RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK

SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI (STIA) AL GAZALI BARRU
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
151BG3 3 V
PENGEMBANGAN ORGANISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
A. Pananrangi M, S.Sos., M.Si
Capaian Pembelajaran Program Studi
(CP) Sikap
S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
S3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S4. Berperan sebagaiwarganegarayang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
negaradan bangsa;
S5. Menghargai keanekaragamanbudaya, pandangan, agama,dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
S10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S11. Menginternalisasi sikap profesionalitas dan integritas.

Pengetahuan
P1. Konsep teoretis administrasi, organisasi, birokrasi, kebijakan publik, pelayanan publik, perilaku organisasi, keuangan negara,
reformasi administrasi, dan governansi publik secara mendalam.
P2. Konsep teoretis ilmu politik dan teori sosial secara umum.
P3. Prinsip-prinsip dan kaidah ekonomi makro, hukum administrasi negara, manajemen risiko, dan etika administrasi publik.
P4. Metode penelitian kualitatif dan kuantitatif, minimal metode survei, penelitian lapangan, studi kasus, studi dokumen, dan
penelitian kebijakan.
P5. Prinsip-prinsip dan teknik komunikasi persuasif, baik lisan maupun tulisan

Keterampilan Umum
 KU1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembanganatau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai denganbidang keahliannya;
KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU3. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi atau
gagasan;
KU4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
KU5. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data
KU6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya;
KU7. Mampubertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
KU8. Mampumelakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan
mampumengelola pembelajaran secara mandiri;
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.

Keterampilan Khusus
KK1. Mampu melaksanakan dan meningkatkan manajemen dan edukasi pelayanan public baik di tingkat lokal maupun
nasionalyang berpusat pada kepentingan publik, yang mencakup kemampuan:
KK2. Mampu menganalisis interaksi antar aktor dalam governansi publik seperti dalam penyusunan kebijakan dan manajemen
pelayanan publik, baik di tingkat lokal maupun nasional, dalam aspek sosial, ekonomi, budaya, politik, dan hankam
dengan pendekatan ekonomi politik.
KK3. Mampu menganalisis dan mengevaluasi kebijakan public dengan menggunakan prinsip-prinsip, metode kuantitatif (a.l.
cost benefit analysis, analytical hierarchy process) dan metode kualitatif (a.l. participatory impact analysis, studi kasus)
dalam seluruh siklus kebijakan (formulasi, implementasi, dan evaluasi).
KK4. Mampu melakukan sosialisasi produk kebijakan dan mengedukasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam melaksanakan
kebijakan publik minimal dengan menggunakan media sosial.
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini akan mengajarkan tentang konsep, model dan tahapan dalam pengembangan organisasi untuk meningkatkan
kinerja organisasi. Tahapan yang akan dijelaskan meliputi perencanaan, implementasi dan evaluasi aktivitas pengembangan
organisasi.

PUSTAKA Utama :
 Pendukung :

Media Pembelajaran Software : Hardware :

