PROGRAM SUPERVISI GURU

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DISUSUN OLEH:

SOSMARNI.SM, S.Pd.SD
NIP. 19710331 199303 2 005

SD NEGERI 04 IX KORONG
Jl. Abdul Manaf IX Korong Kota Solok
NSS : 101086402004
NPSN : 10303758

[Type text] Page 1

 LEMBAR PENGESAHAN

Berpodaman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 6 tahun

2018 tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah/madrasah, serta masukan dan saran

dari Pengawas sekolah maka dengan ini Program Supervisi Kepala SD Negeri 04 IX

Korong Kota Solok Tahun Pelajaran 2021/2022 ditetapkan dan dilaksanakan, kemudian akan

diperbaiki serta disempurnakan untuk tahun berikutnya.

Ditetapkan di : Solok
PadaTanggal : Januari 2022

Mengetahui : Kepala SDN 04 IX Korong

Pengawas sekolah

Hj.ZEHERNI, S.Pd. SOSMARNI.SM,S.Pd.SD

NIP. 19620606 198308 2 005 NIP. 19710331 199303 2 005

[Type text] Page 2

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat dan
karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Semester II
Tahun 2021/2022 pada SD Negeri 04 IX Korong Kota Solok.

Program Supervisi Semester II Tahun Pelajaran 2021/2022 pada SD Negeri 04 IX

Korong Kota Solok ini disusun dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi
implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai dan dilaksanakan seorang Kepala
Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi. Program Supervisi Semester II tahun 2021/2022 ini
meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademis. Supervisi Akademis dilakukan
sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan
tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial dilakukan untuk meningkatkan kinerja
pengelolaan dan administrasi sekolah.

Harapan kami semoga Program Supervisi Semester II Tahun Pelajaran 2021/2022

dapat terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan
kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi sekolah.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program
Supervisi Semester II Tahun 2021/2022 ini terutama Pengawas yang memberi masukan bagi
terwujudnya Program Supervisi ini.

Solok, Januari 2022

Kepala Sekolah

SOSMARNI.SM, S.Pd.SD
NIP. 19710331 199303 2 005

[Type text] Page 3

 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang................................................................................................. 5
B. Dasar Hukum.................................................................................................. 5
C. Tujuan.............................................................................................................. 6
D. Sasaran.............................................................................................................6
E. Ruang Lingkup................................................................................................6

BAB II. ANALISIS HASIL SUPERVISI

A. Analisis Hasil Supervisi Akademik................................................................. 8

BAB III. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI

A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademik ...................................................10

B. Penyusunan Kegiatan Supervisi ....................................................................11
C. Mekanisme Supervisi ....................................................................................11
D. Jadwal Pelaksanaan Supervisi .......................................................................12

BAB IV. PENUTUP ...............................................................................................14

LAMPIRAN

A. SK Supervisi
B. Instrumen Supervisi
C. Jadwal Kegiatan Supervisi
D. Blangko Penilaian

[Type text] Page 4

 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah

harus menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas : kompetensi
kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan,
dan kompetensi sosial.

Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana

langkah-langkah yang di lakukan adalah merencanakan program supervisi akademik
dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik
terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta
menindak lanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan
profesionalismenya.

Mencermati hasil analisis Program Supervisi Semester II Tahun 2021/2022 pada

SDN 04 IX Korong secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki
bagi peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru,
seperti masih adanya guru yang belum melengkapi administrasi penunjang pembelajaran
dll.

Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai

Supervisor/Penyelia maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan
sistematis menjabarkan rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari
hasil supervisi setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam
kegiatan akademis di SDN 04 IX Korong.

B. Landasan Hukum.

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional.

2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Kualitas Akademik dan Kompetensi
Kepala Sekolah / Madrasah
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualitas Akademik dan
Kompetnsi Guru
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
7. Permendikbud No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
8. Permendikbud RI No 24 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan
Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah
9. Permendikbud RI No 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah

[Type text] Page 5

 C. Tujuan.

Penyusunan Program Supervisi Semester II Tahun 2021 / 2022 pada SDN 04 IX

Korong ini bertujuan sebagai berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan supervisi di lingkungan SDN 04 IX Korong.

