2 Buku Al Lubabpdf Compress

‫‪www.maktabah-alazhar.
com‬‬
‫‪Quantum Reading Book‬‬
‫‪PENDAHULUAN‬‬
‫( إً ٍع ىر ٍ‬
‫اب )‬ ‫( ىكلً ىمة ‪) kata /‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫جزـ‬ ‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫كسرة سكوف‬ ‫فتحة‬ ‫ضمة‬
‫حرؼ‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫مبين‬ ‫معرب‬ ‫مبين‬ ‫معرب‬ ‫مبين‬
‫حرؼ جر‬ ‫مضارع‬ ‫أمر‬ ‫ماضي‬ ‫اسم مفرد‬ ‫اسم ضمًن‬

‫من‬ ‫رفع نصب‬ ‫مبين‬ ‫مبين‬
‫اسم تثنية‬ ‫اسم إشارة‬
‫جزـ‬ ‫سكوف‬ ‫فتحة‬
‫إىل‬ ‫مجع مذكر سامل‬ ‫اسم موصوؿ‬
‫عن‬ ‫مجع مؤنث سامل‬ ‫اسم استفهاـ‬
‫على‬ ‫مجع تكسًن‬ ‫اسم شرط‬
‫ىف‬ ‫أمساء اخلمسة‬ ‫اسم فعل‬
‫رب‬
‫ٌ‬ ‫اسم منقوص‬
‫باء‬ ‫اسم مقصور‬
‫كاؼ‬ ‫اسم غًن‬
‫منصرؼ‬
‫اسم‬ ‫‪: Kata BENDA atau kata SIFAT.‬‬
‫فعل‬ ‫‪: Kata KERJA.‬‬
‫حرؼ‬ ‫‪: Kata SAMBUNG.‬‬
‫‪- 1 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

www.maktabah-alazhar.com
Quantum Reading Book
CATATAN PENTING :
Cara mengetahui ISIM adalah dengan 2 cara:

1. Mengetahui artinya ( BENDA ).
2. Mengetahui TANDA-TANDANYA.
CATATAN PENTING :
Cara mengetahui FI'IL adalah dengan 2 cara:

1. Mengetahui artinya ( KERJA ) .
2. Mengetahui TANDA-TANDANYA .

PERUBAHAN PADA AKHIR KALIMAH
) ‫( إعراب‬
‫حرؼ‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
X ‫جزـ‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬ ‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬
‫اسم مبين‬ adalah kata yang akhirnya tidak berubah-ubah ( tetap ).
‫اسم معرب‬ adalah Kata yang akhirnya berubah-ubah.
- 2 - A L- LU B A B ' A LA T H O R IQ I L B A R Q I
Tanda-Tanda Isim
 Bisa dimasuki ‫تىػ ٍن ًوٍ ٍن‬
ٍ
 Bisa dimasuki ‫اؿ‬
 Bisa dimasuki ‫ؼ ىج ٌر‬

‫ىح ٍر ي‬ yaitu:
 ‫ًم ٍن‬ : dari
 ‫إً ىىل‬ : ke
 ‫ىع ٍن‬ : dari
 ‫ ىعلىى‬: di atas
 ًٍ : di dalam
 ‫ب‬
‫ ير َّب‬: banyak sekali
 ‫اء‬
ٍ ‫بى‬ : dengan
 ‫اؼ‬
ٍ ‫ ىك‬: seperti
 ‫ى ٍـ‬ : milik / karena
 Bisa dimasuki ‫سم‬

‫حرؼ قى ى‬ ( SUMPAH ), yaitu:
 ‫كاك‬ : ً ‫ىك‬
 ‫باء‬ ً ً‫ب‬
: ‫اا‬
 ‫تاء‬ ً ‫تى‬
: ‫اا‬
 Bisa dimasuki ‫يـ‬ ‫ًـ‬ ‫ىـ‬
‫‪www.maktabah-alazhar.com‬‬
‫( إسم مبىن ) ‪P E N J E L A S A N I S I M M A B N I‬‬
‫‪1. ISIM DLOMIR‬‬
‫( اً ٍسم ااض ً‬
‫َّبم ًًٍن )‬ ‫ي‬
‫‪Dia‬‬ ‫‪Lk‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Ghoib‬‬ ‫ي ىو‬ ‫م‬ ‫ىػ ٍفعي يل‬ ‫فىػ ىع ىل‬
‫‪Mereka Lk‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Ghoib‬‬ ‫يُهىا‬ ‫م‬ ‫ىػ ٍفعي ى ًف‬ ‫فىػ ىع ى‬
‫‪Mereka Lk‬‬ ‫‪3+ Ghoib‬‬ ‫ي ٍم‬ ‫م‬ ‫ىػ ٍفعيلي ٍو ىف‬ ‫فىػ ىعلي ٍوا‬
‫‪Dia‬‬ ‫‪Pr‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Ghoib‬‬ ‫ً ىي‬ ‫ت‬ ‫تىػ ٍفعي يل‬ ‫فىػ ىعلى ٍ‬
‫‪Mereka Pr‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Ghoib‬‬ ‫يُهىا‬ ‫ت‬ ‫تىػ ٍفعي ى ًف‬ ‫فىػ ىعلىتىا‬
‫‪Mereka Pr‬‬ ‫‪3+ Ghoib‬‬ ‫ي ٌن‬ ‫م‬ ‫ٍن‬

‫ىػ ٍفعيل ى‬ ‫ٍن‬
‫فىػ ىعل ى‬
‫‪Kamu‬‬ ‫‪Lk‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Hadir‬‬ ‫أىنٍ ى‬ ‫ت‬ ‫تىػ ٍفعي يل‬ ‫فىػ ىع ٍل ى‬
‫‪Kalian‬‬ ‫‪Lk‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Hadir‬‬ ‫أىنٍػتي ىما‬ ‫ت‬ ‫تىػ ٍفعي ى ًف‬ ‫فىػ ىعلٍتي ىما‬
‫‪Kalian‬‬ ‫‪Lk‬‬ ‫‪3+ Hadir‬‬ ‫أىنٍػتي ٍم‬ ‫ت‬ ‫تىػ ٍفعيليو ىف‬ ‫فعلتي ٍم‬
‫ى‬
‫أىنٍ ً‬ ‫ت‬ ‫ٌن‬ ‫ً‬ ‫فع ٍل ً‬
‫‪Kamu‬‬ ‫‪Pr‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Hadir‬‬ ‫تىػ ٍف ىعل ٍى‬ ‫ى‬
‫‪Kalian‬‬ ‫‪Pr‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Hadir‬‬ ‫أىنٍػتي ىما‬ ‫ت‬ ‫تىػ ٍفعي ى ًف‬ ‫فىػ ىعلٍتي ىما‬
‫‪Kalian‬‬ ‫‪Pr‬‬ ‫‪3+ Hadir‬‬ ‫أىنٍػ يٌ‬ ‫ت‬ ‫ٍن‬

‫تىػ ٍفعيل ى‬ ‫فىػ ىعلٍ يٌ‬
‫‪Saya‬‬ ‫أىنىا‬ ‫أ‬ ‫اىفٍػعي يل‬ ‫فىػ ىع ٍل ي‬
‫‪Kita‬‬ ‫ىٍ ين‬ ‫ف‬ ‫نىػ ٍفعي يل‬ ‫فىػ ىعلٍنىا‬

2. KATA PENUNJUK
) ً‫ارة‬
‫اس يم ا ًا ىش ى‬
ٍ (
3
‫بىعً ٍيد‬ ‫ىك ًس ٍيط‬ ٍ ٍ‫قى ًر‬

‫ب‬
JAUH SEDANG DEKAT
(Permpuan) (Laki2) (Permpuan) (Laki2) (Permpuan) (Laki2)

) ‫(أيكالً ى‬ ) ‫(ذىاً ى‬ ) ‫(تًلٍ ى‬ )‫اؾ‬
‫(ذى ى‬ )ً ‫( ًذ‬ )‫( ى ىذا‬
3. KATA SAMBUNG
) ‫ص ٍو ًؿ‬ ً
‫( ا ٍس يم اا ىٍم ٍو ي‬
Perempuan Laki-laki
3+ 2 1 3+ 2 1
ً ‫( االَّبتى‬
)ٍ ً ‫اف ) ( اا َّب‬ ‫َّب‬
ٍ ً ‫( اا‬
) ‫ِت‬ ) ‫اف ) ( ااَّب ًذ ٍ ىن‬
ً ‫( ااَّب ًذم ) ( اؿَّبؿىذ‬
ٍ
‫‪4. KATA PERTANYAAN‬‬
‫( اً ٍس يم ا ً ٍستً ٍف ىه ًاـ )‬
‫‪10‬‬
‫ىم‬
‫ىَّن ‪ ،‬ىك ٍم ‪ ،‬أ ٌّي‬
‫ف ‪ ،‬أ َّب‬
‫ىم ٍن ‪ ،‬يمنٍ يذ ‪ ،‬ىماذىا ‪ ،‬ىم ىَت ‪ ،‬أىٌاى ىف ‪ ،‬أىٍ ىن ‪ ،‬ىك ٍي ى‬
‫‪‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪KATA SYARAT‬‬
‫( اً ٍس يم َّب‬
‫اال ٍر ًط )‬
‫‪9‬‬
‫ىَّن ‪ ،‬ىح ٍيثيماى ‪ ،‬ىك ٍيػ ىف ىما‬

‫ىم ٍن ‪ ،‬ىما ‪ ،‬ىم ٍه ىما ‪ ،‬ىم ىَت ‪ ،‬أىٌاى ىف ‪ ،‬أىٍ ىن ‪ ،‬أ َّب‬
‫‪‬‬

‫‪6.‬‬ ‫‪ISIM FI'IL‬‬
‫( اً ٍس يم اا ًٍف ٍع ًل )‬
‫ً‬ ‫اً ٍسم فً ٍع ًل م ً‬ ‫اً ٍس يم فً ٍع ًل أ ٍىم ور‬

‫ا ٍس يم فً ٍع ًل يم ى‬
‫ضار وًع‬ ‫اضي‬ ‫ى‬ ‫ي‬
‫‪Diamlah‬‬ ‫اي ٍس يك ٍ‬ ‫ص ٍ ًِبى ٍع ىىن‬

‫ى‬
‫‪Berhentilah‬‬ ‫اًنٍ ىك ًف ٍ‬
‫ف‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫ىم ٍ‬
‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫اس يم فً ٍع ًل أ ٍىم ور‬

‫‪Kabulkanlah‬‬ ‫ًِبى ٍع ىىن ا ٍستى ٍ‬
‫ب‬ ‫ٌن‬
‫م ٍى‬ ‫ٍ‬
‫‪Pegang teguhlah‬‬ ‫اًا ىٍزٍـ‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫ىعلىٍي ى‬
‫‪Ambillah‬‬ ‫يخذ‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫دي ٍكنى ى‬
‫‪Jauh sekali‬‬ ‫ات ًِبى ٍع ىىن بىػعي ىد‬

‫ى ٍيػ ىه ى‬
‫اإًسم فً ٍع ًل م ً‬
‫اضي‬ ‫ى‬ ‫ٍي‬
‫‪Jauh berbeda‬‬ ‫اًفٍػتىػ ىر ىؽ‬ ‫ىشتٌاى ىف ًِبى ٍع ىىن‬
‫‪Mengaduh, kesakitan‬‬ ‫أىتىػ ىو َّبج يع‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫أ َّبىك ٍ‬

‫ً‬
‫ا ٍس يم فً ٍع ًل يم ى‬
‫ضارًع‬
‫‪Jemu, bos‬‬ ‫ض َّب ير‬
‫أىتى ى‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫أ وٌ‬
‫يؼ‬

PENJELASAN ISIM MU'ROB
) ‫عرب‬
‫( اسم يم ى‬
 ‫ ( اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬1 ) Lk / Pr : Kata yang tidak ada tanda-tanda
‫ مجىٍ يع يم ىؤنَّبث‬، ‫ مجىٍ يع يم ىذ َّبكر‬، ‫تىػثٍنًيىة‬.
 ‫ ( اً ٍس يم تىػثٍنًيىة‬2 ) Lk / Pr : ‫ اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬yang akhirnya ditambahi

ً .. . . . .
‫ ٍ ًن‬... ….. . / ‫اف‬
 ‫مجىٍ يع يم ىذ َّبكر ىس ًامل‬ ( 3+ ) Lk : ‫ اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬yang akhirnya ditambahi

‫ ٍ ىن‬. .. …. . / ‫ ٍك ىف‬. .. . …
 ‫مجىٍ يع يم ىؤنَّبث ىس ًامل‬ ( 3+ ) Pr : ‫ اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬yang akhirnya ditambahi

‫ات‬
‫…… ه‬.
 ‫سة‬
‫اخلى ٍم ى‬
ٍ ‫ىمسىاءي‬
ٍ‫ أ‬: ‫ب‬
‫اى ه‬ ‫خ‬
‫اى ه‬ ‫ىح هم‬ ‫فيو‬ ‫ذيك‬
ً ‫أىاً ه‬
 ‫ ا ٍس يم ىم ٍق ي‬: Kalimat yang huruf akhirnya berupa ‫ف ى ًزىمة‬
‫ص ٍور‬
Contoh: ‫ل‬
‫املصطف‬
 ‫اً ٍس يم ىمٍنػ يق ٍوص‬ : Kalimat yang huruf akhirnya berupa ‫ ىاءه ى ًزىمةه‬dan
huruf sebelumnya dibaca kasroh. Contoh: ‫م‬ ً ‫ااٍ ىق‬

ٍ ‫اا‬
 ‫ اًسم غى ًًٍن م ٍنص ًر و‬: Kalimat yang tidak menerima tanwin ( ‫) غًن تنو ن‬.
‫ؼ‬ ‫ٍي ي ى‬
‫‪ :‬أاف‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اً ٍس يم تىػثٍنًيىة‬ ‫‪ :‬ضمة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬

‫‪ :‬اء‬ ‫‪ :‬نصب‬ ‫‪ :‬فتحة‬ ‫‪ :‬نصب‬
‫‪ :‬اء‬ ‫‪ :‬جر‬ ‫‪ :‬كسرة‬ ‫‪ :‬جر‬
‫‪ :‬ضمة‬ ‫‪:‬رفع‬ ‫مجىٍ يع يم ىؤنَّبث ىس ًامل‬ ‫‪ :‬كاك‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫مجىٍ يع يم ىذ َّبكر ىسامل‬
‫‪ :‬كسرة‬ ‫‪ :‬نصب‬ ‫‪ :‬اء‬ ‫‪ :‬نصب‬
‫‪ :‬كسرة‬ ‫‪ :‬جر‬ ‫‪ :‬اء‬ ‫‪ :‬جر‬
‫‪ :‬كاك‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اخلى ٍم ىسة‬

‫ىمسىاءي ٍ‬
‫أٍ‬ ‫‪ :‬ضمة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫مجىٍع تىك ً‬
‫ٍس ًٍن‬ ‫ي‬
‫‪ :‬أاف‬ ‫‪ :‬نصب‬ ‫‪ :‬فتحة‬ ‫‪ :‬نصب‬
‫‪ :‬اء‬ ‫‪ :‬جر‬ ‫‪ :‬كسرة‬ ‫‪ :‬جر‬
‫ً‬
‫‪ :‬ضمة ظا رة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫فً ٍع يل يم ى‬
‫ضارًع‬ ‫‪ :‬ضمة مقدرة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫ص ٍور‬
‫ا ٍس يم ىم ٍق ي‬
‫‪ :‬فتحة ظا رة‬ ‫‪ :‬نصب‬ ‫ص ًح ٍيح ًخر‬ ‫ى‬ ‫‪ :‬فتحة مقدرة‬ ‫‪ :‬نصب‬
‫‪ :‬سكوف ظا ر‬ ‫‪ :‬جزـ‬ ‫‪ :‬كسرة مقدرة‬ ‫‪ :‬جر‬
‫‪ :‬ضمة مقدرة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫فً ٍع يل مي ى‬

‫ضارًع‬ ‫‪ :‬ضمة مقدرة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اً ٍس يم ىم ٍنػ يق ٍوص‬
‫‪ :‬فتحةظا رة‬ ‫‪ :‬نصب‬ ‫يم ٍعتى ٌل ًخر‬ ‫‪ :‬فتحة ظا رة‬ ‫‪ :‬نصب‬
‫‪ :‬حذؼ حرؼ‬ ‫‪ :‬جزـ‬ ‫‪ :‬كسرة مقدرة‬ ‫‪ :‬جر‬
‫ااعلة‬
‫‪ :‬ثبوت اانوف‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اؿ ا ٍخلى ٍم ىسة‬

‫أىفػٍعى ي‬ ‫‪ :‬ضمة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫ص ًرؼ‬ ‫ً‬
‫ا ٍسم غىٍيػ ير مينٍ ى‬
‫‪ :‬حذؼ اانوف‬ ‫‪ :‬نصب‬ ‫‪ :‬فتحة‬ ‫‪ :‬نصب‬
‫‪ :‬حذؼ اانوف‬ ‫‪ :‬جزـ‬ ‫‪ :‬فتحة‬ ‫‪ :‬جر‬

BAB FI'IL
) ‫اب اا ًٍف ٍع ًل‬

‫( بى ي‬
Tanda-tanda ‫فً ٍػعل‬ : Bisa dimasuki ‫ػىؽٍد‬
: Bisa dimasuki ٍٍ ‫ًس‬
‫ٌن‬
: Bisa dimasuki ‫ؼ‬‫ىس ٍو ى‬
: Bisa dimasuki ‫تىاءي ااتَّبأٍنًٍيث‬
‫قىػ ٍد‬ : ‫ااص ىةي‬ ً ‫قى ٍد قىاـ‬

‫ت َّب‬ ‫ى‬
ٍٍ ‫ًس‬
‫ٌن‬ : ‫ااس ىف ىهاءي‬
‫سىػ يق ٍو يؿ ُّس‬
‫ى‬
Contoh:
‫ؼ‬
‫ىس ٍو ى‬ : ‫ؼ تىػ ٍعلى يم ٍو ىف‬
‫ىس ٍو ى‬
‫تىاءي ااتَّبأٍنًٍيث‬ : ‫ت ً ٍن هد‬
ٍ ‫اـ‬
‫قى ى‬
CARA MEMBUAT ‫فعل أمر‬ adalah ‫ فعل مضارع‬awalnya diganti ‫مهزة‬

dan huruf yang terakhir dibaca ‫سكون‬
Adapun harokatnya ‫ مهزة‬dibaca menurut ‫ عني فعل‬nya.
 Apabila ‫ عني فعل‬nya dibaca ‫ ضمة‬maka ‫ مهزة‬nya dibaca ‫ضمة‬
 Apabila ‫ عني فعل‬nya dibaca ‫ كسرة‬atau ‫فتحة‬ maka ‫ مهزة‬nya

dibaca ‫كسرة‬.
CONTOH :
‫ػف يػعػل‬ ‫ػنػص يػر‬ menjadi ‫أ نػص ٍػر‬

‫ػف ىػعػل‬ ‫ػح‬
‫ػفػت ي‬ menjadi ‫ػح‬
ٍ ‫إ فػت‬
‫ػف ًػعػل‬ ‫ػرب‬
‫ػض ي‬ menjadi ‫ػرب‬
ٍ ‫إض‬
‫‪PENJELASAN FI'IL‬‬
‫( فً ٍعل )‬
‫أ ٍىمر‬ ‫ضارًع‬
‫يم ى‬ ‫م ً‬
‫اضي‬ ‫ى‬
‫ػل‬
‫عػ ٍ‬
‫افٍػ ػ ػ ػ ػ ػى‬ ‫ػل‬
‫ىػ ٍف ػ ػ ىع ػ ػ ي‬ ‫ػل‬
‫فى ػ ػ ػىػعػ ػ ى‬
‫ػل‬ ‫ً‬
‫افٍػ ػ ػ ػًعػ ػ ٍ‬ ‫ػل‬
‫ىػ ٍفػ ػ ػػع ػ ػ ي‬ ‫ػل‬
‫فىػ ػ ػ ًعػ ػ ى‬
‫ػل‬
‫عي ػ ٍ‬
‫افٍػ ػ ػ ػ ػ ػ‬ ‫ػل‬
‫ػف ػيػعػ ػ ي‬
‫ىػ ػ ػٍ‬ ‫ػل‬
‫فى ػ ػػعي ػ ػ ى‬
‫ىمبٍ ً ٌ‬
‫ين ىم ٍعلي ٍوـ‬ ‫ىمبٍ ً ٌ‬
‫ين ىم ٍعلي ٍوـ‬
‫ض َّبمتى ً‬
‫اف‬ ‫ىك ٍس ير ىك ٍس ور ى‬ ‫ىك ٍس ير ٍفت وح‬ ‫‪#‬‬ ‫ٍفتحتى ً‬
‫اف‬ ‫ح ىك ٍس ور‬ ‫ض وٌم‬
‫ى‬ ‫ٍفت ي‬ ‫ح ى‬
‫فىػ ٍت ي‬
‫ػل‬
‫ؼ ػىػعػ ػ ى‬
‫ػ ػىػ‬ ‫ػل‬
‫عػ ي‬
‫‪ , apabila AIN FI'IL -nya atau LAM FI'IL -nya‬ىػ ٍفػ ػ ػ ػ ػى‬
‫‪berupa salah satu dari HURUF HALAQ‬‬
‫(‬ ‫ػ ع غ ح خ‬ ‫‪ ).‬أ‬
‫‪Contoh:‬‬ ‫ح‬
‫فىػ ػ ػى ى‬ ‫‪mudlori'nya‬‬ ‫ح‬
‫ػف ػ ػى ي‬
‫ى ػػ‬
‫ب‬
‫‪ mudlori'nya‬ىذ ى ػق ػ ى‬ ‫ب‬
‫ىػذ ى ػق ػ ي‬

