YAYASAN BAITUL AL MUKARRAMAH

MADRASAH TSANAWIYAH
BAYTUL MUKARROMAH
Welalange Kel. Bulu Tempe Kec. Tanete Riattang Barat Kab. Bone-Indonesia
Hp.085340257012/085240353530 Email: baitulmukarromah691@gmail.com
NSS : 121273080089 NPSN : 69976521
KISI-KISI PENULISAN SOAL
PAKET UJIAN MADRASAH
MAPEL IPA

Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor

No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
3.1. Menerapkan konsep VII/I Objek IPA dan Disajikan tabel data penyelidikan, siswa dapat C1 Pilihan Ganda 1
pengukuran berbagai besaran Pengamatannya menentukan cara memperoleh data dalam
dengan menggunakan satuan penyelidikan ilmiah IPA
standar (baku).
3.2. Mengklasifikasikan makhluk VII/I Klasifikasi Peserta didik dapat menunjukkan klasifikasi C2 Pilihan Ganda 2
hidup dan benda berdasarkan Makhluk Hidup system filogenik dengan benar
karakteristik yang diamati.
3.3. Menjelaskan konsep VII/I Zat dan Peserta didik dapat Menentukan 3 jenis Zat C1 Pilihan Ganda 3
campuran dan zat tunggal Karakteristiknya dalam kehidupan sehari-hari
(unsur dan senyawa), sifat
fisika dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.
3.4 Menganalisis konsep suhu, VII/I Suhu dan Peserta didik dapat menjelaskan proses C1 Pilihan Ganda 4
pemuaian, kalor, perpindahan Perubahannya terjadinya pemuaian
kalor, dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-
hari6termasuk mek7nisme
menjaga kest8bilan suhu
tubuh pada manusia dan
hewan.
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
VII/I Kalor dan Siswa dapat menentukan pernyataan yang C2 Pilihan Ganda 5
Perubahannya benar tentang kalor
VII/I Energi dalam Siswa dapat menentukan pernyataan yang C2 Pilihan Ganda 6
Sistem benar tentang hormone insulin
Kehidupan
3.6 Mengidentifikasi sistem VII/II Organisasi Disajikan pernyataan tentang ciri- ciri sel, C3 Pilihan Ganda 7
organisasi kehidupan mulai Kehidupan peserta didik dapat menentukkan yang
dari tingkat sel sampai termasuk ciri dari sel
organisme dan komposisi tumbuhan dengan benar
utama penyusun sel
3.7 Menganalisis Interaksi antara VII/II Peserta didik dapat menjelaskan C2 Pilihan Ganda 8
makhluk hidup dan Interaksi Mahluk pengertian
lingkungannya serta Hidup dengan interaksi
dinamika populasi akibat Lingkungan
interaksi tersebut
3.8 Menganalisis terjadinya VII/II Disajikan peryataan, peserta didik dapat C3 Pilihan Ganda 9
Pencemaran
pencemaran lingkungan dan menentukan ciri-
Lingkungan
dampaknya bagi ekosistem ciri air yang tercemar
3.9 Menganalisis perubahan VII/II Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C3 Pilihan Ganda 10
iklim dan dampaknya bagi menentukan dampak dari pemanasan global
Perubahan Iklim
ekosistem terhadap lingkungan

3.10 Menjelaskan lapisan bumi, VII/II Lapisan Bumi Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari C2 Pilihan Ganda 11
gunung api, gempa bumi, dan dan Bencana lapisan ozon yang ada di atmosfer
tindakan pengurangan resiko
sebelum, pada saat, dan pasca
bencana sesuai ancaman
bencana di daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata VII/II Tata Surya Peserta didik dapat menyebutkan urutan C1 Pilihan Ganda 12
surya, rotasi dan planet dari yang terdekat sampai
revolusi bumi rotasi dan yang terjauh dari matahari
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
revolusi bulan, serta
dampaknya bagi kehidupan
di bumi
Menganalisis gerak pada VIII/I Sistem Gerak Peserta didik dapat Membedakan otot polos C2 Pilihan Ganda 13
makhluk hidup, sistem gerak pada dengan otot lurik
pada manusia, dan upaya Manusia
menjaga kesehatan sistem
gerak
VIII/I Sistem Gerak Peserta didik dapat Menyimpulkan mekanisme C3 Pilihan Ganda 14
pada kerja otot antara tulang rusuk yang berkontrasi
Manusia dan hubungannya dengan pernapasan

