MAKALAHPERENCANAANPEMBELAJ

ARANPAI

"
DESAI
NSTRATEGIPEMBELAJ
ARAN"

(
Dia
juka
nGunaMe
menuhiTuga
sMa
taKul
iahPe
renc
ana
anPe
mbe
laj
ara
nPAI
)

Dos
enPe
nga
mpu:Re
niYul
iana
,M.
Pd

Di
sus
unOl
eh:

Ke
lompokV

I
qba
lFa
dli(
20.
02.
0024)

EkoDwiPr
ase
tyo(
20.
02.
0026)

Ke
las:PAII
V-1

SEKOLAHTI
NGGIAGAMAI
SLAM

"
UISU"PEMATANGSI
ANTAR

T.
A2021/
2022

i
 KATAPENGANTAR

As
sal
amu'
al
aikumWa
rahma
tul
lahiWa
bar
aka
tuh.

Alha mdul
il
la
h.Puj isyukurkehadir
atAll
ahSubhana
huWaTa ’a
lasenant
iasa
ki
taucapkan.Ataskarunia-
Nyabe rupanikmatimandanke s
ehat
aniniakhirnya
pe
nul
isbisamenyel
esa
ika nmakala
hde nganj
udulDes
ainSt
rat
egiPe
mbe l
aj
aran.

TidaklupaSha
wal
atser
tas
ala
mt e
rcur
ahkankepadaBa
gindaAgungRa
sul
ull
ah
Sha
lla
lla
hu '
Alai
hiwaSa
lla
m yangsya
faat
nyaakankit
anant
ikanke
lak.

Makal
aht e
ntangDe s
ainSt
rat
egiPembelaj
ara
n,di
s usunguname menuhitugas
pa
dama t
akul i
ahPe r
encanaanPembel
ajara
nPAIdiSe kolahTinggiAga maI sl
am
UISU Pe
ma t
angSiantar
.Se l
aini
tu,penuli
sjugaberha
ra pagarma kal
ahi nidapat
menambahwa wasa
nba gipe mba
catentanghal-
halumum ya ngbe rkai
tandengan
Desa
inStr
ate
giPembe l
aja
ran.

Penulisme nguca
pkante
rimakasi
hsebesa
r-be
sarnyakepa
daI buReniYulia
na,
M.Pds e l
akudos enma takul
iahPere
ncana
anPe mbela
jaranPAI.s
emogat ugasyang
te
lahdi ber
ikani nidapatmenambahpenge
tahuandanwa wasanter
ka i
tbi
da ngyang
dit
ekunipe nuli
s.

Penul
ismenyada
rimakal
ahi
nimas
ihjauhdar
ika
tasempurna
.Ol
ehka
renait
u,kri
ti
k
da
ns ar
anyangme mba
nguna
kanpenul
ist
eri
mademikese
mpurna
anmakal
ahini
.

Wa
ssa
lamu'
al
aikumWa
rahma
tul
lahiWa
bar
aka
tuh.

Pe
mat
angs
iant
ar,Ma
ret2022

Pe
nul
is

i
i
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
..
..
..
..
ii

DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
..
..
..
..
ii
i

BABIPENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
1

A.La
tarBe
laka
ng.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

B.Rumus
anMa
sal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
1

C.Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2

BABI
IPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3

A.Pe
nge
rti
anDe
sai
nSt
rat
egiPe
mbe
laj
ara
n..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3

B.Ke
duduka
nSt
rat
egiPe
mbe
laj
ara
n..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4

C.Kes
esuai
ananta
rKompe tensidanAktivi
tasdenganStra
tegi
Pembe
laj
ara
n..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
5

D.Beber
apaStrat
egiyangSe sua
idenganTi ngka
tHa si
l
Bel
aja
r..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
..
..
..
7

BABI
IIPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.12

A.Ke
simpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.12

B.Sa
ran.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.12

DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.13

i
i
i
 BABI

PENDAHULUAN

A. La
tarBe
laka
ng

Sumber be la
jart i
da kl ai
na da
la h daya ya ng bisa dimanfaat
kan guna
kepent
inganpr os
e sbelaj
arme nga
jar
,bai ksecaralangsungma upunt i
daklangsung.
Olehnyai t
uda la
m de s
ainpe ngaj
ara
nya ngbiasadi s
us ungurute r
dapatsal
ahs atu
kompone npengajaran.Begitujugapendidikataugurume r
upakans e
orangfas
ili
tat
or,
yangbe rt
ugasme mf asi
li
tasiaspekkognitif
,afekti
f,da npsikomotori
kda l
am proses
pembelaja
ran.Se orangpe ndidikharusma mpume mba nguns ua
s a
nabe l
ajarya ng
kondusifse
hinggas i
swama mpube l
ajars
e ndir
i.

Sebagais ebuah pr oses yang s engaja dilakuka na t

au direkayasa,proses
pembe laj
a r
an me me r
lukans e
bua h perencanaan,a ga ra paya ng dil
akukan dapat
berjal
an da n me ngha sil
kans esuatus e per
tiya ng di harapkan.De ngana danya
perencana a
nt er
se but
,ma kapr osesya ng a kan di l
aks anakan dalam wa ktu yang
panjang me mil
iki langk ah ya ng j el
as , dapat di prekdisi
ka n hasil
nya, dapat
diperkir
aka nsumbe rda ya-s
umbe rda yaya ngdi perl
uka n,da nda pa
tpul adigunakan
untukme nent
ukanpe rsyarat
ansiswada la
mme ngikutipros e
spe mbelaj
arandisekolah
te
r s
ebu t
.