1. Pelaku / Pekeja / Subyek ( ‫) فاعل‬
2. waktu ) ‫ىزىماف‬ ( ) ‫( فً ٍػعل‬
ٍ ‫ىح‬
‫اؿ‬ ‫يم ٍستىػ ٍقبى ٍل‬ ً ‫م‬
‫اض ٍي‬ ‫أ ٍىمر‬ ‫ع‬
ٍ ‫ضا ًر‬
‫يم ى‬ ً ‫م‬
‫اض ٍي‬
‫ى‬ ‫ى‬
(Sedang) (Akan) (sudah)
(Akan) (Sedang) (Akan) (Sudah)
KETERANGAN:
ٍ ‫ىح‬
‫اؿ‬ : Bila tidak dimasuki tanda-tanda fi'il.
‫ضارًع‬
‫يم ى‬
‫يم ٍستىػ ٍقبىل‬ : Bila dimasuki tanda-tanda fi'il.
ً ‫م‬
Seperti contoh di atas : ‫اض ٍي‬ ‫ى‬
ٌ ً ‫ىم ٍب‬
‫ين ىم ٍعلي ٍوـ‬
Seperti contoh di atas : ‫ضارًع‬

‫يم ى‬
‫فً ٍػعل‬
ً ‫ضم أكاي كيك ًسر ما قبل‬
‫اآلخ ًر‬ ً ‫م‬
:‫اض ٍي‬
‫يٌ ٌ ي ى ى ٍ ى‬ ‫ى‬
(Dibaca ‫ ضمة‬awalnya dan dibaca ‫ كسرة‬sebelum akhir(
ٌ ً ‫ىم ٍب‬
‫ين ىٍَم يه ٍوؿ‬
ً ‫ضم أكاي كفيتًح ما قبل‬

‫األخ ٍر‬ :‫ضارًع‬
‫يم ى‬
‫ى ى ٍى‬ ٌ ٌ‫ي‬
(Dibaca ‫ ضمة‬awalnya dan dibaca ‫ فتحة‬sebelum akhir)
) ‫( فً ٍػعل‬
‫فً ٍعل يم ى‬
‫ضارًع‬ ‫اض ٍي فً ٍعل أ ٍىمر‬
ً ‫فً ٍعل م‬
‫ى‬
‫ين فىػ ٍت ىحة ىم ٍب ً َّب‬

‫ين يس يك ٍوف‬ ٌ ً ‫ىم ٍب‬
‫جزـ‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬
)ٍ‫ ىمل‬: ‫(عى ًامل ىج ىوا ًزـ‬ ً ‫(عى ًامل نىػو‬

) ‫ أى ٍف‬: ‫اصب‬ ‫ى‬ Bila tidak dimasuki
‫ا َّبىما‬ ‫ىن‬ ً ‫ ىع ًامل نىػو‬/ ‫( ىع ًامل جوا ًزـ‬
ٍ‫ا‬ )‫اصب‬ ‫ى‬ ‫ٍ ىى‬
ٍ‫أىىمل‬ ‫إً ىذ ٍف‬
‫أىا َّبىما‬ ‫ىك ٍي‬
CARA MEMBUAT FI'IL MUDLORI'
‫ فً ٍع يل يم ى‬adalah ‫اضي‬
‫ضارًع‬ ً ‫ فً ٍعل م‬yang awalnya didahului salah satu dari
‫يى‬
‫ار ىعة‬
‫ضى‬ ‫ؼ يم ى‬
‫يح يرٍك ه‬ yaitu ‫أىنىػ ٍي ي‬ ) ‫( أ ف م ت‬.
‫أ‬ :Yang bekerja diri sendiri (saya) .‫أنا‬

‫ف‬ :Yang bekerja diri sendiri dan orang lain (kita). ‫ن‬
‫م‬ :Yang bekerja laki-laki / 1,2,3+ / ghoib. ‫م‬ ‫ُها‬ ‫و‬
‫ت‬ :Yang bekerja laki-laki / 1,2,3+ / hadir. ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫أن‬
:Yang bekerja Perempuan / 1,2,3+ / ghoibah ‫ٌن‬ ‫ُها‬ ‫ى‬
:Yang bekerja Perempuan / 1,2,3+ / hadiroh ٌ ‫أنتما أن‬ ‫أن‬
‫'‪KALIMAT YANG DIBACA RAFA‬‬
‫ات ( رفع )‬
‫ىم ٍرفيػ ٍو ىع ه‬
‫‪-‬‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪Saha /sopo /opo‬‬ ‫‪:‬ؼ‬ ‫‪ .1‬فى ً‬
‫اعل‬
‫فً ٍع يل يم ى‬
‫ضارًع‬ ‫‪1:‬‬ ‫‪Saha /sopo /opo‬‬ ‫‪ :‬نب‬ ‫‪ .2‬نىائًب ااٍ ىف ً‬
‫اعل‬ ‫ي‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪ari /utawi‬‬ ‫‪:‬ـ‬ ‫‪ .3‬يم ٍبتى ىدأ‬
‫‪ ۲ :‬اً ٍس يم نىكً ىرة‬ ‫‪eta / iku‬‬ ‫‪:‬خ‬ ‫ىخ ى‬ ‫‪.4‬‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫ىخ ىواتيػ ىها‬ ‫ً‬
‫‪-‬‬
‫ا ٍس يم ىكا ىف ىكأ ى‬ ‫‪.5‬‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫اربىة‬ ‫و‬ ‫ً‬
‫ا ٍس يم أىفٍػ ىعاؿ يم ىق ى‬ ‫‪.6‬‬
‫‪-‬‬
‫َّب‬ ‫ً‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫ا ٍس يم ى اا ً ٍ‬
‫ِت‬ ‫‪.7‬‬
‫‪-‬‬
‫ًنىػؿ ٍف ًي ااٍوح ىدةً‬
‫ىٍ‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫اً ٍس يم ىما تىػ ٍع ىم يل‬ ‫‪.8‬‬
‫س‬‫ىع ىم ىل ا ٍىي ى‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪iku‬‬ ‫‪:‬خ‬ ‫‪ .9‬ىخبىػ ير إً َّبف ىكأ ى‬
‫ىخ ىواتيػ ىها‬
‫َّب‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪:‬خ‬ ‫‪ . 10‬ىخبىػ ير ى اا ً ٍ‬
‫ِت‬
‫‪iku‬‬
‫ًنىػؿ ٍف ًي ااوح ىدةً‬
‫ىٍ‬
‫ىح ًقيٍ ًق ٌّيي‪،‬‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪anu / kang‬‬ ‫‪:‬ص‬ ‫ص ىفة ‪ /‬نىػ ٍع‬ ‫‪ . 11‬تىػوابًع‪ً - :‬‬
‫ى‬
‫َب‬
‫ىسبى ىٌ‬
‫سق‬ ‫بىػيىاف‪ ،‬نى ى‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪ -‬ىعطٍف‬
‫اى ٍف ًظ ٌي‪،‬‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪ -‬تىػ ٍوكً ٍيد‬
‫ىم ٍعنى ًو ٌ‬
‫م‬
‫يك ٌل ًم ٍن يك ٌل‪،‬‬ ‫‪4:‬‬ ‫‪apane / Rupane‬‬ ‫‪:‬ب‬ ‫‪ -‬بى ىدؿ‬
‫ض ًم ٍن‬‫بىػ ٍع ي‬
‫يك ٌل‪،‬‬
‫ا ٍشتً ىماؿ‪،‬‬
‫يمبىا ىن‬

‫‪KALIMAT YANG DIBACA NASHAB‬‬
‫صب )‬
‫ت ( نى ٍ‬
‫ص ٍوباى ه‬
‫ىم ٍن ي‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ا ٍس يم ظىا ً ر‪ ،‬ا ٍس يم ى‬
‫ض ًم ًٍن‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪ :‬مف‬ ‫‪ .1‬م ٍفعو هؿ بً ً‬
‫‪Kana / ka'/ ing‬‬
‫ى يٍ‬
‫‪ - :‬تىػوكًيد‪ ،‬بػيا نا اًع ىد ًد ً‬

‫‪ .2‬ىم ٍفعي ٍو هؿ يمطٍلى هق‪ /‬ىم ٍ‬
‫ص ىدر ‪ :‬مط‬
‫‪Kalawan /kelawan‬‬
‫ٍ ٍ ىى ى‬
‫كاًنىػو ًع ً‬
‫ى ٍ‬
‫ؼ‬‫ؼ ىزىماف‪ ،‬ظىٍر ي‬ ‫‪ 2 :‬ظىٍر ي‬ ‫‪Dena / ingdalem‬‬
‫‪:‬ظ‬ ‫‪ .3‬ىم ٍفعي ٍو هؿ فً ٍي ً‪/‬ظىٍرؼ‬
‫ىم ىكاف‬
‫‪ 2 :‬يم ٍف ىرد‪ ،‬غىٍيػ ير يم ٍف ىرد‬ ‫‪Karana / kerono‬‬
‫‪:‬ت‬ ‫‪ .4‬ىم ٍفعي ٍو هؿ اى ي‪/‬تىػ ٍعلً ٍيل‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪ :‬مع‬ ‫‪ .5‬ىم ٍفعي ٍو هؿ ىم ىع ي‬
‫‪Sarta / sertane‬‬
‫‪ 2 :‬يم ٍف ىرد‪ ،‬مجيٍلىة‬ ‫‪khale‬‬

‫‪ :‬حا‬ ‫‪ .6‬ىحاؿ‬
‫ىذات‪ ،‬يم ٍف ىرد‪ ،‬نً ٍسبىة‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪Naona /apane‬‬
‫‪ :‬مت‬ ‫‪َ .7‬تىٍيًٍيز‬
‫ىك ى هـ تىاـٌّي‪ ،‬يمثٍبى‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪ .8‬يم ٍستىثٍػ ىىن‬
‫‪kejobo‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪iku‬‬

‫‪:‬خ‬ ‫ىخ ىواتيػ ىها‬
‫‪ .9‬ىخبىػ ير ىكا ىف ىكأ ى‬
‫ضارًع‬‫فً ٍع يل يم ى‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪:‬خ‬ ‫اربىة‬
‫اؿ يم ىق ى‬
‫‪ . 10‬ىخبىػ ير أىفٍػ ىع ي‬
‫‪iku‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪iku‬‬

‫‪:‬خ‬ ‫‪ . 11‬ىخبىػ ير ى ً‬
‫ااِت‬
‫ااو ٍح ىدة‬ ‫ً‬
‫نىػؿ ٍف ًي ى‬
‫‪ - :‬اً ٍس يم نىكً ىرة‬ ‫‪iku‬‬
‫‪:‬خ‬ ‫ىخبىػ ير ىما‬ ‫‪. 12‬‬
‫أ ٍىك إًف ا ٍْلً ى ا ًزَّبة‬
‫ً‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫ا ٍس يم إً َّبف ىكأ ى‬
‫ىخ ىواتيػ ىها‬ ‫‪. 13‬‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫اً ٍس يم ى ااِت‬ ‫‪. 14‬‬
‫ااو ٍح ىدة‬ ‫ً‬
‫نىػؿ ٍف ًي ى‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫ااتَّبح ًذ ٍػ ير‬
‫ٍ‬ ‫‪. 15‬‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫ا ًاغٍ ىػراءي‬ ‫‪. 16‬‬
‫ً‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫اص‬
‫ص ي‬ ‫ا ً ٍخت ى‬ ‫‪. 17‬‬

‫‪- -:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪ . 18‬ا ً ٍشتًغى ي‬

‫اؿ‬
‫‪- -:‬‬ ‫‪- -:‬‬ ‫ازعي‬
‫‪ . 19‬ااتػَّبنى ي‬
‫َب‬ ‫ًً‬ ‫‪ . 20‬تىػوابًع‪ً - :‬‬
‫ىحق ٍيق ٌّيي‪ ،‬ىسبى ىٌ‬ ‫‪2:‬‬ ‫ص ىفة ‪ : /‬ص‬
‫‪anu / kang‬‬
‫ى‬
‫نىػ ٍع‬
‫سق‬ ‫بىػيىاف‪ ،‬نى ى‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-:‬‬ ‫‪ -‬ىعطٍف‬
‫ً‬ ‫‪ -‬تىػ ٍوكً ٍيد‬
‫م‬‫اى ٍفظ ٌي‪ ،‬ىم ٍعنى ًو ٌ‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-:‬‬
‫‪-‬‬
‫ض ًم ٍن‬ ‫ً‬
‫يك ٌل م ٍن يك ٌل‪ ،‬بىػ ٍع ي‬ ‫‪4:‬‬ ‫‪apane/rupane‬‬
‫‪:‬ب‬ ‫‪ -‬بى ىدؿ‬
‫يك ٌل‪ ،‬ا ٍشتً ىماؿ‪ ،‬يمبىا ىن‬
‫‪KALIMAT YANG DIBACA JER‬‬
‫َمركرات ( جػر )‬
‫اس ىم ااظَّبا ً ىر ىكاا يٍم ٍ‬

‫ض ىم ىر‬ ‫ىَتيُّسر ٍ‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-:‬‬ ‫اس ٍوكًي‬ ‫ً‬
‫‪ .1‬د ٍم ىم ي‬
‫اس ىم ااظَّبا ً ىر‬
‫(باء )‪ ،‬ىَتيُّسر ٍ‬ ‫ىح ٍرؼ ىج ٌر‬
‫( ىح َّبَت)‬
‫ىم ٍعنى ًوَّبة‪ ،‬اى ٍف ًظيَّبة‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-:‬‬ ‫‪ .2‬ا ًا ى‬
‫ضافىة‬
‫ًً‬ ‫‪ .3‬تىػوابًع‪ً - :‬‬
‫ىحق ٍيق ٌي‪ ،‬ىسبىً ٌ‬
‫َب‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪:‬ص‬ ‫ص ىفة ‪ /‬نىػ ٍع‬
‫‪Anu / kang‬‬
‫ى‬
‫سق‬ ‫بىػيىاف‪ ،‬نى ى‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-:‬‬ ‫‪ -‬عىطٍف‬
‫ً‬ ‫‪ -‬تىػ ٍوكً ٍيد‬
‫م‬‫اى ٍفظ ٌي‪ ،‬ىم ٍعنى ًو ٌ‬ ‫‪2:‬‬ ‫‪-:‬‬
‫‪-‬‬
‫ض ًم ٍن يك ٌل‪،‬‬ ‫ً‬
‫يك ٌل م ٍن يك ٌل ‪ ،‬بىػ ٍع ي‬ ‫‪4:‬‬ ‫‪rupane‬‬
‫‪apane‬‬
‫‪:‬ب‬ ‫‪ -‬بى ىدؿ‬
‫ا ٍشتً ىماؿ‪ ،‬يمبىا ىن‬

K ALIM A T YA NG D IB A CA J A ZM
) ‫ىٍَم يزٍكىمات ( ىج ٍػزـ‬
،‫َتزـ فع كاحدا‬ 2: - -: ‫ عى ًامل ىج ىوا ًزـ‬.1

.‫َتزـ فعلٌن مضارعٌن‬
PENJELASAN RINCI DIATAS
) ‫ات ( ىرفٍػع‬
‫ىم ٍرفيػ ٍو ىع ه‬
ً ‫فى‬
‫اعل‬ : Isim yang dibaca rafa' yang jatuh setelah fi'il mabni
ma'lum. ( Subyek / Pelaku / pekerja )
ً ‫نىائًب ااٍ ىف‬
‫اعل‬ : Isim yang dibaca rafa' yang jatuh setelah fi'il mabni
‫ي‬ majhul (tidak menyebutkan fa'il-nya)
‫يم ٍبتى ىدأ‬ : Isim yang dibaca rafa' yang bertempat pada
permulaan kata / kalimat.
‫خ‬ : Isim yang dibaca rafa' yang jatuh setelah ‫يم ٍبتى ىدأ‬
) ‫صب‬
ٍ ‫ت ( نى‬
‫ص ٍوباى ه‬
‫ىمنٍ ي‬
ً ً‫م ٍفعو هؿ ب‬ : Isim yang dibaca nashab yang jatuh setelah fa'il pada
ٍ‫ى ي‬ fi'il muta'addi Menjadi sasaran perbuatan pelaku
( Obyek ).
‫ىم ٍفعي ٍو هؿ يمطٍلى هق‬ : Isim yang dibaca nashab untuk menguatkan /
menerangkan jumlah / menyamakan amil-nya
dengan menggunakan masdar.
Nama lainnya adalah masdar, (isim yang jatuh
nomer 3 dari tasrif)
‫ؼ‬
‫ظىٍر ه‬ : Isim yang dibaca nashab yang menyimpan arti
(di dalam).
‫تى ٍػعلً ٍي هل‬ : Isim yang dibaca nashab untuk menerangkan alasan
atas penyebab terjadinya perbuatan (fi'il) yang
berupa masdar.
Bila tidak berupa masdar, maka harus diberi huruf
jer berupa )‫ ( ـ‬dan dibaca jer.
‫ىم ٍفعي ٍو هؿ ىم ىع ي‬ : Isim yang dibaca nashab untuk menjelaskan dzat

yang menyertai perbuatan pelakunya.
‫ىح ه‬
‫اؿ‬ : Isim yang dibaca nashab untuk menerangkan
samarnya keadaan pelaku )‫(عامل‬.
Dengan kata lain (keterangan keadaan).
‫َتىٍيًٍيػ هز‬ : Isim yang dibaca nashab untuk menerangkan

samarnya dzat / benda, yang jatuh setelah hitungan /
takaran / timbangan / meteran.
ً : Mengecualikan sesuatu dengan memakai lafadz )‫(إً َّب‬

‫استثٍػنىاءه‬
ٍ
atau salah satu saudaranya.
) ‫ات ( ىج ٌر‬
‫ىٍَم يرٍكىر ه‬
‫إً ى‬
‫ضافىة‬ : Menggabungkan dua kalimat isim dengan mengira-
ngirakan huruf jer (di antara keduanya), disebut
juga kata majemuk.
‫ٍف‬
‫ىعط ه‬ : Isim yang dibaca rafa', nashab, serta jer, mengikuti
ma'thuf-nya dengan menggunakan huruf athaf
‫ ( حركؼ عىط و‬. Di sebut juga ‫عطف نسق‬
) ‫ٍف‬
ً / ‫نىػ ٍع ه‬
‫ص ىفةه‬ : Isim yang dibaca rafa', nashab, serta jer, untuk
mensifati lafadz yang diikutinya )‫ص ٍوؼ‬
‫( ىم ٍو ي‬.
‫تىػ ٍوكً ٍي هد‬ : Isim yang dibaca rafa', nashab, serta jer, untuk
menguatkan lafadz di depannya )‫( يم ىؤَّبكد‬.
‫بى ىد هؿ‬ : Isim yang dibaca rafa', nashab, serta jer, untuk
menjelaskan lafadz di depannya )‫ ( يم ٍب ىد هؿ ًم ٍن ي‬tanpa
memakai huruf perantara (langsung).