3.2 Menganalisis gerak lurus, VIII/I Gerak dan Gaya Peserta didik dapat Dapat menyimpulkan Jarak C3 Pilihan Ganda 15
pengaruh gaya terhadap tempuh benda dari sebuah grafik GLBB
gerak berdasarkan hukum diperlambat
Newton, dan penerapannya
pada gerak benda dan gerak
makhluk hidup
VIII/I Gerak dan Gaya Dapat menyipulan watu tempuh dari sebuah C3 Pilihan Ganda 16
peristiwa yang diketahui jarak dan
kecepatannya.

3.3 Menjelaskan konsep usaha, VIII/I Pesawat Peserta didik Dapat menghitung besar usaha C2 Pilihan Ganda 17
pesawat sederhana, dan Sederhana jika masa benda dan peroindahannya diketahui
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia
VIII/I Pesawat Peserta didik dapat Dapat memberikan contoh C1 Pilihan Ganda 18
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Sederhana peasawat sederhana

VIII/I Pesawat Peserta didik dapat Dapat memberikan contoh C1 Pilihan Ganda 19
Sederhana peristiwa yang menunjukan hukum Newton 1

3.4 Menganalisis keterkaitan VIII/I Struktur dan Peserta didik Dapat menentukan fungsi bulu C2 Pilihan Ganda 20
struktur jaringan tumbuhan Fungsi akar dari gambar anatomi akar
dan fungsinya, serta teknologi Tumbuhan
yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan Menganalisis
keterkaitan struktur jaringan
tumbuhan dan fungsinya,
serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem VIII/I Sistem Peserta didik Dapat menjelaskan zat makanan C1 Pilihan Ganda 21
pencernaan pada manusia dan Pencernaan pada yang tidak mengalami pencernaan
memahami gangguan yang manusia
berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
3.6 Menjelaskan berbagai zat VIII/I Zat Aditif dan Peserta didik Dapat menyimpulkan penggunaan C3 Pilihan Ganda 22
aditif dalam makanan dan Zat Adiktif pewarna alami dan buatan dari table hasil
minuman, zat adiktif, serta percobaan
dampaknya terhadap
kesehatan
3.7 Menganalisis sistem VIII/I Sistem Peserta didik Dapat menunjukan ruang/bagian C1 Pilihan Ganda 23
peredaran darah pada Peredaran Darah jantung yang berpungsi memompa darah keluar
manusia dan memahami jantung
gangguan pada sistem
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
peredaran darah
VIII/I Sistem Peserta didik Dapat memilih 3 kelainan pada C2 Pilihan Ganda 24
Peredaran Darah system peredaran darah

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan VIII/II Tekanan Zat Menunjukkan pasangan alat dan prinsip kerja C1 Pilihan Ganda 25
penerapannya dalam dari alat tersebut yang sesuai.
kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah,
osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada
tumbuhan
4.8 Menyajikan karya tentang VIII/II Sistem Diberikan gambar Sistem Pernapasan manusia, C2 Pilihan Ganda 26
upaya menjaga kesehatan Pernapasan Peserta didik dapat menunjukkan nama organ-
sistem pernapasan organ pernpasan tersebut

