata arah dan Home
Bertenang, Yen mengikut konteks. (iii) kata tanya Teams
Ni

Pengesan asap
dan peti ubat
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
16 Tema 3: Peka (iv) Mendenga 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: -Fan and Pick
04-07-22 Keselamatan r dan respons terhadap; nilai murni : Patuh,
- memberik (i) soalan bercapah Menjaga Keselamatan,
08-07-22 Unit 9: an Berwaspada, Berdisiplin,
respons Kerajinan
Tajuk : 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
Berhemah Di intonasi yang sesuai, dan memahami; KP: Intrapersonal -Gallery Walk
jalan raya (iii) teks.
2.1 Asas membaca BCB : Bacaan Mekanis
Tajuk kecil: dan memahami

Model Jalan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Strategi pdp :

Raya (i) perkataan dan frasa Konstruktivisme, -Placement
Kontekstual Consensus
Bersabar di 3.2 Menulis perkataan,
Jalan Raya frasa, dan ayat yang KBAT : KB
bermakna 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai :Menjanakan
unsur pengajaran secara berpandu dan Idea,Meramal, Mereka
Kamu Dilihat, mempersembahkan cerita secara kreatif. Cipta,
Kamu Selamat 4.3 Menghasilkan menghubungkaitkan -Gallery Tour
bahan sastera dengan
Pemandu menyerapkan
Berhemah keindahan dan
kesantunan bahasa
Warden Trafik serta
Sekolah mempersembahkanny
a secara kreatif. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Papan Tanda tugas mengikut kontek;
Jalan Raya (iv) kata perintah
5.1 Memahami fungsi (v) kata seru
dan menggunakan -Three Stay and
golongan kata One Stray
mengikut konteks.
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21

17,18 TEMA 4: Sehati 1.2 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK : Nilai murni – -Kaedah Rallay
12-07-22 Sejiwa memberikan respons terhadap; Memupuk Semangat Robin
- respon (i) suruhan dan permintaan, Perpaduan, Kasih
22-07-22 Unit 10 Sayang, Bekerjasama,
Tajuk : Prihatin, Berhemah
Rakan Karib Tinggi, Semangat
2.2 Membaca, Kejiranan
Tajuk kecil: memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: -Gallery Walk
Kenali Rakan menaakul bahan grafik (i) maksud kosa kata
dan bukan grafik. KP: Interpersonal,
Sahabatku, Verbal-Linguistik
Hanif
STRATEGI PDP-
Indahnya 3.2 Menulis 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kontekstual,
Laman perkataan, frasa dan pemahaman secara kritis berdasarkan soalan; Konstruktivisme -Placement
Perpaduan ayat yang bermakna (ii) bercapah Consensus
BCB : Bacaan Intensif
Prihatin
Terhadap KBAT :KB :
Rakan Menghubungkaitkan,
5.1 Memahami fungsi Menjanakan Idea,
dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Mengecam,
golongan kata tugas mengikut konteks; Membanding beza, -Three Stay,
mengikut konteks (vi) kata nafi Mengenal pasti. One Stray

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21

19 TEMA 4: Sehati 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK : Nilai murni – -Rally Robin /
25-07-22 Sejiwa memberikan respons terhadap; Prihatin, Bekerjasama, Round Robin
- respon (i) silaan dan larangan Berhemah
29-07-22 Unit 11 Tinggi,Semangat
Tajuk : Kejiranan.
Hidup 2.2 Membaca, -Showdown
Bermasyarakat memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:
menaakul bahan grafik (ii) idea keseluruhan KP: Verbal-Linguistik
Tajuk kecil: dan bukan grafik.
Bantu Jiran STRATEGI PDP-
Kontekstual,
Orang Berbudi 3.2 Menulis Konstruktivisme
Kita Berbahasa perkataan, frasa dan 3.2.3 Membanding beza dan mencatat -Simultaneous
ayat yang bermakna maklumat tentang sesuatu perkara. BCB : Bacaan Intensif Round Table
Pelbagai
Bangsa, Satu KBAT :KB : Menjanakan
Jiran 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara Idea, Mengecam,
bahan sastera dengan berpandu dan mempersembahkan secara Membanding beza, -Mendeklamasi
Mujur Ada menyerapkan kreatif: Mengenal pasti. sajak/
Tempat keindahan dan (ii) pantun empat kerat. melafazkan
Berteduh kesantunan bahasa pantun
serta
Berbakti Kepada mempersembahkanny
Jiran a secara kreatif.