Ma salahya ngs e
ringdi hadapipe ngaj
a rber
kena andenga npr os espe mbelaj
aran
ada l
ah ba ga i
ma na penga jarme nya mpa i
kan pe sa
n ma t
er ide nga n me nggunakan
st
ra t
egipe mbe l
a j
aran.s trat
e gipe mbe laja
ran me rupakans uatur encanat i
ndakan
(r
a ngkaian ke gi
a t
an)ya ng t erma suk j ugape ngguna an me todeda n pe ma nfa
atan
berbag aisumbe rda ya/ke kua ta
nda la m pe mbelaj
aran.Inibe rart
iba hwadida l
am
penyus unans uatus t
rat
egiba rus ampa ipadapr ose
spe nyusuna nr enc anake rj
abe l
um
sampa ipadat indakan.St rat
e gidis usununt ukme ncap ait
ujuant ert
e ntu,a r
tinyadisi
ni
bahwaa rahda r
is emuake putusa npe nyusunans t
rategia dalahpe ncapaiant uj
uan,
sehinggape nyusunanl a
ngka h-langka hpe mbe laj
ara
n ,pema nfaa t
anbe rbagaifasi
lit
as
dans umbe rbe l
a j
ars emua nyadi a r
a hkanda l
am upa yape nc apai
a nt ujuan.Na mun
sebelumnya pe r l
u di r
umus ka ns ua tut ujuan ya ng jelas ya ng da pat diukur
kebe r
h as
il
a nnya.

Olehka re
naitu,dal
am ma ka
lahinikamiaka
nme mba
hassediki
tte
nta
ng
de
sainstr
ategipembela
jar
an,yangmungki nbis
ame na
mbahpenge
tahuandal
am
mengembangkandes
ainst
rat
egipembel
aja
ran.

B.Rumus
anMa
sal
ah

Darila
tarbe
laka
ngdia
tas
,ma
kama
sal
ahya
nga
kandi
baha
sda
lam ma
kal
ahi
ni
ada
lah:

1
1.Apape
nge
rti
ande
sai
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n?

2.Ba
gai
manake
duduka
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n?

3.Ba
gai
manake
ses
uai
ana
nta
rkompe
tens
ida
nakt
ivi
tasde
nga
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n?

4.Se
but
kanbe
ber
apas
tra
tegiya
ngs
esua
ide
nga
nti
ngka
tha
silbe
laj
ar!

C.Tuj
uan

Darirumusanmas
ala
hdia t
as,dapa
tdi
ambi
lke
simpul
anba
hwat
ujua
nda
rima
kal
ah
de
sainstr
ate
gipe
mbelaj
ara
na dal
ah:

1.Me
nge
tahuipe
nge
rti
ande
sai
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n

2.Me
nga
tahuike
duduka
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n

3. Me
ngeta
hui ke
ses
uai
an a
nta
r kompe
tens
i da
n a
kti
vit
as de
nga
n s
tra
tegi
pe
mbel
aja
ran

4.Me
nge
tahuibe
ber
apas
tra
tegiya
ngs
esua
ide
nga
nti
ngka
tha
silbe
laj
ar

2
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.Pe
nge
rti
anDe
sai
nSt
rat
egiPe
mbe
laj
ara
n

De s
ainda patdiart
ikanke se
luruha n,st
ruktur
,ke rangkaa t
aupunoutline
.De sain
me nurutSmi t
hda nRa ganme r
upa kanpr osespe rencanaanya ngs is
temati
sya ng
dil
a kukans ebel
um t i
ndakanpe ngemba nganataupe laksanaansebuahke giat
ana tau
prosessist
e mati
sya ngdilakukande nga nme nt
e r
jemahka nprinsi
p-pr
insi
pbe la
jarda n
pembe laj
aranme njadirancanganya ngdi implementasikandalam bahanda nakti
vitas
pembe laj
aran.De sainya knis uat
uc araya ngme mua skanunt ukme mbuats uatu
kegiatan da patberjal
an de ngan ba ik,di se
rtaide ngan be r
bagail angkah ya ng
antisi
pasi
fguname mpe rk
e c
ilke s
enj a
nga nya ngt e
rjadis e
hinggake gi
a t
antersebut
me ncapaitujuanyangtelahditet
apka n.

De s
ainpembelaj
arandi def
inisi
kans ebagaiprosedurya ngt e
rorga
nisa
s idima na
te
rc a
ngkup langkah-l
angka h dalam me nganali
si
s,me ndesain,me ngemba ngka n,
me ngimplement
asi
kan,da n me ngadakane valuasi
. De s
a i
n pe mbel
ajar
a nl ebi h
me merhati
kan pada pe ma ha
ma n,pe ngubahan,d an pe nerapan me t
ode -
me tode
pembe la
jar
an.Halinime ngara
hka nuntukme mil
ihdanme nentukanme t
odea paya ng
dapatdigunakanuntukme mpermuda hpe nyampaianba hana j
a ragardapatditer
ima
1
denganmuda holehsis
wa .

