RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

02.01.2019
– TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan respon 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan KBT:
11.01.2019 menyebut dengan betul dan tepat;
KELUARGA KB – Mengecam
i. ayat tunggal
BAHAGIA KB –
Menghubungkaitkan
2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi
Unit 1 yang sesuai; KP – Verbal-linguistik
i. ayat tunggal dan ayat majmuk
Keluarga
Tersayang Nilai:
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan ~ Kasih Sayang
berangkai dalam bentuk; ~ Prihatin
i. huruf
Tajuk : ~ Kerajinan
~ Keluarga Ming ~ Kerjasama
Jun 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang
~ Kasih Ayah dan kesantunan bahasa dalam bahan indah dan santun BCB – Bacaan Mekanis
sastera i. simpulan bahasa
~ Laman Abjad BCB - Tulisan Mekanis
Saya
~ Adik saya 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata Konstruktivisme
~ Taman Mini golongan kata mengikut konteks nama am mengikut konteks;
i. kata nama am
untuk
Ibu
 Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

14.01.2019
– TEMA 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan KBT:
25.01.2019 respon menyebut dengan betul dan tepat;
KELUARGA KB – Mengecam
ii. ayat majmuk
BAHAGIA KB - Menilai
KB –
Menghubungkaitkan
Unit 2 2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai; KB - mengaplikasi
Hubungan Erat ii. perenggan
KP –Verbal-linguistik

Tajuk : BCB – Bacaan Mekanis

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
~ Bercuti di berangkai dalam bentuk
Kampung ii. perkataan KBAT - Menilai
Datuk
~ Kenangan Manis Nilai:
~ Berkongsi Minat 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa ~ Kerjasama
~ Mesranya kesantunan bahasa dalam bahan yang indah dan menjelaskan maksud ~ Kasih Sayang
sastera
Keluarga ~ Toleransi
~ Terima Kasih ~ Bekerjasama
Ibu 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
Saudaraku golongan kata mengikut konteks nama mengikut konteks; Kontekstual
ii. kata nama khas

Konstruktivisme

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

28.01.2019
– 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan KBT:
15.02.2019 TEMA 1
respons terhadap; KB –
KELUARGA i. suruhan dan permintaan Menghubungkaitkan
BAHAGIA
KB – Mencipta

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan KB – Mengaplikasi
intonasi yang sesuai;
Unit 3 iii. teks
KP – Muzik
Keluarga Prihatin
KP - Interpersonal

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
yang bermakna i. ayat Nilai:
Tajuk :
~ Prihatin
~ Saya Prihatin
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu ~ Tolong-menolong
~ Istimewanya dan kesantunan bahasa dalam bahan kanak-kanak, dan lagu rakyat serta
sastera menjelaskan maksud bahasa yang indah ~ kasih sayang
Pavalan
dalam lirik lagu.
~ Sokongan
Kontekstual
Keluarga
~ Saudara-mara 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan
golongan kata mengikut konteks kata nama mengikut konteks;
Saya iii. kata ganti nama Bacaan Mekanis
Prihatin
~ Pesana Ibu KBAT – Menilai
~ Prihatinnya Memahami dan menggunakan golongan
5.1.1
kata nama mengikut konteks;
Keluargaku iv. penjodoh bilangan Belajar Cara Belajar

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

18.02.2019
- 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan
01.03.2019 TEMA 2 KBT:
menyebut dengan betul dan tepat;
HIDUP I ayat tunggal KB – Mengecam
ii. ayat majmuk
SEJAHTERA KB –
Menghubungkaitkan
2.1 KB - Mengaplikasi
Asas membaca dan memahami
Unit 4 Membaca dengan sebutan yang betul dan
2.1.1
intonasi yang sesuai;
Amalan KP – Verbal-linguistik
i. ayat tunggal dan ayat majmuk
Pemakanan Sihat
BCB – Bacaan Mekanis
3.2
Menulis perkataan, frasa, dan ayat BCB – Tulisan Mekanis
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan
Tajuk : yang bermakna tulisan berangkai dalam bentuk;
~ Amalan Makan iii. frasa Nilai:
Malam ~ Rasional
4.1
~ Festival Mengaplikasikan unsur keindahan ~ Menjaga Kesihatan
Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa
Makanan dan kesantunan bahasa dalam bahan 4.1.1 yang indah dan santun
sastera ii. bandingan semacam
Sihat KBAT – Menilai
~ Snek Berkhasiat ( Memberikan Alasan )
~ Sihat macam
5.1
saya Memahami dan menggunakan kata kerja Konstruktivisme
Memahami fungsi dan menggunakan
mengikut konteks;
~ pilihan Bijak golongan kata mengikut konteks 5.1.2 i. kata kerja aktif – transitif dan tak
transitif