‫رفع‬ ‫‪ Harus ada‬ىخ ى‬ ‫يم ٍبتى ىدأ‬ ‫رفع‬

‫رفع‬ ‫‪ Harus ada‬فى ً‬
‫اعل‬ ‫فً ٍعل‬ ‫)?(‬
‫ت‬
‫ؼ ‪ /‬ىم ٍنػعي ٍو ه‬
‫ص ٍو ه‬ ‫ً‬
‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬ ‫‪ Harus ada‬ىم ٍو ي‬ ‫ص ىفةه‪ /‬نىػ ٍع‬ ‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬
‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬ ‫ؼ ىعلىٍي ً ( ىعط ه‬

‫ٍف)‬ ‫‪ Harus ada‬ىم ٍعطيٍو ه‬ ‫ؼ‬
‫ىم ٍعطيٍو ه‬ ‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬
‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬ ‫‪ Harus ada‬يم ىؤَّبكد‬ ‫تىػ ٍوكً ٍي هد‬ ‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬
‫ً‬
‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬ ‫‪ Harus ada‬يم ٍب ىد هؿ م ٍن ي‬ ‫بى ىد هؿ‬ ‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬
‫جر‬ ‫اؼ إًا ٍىي ً (إً ى‬
‫ضافىةه)‬ ‫ض ه‬ ‫‪ Harus ada‬م ى‬ ‫اؼ‬
‫ض ه‬‫يم ى‬ ‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬
‫جر‬ ‫ىٍَم يرٍكهر‬ ‫‪Harus ada‬‬ ‫ىج ٌر‬ ‫(‪)-‬‬
‫جر‬ ‫ؼ‬ ‫ىمظ يٍرٍك ه‬ ‫‪Harus ada‬‬ ‫ظىٍرؼ‬ ‫نصب‬
‫لار إًاىي ً‬
‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬ ‫يم ى ه ٍ‬ ‫‪Harus ada‬‬ ‫إً ىش ى‬
‫ارة‬ ‫رفع‪ ،‬نصب‪ ،‬جر‬
‫صلىةه‬‫ً‬ ‫ص ٍوؿ‬
‫مجلػة‬ ‫‪Harus ada‬‬ ‫ىم ٍو ي‬ ‫(‪)-‬‬
‫***‬
‫'‪KALIMAT YANG DIBACA RAFA‬‬
‫ات ( ىرفٍع )‬
‫ىم ٍرفيػ ٍوعى ه‬
‫‪FA'IL‬‬
‫فى ً‬
‫اع هل‬
‫ض ًم ٍيػ هر‬
‫اس هم ى‬ ‫ً‬
‫اس هم ظىا هر ٍ‬
‫ٍ‬
‫‪Fa'il adalah isim yang dibaca rafa' yang jatuh setelah fi'l mabni‬‬
‫) مبىن معلوـ ( ‪ma'lum.‬‬
‫‪Fa'il itu dibagi menjadi 2 (dua):‬‬

‫‪1. Fa'il Isim Dhohir.‬‬
‫اء ىزٍ هد ‪Contoh:‬‬
‫ىج ى‬
‫‪2. Fa'il Isim Dlomir itu ada 12 (dua belas), yaitu:‬‬

1. ‫ت‬‫ص ٍر ي‬
‫نى ى‬
7. ‫ص ٍرتي َّبن‬
‫نى ى‬
2. ‫نىصرنىا‬ ‫ص ىر‬ ‫نى ى‬
8.
ٍ‫ى‬
3. ‫ت‬
‫ص ٍر ى‬
‫نى ى‬ ‫ت‬ٍ ‫ص ىر‬
‫نى ى‬
9.
ً ‫نىصر‬
4. ‫ت‬ 10. ‫نىصرا‬
ٍ‫ى‬ ‫ىى‬
5. ‫نىصرَتيىا‬ 11. ‫نىصركا‬
ٍ‫ى‬ ٍ‫ى ي‬
6. ‫نىصريمت‬ 12. ‫نىصر ىف‬
ٍ ٍ‫ى‬ ٍ‫ى‬
HUKUM-HUKUMNYA FA'IL:
1. Dibaca rafa'.
2. Harus diakhirkan dari fi'ilnya.
3. Tidak boleh dibuang.
4. Fi'il wajib diberi tanda ta' ta'nits, apabila fa'ilnya berupa
mu'annats.
5. Menjadikan fa'il seperti bagian dari fi'il.

PENGGANTI FA'IL
ً ‫نىائًب اا ىف‬
‫اع ًل‬ ‫ي‬
‫ض ًم ٍيػ هر‬
‫اس هم ى‬ ً
ٍ ‫اس هم ظىا هر‬
ٍ
Na'ibul Fa'il adalah isim yang dibaca rafa' yang jatuh setelah fi'il
mabni majhul. ) ‫( مبىن َمهوؿ‬
ً ‫ني‬
Contoh: ‫ص ىر ىع ٍم هرك‬
Asalnya adalah ) ‫ص ىر ىزٍ هد ىع ٍم نرا‬
‫( نى ى‬, fa'il yang berupa lafadz ) ‫ ( ىزٍ هد‬dibuang,
kemudian maf'ul-nya yang berupa lafadz ) ‫ ( عى ٍم نرا‬diposisikan pada
tempatnya fa'il dan dibaca rafa', lalu fi'ilnya dirubah bentuknya untuk
membedakan antara fa'il asli dan na'ibul fa'il (pengganti fa'il).
Naibul Fa'il itu dibagi menjadi 2 (dua):

1. Naibul Fa'il Isim Dhohir.
ً ‫ني‬
Contoh: ‫ص ىر عى ٍم هرك‬
2. Naibul Fa'il Isim Dlomir ada 12 (dua belas), yaitu:

1. ‫ت‬‫بي‬ٍ ‫ض ًر‬
‫ي‬ 7. ‫بَّبن‬ٍ‫ض ًر تي‬
‫ي‬
‫ض ًر نىا‬
2. ‫ب‬
ٍ ‫ي‬ 8. ‫ب‬ ‫ض ًر ى‬ ‫ي‬
3.
‫ض ًربٍ ى‬
‫ي‬ 9. ‫ت‬ ٍ‫ب‬‫ض ًر ى‬ ‫ي‬
4. ‫ت‬ً‫ب‬
ٍ ‫ض ًر‬
‫ي‬ 10. ‫ض ًر اب‬
‫ي ى‬
5. ‫ض ًر ٍَتيى‬
‫با‬ ‫ي‬ ‫ض ًر ك‬
11. ‫با‬
‫ي ٍي‬
ٍٍ‫ض ًر ي‬
6. ‫مت‬
‫ب‬ ‫ي‬ ‫ض ًر ٍف‬
12. ‫ب‬
‫ي‬
Hukum fi'il yang disandarkan pada na'ibul fa'il, jika berupa:

1. Fi'il Madli Tsulasiy dan Ruba'iy.
Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan dibaca kasroh pada
huruf sebelum akhir. Contoh:
‫فىػ ىع ىل‬ ‫في ًعىؿ‬ ‫ص ىر‬

‫نى ى‬ ‫ني ًىر‬
‫اىفٍػ ىع ىل‬ ‫ؼعىؿ‬
ًٍ ‫اي‬ ‫ض ىل‬‫اىفٍ ى‬ ً‫ؼ‬
‫اىؿ‬ ٍ ‫اي‬
‫فىػعَّب ىل‬ ‫في ًٌع ىؿ‬ ‫ىعلَّب ىم‬ ‫عي ًٌلىـ‬
‫اع ىل‬
‫فى ى‬ ‫ؼك ًعىؿ‬
ٍ‫ي‬ ‫قىاتى ىل‬ ‫يؽٍك ىًؿ‬
‫ت‬
2. Fi'il Madli yang diawali dengan ‫( تاء ز ادة‬ta' ziyadah).
Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan kedua, dan dibaca
kasroh pada huruf sebelum akhir. Contoh:
‫تىػ َّبف ىع ىل‬ ‫تيػ ُّسف ًعىؿ‬ ‫تىػ ىعلَّب ىم‬ ‫تيػعي ًٌلىـ‬
‫اع ىل‬‫تىػ ىف ى‬ ‫فك ًعىؿ‬
ٍ‫تي ي‬ ‫اص ىم‬
‫ىى ى‬ ً ‫تي يٍك‬
‫صىـ‬
‫تىػ ىف ٍعلى ىل‬ ‫عًؿىؿ‬
ٍ‫ف‬‫تي ي‬ ‫تى ىد ٍخ ىر ى‬ ‫تي يد ٍخًر ى‬
3. Fi'il Madli yang diawali dengan hamzah washol.
Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan ketiga, dan dibaca
kasroh huruf sebelum akhir. Contoh:
‫اًفٍػتىػ ىع ىل‬ ‫ؼًعىؿ‬‫اي تٍي‬ ‫إً ٍجتى ىم ىع‬ ‫اي ٍ يًمت ى‬

‫ع‬
‫اًنٍػ ىف ىع ىل‬ ‫اي ٍففي ًعىؿ‬ ‫س ىر‬
‫إنٍ ىك ى‬
ً ً ‫اي ٍفيك‬
‫سىر‬
‫اً ٍستىػ ٍف ىع ىل‬ ‫ؼعىؿ‬
ًٍ‫ت‬
‫سي‬
ٍ ‫اي‬ ‫إً ٍستىػ ٍع ىم ىل‬ ًٍ‫ت‬
‫عـ ىؿ‬ ‫سي‬ٍ ‫اي‬
4. Fi'il Mudlori' Tsulasiy dan Ruba'iy

Caranya dibaca dlommah huruf yang awal dan dibaca fathah pada
‫ىػ ٍفعي ىل‬ ‫عيؿ‬
‫ؼى‬
ٍ‫م‬
‫ي‬ ‫ص ير‬‫ىػ ٍن ي‬ ‫صير‬
‫مٍف ى‬ ‫ي‬
‫يػ ٍفعًل‬ ‫عيؿ‬
‫ؼى‬
ٍ‫م‬
‫ي‬ ‫ض يل‬ ً ‫ػ ٍف‬
‫ي‬ ‫ايؿ‬ ‫ؼى‬ٍ‫م‬ ‫ي‬
‫يػ ىف ٌعً ىل‬ ‫عيؿ‬
‫ؼَّب‬
‫مى‬ ً
‫يػ ىعلٌ يم‬ ‫عؿيـَّب‬
‫مى‬
‫ي‬ ‫ي‬
ً ‫ػ ىف‬
‫اع ىل‬ ‫ماعىيؿ‬
‫يفى‬ ‫يػ ىقاتً يل‬ ‫ت‬
‫مىا يىؿ‬
‫يق‬
‫ي‬
5. Fi'il Mudlori' yang fi'il Madli-nya diawali dengan ta' ziyadah.

‫اع يل‬
‫ىػتىػ ىف ى‬ ‫عيؿ‬
‫فى‬‫م َّب‬
‫تىي‬ ‫س ير‬
‫ىػتى ىك َّب‬ ‫سير‬
‫م ى َّب‬‫تىي‬
‫ىػتىػ َّبف ىع يل‬ ‫عيؿ‬
‫مىفا ى‬ ‫تىػي‬ ‫اص يم‬
‫ىػتى ى ى‬ ‫صيـ‬
‫مىا ى‬ ‫يى‬
‫ىػتىػ ىف ٍعلى يل‬ ‫مىف ٍعىؿيؿ‬ ‫تىيػ‬ ‫ىػتى ىد ٍخ ىر ي‬ ‫مىد ٍخ ىر ي‬‫تىي‬
6. Fi'il Mudlori' yang fi'il Madli-nya diawali dengan Hamzah
Washol.
‫ىػ ٍفتىعً يل‬ ‫عيؿ‬
‫م ىى‬ ٍ‫يف‬ ‫ىٍتى ًم يع‬ ‫تعي‬‫ي ٍـى‬
‫ىػ ٍنػ ىف ًع يل‬ ‫عيؿ‬
‫فى‬
‫مى‬ ‫نٍي‬ ‫ىػ ٍن ىك ًس ير‬ ‫سير‬
‫مى ى‬ ‫نٍي‬
‫ى ٍستىػ ٍفعً يل‬ ‫عيؿ‬
‫فى‬ٍ ‫مٍستى‬ ‫ي‬ ‫ى ٍستىػ ٍع ًم يل‬ ‫مٍستى ٍع ىـ يؿ‬
‫ي‬

MUBTADA'
‫يم ٍبتى ىدأ‬
‫ض ًم ًٍن‬
‫اس يم ى‬ ً
ٍ ‫اس يم ظىا ر‬
ٍ
‫ىخػ ى‬
‫غىٍيػ ير يم ٍف ىرد‬ ‫يم ٍف ىرد‬
‫ًش ٍب ي مجيٍلىة‬ ‫مجيٍلىة‬
‫ظىٍرؼ ىمظ يٍرٍكؼ‬ ‫ار ىٍَم يرٍكر‬

ٌ ‫ىج‬ ‫فً ٍعلًيَّبة‬ ًٍ
‫امسيٌة‬
ً ‫ فى‬+ ‫(فًعل‬
)‫اعل‬ ) ‫ ىخ ى‬+ ‫( يم ٍبتى ىدأ‬
ٍ
Mubtada' adalah isim yang dibaca rafa' yang sepi dari amil lafdzi.
Dengan kata lain (isim yang jatuh pada permulaan kata).
Contoh: ‫قىائً هم‬ ‫ىزٍ هد‬
‫ىمبٍتى ىدأ ىخػ ى‬

Mubtada' itu dibagi menjadi 2 (dua) macam, yaitu:
1. Mubtada' Isim Dhohir, contoh: ‫ىزٍ هد قىائً هم‬
2. Mubtada' Isim Dlomir, ada 12 (dua belas):
1. ‫أىنىا‬ 7. ‫أىنٍػ يَّب‬

2. ‫ىٍن‬ 8. ‫ي ىو‬
‫ي‬
3.
‫ى‬ٍ‫أىن‬ 9. ‫ً ىي‬
4. ً ٍ‫أىن‬ 10. ‫يُها‬
‫ى‬
5. ‫أىنٍػتما‬ 11. ‫م‬
‫يى‬ ٍ‫ي‬
6. ‫أىنٍػتم‬ 12. ‫َّبن‬
ٍ‫ي‬ ‫ي‬
Khobar adalah isim yang dibaca rafa' yang disandarkan pada
Mubtada'. Dengan kata lain (isim yang jatuh setelah mubtada').
Contoh: ‫قىائً هم‬ ‫ىزٍ هد‬
‫ىخػ ى‬ ‫يم ٍبتى ىدأ‬

Khobar itu dibagi menjai 2 (dua), yaitu:
1. Khobar Mufrod
Yaitu khobar yang tidak terbentuk dari jumlah atau yang serupa
dengan jumlah, meskipun berbentuk isim tatsniyah atau jama'.
Contoh:
‫قىائً هم‬ ‫ىزٍ هد‬
ً ‫قىائًم‬
‫اف‬ ‫ىزٍ هد‬
‫ى‬
‫ىزٍ هد قىائً يم ٍو ىف‬
2. Khobar Ghoiru Mufrod

Yang dimaksud dengan ghoiru mufrod adalah jumlah atau syibh
jumlah.
Adapun khobar jumlah ( ghoiru mufrod ) itu dibagi 2 (dua):
1. Jumlah Ismiyyah
Yaitu jumlah yang tersusun dari mubtada' dan khobar (jumlah
yang dimulai dengan kalimah isim).
Contoh:
‫ىزٍ هد ىجا ًرىػتي ي ذىا ً بىةه‬
Contoh di atas disebutkan, bahwa jumlah ) ‫ ( ىجا ًرىػتي ي ذىا ً بىة‬tersusun

dari mubtada' dan khobar yang kedudukannya sebagai khobar
jumlah dari mubtada' yang pertama berupa lafadz ) ‫( ىزٍ هد‬, mahalnya
rafa'.
2. Jumlah Fi'liyah
Yaitu jumlah yang tersusun dari fi'il dan fa'il (jumlah yang dimulai
dengan kalimah fi'il).
Contoh:
‫اـ أىبيػ ٍو ي‬
‫ىزٍ هد قى ى‬
Contoh di atas jumlah ) ‫اـ أىبيػ ٍو ي‬
‫ ( قى ى‬tersusun dari fi'il dan fa'il menjadi
khobar dari mubtada' yang pertama ) ‫( ىزٍ هد‬, mahalnya rafa'.
Adapun yang syibh jumlah dibagi 2 (dua):
1. Jer Majrur
Contoh:
‫ىزٍ هد ً ٍ اادَّبا ًر‬
Contoh di atas lafadz ) ‫ ( ً ٍ اادَّبا ًر‬tersusun dari jer ) ٍ ً( dan majrur
)‫ (اادَّبا ًر‬yang statusnya menjadi khobar, mahal-nya rafa'.
2. Dhorof Madhruf
Contoh:
‫ىزٍ هد ًع ٍن ىد ىؾ‬
Contoh diatas lafadz ) ‫ ( ًع ٍن ىد ىؾ‬tersusun dari dhorof dan madhruf
menjadi khobar, mahal-nya rafa'.
Arti dari jumlah yaitu lafadz yang disusun secara isnadi baik
berfaidah/tidak.
Contoh:
Berfaidah ‫اـ ىزٍ هد‬
‫قى ى‬
Tidak berfaidah ‫إً ٍف قى ى‬
‫اـ ىزٍ هد‬
Jadi, jumlah lebih umum dibanding kalam sebab kalam dipersyaratkan
berfaidah, oleh karena itu, kalam itu pasti jumlah, tapi jumlah belum
tentu kalam.
‫)‪AMIL NAWASIKH (PENGRUSAK‬‬
‫ىػ ٍع ىم يل بًغى ًًٍن ىش ٍر وط‬

‫سى‪،‬‬
‫ىصبى ىح‪ ،‬أ ٍىم ى‬
‫ض ىحى‪ ،‬أ ٍ‬
‫ات‪ ،‬أى ٍ‬
‫( ىكا ىف‪ ،‬ظى َّبل‪ ،‬بى ى‬
‫س)‬
‫ار‪ ،‬ا ٍىي ى‬
‫صى‬ ‫ى‬
‫ىكا ىف ىكأ ى‬
‫ىػ ٍع ىم يل بً ى‬
‫ل ٍرطى ٍ ً‬
‫ٌن‬
‫‪ -1‬دم دا واوئي نفي‪.‬‬
‫ًح‪ ،‬ىما انٍػ ىف َّب ‪ ،‬ىما فىتً ى )‬
‫اؿ‪ ،‬ىما بىر ى‬
‫( ىما ىز ى‬
‫‪ -2‬دم دا واوئي ما مصدر ة ظرفية‪.‬‬
‫( ىما ىد ىاـ)‬
‫ىف‪ ،‬اىكً َّبن‪ ،‬ا ٍىي ى ‪ ،‬ا ىىع َّبل)‬ ‫(إً َّبف‪ ،‬أ َّب‬
‫ىف‪ ،‬ىكأ َّب‬ ‫إً َّبف ىكأ ى‬
‫ىخ ىواتيػ ىها‬ ‫ىع ًامل نىػو ً‬
‫اس‬ ‫ى‬
‫اؿ اا يقلي ٍو ً‬
‫ب‬ ‫أىفٍػ ىع ي‬
‫اؿ‪ ،‬ىز ىع ىم‪،‬‬ ‫ب‪ ،‬ىخ ى‬ ‫ً‬
‫ىخ ىواتيػ ىها (ظى َّبن‪ ،‬ىحس ى‬ ‫ظى َّبن ىكأ ى‬
‫ب‪ ،‬ىك ىج ىد‪ ،‬أىاٍ ىفى‪،‬‬
‫ىرأىل‪ ،‬ىج ىع ىل‪ ،‬ىح ى ا‪ ،‬ىعدَّب‪ ،‬ى ٍ‬
‫ىد ىرل‪ ،‬تىػ ىعلَّب ىم‪ ،‬ىعلً ىم)‬
‫ظى َّبن ىكأ ى‬
‫ااتَّبصيً ًًٍن‬
‫اؿ ٍ‬ ‫أىفٍػ ىع ي‬
‫ب‪ ،‬ىً ىذ‪ ،‬ىردَّب‪ ،‬تىػ ىر ىؾ)‬ ‫( ىج ىع ىل‪ ،‬ا َّبى ىذ‪ ،‬ى‬
‫صيَّبػ ىر‪ ،‬ىك ى ى‬
‫‪Amil nawasikh adalah amil yang merusak susunan mubtada' dan khobar.‬‬
‫‪Contoh:‬‬
‫قىائً هم‬ ‫ىزٍ هد‬
‫ىخ ى‬ ‫يم ٍبتى ىدأ‬

‫)‪(setelah dimasuki amil maka menjadi‬‬
‫قىائً نما‬ ‫م‬
‫ىز ٍهد‬ ‫ىكا ىف‬
‫اس يم ىكا ىف ىخبىػ يركاى ىف‬ ‫ىع ًامل نىػو ً‬

‫اس‬
‫ٍ‬ ‫ٍ ى‬
FUNGSIONAL AMIL NAWASIKH
ً ‫( ىع ًامل نو‬
) ٍ ‫اس‬ ‫ٍ ى‬
Amil yang merusak mubtada' dan khobar
‫ب اخلىبىػ ىر‬ ً
‫تنص ي‬ ‫فع ا ٍس ىم ك‬
‫ٍتر ي‬ ‫ىخ ىواتيػ ىها‬
‫ ىكا ىف ىكأ ى‬.1
Me ‫ رفع‬kan ‫ اسم‬nya dan me ‫ نصب‬kan ‫ خ‬nya
‫فع اخلىبىػ ىر‬ ً ‫ إً َّبف ىكأ ى‬.2