2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai pendidik.
3. Meningkatkan kualitas prises pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang
bermuara pada peningkatan kualitas tamatan.
4. Selain supervisi akademis, program supervisi ini juga dilengkapi dengan supervisi
manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SDN 04 IX Korong yang
merupakan supervisi internal dalam rangka meningkatan kualitas pengeloalaan unit
kegiatan dan administrasi sekolah.

D. Sasaran.

Sasaran dari program kegiatan supervisi kelas ini adalah guru SD Negeri 04IX
KorongKota Solok yang terdiri dari :

1. Guru Kelas : 9 orang

2. Guru Agama : 2 orang
3. Guru PJOK : 2 orang

E. Ruang Lingkup.

Adapun ruang lingkup Program Supervisi Semester II Tahun 2021 / 2022 pada SDN
04 IX Korong adalah :

1. Supervisi Akademis.
Kelengkapan Administrasi :
a. Kalender Pendidikan.
b. Program Tahunan.
c. Program Semester.
d. Silabus.
e. Rencana Program Pembelajaran (RPP).
f. Jadwal Pelajaran.
g. Program Bimbingan.
h. Daftar Nilai.
i. Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ).
j. Daftar Penyerahan Rapor.
k. Buku Keliling.
l. Bank Soal.
m. Analisis Nilai Ulangan.
n. Analisis Soal Ulangan.

[Type text] Page 6

 o. Batas Pelajaran
p. Buku Remedil dan Pengayaan.
q. Buku Daftar Kelas.
r. Absen.
s. Daftae Piket Siswa.
t. Buku Kuangan Siswa.
u. Buku Inventaris Kelas.
v. Buku Agenda / Rapat Guru.
w. Buku Tamu.
x. Data Dinding :
 Daftar Kehadiran Siswa.
 Papan Visualisasi Data.

F. Tempat Kegiatan.

Kegiatan pelaksanaan supervisi Kepala Sekolah ini dilaksanakan di SD Negeri

04 IX Korong Kota Solok, yang beralamat di Jl. Abdul Manaf Kecamatan Lubuk Sikarah
Kota Solok.

[Type text] Page 7

 BAB II
ANALISIS HASI SUPERVISI SEMESTER II

A. Analisis Hasil Supervisi Akademik Semester II.

Adapun hasil analisis pelaksanaan program upervisi akademik semester I I tahun

palajaran 2021 / 2022 adalah sebagai berikut :

NO ASPEK SUPERVISI KETUNTASAN

1 Pemetaan Standar Isi

2 Pengembangan Indikator

3 Pengembangan Silabus

4 Penyusunan RPP

5 Penyusunan Dokumen KKM

6 Penggunaan Media Pembelajar

7 Metode Pembelajaran

8 Penggunaan Sumber Belajar

9 Penggunaan Media Pembelajaran

10 Penggunaan dan Teknik Penilaian

11 Analisis Hasil Belajar

12 Pemanfaatan TIK

13 Analisis Ketuntasan Belajar

Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi semester II tahun
pelajaran 2021 / 2022 menunjukkan bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai
peningkatan pada aspek supervisi sebagai berikut :

 Analisis konteks sebagai dasar pengembangan KTSP yang berorientasi kepada

kesesuaian kurikulum dengan potensi peserta didik, karakteristik sekolah dan
kondisi lingkungan.

[Type text] Page 8

  Pemetaan Standar Isi : Perlu dilanjutkan pemetaan standar isi pada setiap SK – KD
setiap mata pelajaran untu menghasilkan silabus yang sesuai dengan karakter
sekolah dan potensi daerah
 Perumusan indikator pada SK – KD pada kurikulum 2006 menunjukkan bahwa
sebagian besar sudah sesuai untuk memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi
namun sebagian kecil masih perlu diperbaiki melalui kegiatan reviu di bawah
koordinasi Tim Pengembang Sekolah.
 Perumusan analisis pemetaan KI dan KD pada kurikulum 2013 menunjukkan
sebagian besar sudah sesuai untuk memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi
namun sebagian kecil masih perlu diperbaiki melalui kegiatan reviu dibawah
koordinasi Tim Pengembang Sekolah.
 Penggunaan media pembelajaran perlu diperluas dengan media yang lebih akurat
dan di dukung oleh teknologi informasi dengan memanfaatkan komputer dan
internet.
 Penggunaan metode pembelajaran masih perlu menjadi bagian yang perlu diperbaiki
dengan menerapkan metode pembelajaran aktif yang mendorong peserta didik untuk
menjadi pembelajar.
 Penggunaan sumber belajar sebagian besar sudah sesuai untuk memenuhi tuntutan
pencapaian kompetensi, namun masih ada sebagian berorientasi pada buku paket
dan modul diharapkan pada semester berikutnya lebih diperkaya dengan
pemanfaatan sumber belajar melalui inetrnet, jurnal ilmiah dan media lainnya seperti
buletin, koran, majalah, dll.
 Sebagian penggunaan teknik dan alat penilaian masih perlu disempurnakan terutama
dalam pemilihan yang sesuai antara teknik dan alat penilaian dengan tuntutan KD
 Analisisnhasil belajar masih perlu peningkatan untuk dilakukan oleh seluruh guru
dan seluruh mata pelajaran untuk mengetahui tingkat daya serap dan umpan balik
bagi perbaikan pembelajaran tahun berikutnya.
 Perlu peningkatan penguasaan teknologi infortika bagi guru untuk mampu
menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran.
 Perlu peningkatan pelaksanaan analisis ketuntasan sebagai pertimbangan bagi
peningkatan KKM tahun berikutnya sebagai bahan perbaikan pembelajaran.