Sedangkans tra
tegi,secarabaha sa
,s tr
ate
gibi sadi a
rtika
ns e
bagai“ s
iasat”,
”
ki a
t”,”tr
ik”,ata
u“ cara”.Seda
ngs eca
r aumums trat
egiial
ahs uatugari
sbesarhaluan
dalam be r
t i
ndak untuk me ncapaitujuan yang tel
ah ditentukan.Strat
egibe laja
r
me ngajarbisadiart
ikans eba
gaipolaumum ke gia
tanmur id-gurudalam per
wujuda n
kegiat
a nbe l
aja
rme ngajaruntukme nca
pa ituj
uanya ngtela
hdi gari
skanatausej
uml ah
2
la
ngka hya ngdireka
ya s
as edemiki
anrupaunt ukme ncapait
ujuanpe ngaj
arant
e r
tentu.

Me nur utDickandCarey(1990)me nj
elas
kanba hwas t
rat
egipembela
jara
nt e
rdir
i
at
ass e l
uruhkompone nma t
eripe mbelaj
aranda np rose
dura t
aut a
hapanke gia
tan
belaj
arya ng atau di
gunakan ol
eh gur u da
lam ra ngkame mbantu pese
rtadidik
me nc
ap aitujuanpembelaj
ara
nt er
tent
u.Me nurutmere kast
rat
egipembela
jar
anbuka n
hanyat er
ba taspr
osedurat
autahapanke gi
atanbelaj
ars aj
a,melai
nkantermasukjuga
pengaturanma t
eriat
aupaketprogram pembelaja
ranya ngakandisampaika
nke pada
peser
tadi dik.

J
adi
,de
sai
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
nme
rupa
kanpr
ose
spe
renc
ana
anya
ngs
ist
ema
tis

1
Ya
timRi
yant
o,2009.
”pa
radi
gmaba
rupe
mbe
laj
ara
n”.
Jaka
rta
:Ke
nca
na.
hal
:20-
21
2
Pupuhf
athur
rohma
n,2007.
”st
art
egibe
laj
arme
nga
jar
”.Ba
ndung:
Ref
ikaAdi
tam.
hal
:3

3
at
ass eluruhkompone nma ter
ipe mbelaj
arandanp roseduratautahapanke gia
tan
be
l aj
arya ng ata
u digunakan ol
eh gur u da
lam rangkame mbantu pes
ertadidik
me nca
pa itujuanpembe l
ajar
antert
entu,bukanhanyaterbata
spr os
eduratautahapan
kegiat
anbe l
aja
rsaja
,me la
inkanter
ma sukjugapengat
uranma ter
iataupaketprogr
am
pe
mbe l
ajaranyangakandi s
ampa i
kanke pa
dapesert
adidik.

B.Ke
duduka
nSt
rat
egiPe
mbe
laj
ara
n

St
rat
egipembelaj
ara
nme r
upakanrenc
ana
,at
uran-
atur
an,la
ngkah-
langkahser
ta
sa
ranayangpr akt
eknyaakandiper
ankandanakandil
aluidar
ipembuka ansampai
3
penut
upandala
mpr osespembe
laj
arandidal
amkel
asguname r
eal
isa
sika
nt uj
uan.

Karena s t
rat
egime ngaj
arme rupa
kan operas
iona l
is
asime tode,maka akan
me mua
tga yayangdilakuka
ngur udal
amme nyusunpe la
jar
an,seniyangdit
ampil
kan
gurudal
am pr osespembelaj
ara
ns er
tamedi
ada ns ar
a nadalam berbaga
ibent
uknya
4
yangdi
guna ka
nol ehgurudal
ampr os
espembelaj
ara
n.

Pe
ngaturan,penyusunan,danga yame ngaj
a rsangattergant
ungpadaguruser
ta
kete
rampilannyada l
am me ngelolakelas,ser
tas a
nga tdipengar
uhiolehperbe
daan
si
tuasi
,kondisidanka rakt
eri
sti
ks is
wa .ole
hs ebabitu,kitati
dakdapatmengat
akan
bahwase l
uruhstrat
egitert
ent
uya ngter
ba i
kdanpa l
ingc ocokuntukse
galasi
tuas
idan
kondis
ipe mbe l
aja
ran.Pe r
bedaa
nt ujua
n,ma ter
i,karakter
isti
ks i
swasert
aperbe
daan
5
gurume mbutuhkanstra
tegiyangbe r
bedadalampr a
teknya.

Str
ate
gipe mbel
aja
ranadal
ahc a
ra/
met
odeyangaka
ndilakukanol
ehpengaj
ar
supayat
ercapa
ituj
uanpembel
aja
ranata
use
baga
ikunc
ipeni
ngkatanj
ami
nankual
it
as
pembelaj
ara
n.

Ke
duduka
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n:

1.I
nte
raks
i

Ke dudukanstr
a t
egipe mbel
ajarandala
mi nter
aksiyaknipr os
esint e
raks
ia t
au
pr
os e
ssa l
ingbe r
hubunganya ngdil
a kukanant
arpendidi
kde nganpe ser
tadidikdala
m
pr
os e
spe mbe l
ajar
an.Inte
raksiter
sebutharusdil
akukanolehpe ndidi
kde nganpesert
a
di
dikd engans e
lal
ume mi l
ikibanyakc ar
adantri
kya ngjit
u.Pendi di
kha rusmemili
ki
ke
a hl
ianda lam me mbacas i
tuasida nkondis
ipe se
rtadidi
kha ruscepatda ntepat
.
Pendidi
kha rusmerancangproseduruntukme l
akukanint
eraksidenganpe sert
adidi
k.

