RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Rukun (Tema 1))
Sub Tema : Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, B Ind, Matematika
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat
menyebutkan ungkapan dalam teks tersebut dengan tepat.
2. Dengan diberikan teks tentang cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menjelaskan
makna ungkapan tersebut dalam kalimat yang santun.
3. Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menunjukkan perilaku di rumah
yang sesuai sila keempat Pancasila di rumah dengan benar.
4. Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menceritakan pengalaman
menerapkan sila keempat Pancasila di rumah dengan benar.
5. Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menunjukkan perilaku di rumah
yang sesuai sila kelima Pancasila di rumah dengan benar.
6. Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menceritakan pengalaman
menerapkan sila kelima Pancasila di rumah dengan benar.
7. Dengan diberikan gambar kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat menyebutkan nilai tempat ratusan,
puluhan, dan satuan bilangan tiga angka dengan teliti.
8. Dengan diberikan lambang bilangan tiga angka, siswa dapat menuliskan cara membaca bilangan tiga angka
dengan teliti.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 10
Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Ayo Membaca 150
Inti 1. Siswa membaca teks percakapan yang terdapat pada Buku Siswa. Teks menit
tersebut digunakan untuk mencapai muatan Bahasa Indonesia (KD 3.1) dan
PPKn (KD 3.1).
Ayo Mencoba
1. Siswa menceritakan kembali isi teks yang sudah dibacanya. Siswa
membuat cerita dengan dibimbing.
2. pertanyaan-pertanyaan yang ada pada Buku Siswa. Pertanyaan-pertanyaan
tersebut mengarah pada pencapaian muatan Bahasa Indonesia (KD 3.1 dan
KD 4.1)
3. Isi dari teks percakapan juga menggambarkan pencapaian muatan PPKn
(KD 3.1 dan KD 4.1), yaitu penerapan sila keempat Pancasila. Selain
itu,pada bagian teks lain juga menunjukkan penerapan sila kelima
Pancasila..
4. Siswa juga diminta menceritakan terjadinya keadilan di rumah sebagai
perwujudan sila kelima Pancasila.(Creativity and Innovation)
Ayo Menulis
1. Siswa mencari ungkapan yang terdapat dalam teks percakapan tentang
hidup rukun.
2. Siswa melengkapi teks cerita tentang hidup rukun dengan kata yang
tersedia.
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati tiket masuk tempat wisata yang terdapat bilangan tiga
angka. Siswa dapat membawanya dari rumah.(Hots)
Ayo Menulis
1. Kegiatan menulis ini merupakan kegiatan menulis bilangan tiga angka dalam
kata-kata..
2. Siswa mengamati penggambaran bilangan tiga angka sebagai kubus satuan.
3. Siswa menyebutkan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan pada bilangan
tiga angka.
4. Siswa mencoba menuliskan cara membaca bilangan tersebut. (Creativity
and Innovation)
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point menit
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik
yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/ portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….