[Type text] Page 9

 BAB III
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2021 / 2022

A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademik Tahun Pelajaran 2021/2022.

Pelaksanaan supervisi akademis semester II tahun pelajaran 2021/2022 yang di

susun berdasarkan hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun
sebelumnya diharapkan akan memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus
peningkatan mutu proses dan output proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan
dengan adanya perbaikan pada :

1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan ( KTSP )

2. Kelengkapan administrasi guru.
3. Adanya manajemen yang baik dalam pelaksanaan kegiatan belajar disekolah maupun
kegiatan belajar disekolah maupun kegiatan penunjang lainnya.

Rencana peaksanaan supervisi Kepala Sekolah semester II tahun pelajaran

2021/2022 yang disusun berdasarkan hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi
akademis tahun sebelumnya diharapkan memberi dampak berupa perbaikan sekaligus
peningkatan mutu proses dan output proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan
guru-guru mata pelajaran dan guru kelas dengan adanya perbaikan pada :

a. Pengembangan silabus sesuai dengan kebutuhan pada setiap mata pelajaran

b. Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator.
c. Penyusunan RPP.
d. Media Cetak dan Media Nyata.
e. Penataan Ruang Lingkup.

Agar pelaksanaan supervisi akademik semester II tahun pelajaran 2021/2022 ini

berlangung efektif dan dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas
supervisi terdiri atas : Kepala Sekolah, Pengawas Pendidikan SD dan Guru-guru Senior
yang kompeten dan dianggap layak dan mampu melaksanakan supervisi serta memiliki
Sertifikat Asesor Penilain Kinerja Guru .

[Type text] Page 10

 B. Penyusunan Kegiatan Supervisi.

Pelaksanaan supervisi akademik disusun berdasarkan hasil rapat majelis guru

dengan prosedur yang telah disepakati sebagai berikut :

PELAKSANAAN
BULAN JULI 2020
NO URAIAN TUJUAN SASARAN
Minggu Minggu Minggu Minggu
1 2 3 4
1 Penyusunan Terwujudnya Guru kelas
program program supervisi dan mata
supervisi akademik pelajaran
2 Sosialisasi Mensosialisasikan Guru kelad
program seluruh program, dan mata
yang hendak tujuan dan sasaran pelajaran
dilaksanakan supervisi
3 Supervisi Mengetahui dan Guru kelas
manajerial meningkatkan dan mata
kemampuan guru pelajaran
kelas dan mata
pelajaran dalam
merencanakan
proses
pembelajaran serta
administrasi
lainnya

C. Mekanisme Supervisi.

1. Persiapan yang diperhatikan :

 Guru diberi tahu kepala sekolah bahwa kepala sekolah akan mengadakan
supervisi.
 Kesepakatan kepala sekolah dan guru tolak ukur tentang apa yang akan
disupervisi.

2. Sikap supervisor di dalam kelas :

 Memberi salam kepada guru yang mengajar.
 Mencari tempat duduk yang tidak mencolok.
 Tidak boleh menegur kesalahan guru di dalam kelas.
 Mencatat setiap kegiatan .
 Bila ada memakai alat eloktronik : tape recorder, kamera.
 Mempersiapkan isian berupa admin istrasi supervisi.