3
Bi
srimu
stof
a,2012.
”me
todeda
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
nba
has
aar
ab”
.Ma
lang:
UIN-
Mal
angPr
ess
.ha
l:67
4
I
bid.
hal
:67
5
I
bid.
hal
:67

4
2.Pe
mbe
laj
ara
n

Pembe la
jara
n me r
upakans e
rangka i
ana kti
vita
s yang s engaj
a dic
iptakan
denganma ksudunt ukmemda hkant
erj
adinyapr osesbela
jar
.St r
ategipembel
ajaran
me r
upakanr encana,at
uran-
atura
n,l
angka h-la
ngkahs er
tasaranaya ngprakte
knya
akandiper
a nkanda nakandilal
uidar
ipe mbuka ansampaipe nut
upa ndal
am proses
pembelaj
arandida l
amke l
asgunamereal
isasikantuj
uan.Ja
di,pembe l
aja
rante
rma suk
didala
mnyas t
art
egipembela
jara
n.

3.Ma
ter
i

St
rategipe mbelaja
ranme r
upakansuatupr os
esya ngs angatt e
rka i
tde ngan
penyampa i
anma t
eridalam upayame nc
apaikompe t
ensi.Da l
am me nentukans t
rat
egi
pembe l
ajar
a nperl
ume mperhat
ikanduahalyait
u:1)j eniskompe t
ensi2)j eni
sma te
ri
yang diajarkan.Unt uk me ngajar
kan kompetensiya ng be rj
enis kogni t
if
,a tau
kompe t
ensibe rj
enispsikomotor,ataukompetensiyangbe r
jeni
sa fekt
ifpa st
ia kan
me mbutuhkans t
rat
egipe mbelaja
ranyangberbeda.Demi kianpulajikame ngaj
arkan
ma t
eridarijenisma t
eriyangbe rbe
dapa s
tiakanme me rluka
ns tr
ategipe mbelaj
aran
yangberbedapul a.

4.Ha
silbe
laj
ar

Bel
ajarmerupakanprosesa kt
ivi
tasya ngmemil
ikiket
erukur
ans e
ca r
aj e
las.
Ukurankeber
hasil
anbela
jarda l
am penge r
ti
anyangoper
asi
onaladal
ahpe nguas
aa n
suat
u bahana j
arya ng dinyat
akant ujuan pe
mbela
jar
an khusus da
n me mi
liki
konst
ri
busiba
gituj
uandiatasnya
.

Keber
hasi
lanat
auke ga
ga l
anda l
am pr
osesbe
laj
armengaj
arme r
upaka
ns ebuah
ukur
ana t
asprosespembela
jaran.Str
ate
gipembel
aja
ranyangdida
lamnyater
ma suk
te
rja
dinyaint
era
ksianta
rape ndidi
kda npes
ert
adidi
kme r
upakansala
hs a
tufa kt
or
keber
hasi
landal
ampeme bel
ajar
a n.

C.Ke
ses
uai
ana
nta
rKompe
tens
ida
nAkt
ivi
tasde
nga
nSt
rat
egiPe
mbe
laj
ara
n

Kompe t
ens
ida s
arme rupakanpe nj
abaranSt andarKompe t
ensiyangc akupa n
mater
inyalebi
hs e
mpitdibandingdengans tandarkompe t
ensi.Standa
rkompe t
ensi
se
ndiria dal
ah ukuran ke mampuan mi nimaly a
ng me nc akup pe nge
tahuan,
ket
erampi
landa nsia
kpya ngha r
usdicapai,diket
ahui,danma hirdi
lakukanole h
pes
ert
adidikpadaset
iapt
ingkatandar
isuatuma ter
iyangdiaj
arkan.

Kompe t
ensidasa
rdit
urunkanmenjadiindi
kat
or,dar
iindi
katordiguna
kanuntuk
menyus
un tujuan pembel
ajar
an.Evaluasipembelaj
ara
n didasar
kan pada tuj
uan
pe
mbe l
aja
ranya ngingi
ndicapai
,darievaluas
iini
lahdapatdiket
ahuihasilbel
aja
r
pe
sert
adidi
k.

5
 Strat
egipembe laj
aran merupakansuat
u pr os
esya ng sangatt e
rkaitde ngan
penyampa i
anma t
eridalam upayame nc
apaikompe t
ensi.Da l
am me nentukans t
rat
egi
pembe l
ajar
anperl
ume mperhat
ikanduahalyait
u:1)j eniskompe t
ensi2)j eni
sma te
ri
yang diajar
kan.Unt uk me ngajar
kan kompetensiya ng be rj
enis kogni t
if
,a tau
kompe t
ensiberj
enisps i
komotor,ataukompetensiyangbe r
jeni
sa fekt
ifpa st
ia kan
me mbutuhkanst
rat
e gipembelaja
ranyangberbeda.Demi kianpulajikame ngaj
arkan
ma t
eridarije
nisma ter
iyangbe rbe
dapa s
tiakanme me rluka
ns tr
ategipe mbelaj
aran
6
yangberbedapula.

Terdapa
tbe
rbaga
ist
rat
egipembel
aja
ranyangda
patdi
kembangkanda l
amupaya
mencap
aikompetens
i.Str
ategipembelaj
ara
n pad
a dasar
nya digunakan unt
uk
mencap
aikompete
nsisi
swas ec
aratepatdal
am wakt
uda nbiayaya ngs e
efi
si
en
7
mungki
n.