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata - Think -Pair-
menggunakan mengikut konteks; Square
pembentukan kata (i) kata dasar
mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21

20 TEMA 4 : 1.2 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan KP : Muzik, Verbal -Fan and Pick
01-08-22 Sehati Sejiwa memberikan respons terhadap; linguistik
respon (i) soalan bertumpu
Unit 12 (ii) soalan bercapah. EMK : Nilai murni –
Semangat Perpaduan,
Tajuk : Bekerjasama,
Kejayaan Milik 2.2 Membaca, Kesyukuran, Kerjasama -Gallery Walk
Kita memahami dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:
menaakul bahan grafik (iii)idea utama dan idea sampingan KBAT : KB :
Tajuk kecil: dan bukan grafik. Menjanakan Idea,
Mengenal Pasti, Menilai
Berkongsi 3.2 menulis 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (Menaksir), Mengecam,
Kejayaan perkataan , frasa dan (ii) ayat Mengingat (Mengecam) -Placement
ayat yang bermakna Mencipta Consensus
Membimbing
rakan BCB : Bacaan Intensif
4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara
Berkat bahan sastera dengan berpandu dan mempersembahkan lagu secara STRATEGI PDP :
Kerjasama menyerapkan kreatif. Konstekstual,
keindahan dan Konstruktivisme -Menyanyi lagu
Bersatu Hati kesantunan bahasa
serta
Sepakat mempersembahkanny
Ceriakan Dewan a secara kreatif.

Hari Sukan
Muhibah
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
Perpaduan menggunakann mengikut konteks;
pembentukan kata (ii) kata berimbuhan akhiran.
mengikut konteks.
-Placement
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata Consensus
majmuk mengikut konteks.

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
21,22 Tema 5: Hargai 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai STRUKTUR
 08-08-22 Seni Budaya menyampaikan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut EMK: PEMBELAJARA
- maklumat dan idea konteks. nilai murni : N KOPERATIF
19-08-22 Unit 13 bagi pelbagai tujuan. Menghargai, 1.Kaedah Think
menghormati Pair Share
Tajuk : Raikan
Tetamu 2. Kaedah
2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Menyoal dan
Tajuk kecil: dan memahami. intonasi yang sesuai, dan memahami. KP: Verbal-linguistik Membimbing
(iii) teks
Adab BCB : Bacaan Mekanis, 3.All Write -
Menyambut Konstruktivisme Round – Robin
Tetamu 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
frasa, dan ayat yang pemahaman secara kritis berdasarkan soalan Strategi pdp: 4.Gallery Walk
Teh Untuk bermakna. (i)bercapah Pembelajaran masteri
Tetamu 5.Peta Alir
KB : Kaedah Games
Cantiknya 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Menghubungkaitkan,
Bunga Malai menggunakan ganda mengikut konteks; menganalisis
pembentukan kata (i)kata ganda penuh
Kenangan di mengikut konteks. KBAT : Tiada
Rumah Panjang
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
Tetamu dari ganda mengikut konteks;
Jepun (ii)kata ganda separa

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
23,24
 22-08-22 Tema 5: Hargai 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK: STRUKTUR
- Seni Budaya menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea nilai murni : PEMBELAJARAN
maklumat dan idea yang kritis Menghargai, Keberanian
02-09-22 KOPERATIF
Unit 14 bagi pelbagai tujuan. dan kreatif.

Tajuk : 1.Think – Pair –

Kesenian 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KP: Intrapersonal, Square
Bangsa mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada bahan Verbal-linguistik
sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera; 2.Question Card
Tajuk kecil: sastera (i) label BCB : Bacaan Intensif
dan Gallery
Seni Walk
Persembahan 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan Strategi pdp:
penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara; Konstruktivisme 3.Placemat
Kraftangan (i)berpandu Consensus
Sabah KB : Membanding beza,
menghubungkaitkan,
4. Quiz Quiz
Jaguh Wusyu 4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya menjanakan idea
unsur keindahan dan Trade
bahasa yang indah dan santun:
Merdunya Suara kesantunan bahasa (i)simpulan bahasa
dalam bahan sastera 5.Kaedah Fan N
Enaknya pick
Hidangan
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata 6.Kaedah Ideal
Wah, Merahnya menggunakan ganda mengikut konteks;
Inai! pembentukan kata (iii)kata ganda berentak/
Rush
mengikut konteks. berirama