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

04.03.2019
– 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami, dan
15.03.2019 TEMA 2 KBT:
menyebut dengan betul dan tepat;
 HIDUP ii. ayat majmuk KB – Mengecam
SEJAHTERA KB –
Menghubungkaitkan

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan KB – Menjanakan Idea
intonasi yang sesuai; KB - Mengplikasi
Unit 5 ii. perenggan

Utamakan KP – Verbal-linguistik
Kebersihan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
yang bermakna ii. perenggan BCB – Bacaan Mekanis

Tajuk : Nilai:
~ Tanganku Bersih 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
kesantunan bahasa dalam bahan bahasa yang indah dan menjelaskan maksud ~ Menjaga Kebersihan
~ Haiwan sastera
Kesayangan KBAT – Menilai
Saya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
~ Kebersihan di golongan kata mengikut konteks mengikut konteks; Belajar cara Belajar
Dalam Tren ii. kata kerja pasif
~ Amalan Kontekstual
Kebersihan
5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja
~ Bersihnya Saya adjektif mengikut konteks; Konstruktivisme
i. waktu
~ restoran Idaman

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

18.03.2019
– 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons KBT:
05.04.2019 TEMA 2
terhadap;
 HIDUP i. soalan bertumpu KB –
SEJAHTERA Menghubungkaitkan
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi KB – Menjelaskan
yang sesuai;
iii. teks KB – Menjanakan Idea
Unit 6 KB - Mengaplikasi
Sihat dan Cergas 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
yang bermakna secara krisis berdasarkan soalan; KP - Muzik
i. bertumpu
KP - Interpersonal
Tajuk :
~ Jadual 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan Nilai:
Kecergasan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan secara kreatif;
kesantunan bahasa serta ~ Rasional
i. pantun dua kerat
~ Seronoknya mempersembahkannya secara kreatif ~ Menghargai kesihatan
Beriadah ~ Menjaga Kesihatan
~ Karnival Warga 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
Sihat
ii. ukuran
~ Jom Berjoging BCB – Bacaan mekanis
~ Saya Cergas
~ Sehari di Pantai 5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif KBAT - Menilai
mengikut konteks;
iii pancaindera
Konstruktivisme

kontekstual

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

08.04.2019
– TEMA 3 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan KBT:
19.04.2019 respons terhadap;
PEKA KB – Menjanakan Idea
ii. silaan dan larangan
KESELAMATAN KB – Meramal
 KB – Menganalisis
KB –
Unit 7 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi Menghubungkaitkan
Fikirkan yang sesuai, dan memahami;
i. pelbagai jenis ayat
Keselamatan KP – Interpersonal
KP – Verbal-linguistik

Tajuk : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman Nilai:
yang bermakna secara krisis berdasarkan soalan;
~ Bahaya Cuaca ~ Rasional
i. bertumpu
Panas ~ Prihatin
~ jauhi Bahaya ~ Bertanggungjawab
~ Keselamatan ~ Keberanian
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang
Taman Indah ~ Berwaspada
dan kesantunan bahasa dalam bahan indah dan santun
~Selimut Api dan sastera iii. perumpamaan
Pemadam Api BCB – Bacaan Mekanis
~ Awas, Bahaya
Elektrik! KBAT – mencipta
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks; ( Meramal )
i. kata hubung dan kata sendi nama

Konstruktivisme
Kontekstual

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

22.04.2019
– TEMA 3 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan KBT:
03.05.2019 respons terhadap;
PEKA KB – Menjanakan Idea
i. soalan bertumpu
KESELAMATAN KB –
 Menghubungkaitkan

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
Unit 8 yang sesuai, dan memahami; BCB – Bacaan Mekanis
Pastikan Murid ii. perenggan
Selamat Nilai:
~ Menjaga Keselamatan

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis; ~Berwaspada
Tajuk : yang bermakna ii. perenggan ~ Prihatin
~ Selamat Semasa ~ Rasional
~ Waspada semasa
Bersukan Interpersonal
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
~ Bertenang,Yen golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
Ni ii. kata arah KBAT – Mengaplikasi (
~ Sudut 3K Menggambarkan )
~ Pengesan Asap
dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Konstruktivisme
Peti Ubat mengikut konteks;
iii. kata tanya