Dala
m pr osespe mbelajara
nya ngbe r
sifatkogn i
tifadalahupa yame na
na mka n
ma t
eripembe l
a j
aranda l
am me moridiot aks iswa.ma t
eri
-ma t
eripadakompe tensi
yangbe r
sifa
tkogni ti
fme rupakanma t
eriyangbe rj
enjangda risesuat
uyangkongkr it
kepadasesutauya ngbe rsif
ata bst
rak.Padaa s
pekkogni tifiniprosespembe l
ajar
a n
akanbe r
usahaunt ukme njadikansesuatuya ngbe r
s i
fatabstr
a kkepadasesuat
uya ng
bers
ifatkongkr i
t.Pr os
esi nit entu bukanlahs esuat
u ya ng muda h,untuk itul
a h
kemud i
an di kemba ngkan s trat
egi pe mbe l
ajara
n. De ngan de mikia
n, s tr
ategi
pembe l
aja
ran da l
a m a s
pe k kogniti
fpa da da sar
nya a dalah untuk memuda hka n
peneri
ma ansiswade nganc arame r
uba hdarisesuat
uya ngbersif
atabst
rakme nujuke
arahyangkongkr it
.Pe r
uba hant e
rsebutde nganha rapana kanda patmemuda hka n
si
swau ntukme ma hamid anke mudi a
nme nyimpannyadida lam me mori
nyada lam
waktuyangl ama.

Padaaspekps i
komotori
k,s t
rat
e gipembela
jarandi gunakanunt ukme nanamka n
kema hi
ran kepa das i
swat erha dap ke t
erampil
an ya ng he ndak di kua sai
.St r
ategi
pembe l
ajar
anpa daa spekinidi gunaka nuntukme mb uats e
de r
ha nabe r
ba gaigera
ka n
yangkompl eksya ngharusdi ajarkanol ehguruke padas iswa ,se hinggake mudi an
si
swada patme la kukannyadenga nlebihmuda h.Mi salnyaunt ukda patme ngajar
ka n
kepadas i
swas ua tuke t
era
mpila n“ me masang”atau“ me mbongka r
”ma kagur uha rus
me mili
kistr
ategiya ngtepata ga rteknik“me masang”a t
au“ me mbongka r
”t e
rsebut
dapatmuda hdi pa hamiolehsis wa ,da nkemudianda patditi
ruka nnyade nganmuda h
at
auba hkandapa tdimodif
okasinyame nj
adiket
eramp il
anya ngle bihba iklagi.

Seda
ngka
n pada as
pekafekt
if
,st
rat
egi pe
mbe l
aja
ran digunaka
n unt
uk
me
nja
dika
na spe
k-a
spe
k nil
ais
ebaga
ipembent
uk si
kap menjadis e
suat
u ya
ng
6
Suge
ngLi
st
yoPr
abowo.
2010.
”pe
renc
ana
anpe
mbe
laj
ara
n”.
Mal
ang:
UIN-
Mal
angPr
ess
.ha
l:91
7
I
bid.
hal
:106-
107

6
diimpl ement asi
kanda lam ke hidupa ns i
swada l
am ke se ha ri
an,me njadipol ahi dup
dalamke hidupa ns iswas eha r
i-
ha r
i.Mi sal
nyaunt ukd apa tme ngajarkanke padas i
s wa
tentangpe dulis esamama kas i
swaha rusdiinter
nal
isa sika nni lai
-nila
it ersebuta t
au
disada r
kan pe nti
ngnya ni lai-
nila
it e r
sebutda lam ke hidupa ns ehari-hari
.Unt uk
me nginterna li
sasi
ka nni lai
-nila
it e
rse buts i
swaha rusdi tunj ukka ncontoh- contohda ri
peril
a kuya ngme nga dops inila
i-nil
a itersebutdanke untunga n-keuntunga nya nga kan
diperolehde ngandi impleme ntasi
kannyani lai
-nil
aite
r s
e but .Pe mbe r
ianc ontoh-c ontoh
peril
a kuda patdilakuka nde nganbe rbantuanme diap embe lajaran.Se l
aini tuc ontoh-
contohpe rilakuda patdi aj
a r
kande nga nme nggunaka ns trategipe mbe lajarans os i
o
dramaa t
aus t
rategipe mbe l
ajaran ya ng me mberi
kant uga ske pa das i
swaunt uk
me nga matipe r
ilakupa dat okoht ertentu.Na munde mi kia n,a kans anga ttepa tj i
ka
pembe r
ianc ontoh-contoht er
sebutme l
aluipe mberi
anke t
e ladananol ehgur uda lam
peril
a kus eha ri
-hari.De nga nketelada nant e
rsebutit
ulahdi harapkanke mudi a ns i
s wa
akanme niruka napaya ngt el
ahdi l
akuka nolehguru.

Dengande miki
anje
lasl
ahba hwastra
tegipembela
jar
andapatdi
guna kanse
bagai
upa
yame ncapaikompet
ensisiswayangtelahdire
ncanaka
nsecaraef
ektifsanef
isi
en.
Ber
ikutaka
ndi papar
kanberbagaist
rat
egipe mbel
ajar
anyangdapatdigunakanunt
uk
menca
p a
ikompe t
ensisi
swada l
am berbagaijenis
,me ngi
nte
rnal
is
as i
kanbe r
bagai
kec
akapanhidup,danmembe r
ikanvari
asibelaj
ar.

D.Be
ber
apaSt
rat
egiya
ngSe
sua
ide
nga
nTi
ngka
tHa
silBe
laj
ar

Strat
egipembel
ajar
anyangakandi gunakanda l
am pros
espe mbel
ajar
anharus
be
rori
enta
sipa datuj
uanpembelaj
aranya nga kandi c
apai.Sela
initu,jugaharus
di
ses
uaikandenganje
nismat
eri
,karakte
rist
ikpesert
adidik,se
rtasi
tuas
iataukondi
si
di
manaprosespembel
ajar
ant
erse
buta ka
nbe rl
angsung.