‫ٍتر ي‬ ‫ب ا ٍس ىم ك‬
‫تنص ي‬ ‫ىخ ىواتيػ ىها‬
Me ‫ نصب‬kan ‫ اسم‬nya dan me ‫ رفع‬kan ‫ خ‬nya
ً ٍ ‫ب املىٍفعي ٍػوا‬
‫ىٌن‬ ً
‫تنص ي‬ ‫ىخ ىواتيػ ىها‬
‫ ظى َّبن ىكأ ى‬.3
Me ‫ نصب‬kan 2 (dua) ‫ مفعوؿ ب‬dari ) ‫ ىخ ى‬+ ‫( يم ٍبتى ىدأ‬
Amil Nawasikh itu dibagi menjadi 3 (tiga) macam, yaitu:

1. ‫ ىكا ىف‬dan saudaranya (merafa'kan isim dan menasabkan khobar)
)‫اخلىبىػ ىر‬
ٍ ‫ب‬ ً ً
‫ىخ ىواتيػ ىها (تىػ ٍرفى يع ا ٍس ىم ىكتىػ ٍنص ي‬
‫ىكا ىف ىكأ ى‬
Contoh: ‫م قىائً نما‬ ‫ىكا ىف ىز ٍده‬
Lafadz ) ‫ ( ىزٍ هد‬sebelum dimasuki ) ‫ ( ىكا ىف‬tarkibnya menjadi mubtada',
dirafa'kan oleh amil ma'nawi ibtida', namun setelah dimasuki ) ‫( ىكا ىف‬
ia masih tetap dibaca rafa' yang merafa'kan adalah lafadz ) ‫( ىكا ىف‬.
Sedangkan lafadz ) ‫ (قىائً هم‬yang asal mula sebagai khobar dari
mubtada', setelah dimasuki ) ‫ ( ىكا ىف‬maka dibaca nashab menjadi
khobarnya )‫( ىكا ىف‬.
Cara berfungsi ‫ىخ ىواتيػ ىها‬

‫ ىكا ىف ىكأ ى‬itu dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:
1. A. Mengfungsikan tanpa syarat, yaitu ada 8 (delapan) macam:
‫ىكا ىف ىزٍ هد قىائً نما‬ ‫ ىكا ىف‬
‫صائً نما‬
‫ظى َّبل ىزٍ هد ى‬ ‫ ظى َّبل‬
‫ات ىزٍ هد ىسا ً نرا‬
‫بى ى‬ ‫ات‬
‫ بى ى‬
‫ض ىحى اا ىف ًق ٍي ي ىكًر نعا‬ٍ ‫أى‬ ‫ض ىحى‬

ٍ ‫ أى‬
‫ىصبى ىح اابىػ ٍر يد ىش ًد ٍ ندا‬
ٍ‫أ‬ ‫ىصبى ىح‬
ٍ‫ أ‬
‫سل ىزٍ هد ىعااً نما‬ ‫أ ٍىم ى‬ ‫سى‬ ‫ أ ٍىم ى‬
‫صا‬ ً ‫صار َّب‬
‫ااس ىف ير ىرخ ٍي ن‬ ‫ىى‬ ‫ار‬
‫صى‬ ‫ ى‬
ً
‫س ىزٍ هد قىائ نما‬‫ا ٍىي ى‬ ‫س‬
‫ ا ٍىي ى‬
2. A. Mengfungsikan dengan memakai syarat, yaitu dibagi menjadi
2 (dua):
a. Dapat berfungsi bila didahului Nafi/syibh Nafi (Nahi,
Istifham, dan do'a), ada empat macam:
‫اؿ ىزٍ هد قىائً نما‬
‫ىما ىز ى‬ ‫اؿ‬
‫ ىما ىز ى‬
‫ٍر ىعااً نما‬ ‫ًح بىك ه‬‫ىما بىر ى‬ ‫ًح‬
‫ ىما بىر ى‬
ً ً
‫ىما انٍػ ىف َّب ىخاا هد ىجاا ن‬
‫سا‬ ‫ ىما انٍػ ىف َّب‬
‫ٍر يٍُم ًسننا‬ ً
‫ىما فىت ى بىك ه‬
ً
‫ ىما فىت ى‬
b. Dapat berfungsi bila didahului )‫ص ىد ًرٌة ظى ٍرفًيٌة‬ ٍ ‫ ىما ىم‬- ‫( ىما ىد ىاـ‬.
ً‫ض‬
Contoh: ‫اح نكا‬ ‫ىما ىد ىاـ ىزٍ هد ى‬
Dikatakan ) ‫ص ىد ًرٌة ظى ٍرفًيٌة‬ٍ ‫ ( ىما ىم‬sebab ) ‫ ( ىما‬beserta fi'ilnya bisa dikira-
kirkan dengan masdar yaitu lafadz )‫اـ‬ ‫ ( ىد ىك ه‬dan mengganti dhorof
yaitu lafadz )‫( يمدَّبة‬. Pentakdirannya adalah )‫اح نكا‬ ً‫ض‬ ‫( يم َّبدةى ىد ىك ًاـ ىزٍ ود ى‬.
2. ‫ إً َّبف‬dan saudaranya (menashabkan isim dan merafa'kan khobar)

ٍ ‫ب ا ً ٍس ىم ىكتىػ ٍرفى يع‬
) ‫اخلىى‬ ً ‫إً َّبف ىكأ ى‬
‫ىخ ىواتيػ ىها (تىػنٍص ي‬
Contoh: ‫إً َّبف ىزٍ ندا قىائً هم‬
Lafadz ) ‫ ( ىزٍ ندا‬sebelum dimasuki )‫ (إً َّبف‬tarkibnya menjadi mubtada',
dirafa'kan oleh amil ma'nawi ibtida', namun setelah dimasuki )‫(إً َّبف‬
ia dibaca nashab, dan yang menashabkan adalah lafadz )‫(إً َّبف‬.
Sedangkan lafadz ) ‫ (قىائً هم‬yang asal mula sebagai khobar dari
mubtada', setelah dimasuki )‫ (إً َّبف‬maka ia tetap dibaca rafa' menjadi
khabarnya )‫(إً َّبف‬.
‫إً َّبف ىكأ ى‬

FAIDAH-FAIDAH ‫ىخ ىواتيػ ىها‬
a. ‫( إً َّبف‬Taukid)
Artinya menguatkan keterikatan isim pada khobar.

Contoh: ‫إً َّبف ىزٍدان قىائً هم‬
‫( أ َّب‬Taukid)
b. ‫ىف‬
Artinya menguatkan keterikatan isim pada khobar.

Contoh: ‫س‬ ً ‫أ َّب‬
‫ىف بىك نٍرا ىجاا ه‬
c. ‫( اىكً َّبن‬Istidrak)
Artinya mengiringi ucapan untuk menghilangkan prasangka yang

timbul atau tidak dari kalam sebelumnya.
Contoh:‫ح‬ ً ‫ىز هد جا ً ل اىكً َّبنق‬
‫صاا ه‬
‫ٍ ى ه ي ى‬
Contoh di atas, orang akan berprasangka bahwa Zaid berakhlak
buruk karena dia adalah orang bodoh, untuk menghilangkan
prasangka tersebut didatangkanlah kalimat )‫ح‬ ً (.
‫صاا ه‬
‫ى‬
‫( ىكأ َّب‬Tasybih)
d. ‫ىف‬
Artinya kemiripan suatu hal dengan hal lain dalam satu aspek.
Contoh: ‫ىس هد‬ ‫ىكأ َّب‬
‫ىف ىزٍ ندا أ ى‬
Contoh di atas, memiliki kesamaan antara Zaid dan Harimau.
Bentuk kesamaan antara keduanya adalah memiliki sifat
pemberani. Keberanian Zaid menyerupai keberanian Harimau.
e. ‫( ا ٍىي ى‬Tammani)
Artinya mengharapkan sesuatu yang tidak mungkin / sulit terjadi.

Contoh: ‫اب ىعائً هد‬ ‫ا ٍىي ى َّب‬
‫االبى ى‬
Seseorang yang sudah tua ingin kembali pada usia muda tidak
mungkin terjadi.
f. ‫ل‬
‫ ا ىىع َّب‬memiliki dua faidah, yaitu:
a. Tarajji, artinya mengharapkan suatu perkara yang disenangi.
‫اىع َّبل ىز دان قى ً‬

‫اد هـ ‪Contoh:‬‬ ‫ى ٍ‬
‫‪Tawaqqu', artinya mengharapkan terjadinya perkara yang‬‬
‫ل ىزٍ ندا ى ااً ه ‪dibenci. Contoh:‬‬
‫ا ىىع َّب‬
‫)‪ dan saudaranya (menashabkan dua maf'ul bih‬ظى َّبن ‪3.‬‬
‫اخلىبىػ ىر ىعلىى أىنَّبػ يه ىما ىم ٍفعي ٍو ى ًف ىَلىا)‬

‫ب اا يٍم ٍبتى ىدأى ىك ٍ‬ ‫ً‬
‫ىخ ىواتيػ ىها (تىػنٍص ي‬
‫ظى َّبن ىكأ ى‬
‫ما قىا نًم‬
‫اا ‪Contoh:‬‬ ‫ظىنىػنٍ ي ىز ٍند‬
‫‪ dan saudaranya itu dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:‬ظى َّبن‬
‫اؿ اا يقلي ٍو ً‬
‫ب) ‪1. Af 'alul Qulub‬‬ ‫(أىفٍػ ىع ي‬
‫‪Yaitu fi'il yang menunjukkan arti pekerjaan yang hanya‬‬
‫‪tergambarkan di dalam hati. Di antaranya adalah sebagai berikut:‬‬
‫ت ىزٍ ندا قىائً نما‬ ‫ظىنى ٍػن ي‬ ‫اار ٍج ىحاف‬ ‫ُّس‬ ‫ظى َّبن‬
‫احبى ى‬ ‫ت ىز ندا ص ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫بي ٍ ى‬ ‫ىحس ٍ‬ ‫ظى َّبن‬ ‫ب‬
‫ىحس ى‬
‫صائً نما‬ ‫ت ىع ٍم نرا ى‬ ‫ًخ ٍل ي‬ ‫ظى َّبن‬ ‫اؿ‬
‫ىخ ى‬
‫ت ى اى ٍكبىػ ىر‬ ‫ىراى ٍمي‬ ‫ا ٍعتىػ ىق ىد‬ ‫ىرأىل‬
‫ت بىك نٍرا قىائً نما‬ ‫ىز ىع ٍم ي‬ ‫ظى َّبن‬ ‫ىز ىع ىم‬
‫ً‬
‫ىرْحى ًن إًنىاثنا‬ ‫ىج ىع يلكا اا ىٍم ىئً ىكةى ااَّب ًذ ٍ ىن ي ٍم عبى ي‬
‫اد اا ٍ‬ ‫ظى َّبن ىك‬ ‫ىج ىع ىل‬
‫قى ٍد يكنٍ ي اى ٍح ي ٍو اىبىا ىع ٍم ور اى ىخا ثًىق وة‬ ‫ظى َّبن‬ ‫ىح ى ا‬
‫ٍع يد ًد اا ىٍم ٍوىىل ىش ًرٍ ىك ى ًىف ااٍغً ىىن‬ ‫ت‬‫ظى َّبن فى ى ى‬ ‫ىع َّبد‬
‫ظى َّبن فىػ يقلٍ ي اى ًج ٍرًِنٍ اىبىا ىخااً ود‬ ‫ب‬‫ى ٍ‬
‫ت ىز ندا ىعااً نما‬ ‫ىك ىج ٍد ي‬ ‫ظى َّبن‬ ‫ىك ىج ىد‬
‫ٌن‬ ‫اياٍ يفوا باء م ى ً‬ ‫ىك ىج ىد اىنَّبػ يه ٍم‬
‫ضااٌ ٍى‬ ‫ٍ ى ىي ٍ‬ ‫أىاٍ ىفى‬
‫ت اا ىٍوً ى اا ىٍع ٍه ىد‬ ‫دي ًر ٍم ي‬ ‫ا ٍعتىػ ىق ىد‬ ‫ىد ىرل‬
‫ً‬
‫اانَّباس قىػ ٍه ىر ىع يد ًٌك ى ا‬
‫اء ً‬ ‫تىػ ىعلَّب ٍم ش ىف ى‬ ‫ا ٍعتىػ ىق ىد‬ ‫تىػ ىعلَّب ىم‬
‫ت ااتُّسػ ىقى كا ٍاو ىد ىخيػر ًَتىارةو‬ ‫ىعلً ٍم ي‬ ‫ا ٍعتىػ ىق ىد‬ ‫ىعلً ىم‬
‫ى يٍ ٍ ى ى‬

‫ااتَّبصيً ًٍ‬
‫ًن) ‪2. Af 'alut Tashyir‬‬ ‫اؿ ٍ‬ ‫(أىفٍػ ىع ي‬
‫صيَّبػ ىر ) ‪Yaitu fi'il yang menunjukkan makna‬‬
‫‪ ( ialah menjadikan suatu‬ى‬
‫‪perkara dari satu bentuk ke bentuk yang lain. Di antaranya adalah‬‬
‫‪sebagai berikut:‬‬
‫كقى ًدمنا اً ىىل م ً ً‬
‫اء َّبم ٍنثيػ ٍونرا‬
‫ٍن ي ى بى ن‬ ‫اعملي ٍوا م ٍن ىع ىم ول ىى‬
‫ؼج ىعل ىا‬ ‫ى ٍى ى ى‬ ‫ىج ىع ىل‬
‫ا َّبى ىذ ي اًبٍػ ىرا ً ٍي ىم ىخلً ٍي ن‬ ‫ا َّبى ىذ ىك‬
‫ٌن اًبٍ ًرٍػ نقا‬ ‫صيَّبػر ي ً‬
‫ت ااطٌ ٍى‬ ‫ىٍ‬ ‫صيَّبػ ىر‬
‫ى‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ٌن‬
‫اء اا يٍم ٍ لص ٍى‬ ‫ِنى ي ف ىد ى‬ ‫ب‬ ‫ىك ى ًى‬ ‫ب‬
‫ىك ى ى‬
‫ص ًد ٍػ نقا‬‫ى ٍذتي ى ى‬
‫ً‬ ‫ىً ىذ‬
‫ااس ٍو ىد بًٍي ن‬
‫ضا‬ ‫ىر َّبد يشعي ٍوىري َّبن ُّس‬ ‫ؼ‬‫ىر َّبد ى‬
‫ض‬‫ض يه ٍم ىػ ٍوىملً وذ َيىيٍو ي ً ٍ بىػ ٍع و‬ ‫تىػ ىر ٍنؾىا ي ٍم بىػ ٍع ي‬ ‫تى ىػر ىؾ ىك‬
‫‪‬‬

MAF'UL BIH
) ً ً‫( ىم ٍفعي ٍو هؿ ب‬
‫ض ًم ٍوًن‬ ً
ٍ ‫اس يم ظىا ور‬
‫اس يم ى‬ ٍ
ً ‫م ٍنػ ىف‬
‫ص هل‬ ً ‫م‬
‫تَّبص هل‬
‫ي‬ ‫ي‬
Maf'ul Bih adalah isim yang dibaca nashab yang menjadi akibat dari
pekerjaannya fa'il. ( Obyek )
Contoh: ‫ض ىربٍ ي ىزٍ ندا‬

‫ى‬
Lafad ) ‫ ( ىزٍ ندا‬dibaca nashab karena menjadi maf'ul bih, yang
menashabkan adalah kalimat fi'il sebelumnya.
Maf'ul Bih itu dibagi 2 (dua), yaitu:
1. Isim Dhohir
Contoh: ‫ض ىربٍ ي ىزٍ ندا‬
‫ى‬
2. Isim Dlomir
Maf'ul bih isim dlomir itu dibagi 2 (dua), yaitu:
a. Dlomir Muttashil
Yaitu isim dlomir yang tidak bisa jatuh pada permulaan
kalam, dan juga tidak bisa jatuh setelahnya )‫ (إً َّب‬dalam
tingkah ikhtiyar (bukan dlorurot nadlom).
Contoh: ‫ىرأى ٍػتي ى‬
Tidak boleh berada dipermulaan, diucapkan: ‫ىؾ ىرأى ٍ ي‬
Tidak boleh jatuh setelah )‫(إً َّب‬, diucapkan: ‫ىرأى ٍ ي إً َّب ىؾ‬
Maf'ul bih dlomir Muttashil ada dua belas:

1. ‫ضرب ًين‬ ) ‫( أىنىا‬ 7 ‫ك َّبن‬ ‫ض ىربى ي‬ ) ‫( أىنٍػ يَّب‬
ٍ ‫ى ىى‬ ‫ى‬
2. ‫ضربػنا‬ ) ‫( ىٍ ين‬
‫ى ىىى‬ 8
‫ض ىربى ي‬
‫ى‬ ) ‫( ي ىو‬
3. ‫ى‬ ‫ض ىربى‬
‫ى‬ ) ‫( أىنٍ ى‬ 9 ‫ض ىربىػ ىها‬
‫ى‬ ) ‫( ً ىي‬
4. ً ) ً ٍ‫( أىن‬
‫ض ىربى‬
10 ‫ضربػهما‬ ) ‫( يُهىا‬
‫ى‬ ‫ى ىى ي ى‬
5. ‫كما‬
‫ض ىربى ي ى‬ ) ‫( أىنٍػتي ىما‬ 11 ‫ضربػهم‬ ) ‫( ي ٍم‬
‫ى‬ ٍ ‫ى ىى ي‬
6. ‫كم‬
ٍ ‫ض ىربى ي‬ ) ‫( أىنٍػتي ٍم‬ 12 ‫ضربػه َّبن‬ ) ‫( ي َّبن‬
‫ى‬ ‫ى ىى ي‬
b. Dlomir Munfasil
Yaitu isim dlomir yang bisa jatuh pada permulaan kalam,
dan bisa jatuh setelahnya )‫(إً َّب‬, dalam tingkah ikhtiyar.
‫ىرأىٍ ي إًَّب ى‬
Contoh: ‫اؾ‬
‫ (إًَّب ى‬boleh bertempat diawal kalimat, diucapkan:

Lafadz ) ‫اؾ‬
‫(إًَّب ى‬
) ‫اؾ ىرأىٍ ي‬
Juga, boleh bertempat setelah lafadz )‫(إً َّب‬, diucapkan: ‫( ىرأى ٍ ي‬
‫إً َّب إًَّب ى‬
)‫اؾ‬
Maf'ul bih dlomir Munfashil itu ada dua belas, yaitu:

1. ‫إً اىم‬ ) ‫( أىنىا‬ 7 ‫( أىنٍػ يَّب ) إًَّبا يك َّبن‬
‫ٌ ى‬
2. ‫إًَّبانىا‬ ) ‫( ىٍ ين‬ 8
‫( ي ىو ) إًَّبا ي‬
‫إًَّب ى‬
3. ‫اؾ‬ ) ‫( أىنٍ ى‬ 9 ‫( ً ىي ) إًَّبا ى ا‬
‫إًَّب ى‬
4. ‫اؾ‬ ) ً ٍ‫( أىن‬ 10 ‫( يُهىا ) إًَّب ي‬
‫اُهىا‬
5. ‫إًَّبا يكما‬ ) ‫( أىنٍػتي ىما‬ 11 ‫( ي ٍم ) إًَّبا ي ٍم‬
‫ى‬
6. ‫إًَّبا يكم‬ ) ‫( أىنٍػتي ٍم‬ 12 ‫( ي َّبن ) إًَّبا ي َّبن‬
ٍ

MASDAR
) ‫ص ىد ير‬
ٍ ‫( اا ىٍم‬
ٌ ‫ىم ٍعنى ًو‬

‫م‬ ‫اى ٍف ًظ ٌي‬
Masdar adalah kalimat isim yang dibaca nashab yang menunjukkan

arti pekerjaan yang terletak pada urutan ketiga dari tasrifan fi'il.
Contoh: ‫ص نرا‬
ٍ ‫ت نى‬
‫ص ٍر ي‬
‫نى ى‬
Lafadz ) ‫ص نرا‬
ٍ ‫ (نى‬dibaca nashab karena menjadi masdar (maf'ul mutlaq),
dinashabkan oleh fi'il sebelumnya, lafadz ) ‫ص نرا‬ٍ ‫ (نى‬juga berada pada
urutan ketiga dari tasrifan fi'il yaitu:
) ‫ص نرا‬
ٍ ‫ نى‬- ‫ص ير‬
‫ ىػ ٍن ي‬- ‫ص ىر‬
‫( نى ى‬
Masdar itu dibagi 2 (dua), yaitu:
a. Masdar Lafdzi
Yaitu masdar yang lafadznya cocok dengan lafadznya fi'il.
Contoh: ‫ض ٍربنا‬
‫ب ىزٍ هد ىع ٍم نرا ى‬
‫ض ىر ى‬
‫ى‬
Lafadz ) ‫ض ٍربنا‬
‫ ( ى‬adalah masdar yang dibaca nashab, lafadznya
cocok dengan lafadz fi'ilnya yaitu ) ‫ب‬
‫ض ىر ى‬
‫ ( ى‬maka dinamakan masdar
lafdzi.
b. Masdar Ma'nawi
Yaitu masdar yang cocok dengan maknanya fi'il, tapi tidak cocok
dalam lafadznya.
Contoh: ‫س ي قيػعي ٍو ندا‬
ٍ ‫ىجلى‬
Lafadz ) ‫ ( قيػعي ٍو ندا‬adalah masdar yang maknanya sama dengan
maknanya fi'ilnya, yaitu lafadz ) ‫س ي‬
ٍ ‫( ( ىجلى‬sama-sama maknanya
duduk), namun tidak sama dalam lafadznya, oleh sebab itu
dinamakan masdar ma'nawi.
‫‪KEGUNAAN MASDAR‬‬
‫ص ىدر‬
‫ىم ٍع ىىن ىم ٍ‬
‫ٌن اًل ىٍع ىد ًد‬

