Nama : efa neti herlina

Smester : III

Mata kuliah : perencanaan sistem pengajaran PAI

1. Alasan menempuh mata kuliah Perencanaan sistem pembelajaran sebagai calon seorang guru PAI adalah demi meningkatkan mutu guru agar
menjadi tenaga propesional yang di tandai oleh keunggulan kompetensi akademik, kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian dn kompetensi
sosial untuk menjadi guru agama islam yang propesional , selain harus memiliki kompetensi propseional tersebut yang juga memliki kompetensi
propesional tersebut juga memiliki kompetensi yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran islam.

2. Yang mempengaruhi Manfaat sistem dalam perencanaan bagi guru PAI dan variabel

a. Setiap sistem bertujuan

b. Setiap sistem mepunyai fungsi
c. Setiap sistem mempunyai komponen
d. Adanya intraksi antara komponen
e. Adanya tranformasi dan umpan balik
f. Adanya daerah dan batasan dan lingkungan sistem

3. Contoh sederhana perancanaan pembelajaran KTSP dan perencanaan pembelajaran

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPPH)

Kelompok :B
Smester/Minggu : I/ 14
Tema/sub tema :binatang/binatang yang bisa terbang
Hari dan tanggal : kamis, 28 oktober2021

indik Kegiatan Alat dan sumber belajar Penilaian Karakter yang di

ator Alat Hasil kembangkan
- -Kegiatan awal -tamborin, speker dan lagu - Obse - - Disiplin
Men 1. baris ,bernyanyi dan bertepuk tangan rvasi
ggun 2. salam, berdoa dan membaca surat-surat pendek
anak
n - Kreatif
mot - Juz Amma
orik
halu
s - Obse - relijius
dan rvasi
kasa
r
(4.3)

-
me
mpe
rcay
ayi
adan
ya
tuha
n

- Kegiatan inti
me 1. menempel kolase burung dari daun pisang - Lem, daun pisang yang
mbu kering sudah di bentuk
at 2. menulis kata “Burung “
kola - Buku, pensil dan
se
buru 3. membuat gambar telur dan menghitung
ng jumalah telur yang di gamabr dan menuliskan - Pensil, buka gambar dan
men jumlah telur yang di buat krayon
ggun
akan
dau
n
keri
ng
-
Belaj
ar
men
ggun
akan
alat
tulis
deng
an
bena
r
Men
gga
mba
r
dan
men
ghit
ung
jum
alah
telur
III. makan dan istirahat observasi - mandiri
Cuci tangan, dan bekal yang di bawa, berdoa
Men IV. penutup
gem Menceritakan kembali kegiatan yang telah di lakukan obsrvasi
ukak hari ini
an - berdoa, berbaris, salam, dan mengantri untuk
pen pulang.
dapa
t
sede
rhan
a

Mengetahui
Kepala sekolah guru kelas

Genuk susilowati Efa neti herlina

NIP.
 4. Contoh berdasarkan standar kompetensi dan kompentensi dasar

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK TK NEGERI 2 BALIK BUKIT
Semester / minggu / hari : 1/14/1
Hari tanggal : rabu, 31 oktober 2021
Kelompok usia :B
Tema / sub tema : tanaman / jenis pohon (berkayu dan tidak berkayu )
KD : 1.1-2. 2.3-2.9-3.2-4. 2-3. 3-4. 3-3. 11-4.11-3. 15-4.15
Materi : - macam-macam tanaman jenis pohon berkayu
 Berkereasi dengan bahan alam
 Gotong royong
 Mengucap terimakasih
 Koordinasi motorik halus
 Mengulang kalimat
 Perbadaan waran

Kegiatan main : kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan : balok - krayon - kartu kata - tusuk gigi

Daun kopi - buku - pensil

Karakter

Proses kegiatan
A. Pembukaan 1.
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon kayu ( berkayu ) kopi
3. Berdiskusi tentang menyebutkan bagian-bagian tanaman
4. Berjalan di papan titian
5. Mengenal kegiatan dan aturan yang di gunakan bermain
B. Inti
1. Bermain dengan balok –balok
2. Menunjukkan bagian –bagian tanaman
3. Membuat kopi dari daun kopi
4. Menghubungan nama jenis buahan dengan namanya
C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus di diskusikan bersama
4. Menceritakan dan menggunakan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa yang sudah dimainkannya pada hari ini, mainan apa saja yang di sukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai bentuk mahluk ciptaan tuhan
b. Menggunakan kata sopan saat bertanya
2. Pengetahuan dan keterampilan
a. Dapat menyebutkan bagian-bagian tanaman
 b. Dapat menyebutkan tanaman jenis pohon kayu (kopi)
c. Dapat membuat mahkota dari daun-daun
d. Dapat bermain balok-balok
e. Dapat menghubungkan bagian-bagian tanaman dengan kata
f. Dapat menghubungkan gambar jenis buah-buahan dengan tulisannya

Mengetahui Liwa, 31 oktober 2021

Kepala Tk Negeri 2 balik bukit guru kelas

Genuk susilowati Efa neti herlina