DOKUMEN KONTRAK PEMBELAJARAN

MATERI: PENENTUAN JUDUL

Nama : Wiji Mugiarti

NIM : K1519077

Proyek/hasil karya yang akan dirancang:

Topik : “Pengaruh Praktik Industri dengan Kesiapan Kerja”

Judul : Pengaruh Praktik Industri terhadap Motivasi dan Kesiapan Kerja Siswa SMK
Negeri 2 Salatiga Jurusan Konstruksi Gedung dan Sanitasi Perkantoran Dalam Menyambut
Revolusi Society 5.0.

Penjelasan Isu/fenomena yang muncul:

Generasi milenial tentu sudah tidak asing lagi dalam mengenal revolusi Industri
Generasi ke empat atau disebut dengan Revolusi Industri 4.0. Dimana revolusi ini
mengharuskan pemanfaatan digitalisasi dalam semua aspek kehidupan masyarakat. Belum
selesai dengan revolusi industry 4.0, generasi saat ini juga harus menghadapi era Society 5.0
(Irsani, 2017). Apalagi bidang konstruksi yang mengharuskan adanya perubahan-perubahan
dan inovasi sebagai kepuasan konsumen. Hal ini tentu akan menjadi cambuk bagi siswa
SMK jurusan bangunan yang notabenenya dipersiapkan untuk siap bekerja untuk terus
mengembangkan skillnya. Praktik industri sebagai salah satu persiapan untuk menghadapi
dunia kerja tentu memiliki pengaruh bagi kesiapan bagi siswanya dalam menyambut era
Society 5.0.

Penjelasan gap (sesuatu yang hilang, sesuatu kurang):

Karena penelitian yang dilakukan pada jurnal hanya ditujukan pada satu sekolah saja
sehingga kemungkinan hasil dari penelitian saya nanti akan berbeda dari jurnal rujukan
tersebut. Selain itu , dari penelitian ini juga lebih terbarukan karena spesifikasinya dalam
penghadapan era revolusi Society 5.0 sesuai dengan era akan kita hadapi kedepannya.

Penjelasan cara/metode untuk menyelesaikan masalah:

Penelitian yang digunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional
yaitu mencari hubungan antara praktik industry dengan kesiapan kerja dan era society 5.0.
Dengan cara pengumpulan data lewat wawancara maupun pengisian kuesioner.

Daftar Pustaka
- Rahmah Irsani, Restuti. 2017. “PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI
(PRAKERIN) DAN MATA PELAJARAN MENGGAMBAR PERANGKAT
LUNAK TERHADAP KESIAPAN MENGHADAPI DUNIA KERJA DRAFTER
SISWA JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 5
SURABAYA”, Vol 2 Nomor 2/JKPTB/17 hlm 259-263 diakses dari
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/19200 pada 10
Maret 2022 pukul 08.39.
- Predy Rezkya, Monovatra. Sutartob, Joko. Prihatinc, Titi. Yuliantod, Arief. Haidare,
Irajuana. 2019. “Generasi Milenial yang Siap Menghadapi Era Revolusi Digital
(Society 5.0 dan Revolusi Industri 4.0) di Bidang Pendidikan Melalui Pengembangan
Sumber Daya Manusia” hlm 1117-1125 diakses dari pada
https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/424 tanggal 10 Maret
2022 pukul 09 : 57.
 - Tri Handayani, Titha. Tahir Lopa, Akshari. 2021. “PENGARUH PELAKSANAAN
PRAKTIK INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS
NEGERI MAKASSAR”, Vol.8 No.1 hlm 1-7 diakses dari
https://ojs.unm.ac.id/mkpk/article/view/22672 pada 10 Maret 2022 pukul 08.30.
- Fauzi, Mochmad. Neolaka, Amos. Arthur, Riyan. 2017. “PENGARUH
EFEKTIVITAS PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA
SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK
NEGERI 1 CIBINONG - KABUPATEN BOGOR”, Vol 6 No. 1 hlm 1-6 diakses dari
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/7247 pada 10 Maret 2022
pukul 08.31.
- Annisya Nusantika Putri, Novie. 2018. “Pengaruh Praktik Kerja Industri (Prakerin)
dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas
XII Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Madiun Tahun 2017/2018”, diakses
dari https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/64130/Pengaruh-Praktik-Kerja-
Industri-Prakerin-dan-Prestasi-Belajar-Mata-Pelajaran-Produktif-terhadap-
Kesiapan-Kerja-Siswa-Kelas-XII-Teknik-Gambar-Bangunan-SMK-Negeri-1-
Madiun-Tahun-20172018 pada tanggal 10 Maret 2021 pukul 08.37.

