IPGKAMPUS SULTAN MIZAN BESUT TERENGGANU

DOMAIN KOGNITIF: KRITERIA & DESKRIPTOR

ARAS Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal

C1 Menyatakan Menyatakan Menyatakan Menyatakan Menyatakan
Mengingati jawapan/fakta/teori/uruta jawapan/fakta/teori/uruta jawapan/fakta/teori/uru jawapan/fakta/teori/uru jawapan/fakta/teori/u
n/ yang betul dan sangat n/ yang betul dan tepat tan/ yang sederhana tan/ yang kurang betul rutan/ yang tidak
( ambik ikut tepat dan jitu. Dapat dan jitu. Dapat betul dan sederhana dan kurang tepat dan betul dan tidak tepat
HPK/CLO) menyenaraikan/menamak menyenaraikan/menamaka jitu. Dapat kurang jitu. Dapat dan tidak jitu. Dapat
( dlm buku an/ mendapatkan semula/ n/ mendapatkan semula/ menyenaraikan/menam menyenaraikan/menam menyenaraikan/mena
panduan mengenalpasti/melabelka mengenalpasti/melabelka/, akan/ mendapatkan akan/ mendapatkan makan/ mendapatkan
pentaksiran /memilihkan dengan memilihkan dengan semula/ semula/ semula/
2019, contoh sangat teratur, sistematik teratur, sistematik dan mengenalpasti/melabel mengenalpasti/melabel mengenalpasti/melab
yg diberikan dan menyakinkan, dll menyakinkan, dll ka/, memilihkan dengan ka/, memilihkan dengan elka/, memilihkan
hanya C2) sederhana teratur, kurang teratur, kurang dengan tidak teratur,
sisitematik dan sisitematik dan kurang tidak sistematik dan
menyakinkan, dll menyakinkan, dll tidak menyakinkan, dll
C2 1. Sangat memahami 1. Memahami dengan 1. Memahami dengan 1. Kurang memahami 1. Tidak memahami
Memahami secara menyeluruh,jitu,mendalam menyeluruh,jitu,mendal secara secara menyeluruh,
menyeluruh,jitu,mendala ,isi kandungan yang betul am,isi kandungan yang menyeluruh,kurang tidak jitu,tidak
m,isi kandungan yang dan tepat. sederhana betul dan jitu,kurang mendalam, mendalam,isi
betul dan tepat. 2. Boleh menterjemahkan sederhana tepat. isi kandungan yang kandungan yang tidak
2. Boleh menterjemahkan dengan baik , 2. Boleh kurang betul dan betul dan tidak tepat.
dengan sangat baik , 3. Boleh memberi contoh menterjemahkan kurang tepat. 2. Tidak boleh
3. Boleh memberi contoh yang tepat dan berkesan. dengan sederhana baik , 2. Boleh menterjemahkan
yang sangat tepat dan 4. Dapat mentafsirkan 3. Boleh memberi menterjemahkan dengan baik ,
sangat berkesan. dengan baik. contoh yang sederhana dengan kurang baik , 3. Tidak boleh
4. Dapat mentafsirkan 5. tepat dan berkesan. 3. memberi contoh memberi contoh yang
dengan sangat baik. Menjelaskan/menginterper 4. Dapat mentafsirkan yang kurang tepat dan tepat dan berkesan.
5. etasi/ektrapolasi dengan dengan sederhana baik. kurang berkesan. 4. Tidak dapat
Menjelaskan/menginterp baik. 5. 4. Dapat mentafsirkan mentafsirkan dengan
eretasi/ektrapolasi Menjelaskan/menginter dengan kurang baik. baik.
dengan sangat baik. peretasi/ektrapolasi 5. 5. Tidak boleh
 dengan sederhana baik. Menjelaskan/menginter menjelaskan/mengint
peretasi/ektrapolasi erperetasi/ektrapolasi
dengan kurang baik. dengan baik.