St
rat
egida
patdikl
asi
fi
kas
ika
nme
nja
di4,ya
itu:

1.St
rat
egipe
mbe
laj
ara
nla
ngs
ung

Strategipembe la
jara
nl angs ungme rupakanpe mb el
ajar
a nya ngbanya kdiara
hka n
oleh gur u.Strategiinie fektifuntuk me nentukani nforma sia tau me mbangun
keter
a mpilan t a
ha p de mi t ahap. Pe mbelaj
aran l angsung bi asanya be rsi
fat
deduktif.
Ke l
ebihans tr
ategii nia dal
ahmuda hunt ukdi rencanakanda ndi gunakan,
sedangkanke l
ema hanuta ma nyada lam me ngemba ngkanke ma mpuan-kemampua n,
proses-pr
os e
s,da ns i
kapya ngdi per
guna kanunt ukpe mikirankr i
ti
sda nhubunga n
int
erpersonalsert
abe la
jarke lompok.Aga rpe s
ertadidikdapa tme ngemba ngka
ns i
ka p
danpe mi kir
ankr i
tis,st
rategipe mbe l
ajaranlangsungpe rludi kombinasikandenga n
str
ategipe mbel
a j
aranyangl ain.

2.St
rat
egipe
mbe
laj
ara
nta
kla
ngs
ung

7
 Str
ategipembe la
jarantakl
angsungs er
ingdi
sebutindukti
f.Berl
awanandenga n
st
rate
gipe mbe l
ajara
nl angsung.Pembelaj
a r
antaklangsungumumnyabe rpus
atpada
peser
tadidik,me skipunk esempat
anpe sert
adidi
kunt ukbe r
eaksiter
hadapgagasan,
pengal
a man, pe ndekatan, dan pengetahuan gur
ua t
aut ema nnya dan untuk
me mbangunc araalt
e r
natifunt
ukberf
ikirdanme r
asa
ka n.

3.St
rat
egipe
mbe
laj
arne
mpi
ri
k

Str
ate
gipembel
ajar
a nempiri
kbe r
ori
entasipadakegi
atanindukt
if
,be r
pus
atpada
pese
rtadidi
k,dan berbasi
sa kti
vit
as.Re f
leksipri
badit e
ntang pengal
aman dan
for
mulas
iperenc
anaanme nuj
upe nera
panpa dakonteksyanglainme rupa
kanfakt
or
kri
ti
sdal
ampe mbel
aja
rane mpi
rikyangefekt
if.

4.St
rat
egipe
mbe
laj
ara
nma
ndi
ri

Bel
a jar ma ndir
ime rupa kans tr
ategipe mbelajar
an yang bert
ujuan untuk
membanguni nisi
a t
ifindivi
du,ke mandir
ian,danpe ningkat
andiri
.Fokusnyaa dal
ah
pa
dape r
e ncanaanbe laj
arma ndiriole
hpe s
ert
adidikde nganbantua
ngur u.Be l
aj
ar
mandi
rijugabi sadilakukande nga ntemana ta
us e
ba gaibagi
andarikel
ompokke c
il.
Duastr
ategit e
rsebutda pats al
ingme lengkapi.Per
a nangurubergese
rda rise
orang
pe
ncera
ma hme njadifasi
li
tator.Gur ume ngel
olali
ngkunga nbel
aj
ardanme mberi
kan
ke
sempatanpe ser
tadidikuntukt e
rli
bat.
8
Ma
cam-
mac
ams
tra
tegiya
ngda
patdi
guna
kanda
lampr
ose
spe
mbe
laj
ara
n:

Exa
mpl
enone
xampl
e

1.Gur
ume
mpe
rsi
apka
nga
mba
r-ga
mba
rse
sua
ide
nga
nkompe
tens
ida
sarya
ngi
ngi
n
di
capa
i

2.Gur
ume
nempe
lka
nga
mba
rdi
papa
nat
audi
taya
ngka
nle
watpr
oye
ktor

3.Guru membe
ripe
tunj
uk dan me
mber
ika
n ke
sempa
tan ke
pada s
iswa unt
uk
mempe
rhat
ika
ndanme
nganal
is
isga
mbar

4.Me l
al
uidiskus
ikelompok2-
3or
angs
iswa
,ha
sildi
skus
ida
ria
nal
is
aga
mba
r
te
rse
butdi
cat
atpadake
r t
as

5.Ti
apke
lompokdi
ber
ike
sempa
tanme
mba
caka
nha
sildi
skus
inya

6.Mulaidarikoment
arat
auhas
ildi
skus
isi
swa
,gur
umul
aime
nje
las
kanma
ter
ise
sua
i
denga
nt uj
uanyangingi
ndic
apai

7.Pe
nar
ika
nke
simpul
an
8
Suge
ngLi
st
yoPr
abowo.
2010.
”pe
renc
ana
anpe
mbe
laj
ara
n”.
Mal
ang:
UIN-
Mal
angPr
ess
.ha
l:108-
114

8
Le
arni
ngs
tar
twi
thque
sti
on

1.Bagi
kanbahanbel
aja
r,kemudi
anmint
ala
hme rekaunt
ukme nc
aripa
sanga
nda
n
kemudi
anbe
rika
nla
htugaske
padamer
ekauntukbe
laja
rber
pas
angan