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

06.05.2019
– TEMA 3 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons KBT:
17.05.2019 terhadap;
PEKA KB – Menjanakan Idea
ii. soalan bercapah
KESELAMATAN KB – Meramal
 2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi KB – Mereka Cipta
yang sesuai, dan memahami;
KB –
iii. teks
Menghubungkaitkan
Unit 9
Berhemah di Jalan KP - Interpersomnal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan
Raya yang bermakna i. perkataan dan frasa
Nilai:
~ Patuh
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur
Tajuk : ~ Menjaga Keselamatan
menyerapkan keindahan dan pengajaran secara berpandu dan
~ Model Jalan kesantunan bahasa serta mempersembahkan cerita ~ Berwaspada
mempersembahkannya secara kreatif secara kreatif
Raya ~ Berdisiplin
~ Bersabar di Jalan ~ Kerajinan
Raya
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
~ Kamu Dilihat, golongan kata mengikut konteks mengikut konteks; BCB – Bacaan Mekanis
Kamu Selamat iv. kata perintah

~ Pemandu KBAT – Meramal

Berhemah
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
~ Warden Trafik mengikut konteks; Konstukktivisme
Sekolah v. kata seru

~ Papan Tanda Kontekstual

Jalan
Raya

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

20.05.2019
– TEMA 4 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan
14.06.2019 KBT :
SEHATI SEJIWA respons terhadap;
i. suruhan dan permintaan KB –
 Unit 10 Menghubungkaitkan
Rakan Karib KB – Menjanakan Idea

Tajuk : 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; KP - Interpersonal
bahan grafik dan bukan grafik i. maksud kosa kata
~ Kenali Rakan
~ Sahabatku, Hanif Nilai:
~ Indahnya Laman ~ Memupuk Semangat
Perpaduan Perpaduan
~ Prihatin ~ Kasih Sayang
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman ~ Berkerjasama
Terhadap
yang bermakna dengan berdasarkan soalan
Rakan ii bercapah ~ Prihatin

Kontekstual

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks; Konstruktivisme
vi. kata nafi
KBT
~ Menilai

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

17.06.2019
– TEMA 4 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan KBT:
28.06.2019 respons terhadap;
SEHATI SEJIWA KB – Menjanakan Idea
ii. silaan dan larangan
KB – Mengecam
Unit 11 KB – Membanding
 Hidup 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; Beza
bahan grafik dan bukan grafik ii. idea keseluruhan
Bermasyarakat
KB – Mengenal Pasti
Tajuk :
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat
~ Bantu Jiran yang bermakna tentang sesuatu perkara KP - Verbal-linguistik
~ Bergotong –
royong
~ Orang Berbudi 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan Nilai:
menyerapkan keindahan dan mempersembahkan secara kreatif
Kita ~ Prihatin
kesantunan bahasa serta ii. pantun empat kerat
Berbahasa mempersembahkannya secara kreatif ~ Bekerjasama

~ Pelbagai Bangsa, ~ Berhemah Tinggi

Satu Jiwa 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ~ Semangat Kejiranan
pembentukan kata mengikut konteks mengikut konteks;
~ Mujur Ada i. kata dasar
Tempat
BCB – Bacaan Intensif
Berteduh 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut
~ Berbakti kepada konteks;
ii. kata berimbuhan awalan Konstruktivisme
Jiran
Kontekstual

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

01.07.2019
– TEMA 4 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons KBT:
12.07.2019 terhadap;
SEHATI SEJIWA KB – Menjanakan Idea
i. soalan bertumpu
ii. soalan bercapah KB – Mengenal Pasti
Unit 12 KB – Mengecam
Kejayaan Milik
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;
 Kita bahan grafik dan bukan grafik iii. idea utama dan idea sampingan KP – Verbal-linguistik
KP – Muzik
Tajuk :
~ Berkongsi Nilai:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
Kejayaan yang bermakna ii. ayat ~ Semangat Perpaduan
~ Membimbing ~ Bekerjasama
Rakan ~ Kesyukuran
~ Berkat 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu ~ Kerjasama
menyerapkan keindahan dan dan mempersembahkan lagu secara kreatif
Kerjasama kesantunan bahasa serta
~ Bersatu Hati mempersembahkannya secara kreatif BCB – Bacaan Intensif
~ Sepakat KBAT – Menilai
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut
Ceriakan pembentukan kata mengikut konteks konteks; ( Menaksir )
iii. kata berimbuhan akhiran
Dewan KBAT – mengingat
~ Hari Sukan ( Mengecam )
Muhibah KBAT – Mencipta
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk ( Membina )
mengikut konteks