‫يمبىػًٌ ه‬ ‫َّبو ًع‬ ‫مبػً ً‬ ‫م ىؤَّبك هد اًع ًاملً ً‬
‫ٌن النػ ٍ‬
‫يى ٌ ه‬ ‫ى‬ ‫ي‬
‫‪Masdar yang menjadi maf'ul mutlaq mempunyai 3 (tiga makna):‬‬

‫‪1. Muakkid li'amilihi‬‬
‫) يم ىؤَّبك هد اً ىع ًاملً ً )‬
‫‪Yaitu menguatkan pada maknanya amil.‬‬ ‫‪Contoh:‬‬
‫ض ٍربان‬
‫ت ى‬
‫بي‬
‫ض ىر ٍ‬
‫ى‬
‫'‪2. Mubayyin linnau‬‬
‫َّبو ًع )‬ ‫) مبػً ه ً‬
‫ٌن النػ ٍ‬
‫يى ٌ‬
‫‪Yaitu menjelaskan persamaan pada amilnya. Contoh:‬‬
‫ب األ ًىم ًًٍن‬
‫ض ٍر ى‬
‫ض ىربٍ ي ى‬
‫ى‬
‫‪3. Mubayyin lil 'adad‬‬
‫ٌن اًل ىٍع ىد ًد)‬
‫) يمبىػًٌ ه‬
‫‪Yaitu menjelaskan hitungan amilnya.‬‬ ‫‪Contoh:‬‬
‫ض ٍربىػتىػ ٍ ً‬
‫ٌن‬ ‫ض ىربٍ ي ى‬
‫ى‬
‫‪‬‬
‫‪DLOROF‬‬
‫ظىٍرؼ‬
‫ىم ىكا هف‬ ‫ىزىما هف‬

‫اـ إً ىز ى‬
‫اء‬ ‫ااٍيىػ ٍوىـ ىعتى ىمةن أ ىىم ى‬
‫اء‬ ‫االَّبيػلى ىة صباحا ىخل ى ً‬
‫ٍف ح ىذ ى‬ ‫ٍ ىى ن‬
‫اء‬ ‫ً‬
‫اء فىػ ٍو ىؽ تلٍ ىق ى‬
‫غي يد َّبكةن ىم ىس ن‬
‫ىس ىح نرا أىبى ندا ىَتٍ ى ي نىا‬
‫غى ندا أ ىىم ندا ىع ٍن ىد ثى َّبػم‬
‫ًح ٍينان ىم ىع‬

1. Dhorof Zaman adalah kalimat isim yang dibaca nashab yang

menunjukkan arti waktu dengan menyimpan maknanya ) ٍ ً(.
Contoh: ‫ص ٍم ي ااٍيىػ ٍوىـ‬
‫ي‬
Contoh lafadz dhorof zaman, yaitu:
a. ‫ااٍيىػ ٍوىـ‬
Yaitu mulai terbitnya fajar sampai terbenamnya matahari (siang
hari).
b. ‫االَّبٍيػلىةى‬
Yaitu mulai terbenamnya matahari sampai terbitnya fajar shodiq
(malam hari).
c. ‫غي يد َّبكنة‬
Yaitu mulai waktu sholat subuh sampai terbitnya matahari (pagi
hari).
d. ‫ىس ىح نرا‬
Yaitu akhirnya malam sebelum mendekati fajar.
e. ‫غى ندا‬
Yaitu nama hari setelah hari yang kita masuki (besuk).
f. ‫ىعتى ىمةن‬
Yaitu nama dari 1/3 malam yang awal (dini hari).
g. ‫احا‬
‫صبى ن‬
‫ى‬
Yaitu permulaan hari setelah terbitnya fajar sampai zawal (pagi-
siang) .
h. ‫اء‬
‫سن‬ ‫ىم ى‬
Yaitu mulai dhuhur sampai akhir sore (sore).
i. ‫أىبى ندا‬
Yaitu waktu yang akan tidak ada batasnya (selamanya).
j. ‫أ ىىم ند‬
Sama seperti ‫( أىبى ندا‬selamanya).
k. ‫ًح ٍيػننا‬
Masa yang tidak tertentu (masa).
2. Dhorof Makan adalah kalimat isim yang dibaca nashab yang

menunjukkan arti tempat dengan menyimpan maknanya ) ٍ ً(.
ً ‫جلىس ي أىماـ األيست‬
Contoh: ‫اذ‬‫ى ٍ ى ى ٍى‬
Contoh lafadz dhorof makan, yaitu:
a. ‫اـ‬
‫أ ىىم ى‬ di depan.
b. ‫ٍف‬
‫ىخل ى‬ di belakang.
c. ‫فىػ ٍو ىؽ‬ di atas.
d. ‫ىَتٍ ى‬ di bawah.
e. ‫ًع ٍن ىد‬ tempat yang dekat (disekitar).
f. ‫ىم ىع‬ bersamaan.
‫إً ىز ى‬
g. ‫اء‬ di arah lurus.
h. ‫اء‬ ً
‫ح ىذ ى‬ di sekitar.
‫اء‬ ً
i. ‫ تلٍ ىق ى‬di arah lurus.
j. ‫ ي نىا‬isim isyaroh yang bermakna tempat yang jauh (di sana).
k. ‫ىَّب‬ isim isyaroh yang bermakna tempat yang jauh (di sana).
***
SYARAT HAL
ً ‫ط ا ٍْلى‬
‫اؿ‬ ‫ىش ٍر ي‬
‫يم ٍلتى ٌق‬ ‫بىػ ٍع ىد َتىى ًاـ ااٍ ىك ىًـ‬ ‫اس يم نىكً ىرة‬
ٍ
Hal adalah isim yang dibaca nashab yang menerangkan kesamaran

beberapa tingkah. Contoh:
‫ىزٍ هد ىراكًبنا‬ ‫اء‬

‫ىج ى‬
‫اؿ ىحاؿ‬ ً
ً ‫احب ا ٍْلى‬ ‫عى ًامل‬
‫ص ي‬ ‫ى‬
Lafadz ) ‫ ( ىراكًبان‬dibaca nashab sebab menjadi hal yang untuk
menjelaskan keadaannya Zaid.
Syarat-syarat hal:
a. Harus berupa isim nakirah
b. Harus jatuh setelah sempurnanya kalam.
c. Musytaq.
Sedangkan Shohibul Hal harus terbentuk dari isim ma'rifat. Dan jika
kejadian dari isim nakiroh ini diperbolehkan bila ada musawwigh
(perkara yang memperbolehkan shohibul hal terbuat dari isim
nakiroh), di antaranya :
1. Ditakhsis dengan sifat.
ً ‫جاء رجل صااًح م‬
Contoh: ‫اشينا‬ ‫ى ى ىي ه ى ه ى‬
2. Diidhofahkan.
Contoh: ‫اء غي ى يـ بى ٍك ور ىراكًبنا‬
‫ىج ى‬
3. Shohibul hal didahului oleh hal (Hal di depan, Shohibul
belakang)
ً
Contoh: ‫ل‬
‫سا ىر يج ه‬ ‫ً ٍ اادَّبا ًر ىجاا ن‬
TAMYIZ
‫ااتَّبميًٍيػ يز‬
ٍ
‫ات نً ٍسبىة‬
ٍ ‫ىذ‬
‫يُمى َّبوؿ غىٍيػ ير يُمى َّبوؿ‬ ‫ىع ىدد ًم ٍق ىدار ًش ٍب ي ااًم ٍق ىدا ًر‬
‫ىع ًن اا يٍم ٍبتى ىدأ‬ ً ‫ع ًن اا ىف‬

ً ً‫اعل ىع ًن ااٍم ٍفعو ًؿ ب‬
ٍ‫ى ي‬ ‫ى‬
Tamyiz adalah isim yang dibaca nashab yang menjelaskan Dzat atau
Nisbat yang masih samar.
Tamyiz itu dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:
1. Tamyiz dzat (tamyiz mufrod)

Yaitu tamyiz yang menerangkan samarnya dzat.
Tamyiz dzat dibagi menjadi 4 (empat), yaitu:
a. Adad (bilangan)
ٍ ‫ا ٍشتىػ ىرٍ ي ًع‬

Contoh: ‫ل ًرٍ ىن غي ى نما‬
b. Miqdar (kira-kira)
Adakalanya:
 Berupa takaran. Contoh: ‫قىًف ٍيػ نزا بيػ َّبرا‬ ٍ‫ا ٍشتىػ ىر‬
 Berupa timbangan. Contoh: ‫ا ٍشتىػ ىرٍ ي ىمنًّا مسىٍننا‬
‫ا ٍشتىػ ىرٍ ي ًش ٍ ان أ ٍىر ن‬

 Berupa ukuran. Contoh: ‫ضا‬
c. Syibh Miqdar
‫ًمثٍػ ىق ى‬
Contoh: ‫اؿ ذى َّبرةو ىخ ٍيػ نرا‬
d. Cabang dari tamyiz
Contoh: ‫امتي ىح ًد ٍ ود‬
‫ى ىذا ىخ ى‬
Adapun yang menashabkan Tamyiz dzat adalah dzat yang

samar, yakni berupa adad, maqadir, dan lain-lain.
2. Tamyiz Nisbat (tamyiz jumlah)

Yaitu tamyiz yang menjelaskan samarnya nisbat.
Tamyiz Nisbat itu dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:

a. Tamyiz Muhawwal
Yaitu tamyiz yang asalnya perpindahan dari perkara lain.
Tamyiz muhawwal dibagi 3 (tiga):
 Muhawwal anil Fa'il (perpindahan dari fa'il)
Contoh:
‫سا‬ ‫و‬
‫اب يُمى َّبم هد نىػ ٍف ن‬
‫س يُمى َّبمد طى ى‬‫اب نىػ ٍف ي‬
‫طى ى‬
‫ب ىزٍ هد ىع ىرقنا‬ ‫و‬
‫صبَّب ى‬
‫ب ىع ىر يؽ ىزٍد تى ى‬‫صبَّب ى‬
‫تى ى‬
 Muhawwal anil Maf'ul bih (perpindahan dari Maf'ul bih)
Contoh:
ً ‫ىكفى َّب ٍرنىا عيييػ ٍو ىف األ ٍىر‬
‫ا‬ ‫ا عيييػ ٍونا‬
‫ىكفى َّب ٍرناى األ ٍىر ى‬
 Muhawwal anil Mubtada' (perpindahan dari Mubtada')
Contoh:
‫ىزٍ هد أى ٍك ىريـ ًمنٍ ى أىبنا أىبيو ىزٍ ود أى ٍك ىريـ ًمنٍ ى‬

b. Tamyiz bukan Muhawwal
Yaitu pertama kali sudah menjadi Tamyiz, bukan pindahan
dari yang lain.
Contoh: ‫اء‬
‫ا ىم ن‬ ٍ ‫ٍامتى ى ى‬
‫اخلىٍو ي‬
Adapun yang menashabkan Tamyiz Nisbat adalah Fi'il atau
Syibih Fi'il.
Hukum-Hukum Tamyiz:
1. Dibaca Nashab
2. Berupa Isim Nakiroh
3. Jatuh setelah sempurnanya kalam.
‫'‪ISTITSNA‬‬
‫( ا ً ٍستًثٍناىءي )‬
‫(نصب)‬ ‫م ً‬
‫تَّبص هل‬ ‫ي‬
‫ب‬ ‫ً‬
‫ىك ى هـ تىاـٌّي يم ٍوج ه‬
‫(نصب)‬ ‫يم ٍنػ ىق ًط هع‬
‫(راجح)‬ ‫ب بدؿ‬ ‫اـ غىٍيػ ير يم ٍو ىج و‬ ‫ىك ى هـ تى ٌّي‬ ‫إًً‬

‫بَّب‬
‫م ً‬
‫تَّبص هل‬ ‫ي‬ ‫( ىك ى هـ تىاـٌّي ىم ٍن ًف ٌّيي)‬
‫نصب‬
‫(نصب)‬ ‫يم ٍن ىق ىَ ًط هع‬
‫إً ٍع ىر ي‬
‫اب يم ٍستىثٍػ ىىن‬
‫ااع ًام ًل‬
‫تىابً هع إً ىىل ى‬
‫ً‬
‫ىك ى هـ نىاق ه‬
‫ىج ٌر سباب مضاؼ ااي‬ ‫ًغى ً‬

‫بٍيػ ير‪،‬س نول‪ ،‬يس نول‪ ،‬ىس ىواءه‬
‫نصب (‪ 3‬أداة بر كو فعل)‬

‫بً ى ى‪ ،‬ىع ىدا‪ ،‬ىحا ىشا‬
‫جر (‪ 3‬أداة بر كو حرؼ جر)‬
‫أ ىىداةي ا ًا ٍستًثٍػنى ًاء‬
‫إً َّب غىٍيػ ير ًس نول يس نول ىس ىواءه ىخ ى ىع ىدا ىحا ىشا‬
‫ً‬
‫‪( atau salah satu‬إً َّب) ‪ adalah mengecualikan sesuatu dengan alat‬ا ًا ٍستثٍػنىاءي‬
‫‪temannya.‬‬

Contoh:
‫ىزٍ ندا‬ ‫إً َّب‬ ‫اا ىق ٍو يـ‬ ‫اـ‬

‫قى ى‬
3 2 1
ً
‫) يم ٍستىثٍػ ىىن م ٍن ي‬1( Tempat pengecualian
‫) أ ىىداةي ا ً ٍستًثٍػنى ًاء‬2( Alat pengecualian
‫) يم ٍستىثٍػ ىىن‬3( Lafad yang dikecualikan
‫ىزٍ ندا‬ ‫إً َّب‬ ‫ااٍ ىق ٍو يـ‬ ‫اـ‬
‫قى ى‬
‫يم ٍستىثٍػ ىىن‬ ‫أ ىىداةي ا ًا ٍستًثٍػنى ًاء‬ ً

‫يم ٍستىثٍػ ىىن منٍ ي‬
ً
‫ ي‬،‫ س نول‬،‫ غىٍيػ ير‬،‫(إً َّب‬
Alat Istitsna' ada 8 )‫ ىحا ىشا‬،‫ عى ىدا‬،‫ ىخ ى‬،‫ ىس ىواءه‬،‫س نول‬
‫ ىك ىـه تىاـه‬: Kalimat yang menyebutkan mustatsna dan

mustatsna minhu.
‫ يم ىف َّبرغه‬/ ‫ ىك ى هـ نىاقً ه‬: Kalimat yang hanya menyebutkan mustatsna saja.
‫ب‬
‫ى هـ يم ٍو ىج ه‬ ‫ ىك‬: Kalimat yang tidak didahului nafi dan istifham.
‫ىـه ىمنٍ ًف ٌي‬ ‫ ىك‬: Kalimat yang didahului nafi dan istifham.
ً ‫ى هـ م‬
‫تَّبص هل‬ ‫ ىك‬: Kalimat yang antara mustatsna dan mustatsna
‫ي‬ minhu sejenis.
‫ ىك ى هـ يم ٍنػ ىق ًط هع‬: Kalimat yang antara mustatsna dan mustatsna
minhu tidak sejenis.
I. MUSTATSNA, (lafadz yang dikecualikan) dengan )‫(إً َّب‬

itu ada 3 (tiga), yaitu:
a. Wajib dibaca nashab
Yaitu jika jatuh setelah kalam tam mujab (Mustatsna muttashil
/ munqoti' ).
Contoh:
‫ىزٍ ندا‬ ‫اـ اا ىق ٍو يـ إً َّب‬ ً ‫مستىثٍػىن م‬
‫قى ى‬ ‫تَّبص هل‬ ‫يٍ ى ي‬
‫ارا‬ ً ‫اـ اا ىق ٍو يـ إً َّب‬ ً
‫ْحى ن‬ ‫قى ى‬ ‫يم ٍستىثٍػ ىىن يم ٍنػ ىقط هع‬
b. Boleh dibaca rafa' (jadi badal) atau dibaca nashab (sebagai

mustatsna)
Yaitu jika jatuh setelah kalam tam ghoiru mujab (kalam tam
manfi).
Diperbolehkan 2 (dua) wajah jika kejadian dari mustatsna
muttashil. Contoh:
‫إً َّب ىزٍ ندا‬ / ‫إً َّب ىزٍ هد‬ ‫اـ اا ىق ٍوـي‬
‫ىما قى ى‬
Lafadz ) ‫ (إً َّب ىزٍ هد‬dibaca rafa' sebagai badal (unggul), dan lafadz
)‫ (إً َّب ىزٍ ندا‬dibaca nashab sebagai mustatsna.
Jika terbentuk dari mustatsna munqoti', maka dibaca nashab.

ً
Contoh : ‫اـ اا ىق ٍو يـ إً َّب ْحى ن‬
‫ارا‬ ‫ىما قى ى‬
c. Dii'robi sesuai tuntutan Amil yang masuk

Yaitu jika jatuh setelah kalam naqish.
1. Dibaca rafa', jika lafadz sebelum )‫ (إً َّب‬merupakan Amil
yang merafa'kan.
Contoh:
‫اـ إً َّب ىزٍ هد‬
Lafadz sebelum )‫ (إً َّب‬yaitu ) ‫اـ‬
‫(قى ى‬, menuntut lafadz setelahnya
dibaca rafa' untuk dijadikan fa'il.
2. Dibaca nashab, jika lafadz sebelum )‫ (إً َّب‬merupakan Amil
yang menashabkan.
Contoh:
‫ىما ىرأىٍ ي إً َّب ىزٍدان‬
Lafad sebelum )‫(إً َّب‬ yaitu ) ‫( ىرأىٍ ي‬, menuntut lafadz

setelahnya dibaca nashab untuk dijadikan maf'ul bih.
3. Dibaca jer, jika lafadz sebelum )‫ (إً َّب‬merupakan Amil yang
mengejerkan.
Contoh ‫ت إً َّب بًىزٍ ود‬
‫ ىما ىم ىرٍر ي‬:
Lafadz sebelum )‫ (إً َّب‬yaitu ) ‫ت‬
‫( ىم ىرٍر ي‬, menuntut lafadz
setelahnya untuk dibaca jer.
II. MUSTATSNA, dengan menggunakan alat ) ‫ ىسواىءه‬،‫س نول‬ ً

‫ ي‬،‫ س نول‬،‫(غىٍيػ ير‬
harus dibaca jer, sebab diidlofahkan (menjadi Mudlof ilaih).
Sedang hukum i'robnya empat alat istitsna tersebut, sama dengan
i'robnya Mustatsna dengan menggunakan )‫ (إً َّب‬yaitu ada 3 (tiga):
a. Wajib dibaca nashab

Jika jatuh setelah kalam tam mujab (Mustatsna muttashil
/munqoti').
Contoh:
‫غىٍيػ ىر ًْحىا ور‬ ‫اـ اا ىق ٍو يـ‬ ‫و‬
‫اـ اا ىق ٍو يـ غىٍيػ ىر ىزٍد قى ى‬
‫قى ى‬
‫س ًَ ىكل ًْحىا ور‬
‫ي‬ ‫اـ اا ىق ٍو يـ‬ ‫و‬
‫س ًَ ىكل ىزٍد قى ى‬ ‫اـ اا ىق ٍو يـ ي‬ ‫قى ى‬
‫ىسواءي ًْحىا ور‬ ‫اـ اا ىق ٍو يـ‬ ‫و‬
‫اـ اا ىق ٍو يـ ىسواءي ىزٍد قى ى‬ ‫قى ى‬
b. Boleh dibaca rafa' (sebagai badal) atau dibaca nashab (sebagai
Hal), jika jatuh setelah kalam tam manfi. Contoh:
‫ غىٍيػ ىر ىزٍ ود‬/ ‫اـ اا ىق ٍو يـ غىٍيػ ير‬
c. Dii'robi sesuai tuntutan Amil yang masuk, jika jatuh setelah
kalam naqish. Contoh:
‫اـ غىٍيػ ير ىزٍ ود‬ ‫و‬
‫بًغى ًًٍن ىزٍد ىما قى ى‬ ‫ىما ىرأىٍ ي غىٍيػ ىر ىزٍ ود ىما ىم ىرٍر ي‬
‫ت‬
III. MUSTATSNA, dengan menggunakan alat ) ‫ ىحا ىشا‬،‫ عى ىدا‬،‫( ىخ ى‬, itu ada
2 (dua), yaitu:
a. Dibaca nashab
Hal ini jika ketiga lafadz tersebut berlaku sebagai fi'il Madli.
Contoh ‫ ىحا ىشا ىزٍدان‬/ ‫ ىع ىدا ىزٍدان‬/ ‫اـ اا ىق ٍو يـ ىخ ى ىزٍدان‬
‫قى ى‬
b. Dibaca Jer
Hal ini jika ketiga lafadz tersebut berlaku sebagai huruf jer.
Contoh: ‫ ىحا ىشا ىزٍ ود‬/ ‫ عى ىدا ىزٍ ود‬/ ‫اـ ااٍ ىق ٍو يـ ىخ ى ىزٍ ود‬
‫قى ى‬
HUKUM ‫ى‬
‫ِت ًنىػؿ ٍف ًي ا ٍاًٍنس‬ ‫َّب‬

ٍ ً ‫اا‬ ‫ى‬
‫اؿ ىكإًاٍغىاءه‬
‫از إً ٍع ىم ه‬
‫ىج ى‬ ‫إًاٍغىاءه‬ ‫إً ٍع ىم ه‬
‫اؿ‬
‫ى ىَ ىر ي ىؿ ً ٍ اا ٌداى ًر ىك ى ٍام ىرأىةى‬ ‫ى ً ٍ اادَّبا ًر ىر ي هؿ ىك ى ٍام ىرأىةه‬ ‫ى ىر ي ىؿ ً ٍ اا ٌداى ًر‬

‫ى ىر ي هؿ ً ٍ اا ٌداى ًر ىك ى ٍام ىرأىةه‬
ً ‫ِت اًنىػ ٍف ًي ا ٍاًٍن‬

‫س‬ ‫َّب‬
ٍ ً ‫ ى اىا‬adalah )‫ ( ى‬yang menafikan pada semua jenis dengan
cara menghabiskan.