3.10 Menganalisis sistem ekskresi VIII/II Sistem Ekskresi Diberikan gambar nefron, peserta didik dapat C3 Pilihan Ganda 27
pada manusia dan memahami menyebutkan bagian-bagian yang ditunjuk
gangguan pada sistem sekaligus dengan fungsinya.
ekskresi serta upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi

3.11 Menganalisis konsep getaran, VIII/II Getaran, Peserta didik dapat Membedakan gelombang C2 Pilihan Ganda 28
gelombang, dan bunyi dalam Gelombang, dan transversal dan gelombang longitudinal
kehidupan sehari-hari Bunyi
termasuk sistem pendengaran
manusia dan sistem sonar
pada hewan
3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII/II Cahaya Peserta didik dapat Menyebutkan bagian mata C1 Pilihan Ganda 29
cahaya, pembentukan yang mengatur jumlah cahaya yang masuk ke
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
bayangan pada bidang datar dalam mata.
dan lengkung serta
penerapannya untuk
menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja
alat optic
4.12 Menyajikan hasil percobaan VIII/II Cahaya Peserta didik Dapat menujukkan sinar-sinar C3 Pilihan Ganda 30
tentang pembentukan istimewa pada cermin cekung
bayangan pada cermin dan
lensa
3.1 Mendeskripsikan struktur dan IX/1 Sistem Peserta didik dapat Menunjukkan ciri-ciri C1 Penjodohan 31
fungsi system reproduksi Reproduksi setiap fase pembelahan meiosis
pada manusia, kelainan dan Manusia :
penyakit pada system
reproduksi, dan penerapan
pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi.

IX/1 Sistem Peserta didik dapat Menjelaskan fungsi organ- C1 Penjodohan 32

Reproduksi organ penyusun sistem reproduksi pada laki-
Manusia : laki

IX/1 Sistem Peserta didik dapat Mengidentifikasi organ- C1 Penjodohan 33

Reproduksi organ penyusun sistem reproduksi pada
Manusia : perempuan

3.2 Menganalisissistem per- IX/1 Sistem perkem- Peserta didik dapat Menyebutkan macam- C1 Penjodohan 34
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
kembangbiakanpadatumbuha macam perkembang biakan vegetatif pada
ndanhewansertapenerapantek bangbiakanpada tumbuhan.
nologipada system tumbuhandan
reproduksitumbuhandanhewa
hewan
n
IX/1 Sistemperkem- Peserta didik dapat Menganalisis perbedaan C3 Penjodohan 35
bangbiakanpada mencangkok dan menanam biji ditinjau dari
tumbuhandan sifat keturunan dan kecepatan berbuah
hewan

IX/1 Sistemperkem- Peserta didik dapat Menganalisis faktor yang C3 Penjodohan 36

bangbiakanpada berpengaruh terhadap perkecambahan
tumbuhandan
hewan

3.3 Menerapkan konsep IX/1 Pewarisan Sifat Peserta didik dapat Menganalisis hubungan antara C3 Penjodohan 37
pewarisan sifat dalam kromosom, DNA, gen, RNA dan karakteristik
pemuliaan dan makhluk hidup
kelangsungan makhluk
hidup

IX/1 Pewarisan Sifat Peserta didik dapat Menjelaskan tentang hukum C3 Penjodohan 38
Mendel

IX/1 Pewarisan Sifat Peserta didik dapat Menentukan hasil persilangan C2 Penjodohan 39
monohibrid
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
IX/1 Pewarisan Sifat Peserta didik dapat Membandingkan kromosom C2 Penjodohan 40
tubuh orang laki-laki, orang perempuan, dan sel
kelamin

3.4 Menjelaskan konsep listriks IX/1 Listrik Statis Peserta didik dapat Mengidentifikasi jenis-jenis C2 Penjodohan 41
tatis dan gejalanya dalam muatan listrik
kehidupan sehari hari,
termasukkelistrikanpadasiste
msarafdanhewan yang
mengandunglistrik
IX/1 Listrik Statis Peserta didik dapat Menjelaskan fungsi dan C2 Penjodohan 42
prinsip kerja elektroskop