C3 1. Kebolehan 1. Kebolehan 1. Kebolehan 1. Kurang kebolehan 1. Tiada kebolehan

Mengaplikasi mengaplikasi/menjalanka mengaplikasi/menjalankan mengaplikasi/menjalank mengaplikasi/menjalank mengaplikasi/menjala
n/melaksanakan…. /melaksanakan…. an/melaksanakan…. an/melaksanakan…. nkan/melaksanakan….
ilmu/info/pengetahuan/te ilmu/info/pengetahuan/teo ilmu/info/pengetahuan/ ilmu/info/pengetahuan/ ilmu/info/pengetahua
ori/prinsip/formula/kefah ri/prinsip/formula/kefaham teori/prinsip/formula/ke teori/prinsip/formula/ke n/teori/prinsip/formul
aman/kemahiran dalam an/kemahiran dalam satu fahaman/kemahiran fahaman/kemahiran a/kefahaman/kemahir
satu situasi baru /situasi situasi baru /situasi biasa dalam satu situasi dalam satu situasi an dalam satu situasi
biasa dengan sangat dengan baru /situasi biasa baru /situasi biasa dan baru /situasi biasa
baik/sistematik/urutan/dll baik/sistematik/urutan/dll dengan sederhana kurang dengan tidak
dan tepat. ( pilih yang dan tepat. baik/sistematik/urutan/ sistematik/urutan/dll sistematik /tidak ikut
berkenaan dengan RMK) dll dan tepat. dan tepat. urutan/tidak tepat dll.
2. Menyelesaikan 2. Kurang kebolehan 2. Menyelesaikan
2. Menyelesaikan isu/masalah/cabaran/ 2. Menyelesaikan menyelesaikan isu/masalah/cabaran/
isu/masalah/cabaran/ dengan imu/pengetahuan/ isu/masalah/cabaran/ isu/masalah/cabaran/ dengan
dengan info/ formula/ prinsip/ dengan dengan imu/pengetahuan/
imu/pengetahuan/ info/ teori….dengan cemerlang, imu/pengetahuan/ info/ imu/pengetahuan/ info/ info/ formula/ prinsip/
formula/ prinsip/ betul /sistematik/tepat/ formula/ prinsip/ formula/ prinsip/ teori….dengan tidak
teori….dengan sangat mengikut procedure. teori….dengan teori…. Kurang betul /tidak
cemerlang, betul sederhana cemerlang, cemerlang, kurang sistematik/tidak
/sistematik/tepat/ 3. Ketepatan dan betul /sistematik/tepat/ sistematik/kurang tepat/ tidak mengikut
mengikut procedure. kebolehan mengikut procedure. tepat/ kurang mengikut procedure.
mentransformkan procedure. 3. Tidak tepat dan
3. Sangat ketepatan dan pengetahuan dan 3. Ketepatan yang 3. Kurang tepat dan tidak kebolehan
sangat kebolehan kemahiran dalam situasi sederhana dan kurang kebolehan mentransformkan
mentransformkan baru/ biasa…. sederhana kebolehan mentransformkan pengetahuan dan
pengetahuan dan mentransformkan pengetahuan dan kemahiran dalam
kemahiran dalam situasi pengetahuan dan kemahiran dalam situasi baru/ biasa….
baru/ biasa…. kemahiran dalam situasi baru/ biasa….
situasi baru/ biasa….
C4 1.Sangat cemerlang 1. Boleh menjelaskan 1.Kebolehan yang 1.Kurang kebolehan 1.Tidak boleh
Menganalisis untuk menjelaskan dengan terperinci sederhana menjelaskan menjelaskan dengan menjelaskan dengan
dengan terperinci sebab/teori/isu/konsep/ke dengan terperinci terperinci terperinci
sebab/teori/isu/konsep/k mahiran/ kesan/kreteria sebab/teori/isu/konsep/ sebab/teori/isu/konsep/ sebab/teori/isu/konse
emahiran/ kesan/kreteria dengan betul , Cemerlang, kemahiran/ kemahiran/ p/kemahiran/
dengan betul , Cemerlang, tepat, padat, jitu..dll kesan/kreteria dengan kesan/kreteria dengan kesan/kreteria dengan
sangat tepat, sangat 2.Boleh menjelaskan betul , baik, tepat, betul , baik, tepat, tidak betul , tidak
padat, jitu..dll dengan mengaitkan sebab padat, jitu..dll padat, jitu..dll tepat,.dll
isu/masalah/factor lain/ 2.Kebolehan yang 2.Kurang kebolehan 2. Tidak boleh
2. Kebolehan yang sangat teori/ilmu. sederhana menjelaskan menjelaskan dengan menjelaskan dengan
baik untuk menjelaskan 3. Perbincangan yang dengan mengaitkan mengaitkan sebab mengaitkan sebab
dengan mengaitkan sebab terperinci/luas dan dapat sebab isu/masalah/factor lain/ isu/masalah/factor
isu/masalah/factor lain/ menunjukkan kemahiran isu/masalah/factor lain/ teori/ilmu. lain/ teori/ilmu.
teori/ilmu. berhujah dengan teori/ilmu. 3.Perbincangan yang 3.Perbincangan yang
/merumus/ merungkai/ 3..Perbincangan yang kurang tidak terperinci/tidak
3.Perbincangan yang merangkai dengan tahap sederhana terperinci/kurang luas luas dan tidak dapat
sangat terperinci/luas dan cemerlang dan terperinci/sederhana dan kurang untuk menunjukkan
dapat menunjukkan tepat,jitu..dll. luas dan sederhana menunjukkan kemahiran berhujah
kemahiran berhujah 4.Mampu membuat menunjukkan kemahiran berhujah dengan /merumus/
dengan / merumus/ perbezaan dengan betul kemahiran berhujah dengan /merumus/ merungkai/merangkai
merungkai/ merangkai dan tepat dengan /merumus/ merungkai/merangkai dengan tepat,jitu..dll.
dengan cemerlang dan merungkai/merangkai dengan dankurang 4.Tidak mampu
tepat,jitu..dll. dengan sederhana tepat,kurang jitu..dll. membuat perbezaan
tepat dan ,jitu..dll. 4. Kurang mampu dengan dan tepat
4.Sangat mampu 4.Mampu membuat membuat perbezaan
membuat perbezaan perbezaan dengan dengan tepat
dengan betul dan tepat sederhana betul dan
sederhana tepat