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut

membina ayat konteks;
mengikut konteks. (i)ayat seruan

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
26,27 Tema 5: Hargai 1.2 Bertutur untuk 1.2.3. Mengemukakan soalan untuk EMK: STRUKTUR
12-09-22 Kesenian menyampaikan mendapatkan maklumat Menghargai ,keberanian, PEMBELAJARAN
- maklumat dan idea patuh KOPERATIF
Unit 15 bagi pelbagai tujuan
23-09-22
KP: Interpersonal,
Tajuk :
Pelihara 2.3. Membaca dan 2.3.1 Membaca , mengenal pasti dan BCB : Bacaan mekanis 1.Fan N Pick
Warisan mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada bahan
sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera.
Tajuk Kecil: sastera ii) Manual Strategi pdp: 2. Placemat
Konstuktivisme
Consensus
Bangunan
Tradisional KB : Menjanakan idea ,
3.3. Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil menghubungkaitkan ,
penulisan penulisan daripada aspek: 3. Expert Group
Permainan Dam i) ejaan dan tanda baca KBAT : Tiada Dan Home
Aji Teams
Perarakan 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
Chingay keindahan dan bahasa yang indah dan santun.
kesantunan bahasa 4. Permainan
dalam bahan sastera. Beg Kacang
Pantun
Makanan
Warisan 5.3 Memahami dan 5.3.1. Memahami dan membina ayat mengikut
5. Share N Turn
membina ayat konteks:
Tarian Datun mengikut konteks ii) ayat perintah
Julud 5.3.1. Memahami dan membina ayat mengikut
konteks: 6. Fan N Pick
iii) ayat tanya dengan kata tanya

Sepak Manggis

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
28,29 Tema 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 1.Fan –N- Pick
SAYANGI BUMI memberikan respons respon terhadap EMK:
26-09-22 ii) soalan bercapah nilai murni : kerajinan, 2. Inside –
- Unit 16 mencintai Outside Circle
alam,menghargai
07-10-22 3.Team Stand –
Tajuk : Berbudi 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
Kepada Alam mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada bahan N-Share
sastera dan bukan bukan sastera dan bahan sastera; 4. Rally Robin
Tajuk kecil: sastera. (iii) pantun KP: Intrapersonal , 5. Placemat-
kinestatik , visual, consensus
1.Rumah dalam verbal-linguistik, 6. Spin-N-Think
taman 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; konstruktivisme
7.Mix-N-Match
frasa, dan ayat yang (ii) ayat
2. Pantun bermakna. 8. Trade –A-
sahabat alam BCB : Kemahiran Problem
membaca , kemahiran
3.Program cintai menulis, mendengar
alam 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut dengan berkesan
membina ayat konteks;
4.Projek mengikut konteks. (iv) ayat tanya tanpa kata tanya
tadahan air Strategi pdp:
hujan Pembelajaran masteri
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
5.Sekolah mengikut konteks; KB : Mengecam,
Lestari (ii) ayat majmuk menjana idea,
menghubungkaitkan

KBAT : Kemahiran
berfikir, i-think

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
30,31 Tema 6: EMK: 1.Same different
11-10-22 SAYANGI BUMI 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza nilai murni : menghargai, 2. Talking chips
- menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea Berhemah tinggi, 3.Team Word-
Unit 17 maklumat dan idea secara kritis dan kreatif.
21-10-22 Web
bagi pelbagai tujuan. KP: Intrapersonal ,
Tajuk : Indah kinestatik , visual, 4.
dan damai verbal-linguistik, Mendeklamasi
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
2.3 Membaca dan menerangkan kandungan teks daripada bahan konstruktivisme, Muzik sajak/ menyanyi
Tajuk kecil: mengapresiasi karya bukan sastera dan bahan sastera; lagu
sastera dan bukan (iv) cerita BCB : Kemahiran 5. placemat-
1.Indahnya sastera. membaca , kemahiran
consensus
suasana menulis, mendengar
dengan berkesan 6. Spin-N-Think
2. Sang Kodok 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan 7.Gallery walk
dan Si Teratai penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif Strategi pdp:
secara; Pembelajaran masteri
3. Cintailah (i) berpandu
Taman Kita KB : Membanding beza,
menjana idea,
4. Air Sungai 4.2 Menghayati 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu menghubungkaitkan
Kayu keindahan dan kanak-kanak, dan lagu rakyat serta
kesantunan bahasa menjelaskan maksud bahasa yang indah KBAT : Kemahiran
5. Hutan Simpan dalam bahan sastera. dalam lirik lagu. berfikir, i-think, meramal
Kota
Damansara
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat
6. Alamku Indah membina ayat mengikut konteks;
mengikut konteks. (ii) ayat majmuk

5.1 Memahami fungsi 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
golongan kata (iv) penjodoh bilangan
mengikut konteks.