IX/1 Listrik Statis Peserta didik dapat Menjelaskan interaksi dua C2 Penjodohan 43
muatan listrik

IX/1 Listrik Statis Peserta didik dapat Menghitung besarnya gaya C2 Penjodohan 44
Coloumb dua muatan listrik

IX/1 Listrik Statis Peserta didik Menjelaskan fungsi bagian sel saraf C1 Penjodohan 45

3.5 Menerapkan konsep IX/1 Rangkaian Peserta didik dapat Menyelidiki keberadaan C2 Isian 46
rangkaian listrik, Listrik arus listrik pada suatu rangkaian
energidandayalistrik,
sumberenegilistrikdalamke
hidupansehari-
haritermasuksumberenergil
istrikalternative serta
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
berbagai upaya
menghemat energy listrik

IX/1 Rangkaian Peserta didik dapat Menganalisis C3 Isian 47

Listrik hubungan antara kuat arus, hambatan, dan
tegangan pada suatu grafik

IX/1 Rangkaian Peserta didik dapat Menghitung besar arus C2 Isian 48

Listrik listrik dalam suatu kawat penghantar dalam
rangkaian listrik

3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, IX/II Kemagnetan Peserta didik dapat memberikan contoh C2 Isian 49
induksi elektromagnetik, dan benda magnetik
pemanfaatan medan magnet dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi
IX/II Kemagnetan Peserta didik dapat dapat menentukan C3 Isian 50
kutub-kutub magnet dengan cara
gosokan

IX/II Kemagnetan Peserta didik dapat Menunjukkan bentuk C2 Isian 51

dan arah garis magnet disekitar magnet
batang melalui gambar

IX/II Kemagnetan Peserta didik dapat dapat memberikan C2 Isian 52

contoh alat-alat yang memanfaatkan
keelektromagnetan

3.7 Menerapkan konsep IX/II Bioteknologi dan Peserta didik dapat Menjelaskn perbedaan C2 Isian 53
bioteknologi dan perannya Produksi Pangan bioteknologi konvensional dengan
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
dalam kehidupan manusia bioteknologi modern

IX/II Bioteknologi dan Peserta didik dapat Menjelaskan penerapan C3 Isian 54

Produksi Pangan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan
hidup manusia

3.8 Menghubungkan konsep partikel IX/II Partikel Penusun Peserta didik dapat Menjelaskan konsep C1 Isian 55
materi (atom, ion,molekul), Benda dan atom, ion, dan molekul
struktur zat sederhana dengan sifat
bahan yang digunakan dalam
Makhluk Hidup
kehidupan sehari- hari, serta
dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
IX/II Partikel Penusun Peserta didik dapat Menjelakan pengaruh C4 Isian 56
Benda dan bahan tertentu di lingkungan sekitar terhadap
Makhluk Hidup kesehatan

4.9 Menyajikan hasil IX/II Tanah dan Peserta didik dapat menjelaskan peranan tanah C4 Isian 57
penyelidikan tentang sifat- Kehidupan untuk keberlanjutan kehidupan
sifat tanah dan pentingnya
tanah bagi kehidupan
IX/II Tanah dan Peserta didik dapat Menjelaskan peranan C4 Isian 58
Kehidupan organisme dalam tanah

3.10 Memahami proses dan IX/II Proses dan Peserta didik dapat Menjelaskan C4 Isian 59
produk teknologi sederhana Produk pentingnya aplikasi teknologi ramah
yang ramah lingkungan Teknologi lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
Ramah
Lingkungan
IX/II Proses dan Peserta didik dapat Menyebutkan berbagai C4 Isian 60
Produk teknologi tidak ramah lingkungan
Teknologi
 Bahan Kls/ Level Bentuk Soal Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal
Ramah
Lingkungan