E-Learning, Ms. Power Point LCD, Laptop, dll
Team Teaching
Matakuliah Syarat TIDAK ADA
Mg Ke- CP-Mata Kuliah Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment
(Sesuai tahapan belajar) [Pustaka] Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
[ Estimasi Waktu] (%)
1  Mahasiswa  Pengertian dan Tujuan Ceramah dan Tanya  Menjelaskan arti Essay Test
Memahami Tata Organisasi jawab Organisasi
Tertib  Pengertian PO dan Tujuannya  Menjelaskan
 Memahami Bidang Pengertian PO
10
dan Ruang Lingkup  Menjelaskan Latar
PO Belakang Munculnya
PO
 Unsur-unsur PO
2 Memahami Penjelasan  Perubahan Lingkup PO Ceramah dan Tanya  Menjelaskan Bidang Essay Test
Teori, Penelitian dan  Adaptasi dan Pertumbuhan PO jawab PO
10
Diagnosis PO  Menjelaskan Ruang
Lingkup PO
3 Mengkaji Adaptasi dan Lingkungan Selalu Berubah Diskusi Kecil dan  Menjelaskan Essay Test
Pertumbuhan PO Ceramah Perubahan
5
Lingkungan Politik,
Ekonomi, dan Sosial
4 Memahami tentang Lingkungan Makro dan Lingkungan Ceramah dan Tanya  Menjelaskan Arah Essay Test
Lingkungan Eksternal Mikro jawab PO
dan Linkungan Internal  MSDM Mengalami
Peningkatan
Kemampuan 10
 Manusia Ada
Kemampuan
Berkreasi dan
Inivatif
5 Memahami Penjelasan  Tipologi Organisasi Publik Ceramah dan Tanya  Menjelaskan Essay Test
 Organisasi Sebagai  Penyempurnaan Organisasi jawab Pengertian Tipologi
Sistem Terbuka dan  Pemecahan Masalah Organisasi bagi PO
Berinteraksi dengan  Menjelaskan
5
Lingkungan Efektivitas
Organisasi
 Pertumbuhan
Pribadi
6 Mengkaji Pengelolaan  Karakter Organisasi Diskusi dan Tanya jawab  Menjelaskan Essay Test
PO  Learning Organisasi Perilaku Internal dan
Eksternal 5
 Menjelaskan Misi
Organisasi
7 Memahami Hambatan  Berasal dari Pribadi Organisasi Ceramah dan Diskusi  Menjelaskan kepada Essay Test
terhadap Perubahan  Berasal dari dalam Organisasi mahasiswa hasil
dalam Perubahan
10
 Menjelaskan Sistem
Imbalan dalam
Perubahan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Menjelaskan Metode  Metode yang digunakan Ceramah dan Tanya  Menjelaskan Essay Test
dalam Menghadapi  Bekerja dengan Budaya jawab Konsultasi yang
Risetensi Perubahan  Siapa yang Masuk dalam Agen Profesional
Perubahan  Budaya Faktor
10
Penentu dalam PO
 Link Eksternal, Staf,
Sarana dan
Prasarana
10 Mahasiswa Tahu Siapa  Pimpinan Sebagai Agen Ceramah dan Tanya  Menjelaskan Essay Test
yang Menjadi Agen Perubahan jawab Pemimpin Sebagai
Perubahan dalam  Manajer Sebagai Agen Agen Perubahan
Organisasi Perubahan  Menjelaskan
 SDM Sebagai Agen Perubahan Manajer Sebagai 10
Agen Perubahan
 Mengkaji SDM
Sebagai Sumber
Perubahan
11 Mengkaji Tentang Teori  Teori Organisasi Tanya jawab dan Diskusi  Menjelaskan Essay Test
yang Mendasari PO  Teori Perilaku Kelompok tentang Perilaku
 Teori Kerjasama Individu
 Menjelaskan Teori
5
Klasik dalam
Perilaku
 Individu adalah
Kunci Utama
12 Menjelaskan tentang  Pengertian Diagnosis Ceramah dan Tanya  Menjelaskan Essay Test
Penting Diagnosis  Tahapan Penelitian jawab Bagaimana
Pentingnya
Diagnosis dalam PO 10
 Mengadakan
Tahapan Penelitian
dalam Organisasi
13 Menjelaskan Teori  Teori Neo Classic Ceramah dan Tanya  Pengertian Teori Essay Test
dalam Diagnosis  Kecocokan dalam Organisasi jawab Neo Clasic dalam PO
10

14 Menjelaskan Ukuran  Efesiensi Ceramah dan Tanya  Bagaimana Cara Essay Test
Prestasi Organisasi  Efektivitas jawab Mengukurnya dan
dalam PO  Kesehatan Organisasi Membandingkannya
 Pengertian Tingkat 5
Organisasi
 Pengertian Fungsi
dan mutu
15 Penguatan Materi Pengertian dan Penjelasan Tanya jawab dan Diskusi Penguatan 10
16 UJIAN AKHIR SEMESTER