Kontekstual
Konstruktivisme

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

15.07.2019
– TEMA 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan KBT:
26.07.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai menilaisesuatuperkara secara bertatasusila
HARGAI SENI KB –
tujuan mengikut konteks.
BUDAYA Menghubungkaitkan
KB – Menganalisis
Unit 13 KB – Menjanakan Idea
2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi
 Raikan Tetamu yang sesuai, dan memahami;
iii. teks Nilai:
Tajuk : ~ Menghargai
~ Adab ~ Menghormati
Menyambut 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
Tetamu yang bermakna secara krisis berdasarkan soalan; Verbal-linguistik
ii. bercapah
~ Teh untuk
Tetamu BCB – Bacaan Mekanis

~ Cantiknya Bunga 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
Malai pembentukan kata mengikut konteks mengikut konteks; Konstruktivisme
i. kata ganda penuh
~ Kenangan di
Rumah Panjang
~ Tetamu dari
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
Jepun
mengikut konteks;
ii. kata ganda separa

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

29.07.2019
– TEMA 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 menjalaskan dan membanding beza Maklumat KBT:
09.08.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea secara kritis KB – Membanding
HARGAI SENI
Tujuan dan kreatif Beza
BUDAYA
KB –
Menghubungkaitkan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai
Unit 14 sastera dan bukan sastera daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera KB – Menjanakan Idea
i label
 Kesenian Bangsa
KP - Interpersonal
Tajuk : 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif KP - Verbal-linguistik
~ Seni secara
i berpandu
Persembahan Nilai:
~ Kraf Tangan ~ Menghargai
Sabah 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang ~ Keberanian
~ Jaguh Wushu dan kesantunan bahasa dalam bahan indah dan santun
sastera i. simpulan bahasa
~ Merdunya Suara
~ Enaknya BCB – Bacaan Intensif

Hidangan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
pembentukan kata mengikut konteks mengikut konteks; Konstruktivisme
~ Wah, Merahnya
iii. kata ganda berentak / berirama
Inai !

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 memahami dan membina ayat mengikut konteks
mengikut konteks i. ayat seru

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

19.08.2019
– TEMA 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 mengemukakan soalan untuk mendapatkan KBT:
30.08.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat
HARGAI SENI KB – Menjanakan Idea
tujuan
BUDAYA KB –
 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera Menghubungkaitkan
Unit 15 sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
Pelihara Warisan ii. manual KP - Interpersonal

Tajuk : BCB – Bacaan Mekanis

~ Bangunan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Tradisional daripada aspek; Nilai:
i. ejaan dan tanda baca
~Permainan Dam ~ Menghargai
Aji ~ Keberanian
~ Perarakan ~ Patuh
Chingay 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa
kesantunan bahasa dalam bahan yang indah dan menjelaskan maksud
~ Pantun Makanan
sastera
Warisan Konstruktivisme

~ Tarian Datun
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
Julud mengikut konteks ii. ayat perintah
~ Sepak Manggis

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

iii. ayat tanya dengan kata tanya

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

02.09.2019
– TEMA 6 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons KBT:
13.09.2019 terhadap;
SAYANGI BUMI KB – Menjanakan Idea
ii. soalan bercapah
KB –
Unit 16 Menghubungkaitkan
Berbudi kepada KB – Mengecam
 Alam
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera KP - Interpersobal
sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan
Tajuk : intonasi yang sesuai; KP - Verbal-linguistik
~ Rumah dalam iii. pantun

Taman Nilai:
~ Pantun Sahabat ~ Kerajinan
Alam 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; ~ Mencintai Alam
~ Program Cintai yang bermakna ii. ayat ~ Menghargai
Alam
~ Projek Tadahan
Air Konstruktivisme
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
Hujan mengikut konteks iv. ayat tanya tanpa kata tanya

~ Sekolah Lestari

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut

konteks;
i. ayat tunggal

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

16.09.2019
– TEMA 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza KBT:
27.09.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai Maklumat tersurat dengan menggunakan KB – Membanding
SAYANGI BUMI
tujuan idea secara kritis dan kreatif Beza