[Type text] Page 11

 3. Membicarakan Hasil Supervisi :
Hasil yang dicatat dibicarakan dengan guru, ada beberapa hal yang perlu
dikemukakan :
a. Kepal sekolah mempersiapkan
b. Waktu percakapan
c. Tempat percakapan
d. Sikap ramah simpatik tidak memborong percakapan
e. Percakapan hendaknya tidak keluar dari data observasi
f. Guru diberi kesempatan dialog dan mengeluarkan pendapat
g. Kelamahan guru hendaknya menjadi motifasi guru dalam memperbaiki
kelemahan
h. Saran untuk perbaikan diberikan yang mudah dan praktis
i. Kesepakatan perbaikan disepakati bersama dengan menyenangkan

4. Laporan Percakapan.
 Hasil pembicaraan didokumentasikan menurut masing-masing guru yang telah
disupervisi.
 Isi dokumen di mulai dari tanggal, tujuan data yang diperoleh, catatan diskusi,
pemecahan masalah, dan saran-saran.

D. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Semester II Tahun Pelajaran 2021/2022.

Jadwal pelaksanaan supervisi akademis semester I tahun pelajaran 2021/2022

disusun dengan mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas jadwal
pelaksanaan supervisi akademis semester ganjil.Jadwal supervisi selaengkapnya
terlampir.

[Type text] Page 12

 JADWAL SUPERVISI SEMESTER I
TAHUN 2020/2021
Ja
Bidang
No NAMA GURU Kelas Hari/Tanggal m Supervisor
Study
Ke
YUANITA PRISTIMA, Sabtu,
1 S.Pd. I Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
22 Jan 2022
Rabu,
2 ELMA, S.Pd II A Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
26 Jan 2022
Jumat,
3 SANTI TRIDORA,S.Pd. II B Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
21 Jan 2022
Rabu,
4 SUSANTI, S.Pd III PAI SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
2 Feb 2022
Senin,
5 SRI SUMBARWATI,S.Pd. IV A Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
17 Jan 2022
Kamis,
6 SALMI, S.Pd.SD IV B PJOK SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
20 Jan 2022
Rabu,
7 RENO NOVIARNI, S.Pd.I VA Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
19 Jan 2022
Senin,
8 YULIDAR, S.Pd. VB Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
24 Jan 2022
IKA SUKMA SAUCI, Selasa,
9 S.Pd.SD VI Tema SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
25 Jan 2022
Rabu,
10 TETI MARLITA, S.Ag I B-VI PAI/PQ SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
26 Jan 2022
Rabu,
11 RAFNI SAKTRIA, S.HI I A-V A PAI/PQ SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
26 Jan 2022
Kamis, 3 Feb
12 DEDET SUDRAJAT, S.Pd I A-VI PJOK SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
2022
I B-IV B- Kamis,
13 VERDI VERNANDO, S.Pd PJOK SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
VB 3 Feb 2022

Solok, Januari 2022

Kepala Sekolah

SOSMARNI.SM,S.Pd,SD
NIP. 19710331 199303 2 005

[Type text] Page 13

 BAB IV
PENUTUP

Demikianlah program supervisi SDN 04 IX Korong ini disususn dengan harapan

dapat meningkatlan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran
pada setiap program keahlian di SDN 04 IX Korong. Program supervisi disusun sebagai
alat kontrol pelaksanaan program-program sekolah yang lain yaitu sebagai pengingat dan
sekaligus pengarah roda pengelolaan administrasi di dalam sekolah. Dengan pelaksanaan
supervisi dalam segala aspek dan sektor niscaya kendala dan hambatan dalam
pengelolaan sekolah terutama yang berkaitan langsung maupun tidak dengan peserta
didik akan dapat tertangani secara baik dan lancar. Pada akhir tahun pelajaran akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjutnya sebagai dasar penyusunan program
supervisi semester II tahun pelajaran 2021/2022 SDN 04 IX Korong Kota Solok.

Penyusun
Kepala Sekolah

SOSMARNI.SM, S.Pd.SD
NIP.19710331 199303 2 005

[Type text] Page 14

 LAPORAN PROGRAM SUPERVISI GURU
SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DISUSUN OLEH:

SOSMARNI.SM, S.Pd.SD
NIP. 19710331 199303 2 005

SD NEGERI 04 IX KORONG
Jl. ABDUL MANAF Kota Solok
NSS : 101086402004
[Type text] Page 15
 NPSN : 10303758

[Type text] Page 16