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
32,33 Tema 6: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk EMK: 1.Trade –A-
24-10-22 SAYANGI BUMI menyampaikan mendapatkan maklumat. nilai murni : Problem
- maklumat dan idea menghargai,kerajinan, 2. Rotating
Unit 18 bagi pelbagai tujuan. rasional
04-11-22 Review
Tajuk : 3.Two-Box-
Sejahterakan 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Induction
Bumi memahami, dan menerangkan; KP: Interpersonal , 4. Quiz-Quiz
menaakul bahan grafik (iii) idea utama dan idea sampingan kinestatik , visual, Trade
Tajuk kecil: dan bukan grafik. verbal-linguistik, 5. Spin-N-Think
konstruktivisme,Kajian
1.Beg daripada masa depan
Sabut Kelapa 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan. penulisan daripada aspek;
2. Amalan Hijau (ii) penggunaan imbuhan BCB : Bacaan Intensif ,
kemahiran menulis,
3. Sukarelawan mendengar dengan
Alam Sekitar berkesan

4. Kitar Hidup
Kami Strategi pdp:
5.1 Memahami fungsi 5.1.3 Memahami dan Pembelajaran masteri
5. Amalan dan menggunakan menggunakan kata
Berkongsi golongan kata adjektif mengikut KB : menjana
Kenderaan mengikut konteks konteks; idea,menganalisis
(iii) pancaindera menghubungkaitkan ,
mengecam
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata tugas KBAT : Kemahiran
mengikut konteks; berfikir, i-think, meramal
(i) kata hubung

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
34,35 Tema 7: 3.2 Bertutur untuk 3.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan 3. Exper
Pertanian dan menyampaikan menilai sesuatu perkara secara EMK: t
 07-11-22 Penternakan maklumat dan idea bertatasusila mengikut konteks. nilai Grou
- bagi pelbagai murni :Kerajinan,Hormat p dan
Unit 19 tujuan. -menghormati, Hom
18-11-22
e
Tajuk : Faedah Team
Bertani 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: s
memahami, dan (i) maksud kosa kata KBT: Meramal,membuat
Tajuk kecil: menaakul bahan grafik kesimpulan,mengumpul 2.Think-Pair-
Tidak Rugi dan bukan grafik. danmenjelaskan,meram Square
Berbudi al
,menjana idea 3.Fan n Pick
Nuseri Ibu Yen 3.2 Menulis 3.2.3 Membanding beza dan mencatat
Ni perkataan, frasa, dan maklumat tentang sesuatu perkara
ayat yang bermakna.
Pokok Pinang
dan Pokok Strategi pdp: Kajian
Pinang Merah 3.2 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dengan masa
unsur keindahan menggunakan gaya bahasa yang indah dan depan,pembelajaran
Kenanga dan dan kesantunan santun akses
Ros bahasa dalam iii)perumpamaan. kendiri,konstruktivisme
bahan sastera.
Uniknya Kelapa
Wangi
KBAT :
3.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Mengaplikasi,meramal
menggunakan mengikut konteks;
pembentukan (i)kata dasar
kata mengikut
konteks.

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
PAK 21
 TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM
36,37,38 1.Stray & Stray
21-11-22 Tema 7 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
Pertanian dan menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea nilai murni :kegigihan, 2.Placemat
-
Penternakan maklumat dan idea yang kritis dan kreatif. kerajinan,kerjasama Consensus
09-12-22 bagi pelbagai
tujuan. 3.Question Card
Unit 20 KBT:Membanding dan
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam: beza,merumus,membuat Gallery
memahami, dan (ii) idea keseluruhan urutan,mengecam
Tajuk : menaakul bahan grafik
Haiwan Yang dan bukan grafik. 4. Kaedah
Berfaedah Menyoal
dan Bimbing
Tajuk kecil: Strategi pdp:
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan konstruktivisme,
Biri-biri dan penulisan. karangan naratif dan bukan naratif secara
Kambing Boer (ii)separa berpandu KBAT: Tiada

Burung Merpati

Kuda
Tunggangan
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
Itik Telur menggunakan majmuk mengikut konteks.
pembentukan kata
mengikut konteks.

Enaknya Smbal
Bilis 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan ganda mengikut konteks;
pembentukan kata (i) kata ganda penuh
mengikut konteks.

MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN

TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
 42,43,44 1.Inside-Outside
03-01-23 Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai EMK: Circle
INTEGRITI menyampaikan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut 2.Rally Table
-
ASAS maklumat dan idea konteks. Nilai Murni 3.Placement
19-01-23 KEJAYAAN bagi pelbagai tujuan. Taat Consensus
Kerajinan 4.Menyayi Lagu
Unit 22 Bertanggungjawab 5.Gallery Walk
Tajuk : 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Ketatan
mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Kejujuran
Anak yang Taat sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai;
sastera. (i) label KP:
Tajuk kecil: (ii) manual Interpersonal
(iii) pantun Konstrukvisme
1.Taat Kepada (iv) cerita
Ibu Bapa. Strategi pdp:

3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis; KB

2.Tugas Harian frasa, dan ayat yang (i) ayat menghubungkaitkan
Saya bermakna. (ii) perenggan meaakul
menjana idea

3. Anis yang 4.3 Menghasilkan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara
Prihatin bahan sastera dengan berpandu dan mempersembahkan lagu secara KBAT
menyerapkan kreatif. Peta Bulatan
4.Ingan keindahan dan
Pesanan Ayah kesantunan bahasa BCB-Bacaaan Intensif
serta
mempersembahkanny
5.Anak yang a secara kreatif.
Jujur

5.3 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata

membina ayat ganda mengikut konteks;
mengikut konteks. (i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa
kata ganda berentak/berirama
MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
 46 Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada EMK: 1.Same
30-01-23 INTEGRITI menyampaikan bahan. Nilai Murni Different
ASAS maklumat dan idea Berdisiplin 2.Mendeklamasi
-
KEJAYAAN bagi pelbagai tujuan. Berhemah Tinggi Sajak
02-02-23 Bertanggungjawab 3.Placement
Unit 23 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Amanah Consensus
mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Patuh 4.Team Word-
Tajuk : sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai; Web
sastera. KP: 5.Rotating
Murid yang Baik (iii) pantun Interpersonal Review
Konstruktivisme
Tajuk kecil: Verbal linguistik
3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan
1.Patuhi Penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif BCB
Peraturan secara; bacaan Mekanis
(ii) separa berpandu

2.Sekolah Ceria Strategi pdp:

Murid Bahagia 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai
bahan sastera dengan unsur pengajaran secara berpandu dan KB
menyerapkan mempersembahkan cerita secara kreatif. menghubungkaitkan
3.Aku keindahan dan mencirikan
Pengawas kesantunan bahasa menjanakan idea
Sekolah. serta
mempersembahkanny KBAT
4.Ketua Kelas a secara kreatif. Peta Bulatan
yang
Bertanggungjaw
ab 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
membina ayat mengikut konteks.
5.Ingatlah mengikut konteks. (i) ayat perintah
Pesanan
 MINGGU/ TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH
TAJUK KANDUNGAN KURIKULUM PAK 21
47,48 EMK: 1.Talking Chips
06-02-23 Tema : 8 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk 2.Round Table
INTEGRITI menyampaikan mendapatkan maklumat. Nilai Murni 3.Gallery Tour
-
ASAS maklumat dan idea Bertanggungjawab 4.Mendeklamasi
17-02-23 KEJAYAAN bagi pelbagai tujuan. Dedikasi Sajak
Prihatin 5.Spin -N-Think
Unit 24 Amalan Baik 6.Two-Box
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan Menghargai Masa Induction
Tajuk : mengapresiasi karya sastera dan karya sastera dengan sebutan Kasih Sayang
sastera dan bukan yang betul dan intonasi yang sesuai;
Tanggungjawa sastera. (iv) pernyataan
b Kita KP:
Verbal linguistik
Tajuk kecil: 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Konstruktivisme
3.3Menghasilkan penulisan daripada aspek;
1.Hargailah penulisan. (ii) penggunaan imbuhan
Kemudahan BCB:
Awam Bacaan Lucuran
4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
bahan sastera dengan mempersembahkan
2.Sedia menyerapkan (iii) syair – irama selendang delima Strategi pdp:
Berkhidmat keindahan dan
kesantunan bahasa KB
serta Menjana idea
3.Sehari di mempersembahkanny Mengecam
Rumah Sri a secara kreatif. Menghubungkaitkan
Kenangan
KBAT
4.Amalkan 5.1 Memahami fungsi 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Sentiasa dan menggunakan mengikut konteks; Peta Buih
golongan kata (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
5.Hargailah mengikut konteks.
Masa

6.Patuhi 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat

Peraturan membina ayat mengikut konteks;
Lawatan mengikut konteks. (ii) ayat majmuk