Unit 17 KB –

Indah dan Damai Menghubungkaitkan

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera
 sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan KB – Menjanakan Idea
Tajuk : intonasi yang sesuai;
KB – Mengecam
iv. cerita
~ Indahnya
Suasana KP – Verbal-linguistik
~ Sang Kodok dan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif KP - Muzik
Sang Teratai secara KP - Interpersonal
i berpandu
~ Cintai Taman
Kita Nilai:
~ Air Sungai Kayu 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak- ~ Menghargai
~ Hutan Simpan kesantunan bahasa dalam bahan kanak, dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud ~ Berhemah Tinggi
Sastera bahasa yang indah dalam lirik lagu.
Kota
Damansara
~ Alamku Indah KBAT – Meramal
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut
mengikut konteks konteks;
ii. ayat majmuk Konstruktivisme

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
golongan kata mengikut konteks nama mengikut konteks;
iv. penjodoh bilangan

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

30.09.2019
– TEMA 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan KBT:
11.10.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat
SAYANGI BUMI KB – Menjanakan Idea
tujuan
KB – Menganalisis
Unit 18 KB – Mengecam
Sejahterakan Bumi 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 membaca, memahami, dan menerangkan; KB –
bahan grafik dan bukan grafik iii. idea utama dan idea sampingan
 Menghubungkaitkan
Tajuk :
~ Beg Sabut KP – Interpersonal
Kelapa 3.3.2
3.3 Menghasilkan penulisan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
~ Amalan Hijau daripada aspek Nilai:
ii. penggunaan imbuhan ~ Menghargai
~ Sukarelawan
Alam ~ Kerajinan
Sekitar ~ Rasional
~ Kitar Hidup 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks; BCB – Bacaan Intensif
Kami iii. pancaindera
~ Amalan
Berkongsi Konstruktivisme

Kenderaan Kajian Masa depan

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
i. kata hubung dan kata sendi nama

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

14.10.2019
– TEMA 7 1. Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan KBT:
18.10.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai menilaisesuatuperkara secara bertatasusila
PERTANIAN DAN KB – Meramal
tujuan mengikut konteks.
PENTERNAKAN KB – Membuat
Kesimpulan
Unit 19 KB – Mengumpul dan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan;
Faedah Bertani Menjelaskan
bahan grafik dan bukan grafik i. maksud kosa kata
 Tajuk : KB – Menjanakan Idea
~ Tidak Rugi
Berbudi Nilai:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat
~ Nurseri Ibu Yen ~ Kerajinan
yang bermakna tentang sesuatu perkara
Ni ~ Hormat-menghormati
~ Pokok Pinang
dan BCB – Mencatat Nota
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang
Pokok Pinang
dan kesantunan bahasa dalam bahan indah dan santun
Merah sastera iii. perumpamaan Kajian Masa Depan

~ Kenanga dan Ros

KBAT – Mengaplikasi
~ Uniknya Kelapa
( Meramal )
Wangi 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut
pembentukan kata mengikut konteks konteks; KBAT - Meramal
i. kata dasar
Pembelajaran Akses
Kendiri

Konstruktivisme

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

21.10.2019
– TEMA 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza KBT:
25.10.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai Maklumat tersurat dengan menggunakan
PERTANIAN DAN
tujuan idea secara kritis dan kreatif.
PENTERNAKAN KB – Membanding
Beza
Unit 20 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; KB – Merumus
Haiwan yang bahan grafik dan bukan grafik ii. idea keseluruhan KB – Membuat Urutan
Berfaedah KB – Mengecam
 KB -
Tajuk : Menghubungkaitkan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan karangan
~ Biri-biri dan naratif, dan bukan naratif secara;
Kamping Boer ii. separa berpandu KP – Interpersonal
~ Baca dan
terangkan BCB – Bacaan
~ Kuda 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk Luncuran dan
pembentukan kata mengikut konteks mengikut konteks Imbasan
Tunggangan
~ Itik Telur
~ Enaknya Sambal Nilai:

Bilis 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda ~ kegigihan

mengikut konteks; ~ Kerajinan
i. kata ganda penuh
~ Kerjasama

Konstruktivisme

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

31.10.2019
– TEMA 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan KBT:
01.11.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat
PERTANIAN DAN KB – Mengecam
tujuan
PENTERNAKAN KB – menganalisis
KB - mencirikan
Unit 21 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera
sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan
Sumber Rezeki KP – Verbal-linguistik
intonasiyang sesuai;
i. label
 Tajik : Nilai:
~ Khasiat Susu ~ Menjaga Kesihatan
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Kambing daripada aspek; ~ Bertindak Bijak
~ Kebaikan Pati i. ejaan dan tanda baca ~ Kesyukuran
Ayam ~ Menghargai
~ Tinja yang ~ Kerajinan
Berharga 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan
menyerapkan keindahan dan mempersembahkan secara kreatif; Interpersonal
~ Bertindak Bijak
kesantunan bahasa serta ii. pantun empat kerat
~ Program mempersembahkannya secara kreatif
Lawatan BCB – Bacaan Intensif

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Konstruktivisme
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
iii. kata tanya
Kontekstual

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

04.11.2019
– TEMA 8 1.2 2Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan KBT:
08.11.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai menilaisesuatuperkara secara bertatasusila KB –
INTEGRITI ASAS
tujuan mengikut konteks. Menghubungkaitkan
KEJAYAAN
KB - Menaakul

Unit 22 KB – Menjanakan Idea

2.3 Membaca dan mengaplikasi karya 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera
Anak yang Taat sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai; KP - Interpersonal
ii. manual
Tajuk :
BCB – Bacaan Intensif
~ Taat kepada Ibu
 Bapa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
~ Tugas Harian Nilai:
yang bermakna ii. perenggan
Saya ~ Ketaatan
~ Anis yang ~ Kerajinan
Prihatin ~ Bertanggungjawab
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu
~ Ingat Pesanan menyerapkan keindahan dan dan mempersembahkan lagu secara kreatif ~ Kejujuran
Ayah kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif
~ Anak yang jujur Konstruktivisme

5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
pembentukan kata mengikut konteks mengikut konteks;
iii. kata ganda berentak / berirama

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

11.11.2019
– TEMA 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat
15.11.2019 KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea secara kritis
INTEGRITI ASAS
tujuan dan kreatif. KB – Mencirikan
KEJAYAAN
KB –
2.3 Membaca dan mengaplikasi karya 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera Menghubungkaitkan
Unit 23 sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan KB – Menjanakan Idea
Murid yang Baik intonasi yang sesuai;
iii. pantun KB – Mengecam

Tajuk :
KP – Verbal-linguistik
~ Patuhi Peraturan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan karangan
 ~ Sekolah Ceria naratif, dan bukan naratif secara;
ii. separa berpandu BCB – Bacaan Mekanis
Murid Bahagia
~ Aku Pengawas
Sekolah Nilai:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur
~ Ketua Kelas yang menyerapkan keindahan dan pengajaran secara berpandu dan ~ Berdisiplin
kesantunan bahasa serta mempersembahkan cerita secara kreatif ~ Berhemah Tinggi
mempersembahkannya secara kreatif
Bertanggungjawab ~ Bertangungjawab

~ Ingatlag Pesanan ~ Amanah

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
~ Berbudi Bahasa mengikut konteks ii. ayat perintah ~ Patuh

Amalan Kita
Konstruktivisme
5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
iii. ayat tanya dengan kata tanya

Minggu Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

18.11.2019
– TEMA 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan KBT:
22.11.2019 maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat KB – Menjanakan Idea
INTEGRITI ASAS
tujuan
KB –
KEJAYAAN
Menghubungkaitkan
2.3 Membaca dan mengaplikasi karya 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera
Unit 24 KB – Mengecam
sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan
Tanggungjawab intonasi yang sesuai;
iv. cerita KP – Verbal-linguistik
Kita

Nilai:
Tajuk : 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek; ~ Bertanggungjawab
~ Hargailah
ii. penggunaan imbuhan
 Kemudahan ~ Dedikasi
Awam ~ Prihatin
~ Sedia berkhidmat 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan ~ Hemah Tinggi
menyerapkan keindahan dan mempersembahkan secara kreatif;
~ Sehari di Rumah ~ Menghargai Masa
kesantunan bahasa serta ii. pantun empat kerat
Seri Kenangan mempersembahkannya secara kreatif ~ Kasih Sayang
~ Amalkan
Sentiasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja Konstruktivisme
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
~ Hargai Masa
i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
~ Patuhi Peraturan
Lawatan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut
mengikut konteks konteks;
i. ayat tunggal
ii. ayat majmuk