C5 1.Sangat tepat menilai 1.Tepat menilai sesuatu 1.Sederhana tepat 1.Kurang tepat menilai 1.Tidak tepat menilai
Menilai sesuatu dengan kreteria dengan kreteria yang menilai sesuatu dengan sesuatu dengan kreteria sesuatu dengan
yang standard/piawai standard/piawai dengan kreteria yang yang standard/piawai kreteria yang
dengan betul,tepat, …dll betul,tepat, …dll standard/piawai dengan betul,tepat, …dll standard/piawai
2. Sangat berkebolehan 2. Berkebolehan memberi dengan betul,tepat, …dll 2. Kurang berkebolehan dengan betul,tepat, …
memberi justifikasi/ justifikasi/ 2. Sederhana memberi justifikasi/ dll
alasan/hujah/bukti/rujuka alasan/hujah/bukti/rujukan berkebolehan memberi alasan/hujah/bukti/ruju 2. Tidak berkebolehan
n/.. yang betul, tepat, /.. yang betul, tepat, padat, justifikasi/ kan/.. yang betul, tepat, memberi justifikasi/
padat, jitu berdasarkan jitu berdasarkan alasan/hujah/bukti/ruju padat, jitu berdasarkan alasan/hujah/bukti/ruj
ilmu/info/pengetahuan/k ilmu/info/pengetahuan/ko kan/.. yang betul, tepat, ilmu/info/pengetahuan/ ukan/.. yang betul,
onsep/prinsip/formula/ nsep/prinsip/formula/ padat, jitu berdasarkan konsep/prinsip/formula tepat, padat, jitu
kreteria/ ,..dll kreteria/ ,..dll ilmu/info/pengetahuan/ / kreteria/ ,..dll berdasarkan
konsep/prinsip/formula ilmu/info/pengetahua
/ kreteria/ ,..dll n/konsep/prinsip/for
mula/ kreteria/ ,..dll

C6 1. Sangat berkemampuan 1. Berkemampuan untuk 1. Berkemampuan 1. Kurang 1. Tidak

Mencipta untuk menghasilkan menghasilkan peringkat sederhana berkemampuan untuk berkemampuan untuk
/membangunkan/ /membangunkan/ untuk menghasilkan menghasilkan menghasilkan
merencanakan/ merencanakan/ membuat/ /membangunkan/ /membangunkan/ /membangunkan/
membuat/ dll sesuatu dll sesuatu yang baru. merencanakan/ merencanakan/ merencanakan/
yang baru. 2. Berjaya menunjukkan membuat/ dll sesuatu membuat/ dll sesuatu membuat/ dll sesuatu
2. Sangat berjaya pengubahsuaian/ yang baru. yang baru. yang baru.
menunjukkan menyatukan elemen untuk 2. Tahap sederhana 2. Kurang berjaya 2. Tidak berjaya
pengubahsuaian/ membentuk fungsi baru menunjukkan menunjukkan menunjukkan
menyatukan elemen pengubahsuaian/ pengubahsuaian/ pengubahsuaian/
untuk membentuk fungsi menyatukan elemen menyatukan elemen menyatukan elemen
baru untuk membentuk untuk membentuk untuk membentuk
fungsi baru fungsi baru fungsi baru