Adapun ‫س‬ ‫َّب‬ ً
ٍ ً ‫ ى اىا‬memiliki fungsi seperti ‫( إ َّبف‬menashabkan isim
dan merafa'kan khobar)
Contoh:
‫ىر ي ىؿ ً اا ٌداى ًر‬ ‫ى‬
‫ىخبىػ ير ى‬ ‫اس يم ى‬
ٍ

Adapun hukum ‫س‬ ‫َّب‬
ٍ ً ‫ ى اىا‬itu dibagi 3 (tiga):
ٍ ‫( إً ٍع ىم‬dapat berfungsi), jika memenuhi 4 (empat) syarat:
1. ‫اؿ‬
a. Isim dan Khobarnya harus berupa isim Nakiroh.

ً ‫ى رجل ح‬
‫اض ير‬
Contoh: ‫ىي ى ى‬
Dan jika tidak terpenuhi, maka )‫ ( ى‬tidak berfungsi.

Contoh:
ً ‫ى ىز هد ح‬
‫اض هر‬ ‫ٍ ى‬
b. )‫ ( ى‬harus bertemu langsung dengan Isim-nya (Ma'mul-nya).
Contoh: ‫ى ىر يج ىل ً اادَّبا ًر‬

c. Isim-nya harus mendahului pada Khobar-nya, jika tidak
terpenuhi, maka )‫ ( ى‬tidak berfungsi.
Contoh: ‫ى ً اادَّبا ًر ىر ي هؿ‬
d. )‫ ( ى‬tidak bersamaan huruf jer, jika bersamaan huruf jer
maka )‫ ( ى‬tidak berfungsi.
Contoh ‫ب ىز واد‬
‫ ًج ٍل ي ًى‬:
2. ‫اء‬ ً
ٍ ‫( ااٍغى‬tidak berfungsi)
Yaitu ketika )‫ ( ى‬tidak bertemu langsung/terpisah dari Isim-nya.
Maka dalam hal ini, isimnya harus dibaca rafa' dan wajib
mengulangi )‫( ى‬.
ٍ ‫ى ً اادَّبا ًر ىر ي هؿ ىك ى‬
Contoh: ‫ام ىرأىة‬
3. ‫اؿ ىكإًاٍغىاءه‬
‫( إً ٍع ىم ه‬boleh berfungsi atau tidak berfungsi)
Yaitu ketika )‫ ( ى‬bertemu langsung dengan Isim-nya dan )‫( ى‬
diulang-ulang. Dalam hal ini, boleh mengfungsikan )‫ ( ى‬seperti
fungsinya ‫ إً َّبف‬atau tidak mengfungsikannya.
Contoh:
‫ى ىَ ىر ي ىؿ ً اا ٌداى ًر ىك ى ٍام ىرأىةى‬ )‫ ( ى‬Berfungsi
‫ى ىر ي هؿ ً اا ٌداى ًر ىك ى ٍام ىرأىة‬ )‫ ( ى‬Tidak berfungsi

ISIMNYA ‫ى‬
‫اً ٍس يم ى‬
‫ض و‬
‫اؼ‬ ‫ًش ٍب ي يم ى‬ ‫اؼ‬
‫ض ه‬‫يم ى‬ ‫يم ٍف ىرده‬
ً ‫صب بً ً ً ىح‬
ً ‫اؿ ا ًا ٍعر‬
‫اب نصب‬ ‫ى‬ ٍ ‫ىما يػ ٍن ى ي‬
(dibaca nashab) (mabni sesuai keadaan i'rob Nashab-nya)
Dalam pembahasan isim-nya )‫( ى‬, di sini ada 3 (tiga) macam bentuk:
1. Mufrod
Jika isimnya )‫ ( ى‬berupa mufrod (tidak berupa Mudlof dan Syibh
Mudlof), maka dimabnikan menurut tingkah I'rob Nashabnya.
1. Mabni Fathah, bila isim-nya )‫ ( ى‬berupa Isim Mufrod dan
Jama' Taksir.
Contoh:
ً ‫ى ر ي ىؿ ح‬
‫اض هر‬ Isim Mufrod
‫ى‬ ‫ى‬
ً ‫ى ًرجا ىؿ ح‬
‫اض يرٍك ىف‬ Jama' Taksir
‫ى ى‬
2. Mabni atas Ya', bila berupa Isim Tatsniyah dan Jama'

Mudzakkar Salim.
Contoh:
‫ى ىر يج ىٍل ًن ً ٍ اادَّبا ًر‬ Isim Tatsniyah
‫ى قىائً ًمٍ ىن ً ٍ ُّس‬

‫ااس ٍو ًؽ‬ Jama' Mudzakkar salim
3. Mabni Kasroh, bila berupa Jama' Muannats salim.

‫ات‬ ً ‫تح‬
‫اض ىر ه‬ ً ً
Contoh: ‫ى يم ٍسل ىما ى‬
2. Mudlof ( susunan Mudlof dan Mudlof ilaih )

Jika Isim-nya )‫ ( ى‬berupa Mudlof, maka hukumnya Mu'rob dan
dibaca Nashab.
Contoh: ‫ب ًعل وٍم ّمىٍيق ٍو ه‬
‫ت‬ ً ‫ى‬
‫صاح ى‬
‫ى‬
3. Syibh Mudlof
Jika Isim-nya )‫ ( ى‬berupa Syibh Mudlof (lafad yang berhubungan
dengan lafad lain untuk menyempurnakan maknanya lafad yang
diserupakan dengan Mudlof), maka hukumnya Mu'rob dan dibaca
Nashab.
ً ‫ى طىااًعان جب ن ح‬
‫اض هر‬
Contoh: ‫ىى ى‬
***
PENGULANGAN ‫ى‬
‫تًك ىٍر يار ى‬

Mengulang Kata )‫( ى‬
)‫(رفع‬ ‫اانَّبكً ىرةي األ ٍيكىىل (فتحة) اانَّبكً ىرةي األ ٍيكىىل‬
‫اانَّبكً ىرةي ااثَّبانىػيىة‬ ‫اانَّبكً ىرةي ااثَّبانًيةى‬
‫فتحة‬ ‫رفع رفع‬ ‫فتحة نصب‬
Apabila )‫ ( ى‬diulang-ulang, maka pada nakiroh yang awal terdapat 2

(dua) wajah:
1. Fathah
Jika yang pertama dibaca fathah, maka yang kedua memiliki 3

(tiga) wajah:
a. Dibaca fathah.
‫ى ىح ٍو ىؿ ىك ى قيػ َّبوىة‬ ً ‫ى حو ىؿ ك ى قيػ َّبوىة موجو ىد‬
‫اف‬
Contoh: ٍ‫ىٍ ي‬ ‫ىٍ ى‬
b. Dibaca nashab.
Contoh :‫حو ىؿ ىك ى قيػ َّبوةن‬
c. Dibaca rafa'.
Contoh:َ‫ه‬ ‫ى ىح ٍو ىؿ ىك ى قيػ َّبوة‬
2. Rafa'
Jika yang pertama dibaca rafa', maka yang kedua memiliki 2 (dua)
wajah:
a. Dibaca rafa'.
Contoh : ‫ى ىح ٍو هؿ ىك ى قيػ َّبوةه‬
b. Dibaca fathah.
Contoh: ‫ى ىح ٍو هؿ ىك ى قيػ َّبوىة‬

ATHAF
‫ٍف‬
‫ااعط ي‬
‫ى‬
‫س هق‬
‫بىػيىا هف نى ى‬
‫ىح َّبَت‬ ‫اىكً َّبن‬ ‫ى‬ ‫بى ٍل‬ ‫إً َّبما‬ ‫أ ٍىـ‬ ‫أ ٍىك‬ ‫ثي َّبػم‬ ‫فىاءه‬ ‫ىك هاك‬
Athaf itu dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:
1. Athaf Bayan
Yaitu lafadz yang mengikuti pada ma'thuf alaih-nya yang
menyerupai sifat / Na'at di dalam menjelaskan ma'thuf alaihnya
jika berupa isim ma'rifat, dan men-tahshish pada ma'thuf alaih-nya
jika berupa isim nakiroh.
ً ً‫أىقٍسم ب‬
‫اا أىبيػ ٍو ىح ٍف و عي ىم ير‬
Contoh: ‫ىى‬
Lafadz ) ‫ (عي ىم ير‬disebut athaf bayan karena untuk menjelaskan pada
lafadz yang pertama (ma'thuf alaih), yaitu ) ‫وح ٍف و‬
‫(أىبي ى‬.
2. Athaf Nasaq
Yaitu lafadz yang mengikuti pada ma'thuf alaihnya yang antara
lafadz (ma'thuf) dan ma'thuf alaih-nya terdapat salah satu dari
huruf athaf yang jumlahnya ada sepuluh.
Contoh: ‫اء ىزٍ هد ىك ىع ٍم هرك‬
‫ىج ى‬
‫ىزٍ هد‬ : Ma'thuf alaih (lafadz yang diathafi)
‫ىك هاك‬ : Huruf athaf
‫ عى ٍم هرك‬: Ma'thuf (lafadz yang diathafkan)
Huruf athaf itu ada 10 (sepuluh):

1. ‫اك‬
‫ىك ه‬ ( Mutlaqul jam'i )
Artinya mutlaqnya berkumpulnya ma'thuf dan ma'thuf alaih.

Contoh: ‫اء ىزٍ هد ىك ىع ٍم هرك‬
‫ىج ى‬
2. ‫فىاءه‬ (Tartib dan Ta'qib)
Artinya antara kumpulnya ma'thuf dan ma'thuf alaih tidak dipisah

oleh waktu yang lama menurut 'urf.
Contoh: ‫ؼىع ٍم هرك‬
‫اء ىزٍ هد ػى‬
‫ىج ى‬
3. ‫ػم‬
‫( ثي َّب‬Tartib dan Tarokhi)
Artinya antara kumpulnya ma'thuf dan ma'thuf alaih dipisah oleh
waktu yang lama.
Contoh : ‫اء ىزٍ هد يَّب عى ٍم هرك‬
‫ىج ى‬
4. ‫أ ٍىك‬
a. Tahyir / Ibahah, bila jatuh setelah kalam thalab.

Contoh Tahyir (memilih):
‫ب أ ٍىك أي ٍختيػ ىها‬
‫تىػ ىزَّبك ى ىزٍػنى ي‬
Contoh Ibahah (boleh memilih di antara dua perkara atau

mengumpulkan keduanya):
‫اد‬
‫اازى ي‬ ً ً‫ىجاا‬
‫س ااعيلى ىماءي أ ٍىك ُّس‬
b. Syak / Ibham, bila jatuh setelah kalam khobar
5. ‫ىـ‬
ٍ‫أ‬ ( li thalabi Ta'yin ) artinya mencari kepastian.
Contoh: ‫أى ىزٍ هد ًعنٍ ىد ىؾ أ ٍىـ عى ٍم هرك‬
6. ‫ ىك إً َّبما‬memiliki beberapa faidah:
a. Tahyir (memilih di antara dua perkara)

NA'AT
‫َّبع ي‬
ٍ ‫اانػ‬
ٌ ً‫ىسبى‬
‫ػَب‬ ‫ىح ًق ٍي ًق ٌي‬
Na'at adalah lafadz yang ikut pada man'ut-nya (lafadz yang disifati)
di dalam i'robnya (rafa', nashab, jer), mudzakkar, mu'annats-nya,
mufrod, tatsniyah, jama'nya, serta ma'rifat dan nakiroh-nya.
Contoh: ‫اء ىزٍ هد اا ىٍعاقً يل‬

‫ىج ى‬
‫ىزٍ هد‬ : man'ut (lafadz yang disifati)
‫ااعاقً يل‬
‫ى‬ : na'at /sifat-nya Zaid
Na'at itu dibagi menjadi 2 (dua) macam:
1. Na'at Haqiqi
Adalah Na'at yang merafa'kan pada isim dlomir mustatir.
Na'at Haqiqi ikut pada man'ut-nya di dalam
4 (empat) dari 10 (sepuluh) perkara, yaitu:
a. I'rob (rafa', nashab, dan jer).

b. Mufrod, tatsniyah, jama'.
c. Mudzakkar dan mu'annats
d. Nakiroh dan ma'rifat.
( 4 dari 10 ) ‫نىػ ٍع ه ىح ًقيٍ ًق ٌي‬
‫ جر‬. ‫ نصب‬. ‫ رفع‬-1

‫ مجع‬. ‫ تثنية‬. ‫ مفرد‬-2
‫ مؤنث‬. ‫ مذكر‬-3
‫ نكرة‬. ‫ معرفة‬-4
Contoh:
ً ‫ده ااٍع‬
‫اؽيؿ‬ ‫اء ىز ٍم‬ ً ً
‫ى‬ ‫ىجائى ٍ ٍنده اا ىٍعاق ىلةي ىج ى‬
‫اؽىؿ‬ً ‫ندا ااٍع‬
‫ى‬ ‫ىراىٍ ي ً ٍندان اا ىٍعاقً ىلةى ىراىٍ ي ىز ٍم‬
ً ‫ود اا ىٍع‬
‫اؽًؿ‬ ‫ت بًىز ٍم‬ ‫ت ًً ٍنود اا ىٍعاقً ىلةً ىم ىرٍر ي‬
‫ىم ىرٍر ي‬
‫اف اا ىٍعاقً ى ًف‬ ً ‫اازٍ ىد‬
‫اء َّب‬
‫ىج ى‬
ً‫اف ااٍع ًاقلى ى‬
‫اف‬ ً ً ‫مرر ي‬
‫ت بًا ٍَل ٍن ىد ى‬ ٍ ‫ىى‬
‫اازٍ ًد ٍمىف اا ىٍعاقً ًلٍ ىن‬
‫ىراىٍ ي َّب‬ ‫ت‬ً ‫ات ااٍعاقً ى‬ ‫را ٍ ي ً ٍن ىد و‬
‫ى‬ ‫ى‬
2. Na'at Sababy
Adalah na'at yang merafa'kan Isim dhohir.
Na'at Sababy ikut pada man'utnya di dalam 2 (dua) dari 5 (lima)
perkara, yaitu:
1. I'rob (rafa', nashab, jer).
2. Nakiroh dan ma'rifat.
Contoh: ‫م ااٍ ىقا ًيـ‬

‫ا اىبيػ ٍو ي‬ ‫اء ىز ٍهد‬
‫ىج ى‬
‫َب‬ً
( 2 dari 5 ) ٌ ‫نىػ ٍع ه ىسبىػ‬
‫ جر‬. ‫ نصب‬. ‫ رفع‬-1
‫ نكرة‬. ‫ معرفة‬-2

TAUKID
‫اى ٍف ًظ ٌي‬
‫س‬
‫نىػ ٍف ه‬ ‫َّبوكً ٍي يد‬
ٍ ‫ااتػ‬
‫ٌن‬
‫ىع ٍه‬
ٌ ‫ىم ٍعنى ًو‬
‫م يكلٌّي‬
‫أى ٍمجى يع‬
)‫ص يع‬ ٍ ‫تىػ ىوابً يع أ‬
‫ أىبٍ ى‬،‫ أىبٍػتى يع‬،‫ىمجىع (أى ٍكتى يع‬
Taukid itu dibagi menjadi 2 (dua), yaitu:

1. Taukid Lafdzi
Yaitu mengulangi lafadz dengan lafadznya sendiri.
Taukid lafdzi bisa bertempat pada kalimah isim, fi'il dan huruf.
a. Dalam kalimat isim

Contoh:
‫اع اً ىىل ا ٍَلىيٍ ى ا بًغى ًًٍن ًس ى وح‬
‫سو‬ ‫اؾ إً َّبف ىم ٍن ى اى ى‬
‫ ىك ى‬# ‫خ اى ي‬ ‫اؾ اى ىخ ى‬
‫اى ىخ ى‬
(Ingatlah saudaramu, saudaramu, karena sesungguhnya orang
yang tidak punya saudara seperti orang yang perang tanpa
membawa senjata).
Lafadz ) ‫اؾ‬
‫أخ ى‬
‫ ( ى‬yang awal disebut Muakkad (lafadz yang
ditaukidi).
Lafadz ) ‫اؾ‬
‫أخ ى‬
‫ ( ى‬yang kedua disebut taukid lafdzi (mengulang
lafadz yang awal).
b. Dalam kalimat fi'il.
Contoh : ‫اـ ىزٍ هد‬
‫اـ قى ى‬
‫قى ى‬
c. Dalam kalimat huruf.
Contoh: ‫ى ى أىفٍػ ىع يل‬
2. Taukid Maknawi
Yaitu lafadz yang ikut pada muakkad-nya (lafadz yang ditaukidi)
di dalam i'robnya (rafa', nashab, jer), dan ma'rifatnya muakkad.
Tujuannya adalah untuk menghilangkan berbagai macam

kemungkinan.
Contoh yang ikut dalam rafa' dan ma'rifat:
‫سيق‬
‫اء ىزٍ هد نىػ ٍف ي‬
‫ىج ى‬
Jika diucapkan ) ‫اء ىزٍ هد‬
‫ ( ىج ى‬maka kalam ini masih timbul berbagai
kemungkinan bahwa yang datang itu suratnya zaid atau utusannya,
dan ketika diucapkan ) ‫س ي‬ ‫اء ىزٍ هد نىػ ٍف ي‬
‫ ( ىج ى‬maka kemungkinan itu menjadi
hilang.
Contoh yang ikut dalam nashab dan ma'rifat:
‫ىرأىٍ ي اا ىق ٍوىـ يك َّبلي ٍم‬
Contoh yang ikut dalam jer dan ma'rifat:
ً ٍ ‫بىقوًـ أ‬
‫ٌن‬
‫ىمجىع ٍى‬ ٍ ‫ت ًاا‬
‫‪Lafadz - lafadz taukid maknawi:‬‬

‫س ‪1.‬‬
‫)‪ (bermakna dzat‬نىػ ٍف ه‬
‫س ي ‪Contoh:‬‬
‫اء ىزٍ هد نىػ ٍف ي‬
‫ىج ى‬
‫ٌن ‪2.‬‬
‫‪ (bermakna dzat).‬ىع ٍه‬
‫اء ىزٍ هد ىع ٍيػني ي ‪Contoh:‬‬
‫ىج ى‬
‫ػل ‪3.‬‬
‫‪ (bermakna semua).‬يك ٌّي‬
‫اء اا ىق ٍو يـ يكلُّس ي ‪Contoh:‬‬
‫ىج ى‬
‫ىمجى يع ‪4.‬‬
‫) ‪ (bermakna semua‬أ ٍ‬
‫ىمجى يع ‪Contoh:‬‬
‫اء اا ىق ٍو يـ أ ٍ‬
‫ىج ى‬
‫ىمجىع ) ‪ lafadz-lafadz yang mengikuti pada lafadz‬تىػ ىوابً يع أ ٍ‬
‫ىمجىع ‪5.‬‬ ‫‪( yaitu‬أ ٍ‬
‫ىمجى يع) ‪, (maknanya sama dengan‬أى ٍكتى يع‪ ،‬أىبتع‪ ،‬أبصع ‪lafadz‬‬
‫‪( .‬أ ٍ‬
‫صعي ٍو ىف ‪Contoh:‬‬
‫ىمجىعي ٍو ىف أى ٍكتىػعي ٍو ىف أىبٍػتىػعي ٍو ىف أىبٍ ى‬
‫اء اا ىق ٍو يـ أ ٍ‬
‫ىج ى‬
‫‪‬‬
‫‪BADAL‬‬
‫اابى ىد يؿ‬
‫يمبىا ى ون‬ ‫ا ٍشتًم و‬

‫اؿ‬ ‫ى‬ ‫ض ًم ٍن يك وٌل‬
‫بىػ ٍع و‬ ‫يك وٌل ًم ٍن يك وٌل‬
‫اب‬ ‫إً ٍ‬
‫ض ىر ه‬ ‫ط‬
‫غىلى ه‬

Badal adalah lafadz yang ikut pada matbu'-nya (mubdal minhu), yang
dituju dengan hukum dengan tanpa perantaraan huruf athaf.
Badal itu dibagi menjadi 4 (empat) macam, yaitu:
1. Badal Kul Min Kul (Syai' Min Syai')

Yaitu badal termasuk jenisnya mubdal minhu.
Contoh: ‫ىخ ٍو ىؾ‬
‫اء ىزٍ هد أ ي‬
‫ىج ى‬
2. Badal Ba'dlu Min Kul
Yaitu badal sebagian (juz) dari mubdal minhu.
‫اارًغ ٍي ى‬
Contoh: ‫ف ثيػليثى ي‬ ‫أى ىك ٍل ي َّب‬
3. Badal Isytimal
Yaitu badal yang terkandung / tercakup dalam mubdal minhu
ً
Contoh: ‫ٍم ي‬ ٍ ً ‫نىػ ىف ىع‬
‫ين ىزٍ هد عل ي‬
4. Badal Mubayin
Yaitu badal yang disebutkan untuk menghilangkan kesalahan lisan
ketika menyebutkan mubdal minhu.
Contoh: ‫س‬
‫( ىرأىٍ ي ىزٍ ندا ااٍ ىف ىر ى‬Saya melihat zaid, bahkan kuda).
Mutakallim pada awalnya mengucapkan lafadz ‫س‬‫( ىرأىٍ ي اا ىف ىر ى‬Saya
melihat kuda). Namun lisan salah megucapkan: ‫( ىرأى ٍ ي ىزٍ ندا‬Saya
melihat Zaid).
Kemudian mutakallim membuat badal lafadz ‫س‬
‫ اا ىف ىر ى‬untuk
mengganti lafadz Zaid.
 Apabila salahnya disengaja disebut: ‫اب‬ ٍ ً‫إ‬.

