ABSTRAKSI

MUHAMMMAD MIZANI,(2021):STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAAN
EMOSIONAL PESERTA DIDIK DI SD
NEGERI 028 PENGALIHAN KECAMATAN
KERITANG.
Implimentasi kecerdasan emosional mempengaruhi
berbagai aspek kehidupan manusia seperti dalam bidang
pendidikan, pekerjaan dan dunia bisnis, karena mengingat
kehidupan dewasa ini semakin kompleks. Salah satu upaya
menumbuhkan kecerdasan itu melalui pendidikan. Dengan
demikian, menumbuhkan kecerdasan emosional peserta didik di
dalam kelas menjadi salah satu tugas guru, terutama guru
pendidikan agama Islam di sekolah. Namun yang terjadi
kecerdasan emosional peserta didik masih jauh dari apa yang
diharapkan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana
strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan
kecerdasan emosional peserta didik di SD Negeri 028
Pengalihan dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya.
Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui Strategi Guru
Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Kecerdasan
Emosional Peserta didik dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi
sekolah, guru, peserta didik dan penulis.
Lokasi penelitian ini adalah di SD Negeri 028
Pengalihan kecamatan Keritang dengan subjek penelitian
adalah guru Pendidikan Agama Islam yang ada di SD Negeri 028
Pengalihan. Sedangkan objek penelitian ini adalah strategi
guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan kecerdasan
emosional peserta didik di SD Negeri 028 Pengalihan.
Populasi penelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Islam
yang ada di SD Negeri 028 Pengalihan yang berjumlah 1 orang.
Metodelogi dalam pengumpulan data menggunakan teknik
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data
dari observasi menggunakan rumus persentase sedangkan data
hasil wawancara menggunakan empat tahapan yaitu; Reduksi
data, Kondensasi data, data disply, dan Penarikan
kesimpulan.
Dari hasil analisa data penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam
Menumbuhkan Kecerdasan Emosional Peserta didik di SD Negeri
028 Pengalihan Kecamatan Keritang dengan angka persentase
63,49% dapat dikategori “Baik” kerana berada pada interval
61 % - 80 %. Namun masih terdapat kelemahan yang disebabkan
oleh beberapa faktor yaitu lingkungan keluarga, lingkungan
masyarakat (sosial),dan lingkungan informasi global.

Kata kunci: Strategi Guru, Kecerdasan Emosional.