Cara mempelajari:
1. Research question
Bagaimana menentukan judul penelitian sesuai isu/fenomena saat ini.
Isu : mahasiswa wajib menulis skripsi sebelum lulus.
Gap : belum menyusun judul penelitian
Metode : literatur review
2. Research proposal
a. Mencari isu
b. Mencari bukti empiris dan data
c. Navigasi topik dengan kata kunci yang dipilih sesuai isu/fenomena
Google trend.
d. Navigasi tulisan Nasional dan Internasional dengan kata kunci yang dipilih sesuai
isu/fenomena.
Google scholar
Penerbit jurnal internasional Taylor&francis online:
https://www.tandfonline.com/
Jurnal Sinta: https://sinta.kemdikbud.go.id/journals?q=&search=1&sinta=2
e. Library UNS
f. Mendownload minimal 5 paper yang sesuai dengan topik yang akan dibuat.
g. Menggali masing masing isi judul dan abstrak pada paper
h. Mengelaborasi di antara paper yang terpilih
i. Menentukan topik dengan mendeteksi: isu/fenomena yang muncul, gap (sesuatu
yang hilang, sesuatu kurang), dan cara/metode untuk menyelesaikan masalah

3. Research data dan Research result

a. Hasil menggali masing masing isi judul dan abstrak pada paper
b. Hasil mengelaborasi di antara paper yang terpilih
c. Penentuan topik dengan menyertakan:
1) Isu/fenomena yang muncul
2) Gap (sesuatu yang hilang, sesuatu kurang)
3) Cara/metode untuk menyelesaikan masalah
 4. Result article: Menyusun laporan dan bahan untuk presentasi
5. Research publication: Mempresentasikan.

Penilaian:
Penilaian terdiri atas sumber:
1. Penilaian portopolio produk hasil karya
2. Penilaian Diri/Self Evaluation
3. Penilaian Teman/Peer Evaluation

Penilaian portofolio:
1. Unsur dalam topik
Ada penjelasan Isu/fenomena yang muncul
Ada penjelasan Gap (sesuatu yang hilang, sesuatu kurang)
Ada penjelasan Cara/metode untuk menyelesaikan masalah
Jika ada 3 unsur yang logis nilainya logis 100
Jika ada 3 unsur kurang logis nilainya logis 85
Jika hanya ada 2 unsur nilainya 80
Jika hanya ada 1 unsur nilainya 75
Jika ada 0 unsur nilainya 60

2. Level/tingkatan sumber referensi:

a. Jika Nasional nilainya 90
Sinta 1 nilainya 100
Sinta 2 nilainya 95
Sinta 3 nilainya 90
Sinta 4 nilainya 85
Sinta 5 nilainya 80
Sinta 6 nilainya 75
Proseding nilainya 75

b. Jika Global: nilainya 100

Scoupus Q1 nilainya 100
Scoupus Q2 nilainya 95
Scoupus Q3 nilainya 90
Scoupus Q4 nilainya 85
Proseding nilainya 80

3. Jumlah sumber pustaka yang digunakan sebagai referensi dalam menentukan judul
Jika 4 nilainya 100
Jika 3 nilainya 90
Jika 2 nilainya 85
Jika 1 nilainya 80

➢ Penilaian Diri/Self Evaluation

Dengan mengecek plagiarism hasil karya hasil sertifikatnya dikumpulkan
 ➢ Penilaian Teman/Peer Evaluation
Hasil karya/paper dipresentasikan/ di share di youtube atau wa grup, lalu teman
menilai/merespon melalui aplikasi online wooclap atau yang lainnya, hasil penilaian
dikumpulkan.
Peserta/teman menilai hasil karya dengan memilih jawaban:
Pertanyaan;
1. Menurut teman teman bagaimana penjelasan unsur isu/ fenomena pada rencana judul
penelitian saya?
a. Sangat logis
b. Logis
c. Tidak logis
2. Menurut teman teman bagaimana penjelasan unsur gap penelitian pada rencana judul
penelitian saya?
a. Sangat logis
b. Logis
c. Tidak logis
3. Menurut teman teman bagaimana penjelasan unsur metode penelitian pada rencana
judul penelitian saya?
a. Sangat logis
b. Logis
c. Tidak logis
4. Menurut teman teman dari rencana judul penelitian saya?
a. Sangat Baik
b. Baik
c. Cukup
d. Kurang
5. Tolong berikan saran yang membangun…………..
Nilai Akhir:
No. Jenis Penilaian Bobot (%)
1 Penilaian diri sendiri (Self Evaluation) 20
2 Penilaian Teman (Peer Evaluation) 20
3 Portofolio 60
Jumlah nilai tiap topik 100

Surakarta, 10 Maret 2022

(Wiji Mugiarti)
NIM : K1519077