‫ض ىر ه‬
 Apabila salahnya tidak disengaja disebut: ‫ط‬
‫غىلى ه‬.

KALIMAT YANG DIBACA JER
)‫ات ( ىج ٌر‬
‫ىٍَم يرٍكىر ه‬
‫ىمسى ًاء‬
ٍ ‫ات األ‬
‫ض ي‬‫ىِمٍ يف ٍو ى‬
ً ‫ضافى ًة تىابً هع اًل ىٍم ٍ يف ٍو‬

‫ا‬ ‫بًا ًا ى‬ ً ‫بًا ٍْلر‬
‫ؼ‬ ٍ‫ى‬
Isim-isim yang dibaca jer itu ada 3 (tiga) macam:

1. Jer dengan huruf.
Contoh: ‫ت بًػ ىزٍ ود‬
Lafadz )‫ ( ىزٍ ود‬dibaca jer sebab kemasukan huruf jer )‫(بىاءه‬.
2. Jer dengan idlofah (sebab jadi Mudlof ilaih).

Contoh: ‫ى ىذا غي ى يـ ىزٍ ود‬
Lafadz )‫ ( ىزٍ ود‬dibaca jer sebab jadi mudlof ilaih.
‫ ىعط ه‬،‫ تىػ ٍوكً ٍي هد‬، ‫(نىػ ٍع ه‬.

3. Jer sebab ikut pada lafadz yang majrur )‫ بى ىد هؿ‬،‫ٍف‬
Contoh ً ‫ت بًىزٍ ود اا ىٍع ًامل‬

‫ىم ىرٍر ي‬ ‫نىػ ٍع ه‬:
Lafadz ) ‫ (ااٍعى ًامل‬dibaca jer sebab jadi sifat dari lafadz ) ‫ ( ىزٍ ود‬yang
dibaca jer.
Contoh: ً ‫ت بًىزٍ ود نىػ ٍف ًس‬
‫ىم ىرٍر ي‬ ‫تىػ ٍوكً ٍي هد‬
Lafadz ) ‫ (نفس‬dibaca jer sebab jadi taukid dari lafadz )‫ ( ىزٍ ود‬yang
dibaca jer.
Contoh: َ‫ت بًىزٍ ود كعمرك و‬
‫ىم ىرٍر ي‬ ‫ٍف‬
‫ىعط ه‬
Lafadz ) ‫ ( ىع ٍم ورك‬dibaca jer sebab athaf pada lafadz ) ‫ ( ىزٍ ود‬yang dibaca
jer.
Contoh: ً‫أ‬
‫ىخيٍ ى‬ ‫ت بًىزٍ ود‬
‫بى ىد هؿ ىم ىرٍر ي‬
ً ‫ (أ‬dibaca jer sebab jadi badal dari lafad ) ‫ (ز ود‬yang

Lafadz ) ‫ىخ ٍي ى‬ ٍ‫ى‬
dibaca jer.
Idlofah: Menggabungkan dua kalimat isim dengan mengira-

ngirakan huruf jer (di antara keduanya) dan kalimat yang kedua
harus dibaca jer (disebut juga kata majmuk)
Bila ‫اؼ‬
‫ض ه‬‫يم ى‬ pada ‫ ىم ٍع ًرفىةه‬maka menjadi ‫ ىم ٍع ًرفىةه‬.
Bila ‫اؼ‬
‫ض ه‬‫يم ى‬ pada ‫ نىكً ىرةه‬maka menjadi ‫ص‬ ‫ يخ ي‬/ tidak ‫ ىم ٍع ًرفىةه‬.
‫ص ٍو ه‬
‫ىزٍ ود‬ ‫غي ى يـ‬ ‫اء‬

‫ىج ى‬
ً َ‫اؼ ًاؿ‬
ٍ‫ض ٍ ى‬ ‫يم ى‬ ‫اؼ‬
‫ض ه‬
‫يم ى‬
)‫(جػر‬ )‫جر‬،‫ نصب‬،‫(رفع‬
Contoh:
‫اؼ‬
‫ض ه‬‫يم ى‬
‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫بًغي ىًـ ىزٍ ود‬ ‫ت‬
‫ ىم ىرٍر ي‬. ‫ىرأىٍ ي غي ى ىـ ىزٍ ود‬ . ‫غي ى يـ ىزٍ ود‬ ‫اء‬
‫ىج ى‬
‫‪MU'ANNATS‬‬
‫( اا يٍم ىؤنَّب ي‬
‫ث)‬
‫ً‬ ‫اى ٍف ًظ ٌي‬

‫اى ٍفظ ٌي ‪ +‬ىم ٍعنى ًو ٌ‬
‫م‬ ‫ىم ٍعنى ًو ٌ‬
‫م‬
‫(فى ً‬
‫اط ىمةي‪ ،‬ىخ ًد ٍىةي)‬ ‫ب)‬ ‫ً‬
‫( نٍ هد‪ ،‬ىزٍػنى ي‬ ‫ٍحةي‪ْ ،‬حىٍ ىزةي)‬
‫(طىل ى‬
‫‪Lafadznya ada‬‬ ‫‪Lafadznya tidak ada‬‬ ‫‪Lafadznya ada‬‬
‫ة‪/‬ت‬ ‫ة‪/‬ت‬ ‫ة‪/‬ت‬
‫‪dan betul-betul‬‬ ‫‪tapi perempuan‬‬ ‫‪tapi laki-laki.‬‬
‫‪perempuan.‬‬
‫‪ISIM GHAIRU MUNSHARIF‬‬
‫(اسم غىيػر منٍص ًر و‬

‫ؼ)‬ ‫ٍ ي ٍي ي ى‬
‫اـ ااعًلَّبتىػ ٍ ً‬ ‫ً ً ً ً‬
‫ٌن‬ ‫علَّبتىاف علَّبةه ىكاح ىدةه ىػ يق ٍو يـ ىم ىق ى‬
‫)‪(satu alasan yang menempati dua alasan‬‬ ‫)‪(dua alasan‬‬
‫كصفية‬ ‫علمية‬
‫ف نيػ ٍو وف‪ :‬ىسك ىٍرا ىف‬‫ادةي أىاً ً‬

‫‪ً -1‬زى ى‬ ‫ىْحى يد تًل ًٍم ٍي هذ‬ ‫ً‬
‫‪ -1‬ىكٍز يف ف ٍع ول ‪ :‬ى ًزٍ يد أ ٍ‬
‫يستىاذه‪ ،‬أ ٍ‬
‫‪ -2‬ىكٍز يف فً ٍع ول (أىفٍػ ىع ىل)‪ :‬أ ٍ‬
‫ىْحىىر‬ ‫ٍحةي‬
‫ث ‪ْ :‬حىٍ ىزةي‪ ،‬ىم ٍرىَيي‪ ،‬طىل ى‬ ‫‪ -2‬ااتَّبأٍنًٍي ي‬
‫ً‬
‫س‬‫اد‪ ،‬ىِمٍ ىم و‬
‫يح ى‬
‫‪ -3‬عدؿ ‪ :‬أ ى‬ ‫ب‬‫ض ىرىم ٍوت‪ ،‬ىم ٍعد ى ٍك ًر ى‬ ‫كيب ىم ٍزجي ‪ :‬ىح ى‬ ‫‪ٍ -3‬تر ٍ‬
‫ادةي أىاًف نيػ ٍو ًف وَ‪ :‬ىد ٍح ى ىف‪ً ،‬ع ٍم ىرا ىف‬ ‫‪ً -4‬زى ى‬
‫‪ :‬عي ىم ير‪ ،‬يزفىػ ير‬ ‫‪ -5‬عدؿ‬
‫اازائً ًد ثى ىثىة أىحرؼ ‪ :‬إً ٍمس ً‬
‫اع ٍي يل‪ ،‬إًبٍػ ىرا ً ٍي يم‬ ‫‪ -6‬ىع ٍ يم َّب‬
‫ى‬ ‫ٍي‬

ً ٍ ‫اـ ااعًلَّبتىػ‬ ً ً
‫ٌن‬ ‫علَّبةه ىكاح ىدةه ىػ يق ٍو يـ ىم ىق ى‬
Satu alasan yang menempati dua alasan
ً ‫ث‬
‫ص ٍيػغىةي يمنٍتىػ ىهى ا ٍاي يم ٍو ًع‬ ‫أىاً ي‬
ً ‫ف ااتَّبأٍنًٍي‬
(Setelah ‫ أاف‬ada 2 huruf hidup semua: ‫) ىد ىرا ً ىم‬

(Setelah ‫ أاف‬ada 3 huruf yg tengah mati: ‫) ىدنىانًٍيػ ىر‬
‫ص ٍوىرةه ّمىٍ يد ٍك ىدةه‬‫ىم ٍق ي‬

‫ىح ٍسنىاءي‬ ‫يح ٍبػلىى‬

BAB ISIM
) ‫اب ا ً ٍس ًم‬
‫( بى ي‬
‫اً ٍس يم نىكً ىرة اً ٍس يم ىم ٍع ًرفىة‬
‫اً ٍس يم نىكً ىرة‬ adalah ‫ اسم‬yang menunjukkan arti umum (tidak jelas).
‫ اً ٍس يم ىم ٍع ًرفىة‬adalah ‫ اسم‬yang menunjukkan arti khusus (jelas).
‫ض ًم ًٍن‬ ً
Keterangan di atas ‫ ا ٍس يم ى‬.1
Nama Orang / Nama Kota ‫ اً ٍس يم ىعلىم‬.2
ً
Kata Petunjuk ‫ ا ٍس يم إً ىش ى‬.3
‫ارة‬
‫ص ٍوؿ‬ ً
Kata Sambung ‫ ا ٍس يم ىم ٍو ي‬.4
‫اً ٍس يم ىم ٍع ًرفىة‬
Isim yang dimasuki ‫اؿ‬ ٍ ً‫ اا يٍم ىحلَّبى ب‬.5
‫اؿ‬
Isim yang disambung dengan ‫اؼ إً ىىل إً ٍح ىدا ى ا‬

‫ض ي‬‫ اا يٍم ى‬.6
salah satu kalimat di atas
( Kata Majmuk )
Memanggil orang yang ‫ص ٍو يد بًاانًٌ ىد ًاء‬

‫ادل املىٍق ي‬
‫ اا يٍمنى ى‬.7
dikehendaki

‫‪KATA MEMANGGIL‬‬
‫(حركؼ يمنىا ىدل )‬

‫‪3‬‬
‫ط بىعً ٍي ٍد‬
‫ب ىك ًس ٍي ٍ‬
‫قى ًرٍ ٍ‬
‫‪Jauh‬‬ ‫‪Sedang‬‬ ‫‪Dekat‬‬
‫)‬ ‫( ىا ‪ ،‬أىىا ) ( ىا ‪ ،‬ى يىا ) ( ىا ‪ ،‬ىأىُّسػ ىها‬
‫( يمنىا ىدل )‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫اؼ‬
‫ض ٍ‬‫ًش ٍب يم ى‬ ‫اؼ‬
‫ض ٍ‬‫يم ى‬ ‫ص ٍو ىد ٍة‬ ‫ً‬
‫نىك ىرٍة غىٍيػ يرىم ٍق ي‬ ‫ص ٍو ىد ٍة‬ ‫ً‬
‫نىك ىرٍة ىم ٍق ي‬ ‫يم ٍف ىر ٍد ىعلىم‬
‫ىا طىااًعان ىجبى ن‬ ‫ا عب ىد ً‬

‫ى ىٍ‬ ‫ىا ىر يج ن يخ ٍذ بًيى ًد ٍم‬ ‫ىا ىر يج يل‬ ‫ىا ىزٍ يد‬
‫ض َّبمة‬
‫ين ى‬ ‫ىم ٍب ً ٌ‬ ‫ض َّبمة‬
‫ين ى‬ ‫ىم ٍب ً ٌ‬
‫نصب‬ ‫بً ى تىػ ٍن ًوٍ ٍن‬ ‫بً ى تىػ ٍن ًوٍ ٍن‬
‫)‪(dibaca Nashab‬‬
‫اف بً ً ً ىح ً‬
‫اؿ ا ًا ٍع ىر ً‬
‫اب‬ ‫ما ػرفىػع ً‬
‫ى يٍ ى‬
‫ٍ‬
‫) ‪(Mabni sesuai keadaan i'rob rafa'nya‬‬

***
‫‪SUSUNAN FI'IL‬‬
‫ً‬
‫ؼعػل م ً‬
‫ػاضػي‬
‫‪Sudah bekerja‬‬ ‫ػٍ يى‬ ‫ػل‬
‫فىػ ػ ىػعػ ػ ى‬
‫ضػار وًع‬ ‫ػل يمػ ى‬ ‫ً‬
‫‪Akan / sedang bekerja‬‬ ‫ف ٍػع ي‬ ‫ػل‬
‫ىػ ػ ٍف ػعيػ ي‬
‫‪Betul-betul kerja‬‬ ‫ػصػ ىد ير غى ًًٍن ًمػيٍ وػم‬ ‫ىم ٍ‬ ‫فى ػ ػ ٍعػ ػ ن‬
‫‪Betul-betul kerja‬‬ ‫ػصػ ىد ير مػًٍي وػم‬
‫ىم ٍ‬ ‫ؼىػعػ ن‬
‫ىك ىـ ػ ػ ٍ‬
‫‪Kata ganti untuk yang tersimpan‬‬ ‫ض ًػم ٍػيػ ور‬
‫اس يػم ى‬‫ٍ‬ ‫فى ػ يػهػ ػ ىػو‬
‫اسػم فى ً‬
‫ػاع وػل‬ ‫ػل‬
‫‪Orang yang bekerja‬‬ ‫ٍي‬ ‫فى ػػا ًػعػ ه‬
‫اسػم إً ىشػػارةو‬ ‫ىك ذػى ا ؾى‬
‫‪Kata petunjuk‬‬ ‫ى‬ ‫ٍ‬
‫‪Orang yang dikerjai‬‬ ‫اسػٍم ىمػ ٍفػعي ٍػو وؿ‬ ‫ػفػعيػ ٍك هؿ‬
‫ىمػ ػ ػ ٍ‬
‫ػل أى ٍمػ ور‬ ‫ً‬
‫‪Kata perintah‬‬ ‫ف ٍػع ي‬ ‫ػل‬
‫ؼ ػعيػ ٍ‬ ‫ا ػ ػٍ‬
‫ػل نى ٍػهػ وي‬ ‫ً‬
‫‪Kata melarang‬‬ ‫ف ٍػع ي‬ ‫ػل‬
‫ى تىػ ػ ٍف ػػعي ٍ‬
‫‪Kata yang menunjukkan‬‬ ‫اس يػم ىز ىمػػا وف ‪+‬‬
‫ٍ‬
‫ىـػ ػ ػ ٍف ػعػى هؿ ‪2‬‬
‫‪waktu dan tempat‬‬ ‫اس يػم ىم ػ ىكػا فو‬
‫ٍ‬
‫‪Kata yang menunjukkan‬‬
‫اىػ وػة‬ ‫اس يػم‬
‫ٍ‬ ‫ًـ ػ ػ ػ ٍف ػعىػ هؿ‬
‫‪alat bekerja‬‬
‫‪ ( .‬ىاءه ى ًزىمةه)‬ ‫‪Contoh:‬‬ ‫قى ً‬

‫اال‬

***
‫'‪GAMBARAN RINGKASAN BINA‬‬
‫ف ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػعػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػل‬
‫ف‬ ‫ـ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػأ‬
‫نػػاق‬ ‫أ جػوؼ‬ ‫م ػثػاؿ‬
‫‪‬‬
‫‪HURUF‬‬
‫ؼ‬
‫ػح ٍػر ي‬‫ٍ‬
‫اؿ ى‬
‫‪28‬‬
‫ًع ػلٌػىة‬ ‫ػح‬ ‫ً‬

‫صػح ٍػي ه‬
‫ى‬
‫)‪Sakit (3‬‬ ‫)‪Sehat (25‬‬
‫ك ا م‬

KAIDAH-KAIDAH I'LAL
ً ‫(اا ىق‬
)‫اع ىدةي األ ٍيكىىل‬
KAIDAH PERTAMA
Jika ada ‫اك‬

‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬dalam keadaan hidup, jatuh setelah ‫فتحة‬
dalam satu kalimat, maka ‫اك‬ ‫أىاً ه‬.

‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬tersebut harus diganti ‫ف‬
Contoh:
‫ػػا ىف‬ ‫ص‬

‫ ى‬asalnya ‫ص ػ ىك ىف‬
‫ػى ػ‬
‫ع‬
‫ػ ػا ى‬ ‫ب‬
‫ ى‬asalnya ‫ع‬
‫بػ ػ ػ ى‬
‫ػ ػىػيى‬
‫ص ػ ػا ىف‬
‫ ى‬asalnya ‫صػ ىك ىف‬
‫ىػ‬
Diganti alif
‫ب عى‬
‫ػ ػاى‬ asalnya ‫بػ ػىػي ىػع‬
‫ػ ػى‬
Diganti alif

ً ‫(اا ىق‬
)‫اع ىدةي ااثَّبا نًيىةي‬
KAIDAH KE DUA
ً ‫ ىع‬dari
‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬dalam keadaan hidup, (bertempat pada ‫ٌن ف ٍع ول‬
Jika ada ‫اك‬ ‫ٍي‬
bina' ajwaf) dan sedangkan huruf sebelumnya berupa huruf ‫ح‬ ً

‫صح ٍي ه‬‫ى‬
yang mati, maka harakatnya ‫اك‬

‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬tersebut, dipindah ke
huruf ‫ح‬ ً yang mati tersebut.