2.Mint
ala
hkepadasi
swaunt
ukme
mbua
tpe
rta
nya
an-
per
tanya
ant
erha
dapha
l-ha
l
yangbe
lumdi
menger
ti

3.Kumpulka
nsemuape
rta
nya
anda
nke
lompokka
nje
nis
nyaa
tauya
ngpa
lingba
nya
k
dipe
rluka
nsi
swa

4.Mula
ila
h pe
laj
ara
n de
nga
n me
nja
wab da
n me
nje
las
kan ha
l-ha
lya
ng me
reka
ta
nya
kan

Eve
ryo
nei
sat
eac
herhe
re

1.Bagi
kanker
taskepa
das
iswadanminta
lahme r
ekaunt
ukme
nul
is
kanpe
rta
nya
an
te
nta
nghasi
lbe
laja
rdanma
ter
iyangha
rusdikua
sai

2.Kumpul
kanke
rta
s-ke
rta
ste
rse
but
,koc
okda
nba
gika
nke
mba
like
padas
iswas
eca
ra
aca
k

3.Unda
ngs ukar
ela
wa nu nt
ukma j
ukede pandanmemba
caka
npe
rta
nya
an,s
ert
a
member
ika
nj a
waban/t
anggapana
taspe
rta
nyante
rse
but

4.Ke
mba
ngka
ndi
skus
i

5.Kl
asi
fi
kas
ika
nha
silbe
laj
ar

I
nfor
mat
ions
ear
ch

1.Bagi
kansumberdayayangakandi
guna
kans
eba
gaima
ter
ipe
mbe
laj
ara
n(ba
caa
n,
te
xtbook,ha
ndout
s,dokumendl
l.
)

2.Sus
unl
ahs
ebua
hpe
rta
nya
anya
ngj
awa
bannyada
patdi
car
idis
umbe
rda
yaya
ng
ada

3.Unt
ukme
numbuhka
npe
rsa
inga
n,ba
gil
ahs
iswada
lamke
lompokke
cil

4.Pr
ese
nta
sika
nha
sildi
skus
i

5.Kl
ari
fi
kas
iha
silbe
laj
ar

De
baty
ange
fekt
if

1.Ke
mba
ngka
nsua
tuka
susya
ngkont
rove
rsi
ona
lda
lams
uat
utopi
kpe
mbe
laj
ara
n

2.Ba
gike
lasme
nja
diduagr
up.“
pro”da
n“kont
ra”

9
3.Mi
ntas
eti
apgr
upunt
ukme
nunj
ukwa
kilme
reka:2-
3or
ang

4.Awa l
ideba
tinide
nga
nme
mint
ajur
ubi
car
aunt
ukme
nge
muka
kanpe
nda
pat
nya
sec
araber
gant
ian

5.Se
tel
ahitu,j
urubi
car
ainiaka
nke
mba
likegr
upnyada
nme
nga
turs
tra
tegiunt
uk
membuatba
ntahngr
upla
innya

6.Bil
amanadir
asac
ukup,he
nti
kande
batt
ers
ebutde
nga
nte
tapme
nyi
saka
nfol
lowup
dar
ikasusya
ngdipe
rdeba
tka
n

7.Kl
ari
fi
kas
ida
nke
simpul
an

Poi
ntc
ount
erpoi
nt

1.Pi
li
hsa
tut
opi
kya
ngme
mil
ikiduapa
nda
nga
nat
aul
ebi
h

2.Ba
gike
lasme
nja
dibe
ber
apake
lompoks
esua
ide
nga
npa
nda
nga
nya
nga
da

3.Pa
sti
kanba
hwama
sing-
mas
ingke
lompokdudukt
erpi
sah

4.Be r
ike
sempat
ansal
ahsat
ukelompokunt
ukme mul
aideba
t.Sete
lahi
tu,unda
ng
anggot
akel
ompokla
inunt
ukmenyampai
kanpanda
nga
nyangberbe
da

5.Be
ril
ahke
simpul
ande
nga
nme
mba
ndi
ngka
nis
u-i
suya
ngt
erl
iha
t

Ti
mqui
z

1.Pi
li
htopi
kya
ngda
patdi
sampa
ika
nda
lamt
igas
egme
n

2.Ba
gis
iswame
nja
di3ke
lompok

3.Je
laskanf or
matse
ssiya
nga
kandi
sampa
ika
nda
nmul
aipe
nya
mpa
ianma
ter
i.
Bat
asihingga10meni
t

4.I
nta
laht
im A unt
ukmembua
tqui
sja
waba
nri
ngka
s.Se
ment
arat
im B da
nC
mer
evi
ewcat
ata
nme r
eka

5.Ti
m Ame
mbe
ripe
rta
nya
anpa
dat
im B.Apa
bil
ati
dakbi
sa,pe
rta
nya
anpi
nda
hke
ti
mC

6.Ti
m A me
nga
juka
npe
rta
nya
anket
im C,a
pabi
lat
ida
kbi
sa,ma
kape
rta
nya
an
pi
nda
hket
imB

7.Lanj
utka
npe
nya
mpa
ianma
ter
ise
gme
nkeduada
ntunj
ukt
imBs
eba
gaipe
mandu
qui
s

8.Se
tel
aht
im Bs
ele
sai
,la
njut
kanpe
nya
mpa
ianma
ter
ida
ntunj
ukt
im Cs
eba
gai

