Sarah zahra NurSukmawati 1192090097 5C

Model Pembelajaran

Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang menggambarkan produser yang terorganisir
secara sistematis dalam mengorganisasi kan pengalambelajar untuk mencapai tujuan belajar

Model pembelajaran berfungsi pedoman bagi dosen dalam merencanakan dan melaksanakan
aktivitas belajar mengajar.

Unsur dasar yang perlu ada dalam Model pembelajaran (joyce&wilayah 2004)

• Suntax
• Sosial system
• Principle of reaction
• Support sistem
• Instructions and nurturing effect
Saintaks pembelajaran (Standar Proses)

1. Kegiatan pendahuluan
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
3. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan di pelajari
4. Menjelaskan kompetensi pembelajaran

Pelaksanaan proses pembelajaran

1. Kegiatan inti
• Eksplorasi
Melibatkan peserta mencari informasi
Menggunakan beragam pendidikan pembelajaran
Terjadinya interaksi antar peserta didik guru lingkungan
• Elaborasi
Membiasakan peserta didik dalam membaca dan menulis

Elaborasi lanjutan

• Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran Kooperatif dan kolabortif

• Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan peserta
belajar
• Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi, baik lisan maupun tulisan,
secara individu atau kelompok
• Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang di hasilkan

Pendekatan pembelajaran

• Suatu rancangan /kebijaksanaan dim memulai serta melaksanakan pengajaran

suatu materi pembelajaran yang memberi arah & corak pd metode pengajarannya.
 • Fungsinya: sbg pedoman umum dan langsung bagi langkah-langkah metode
pengajaran yg akan digunakan

STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran adalah siasat atau kiat yang sengaja direncanakan oleh dosen, berkenaan
dengan segala persiapan pembelajaran agar pelaksanaan nya lancar dan tujuannya tercapai
secara optimal.