‫صح ٍي ه‬
‫ى‬
Contoh:
‫م ػيؽػ ٍك يـ‬
‫ػى‬ asalnya ‫ؽ يك يـ‬
‫م ػٍ ػ‬
‫ػى‬
‫ػ ػىمػًػ ػ‬
‫ب ػ ػٍمعي‬ asalnya ‫مػ ػٍبػ ػًمعي‬
‫ػى‬
Dlommah dipindah ke depannya
‫م ػيػقػػو ٍَ يـ‬
‫ػى‬ asalnya ‫م ٍػقػ يػو يـ‬
‫ػ ػى‬
‫مػًػ ػ‬
‫ػبٍػ ػ ػعي‬ ‫ػى‬ asalnya ‫ػبيً ػ ػ يػع‬
ٍ‫م ػ ػ‬
‫ػى‬
Kasroh dipindah ke depannya

ً ‫(اا ىق‬
)‫اع ىدةي ااثَّبااًثىةي‬
KAIDAH KETIGA
Jika ada ‫اك‬

‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬jatuh setelah alif tambahan, maka ‫ ىك هاك‬atau ‫ىاءه‬
tersebut harus diganti hamzah, dengan syarat:
ً ‫ اسم فى‬harus jatuh setelah ‫عٌن فًع ول‬.

a. Bila berupa ‫اع ول‬ ‫ٍي‬ ٍ ‫ى ٍي‬
b. Bila berupa ‫ص ىد هر‬ ‫ً ً و‬
ٍ ‫ ىم‬harus jatuh pada ‫ خ ير ىكل ىمة‬.
Contoh isim fa'il:

‫سا ئ ػًهر‬ ‫ىػ‬ asalnya ‫سا ػًمهر‬‫ىػ‬
‫ص ػاهف‬ ‫ػىا‬ asalnya ‫صا ًك هف‬ ‫ىػ‬
Contoh masdar:
‫كً ىػ‬
‫ساءه‬ asalnya ‫ًؾػ ىػ‬
‫سا هك‬
‫ػً ػ‬
‫بىفا ءه‬ asalnya ‫م‬ ً‫ػ ػ‬
‫بػىفا ه‬
Alif Tambahan Alif Tambahan
‫صػا ًك هف‬
‫ػى‬ menjadi ‫صػا ًاهػن‬
‫ى‬ ‫سػىػا ً ػ هر‬ menjadi ‫سػا ػًاهػر‬
‫ػى‬
diganti ‫ُه ىزةه‬

ٍ‫ى‬ diganti ‫ُه ىزةه‬
ٍ‫ى‬
Alif Tambahan Alif Tambahan
‫ ؾػًسػىا هك‬menjadi ً
‫ؾػسػىا ءه‬ ‫بً ػنػنػا ه‬
‫م‬ menjadi ‫ػً ػ‬
‫بفاءه‬
diganti ‫ىُهى ىزةه‬ diganti ‫ىُهى ىزةه‬
)‫اارابً ىعةي‬ ً ‫(اا ىق‬

‫اع ىدةي َّب‬
KAIDAH KE EMPAT
Jika ada ‫اك‬ ‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬kumpul dalam satu kalimat dan salah satunya dari
‫ ىك هاك‬atau ‫ ىاءه‬tersebut yang pertama mati, maka ‫ ىك هاك‬atau ‫ ىاءه‬tersebut harus
diganti )‫( ىاءه‬.
Contoh:
‫ت‬ ‫مه‬ ً ‫مًم ه‬ ‫ـػى ػٍمًك ه‬
ٌ‫ىـ ػ ػ‬ ‫ت‬ ‫ىـػ ػٍ ػ‬ ‫ت‬
asal asal
‫ـػىٍرـػً ٌّي‬
‫م‬ ‫م‬ ً
‫ـػىٍرـػ ػ ٍمه‬ ‫م‬
‫ىم ٍرـػي ٌّي‬ ‫م‬
‫ىم ٍريـ ٍك ه‬
asal asal asal
Yang awal mati
‫ىـ ػ ٍػ ًو ه‬
‫ت‬ menjadi ‫ىـ ٍػيػ ػًي ه‬ menjadi ‫ىـػيًٌ ػ ه‬
diganti ‫اء‬
Yang awal mati
‫م‬
‫ ىم ٍريم ػ ٍك ه‬menjadi ‫ػي‬
‫ىم ٍريـػ ٍمه‬ menjadi ‫ػي‬
‫ىم ٍريـ ٌّي‬ ‫ىم ٍرًمػ ٌّي‬
menjadi ‫م‬
diganti ‫اء‬

)‫سةي‬ ً ٍ ‫اع ىدةي‬

ً ‫(اا ىق‬
‫اخلاىم ى‬
KAIDAH KE LIMA
Jika ada ‫اك‬

‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬jatuh pada akhir kalimat dan ‫ ىك هاك‬atau ‫ ىاءه‬tersebut
berharakat ‫ضمة‬, maka ‫اك‬ ‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬tersebut harus diharakati ‫سكوف‬.
Contoh:
‫غز ٍك‬ ٍ‫ػ ػ ػ‬ ‫م‬
‫ ى‬asalnya ‫غيز يك‬ٍ‫م ػ‬
‫ػى‬
‫مر ًـػ ػ ػ ٍم‬ٍ‫ػ ى‬ ‫ػىمر ًـ ػ ي‬
asalnya ‫م‬
Jatuh pada akhir harakat ‫ضمة‬
‫غ ػ يػزيك‬
ٍ‫م ػ ػ‬
‫ػ ػى‬ menjadi ‫غػ يز ٍك‬
ٍ‫م ػ‬
‫ػ ػى‬
maka disukun )‫(سكوف‬
Jatuh pada akhir

harakat ‫ضمة‬
‫ػىمٍر ًـػ ػ ػ ػ ي‬
‫م‬ menjadi ‫مٍر ًـػ ػ ٍػي‬
‫ػ ػى‬
maka disukun )‫(سكوف‬
(diganti ‫) اء‬
diganti ‫ سكوف‬sebab ‫َّبم ًة‬ ‫استًثٍػ ىق ي‬
‫اؿ ااض َّب‬ ٍ (beratnya ‫)ااضمة‬
‫غىا ًز هك‬ menjadi ‫غىا ًز ه‬
‫م‬ menjadi ‫غىا ًز ه‬
‫م‬ menjadi ‫ػغىا وز‬
(jatuh setelah ‫(كسرة‬
‫( ىدفٍػ نعا ً اٍتً ىق ًاء َّب‬beratnya dua ‫)سكوف‬

ً ٍ ‫ااساكًنىػ‬
dibuang sebab ‫ٌن‬
ً ‫ااس‬
)‫اد ىسةي‬ ً ‫(اا ىق‬
KAIDAH KE ENAM
Jika ada ‫اك‬
‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬jatuh pada nomor 4 ke atas dan juga jatuh pada
akhir kalimat )‫ ( ى يـ فً ٍع ول‬dan huruf sebelumnya tidak diharakati ‫ضمة‬
maka ‫اك‬ ‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬tersebut harus diganti )‫( ىاءه‬. Contoh:
‫اىػل‬
‫مر ػ‬
ٍ‫ػ ى‬ asalnya ‫م‬ ‫اى ي‬
‫ػىٍر ػ‬ ‫ م‬asalnya ‫اىيك‬ ‫مر ػ ػ‬
ٍ‫ػى‬
‫ىػ ٍق ىول‬ asalnya ‫م‬
‫ي‬ ‫ ىػ ٍق ىو‬asalnya ‫ىػ ٍق ىويك‬
(diganti ‫) اء‬ Huruf sebelumnya tidak ‫ضمة‬
‫ا ػ يك‬
‫ػىمٍر ػىػ‬ menjadi ‫م‬
‫ضػ ي‬
‫مر ى‬
ٍ‫ ػى‬menjadi ‫ال‬
‫مر ػى‬
ٍ‫ػى‬
jatuh nomor 4 ke atas

)‫( ى يـ فً ٍع ول‬
(diganti ‫) اء‬ Huruf sebelumnya tidak ‫ضمة‬
‫ػىم ػٍؽػ ىػو يك‬ menjadi ‫م‬

‫ ػىمٍػؽىػو ي‬menjadi ‫ؽ ىػو ل‬
‫م ػٍػ‬
‫ػ ػى‬
jatuh nomor 4 ke atas

)‫( ى يـ فً ٍع ول‬
(diganti ‫) اء‬ huruf sebelumnya tidak ‫ضمة‬
‫اػ نكا‬
‫ ـػي ٍعػطػ ػ‬menjadi ‫طى ػنا‬
‫عػ‬
ٍ‫ يـػ ػ‬menjadi ‫عطنا‬
ٍ‫ يـػ ػ‬menjadi ‫عطنى‬
ٍ‫يـػ ػ‬
jatuh nomor 4 keatas

)‫( ىـي فً ٍع ول‬
)‫ااسابً ىعةي‬ ً ‫(اا ىق‬

KAIDAH KE TUJUH
Jika ada ‫اك‬

‫ ىك ه‬jatuh di antara ‫ فتحة‬dan ‫ كسرة‬dan sebelum ‫ ىك هاك‬berupa huruf
mudloro'ah maka ‫اك‬
‫ ىك ه‬tersebut harus dibuang.
Contoh:
‫ع ػ يد‬
‫م ػًػ‬
‫ػ ػىػ‬ asalnya ‫عػ يد‬
‫مٍك ًػ‬
‫ػ ػى‬
‫اعي‬ ‫م ىػ‬ ‫ػى‬ asalnya ‫ػ ًػ‬
‫اعي‬ ‫م‬ ‫مك ًػ‬
‫ ى‬asalnya ‫اػعي‬ ‫ػ ػى‬
Di Fathah sbb berupa ‫حرؼ ااطباؽ‬
(dibuang)
jatuh di antara ‫ فتحة‬dan ‫ كسرة‬yang pasti
‫ع ػ يد‬
‫مػ ػ ػ ٍػو ًػ‬
‫ػ ػى‬ menjadi ‫م ًػعػ ػ يد‬
‫ػ ػىػ‬
Sebelum ‫ كاك‬berupa
) ‫ار ىعة (أني‬
‫ضى‬ ‫يح يرٍكؼ يم ى‬
(dibuang)
jatuh di antara ‫ فتحة‬dan ‫ كسرة‬yang pasti
‫اػًعي‬
‫ىػ ػ ػ ػ ػ ػ ػٍك ػ‬ menjadi ً‫ ػم ػ‬menjadi ‫ػضػع‬
‫ػض يػع‬ ‫ى‬ ‫م ػى ي‬
‫ػى‬
sebelum ‫ كاك‬berupa
) ‫ارعىة (أني‬
‫ضى‬ ‫يح يرٍكؼ يم ى‬

ً ‫اع ىدةي‬
)‫ااثَّبامنىةي‬ ً ‫(اا ىق‬
KAIDAH KE DELAPAN
Jika ada ‫اك‬‫ ىك ه‬jatuh setelah ‫ كسرة‬baik pada ‫ اسم‬atau ‫ فعل‬maka ‫ ىك هاك‬tersebut
diganti )‫( ىاءه‬.
Contoh:
‫م‬
‫اى‬‫ػًػ‬ ‫ىر ًػ ػ‬
‫ ىر‬asalnya ‫ا ػ ىك‬
‫غىا وز‬
‫ػ‬ ‫ػ ػا ًز ه‬
asalnya ‫م‬ ‫ غى‬asalnya ‫غىا ًز هك‬
‫ػ‬
(diganti ‫) اء‬ ( Pada fi'il )
ً ‫ىر‬
‫اىك‬ menjadi ‫م‬ً ‫ىر‬
‫اى‬
‫ػغىا ًز هك‬ menjadi ‫م‬ ‫ ػ‬menjadi ‫غىا وز‬

‫غىا ز ه‬ ‫ػ‬
( Pada fi’il )
(diganti ‫) اء‬

ً ‫اع ىدةي‬
)‫ااتَّباس ىعةي‬ ً ‫(اا ىق‬
KAIDAH KE SEMBILAN
Jika ada ‫اك‬‫ ىك ه‬atau ‫ ىاءه‬yang mati bertemu dengan huruf yang mati maka
‫ ىك هاك‬atau ‫ ىاءه‬tersebut dibuang.
Contoh:
‫ص ٍف‬
‫ػي‬ asalnya ‫ص ٍف‬
‫اي ػي‬ asalnya ‫صٍك ٍف‬
‫اي يػ‬ asalnya ‫صػك ٍف‬
‫اي ٍػ‬
‫سًٍر‬
‫ػ‬ asalnya ‫ اً ًػ‬asalnya
‫س ٍر‬ ‫اً ػ‬
‫سًػ ػٍمٍر‬ ‫اً ػ‬
ً‫سٍ ػ‬
asalnya ‫مٍر‬
‫ىدفٍػ نعا اًلثًٌىق ًل‬ ‫اًاٍتً ىقاءي َّب‬

ً ٍ ‫ااساكًنىػ‬
‫ٌن‬
ً ‫ُه ىزةه اً ىع ىدًـ ا ً ٍحتًيىا‬
ٍ ‫يح ًذفى ٍ ى‬
dibuang
‫صػ يك ٍف‬
ٍ ‫ اي‬menjadi ‫صػ ٍك ٍف‬
‫اي ي‬ menjadi ‫ص ٍن‬
‫اي ي‬ menjadi ‫صن‬
‫ي‬
ً ً ً‫ا‬ ‫اً ًس ٍر‬ ‫ًس ٍر‬

ًٍ ‫ا ٍسػ‬
‫مػر‬ menjadi ‫سٍ ٍػر‬ menjadi menjadi

)‫(ااقاعدة ااعاشرة‬
KAIDAH KE SEPULUH
Jika ada 2 huruf sama jenisnya / berdekatan dalam makhrojnya,

kumpul dalam satu kalimat, baik kedua huruf tadi yang awal mati atau
hidup maka huruf yang awal tadi harus diidhghomkan pada huruf
yang kedua.
Tapi apabila 2 huruf tadi mutaqorribain (berdekatan) maka huruf yang
awal harus dijadikan seperti huruf yang kedua. Contoh:
‫ىـ ػ ػ َّبد‬ asalnya ‫ـػىىد ىد‬
‫يـ ػ َّبد‬ asalnya ‫ا ـ ػٍ يد ٍد‬
‫ص ٍؿ‬ ‫ت ًػ‬‫اً ػ ػَّب‬ asalnya ‫اً ك ػىت ً ػ‬
‫ص ٍؿ‬
‫ـ ػ ػىد ىد‬ menjadi ‫ ـػ ػ ػى ٍد ىد‬menjadi ‫ـػ ػ ػىَّبد‬
‫ايـػ ػ ػٍد يَ ٍد‬ menjadi ‫اي يـ ػ ػد ٍد‬ menjadi ‫ايـػ ػيد ىد‬ menjadi
‫ا ـيػ ػ ػ َّبد‬ menjadi ‫ـ ػ ػيَّبد‬
‫ص ىؿ‬ ‫ا ًَك ٍَ ػ ػى‬

‫ت ىػ‬ menjadi ‫ص ىؿ‬
‫ت ىػ‬‫ اً ػٍ ػ‬menjadi
‫تى‬ ‫ا ًَ ػَّبت ىػ‬
‫ص ىؿ‬


2 Buku Al Lubabpdf Compress

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2 Buku Al Lubabpdf Compress

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

‫‪www.maktabah-alazhar.

‫جزـ‬ ‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫حرؼ‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

‫مبين‬ ‫معرب‬ ‫مبين‬ ‫معرب‬ ‫مبين‬

‫حرؼ جر‬ ‫مضارع‬ ‫أمر‬ ‫ماضي‬ ‫اسم مفرد‬ ‫اسم ضمًن‬

‫‪- 1 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

Cara mengetahui ISIM adalah dengan 2 cara:

Cara mengetahui FI'IL adalah dengan 2 cara:

PERUBAHAN PADA AKHIR KALIMAH

‫حرؼ‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

X ‫جزـ‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬ ‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫اسم مبين‬ adalah kata yang akhirnya tidak berubah-ubah ( tetap ).

‫اسم معرب‬ adalah Kata yang akhirnya berubah-ubah.

 Bisa dimasuki ‫تىػ ٍن ًوٍ ٍن‬

 Bisa dimasuki ‫ؼ ىج ٌر‬

 ‫ًم ٍن‬ : dari

 ‫ىع ٍن‬ : dari

 ‫ى ٍـ‬ : milik / karena

 Bisa dimasuki ‫سم‬

 Bisa dimasuki ‫يـ‬ ‫ًـ‬ ‫ىـ‬

‫( إسم مبىن ) ‪P E N J E L A S A N I S I M M A B N I‬‬

‫‪1. ISIM DLOMIR‬‬

‫‪Mereka Pr‬‬ ‫‪3+ Ghoib‬‬ ‫ي ٌن‬ ‫م‬ ‫ٍن‬

‫‪Kalian‬‬ ‫‪Pr‬‬ ‫‪3+ Hadir‬‬ ‫أىنٍػ يٌ‬ ‫ت‬ ‫ٍن‬

‫‪- 4 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

‫بىعً ٍيد‬ ‫ىك ًس ٍيط‬ ٍ ٍ‫قى ًر‬

(Permpuan) (Laki2) (Permpuan) (Laki2) (Permpuan) (Laki2)

‫‪4. KATA PERTANYAAN‬‬

‫ىَّن ‪ ،‬ىح ٍيثيماى ‪ ،‬ىك ٍيػ ىف ىما‬

‫‪- 6 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

‫‪6.‬‬ ‫‪ISIM FI'IL‬‬

‫ً‬ ‫اً ٍسم فً ٍع ًل م ً‬ ‫اً ٍس يم فً ٍع ًل أ ٍىم ور‬

‫‪Diamlah‬‬ ‫اي ٍس يك ٍ‬ ‫ص ٍ ًِبى ٍع ىىن‬

‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫اس يم فً ٍع ًل أ ٍىم ور‬

‫‪Pegang teguhlah‬‬ ‫اًا ىٍزٍـ‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫ىعلىٍي ى‬

‫‪Ambillah‬‬ ‫يخذ‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫دي ٍكنى ى‬

‫‪Jauh sekali‬‬ ‫ات ًِبى ٍع ىىن بىػعي ىد‬

‫‪Mengaduh, kesakitan‬‬ ‫أىتىػ ىو َّبج يع‬ ‫ًِبى ٍع ىىن‬ ‫أ َّبىك ٍ‬

‫‪- 7 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

PENJELASAN ISIM MU'ROB

 ‫ ( اً ٍس يم تىػثٍنًيىة‬2 ) Lk / Pr : ‫ اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬yang akhirnya ditambahi

 ‫مجىٍ يع يم ىذ َّبكر ىس ًامل‬ ( 3+ ) Lk : ‫ اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬yang akhirnya ditambahi

 ‫مجىٍ يع يم ىؤنَّبث ىس ًامل‬ ( 3+ ) Pr : ‫ اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬yang akhirnya ditambahi

huruf sebelumnya dibaca kasroh. Contoh: ‫م‬ ً ‫ااٍ ىق‬

‫‪ :‬أاف‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اً ٍس يم تىػثٍنًيىة‬ ‫‪ :‬ضمة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اً ٍس يم يم ٍف ىرد‬

‫‪ :‬كاك‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اخلى ٍم ىسة‬

‫‪ :‬سكوف ظا ر‬ ‫‪ :‬جزـ‬ ‫‪ :‬كسرة مقدرة‬ ‫‪ :‬جر‬

‫‪ :‬ضمة مقدرة‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫فً ٍع يل مي ى‬

‫‪ :‬ثبوت اانوف‬ ‫‪ :‬رفع‬ ‫اؿ ا ٍخلى ٍم ىسة‬

‫‪- 9 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

) ‫اب اا ًٍف ٍع ًل‬

‫قىػ ٍد‬ : ‫ااص ىةي‬ ً ‫قى ٍد قىاـ‬

CARA MEMBUAT ‫فعل أمر‬ adalah ‫ فعل مضارع‬awalnya diganti ‫مهزة‬

Adapun harokatnya ‫ مهزة‬dibaca menurut ‫ عني فعل‬nya.

 Apabila ‫ عني فعل‬nya dibaca ‫ ضمة‬maka ‫ مهزة‬nya dibaca ‫ضمة‬

 Apabila ‫ عني فعل‬nya dibaca ‫ كسرة‬atau ‫فتحة‬ maka ‫ مهزة‬nya

‫ػف يػعػل‬ ‫ػنػص يػر‬ menjadi ‫أ نػص ٍػر‬

‫‪- 11 -‬‬ ‫‪A L- LU B A B‬‬ ‫‪' A LA T H O R IQ I L B A R Q I‬‬

1. Pelaku / Pekeja / Subyek ( ‫) فاعل‬

2. waktu ) ‫ىزىماف‬ ( ) ‫( فً ٍػعل‬

(Akan) (Sedang) (Akan) (Sudah)

‫يم ٍستىػ ٍقبىل‬ : Bila dimasuki tanda-tanda fi'il.

Seperti contoh di atas : ‫ضارًع‬

ً ‫ضم أكاي كفيتًح ما قبل‬