10
pe
manduqui
s

Ma sihba nyaklagistrat
egiya ngda patdiguna kandalam prosespembe la
jara
n.
Bebe r
apac ontohdi at
asdi t
ulis
ka nde nga nma ks udunt ukme mbe r
ikanga mbaran
te
ntangbe r
a gamnyas tr
a t
egipembe laj
aranya ngda patdipil
ihgur uda l
am me mbuat
perencanaanpe mbelaj
aran.Guruj ugada patme mbua tstra
tegipembe laj
aransendir
i
danme nama inyasendi
ri.Namunde mikia
n,pa t
oka nu ta
mada la
mpe nggunaans t
art
egi
peme bela
jarana dalahefekti
fi
tasnyada l
am me nc apaikompe tensi
.Ef e
ktif
ita
ss t
rat
egi
pembe l
a j
aranya ngpali
ngs eri
ngdi gunaka nseba gaia la
tukura dalahke cepat
annya
dala
m me nca paikompetensi
,sehinggaj i
kas uat
us tr
ategiefekt
ifma kaalokasiwaktu
yangdipe rl
uka nuntukme ncapaikompe tensite
rsebuts emakinsedikit
.

11
 BABI
II

PENUTUP

A.Ke
simpul
an

Da ripenjel
asan dia t
asda patdi t
arik kesimpula
n bahwa ,de s
a i
ns t
rat
egi
pembe laj
aranmerupa kanprosespe r
encanaanya ngs i
stemat
isata
ss e
luruhkompone n
materipembe l
aja
randa npr os
edura tautahapanke giat
anbelaj
aryangataudi gunakan
ole
hgur uda l
amr angkame mba ntupe se
rtadi dikme ncapa
itujuanpe mbelaj
aran
te
rtent
u ,bukanhanyat erbat
aspr ose
dura t
aut a
ha pankegia
tanbelaj
arsaja,me l
ainkan
te
rma suk jugape nga t
uran mate r
ia ta
u pa ketpr ogram pembelaj
ara
n ya ng a kan
dis
amp a i
kankepadape sert
adidik.

Ke
duduka
nst
rat
egipe
mbe
laj
ara
n:

1.I
nte
raks
i

2.Pe
mbe
laj
ara
n

3.Ma
ter
i

4.Ha
silbe
laj
ar

Str
ate
gipe mbelaj
aranme r
upakansuatuprosesya ngs a
ngatt e
rkaitdengan
penyampa i
anma t
eridalam upayame nca
paikompe t
ensi.Da l
am me nent
ukans t
rat
egi
pembe l
ajar
anperl
ume mperhat
ikanduahalyait
u:1)j eniskompe t
ensi2)jenismater
i
yang diajar
kan.Unt uk me ngajar
kan kompe t
ensiya ng be rj
enis kognit
if,a t
au
kompe t
ensiberj
enispsikomotor,ataukompetensiyangbe r
jeni
sa fekt
ifpastiakan
me mbutuhkanst
rate
gipe mbelaja
ranyangbe r
beda.Demi kianpulajikame ngaja
rkan
ma t
eridarije
nisma t
eriyangbe rbedapast
iakanme me rluka
ns tr
ategipembe l
aja
ran
yangbe r
bedapula.

B.Sa
ran

Se
tel
ahkitamemba hast
ent
angde sa
instra
tegipembela
jar
an,kit
aseba
gaical
on
gur
u hendaknya menger
tidan me nget
ahuis er
ta mempe r
hat
ika
na kanstr
ategi
pembel
aja
ran,de
nganme mper
hat
ika
nke adaanpeser
tadi
dik.

Kamime nyadar
iba hwadal
amma kal
ahinima s
ihterdapatbanya
kke sa
lahanda n
ke
kuranga
n,olehkarenaitus
ara
nda nkrit
ikdar
ipemba casangatkamihara
pka n,ya
ng
na
nti
nyaa kanme mba ngunkepadape nuli
sde mis empur nanyama ka
lahi nida n
pe
nuli
san ma ka
lah dike se
mpatan-kes
empatan ber
ikutnya.Se moga maka la
hi ni
be
rgunabagikit
asemua .

12
 DAFTARPUSTAKA

Fa
thur
rohma
n,Pupuh.
2007.
”St
rat
egiBe
laj
arMe
nga
jar
”.Ba
ndung:
Ref
ikaAdi
ta
ma

ht
tp:
//
manba
ulul
uumgs
.bl
ogs
pot
.c
om/
2012/
05/
st
rat
egi
-pe
mb-
keduduka
n-pe
mil
iha
n-
da
n.ht
ml

ht
tp:
//
thohi
r.
suna
n-a
mpe
l.
ac.
id/
2011/
12/
19/
des
ain-
str
ate
gi-
pembe
laj
ara
n/

Mus
tof
a,Bi
sri
.2012.
”Me
todeda
nSt
rat
egiPe
mbe
laj
ara
nBa
has
aAr
ab”
.Ma
lang:
UIN-
Mal
angPre
ss

Pr
abowo,
Suge
ng Li
st
yo.
2010.
”Pe
renc
ana
an Pe
mbe
laj
ara
n”.
Mal
ang:
UIN-
Mal
ang
Pr
ess

Ri
yant
o,Ya
tim.
2010.
”Pa
radi
gmaBa
ruPe
mbe
laj
ara
n”.
Jaka
rta
:Ke
nca
na

Uno,
Hamz
ahB.
2007.
”Mode
lPe
mbe
laj
ara
n”.
Jaka
rta
:BumiAks
ara

13